网站首页 | 范文大全 | 教案下载 | 优秀作文 | 诗词赏析 | 优美散文 | 板报大全 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
在点网
  • 竞聘演讲
  • 开业开幕
  • 会议发言
  • 就职演说
  • 庆典致辞
  • 主持词
  • 婚丧嫁娶
  • 征文演讲
  • 讲话致辞
  • 国旗下讲话
  • 文艺节目
  • 领导讲话
  • 爱国演讲
  • 家长会发言稿
  • 广播稿
  • 演讲稿
  • 您的位置:在点网 > 范文 > 演讲发言 > 讲话致辞 > 一年级家长会发言稿 正文

    一年级家长会发言稿

    相关热词搜索:讲话致辞 发言稿 家长会

    一年级家长会发言稿

    一年级家长会发言稿

    尊敬的家长您好:

    大家好!非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会,在此,我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段,成为一名小学生,开始了一段新的人生旅程! 也感谢各位家长对我们学校的信任,将孩子送到这里来,让我们能与孩子们共同成长!

    一、学校基本情况

    我校建于1963年,学校拥有环形塑胶跑道,建有多媒体演播厅、艺术厅、音乐教室、微机教室、科学实验室、科技活动室、图书室、阅览室、乒乓球室等14个功能室,为学生创造了良好的学习环境,被市政府政府命名为“标准化学校”。在全市目标管理评价和教育质量评价中,我校年年优先。学校秉承“以德立校,全面育人”的办学思想,培养学生全面发展的办学目标,一切为了学生终身发展的办学宗旨,依法治校,规范管理,真正达到了一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育质量。开展丰富多彩的活动,使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有特效,得到了历届学生与家长的好评和肯定。

    二、小学与幼儿园的区别

    迎着金秋的阳光,孩子们那欢快的脚步将要踏入美丽的校园,迈进知识的殿堂。看着孩子的天真的笑容,我们和孩子一样为将要面临的小学生活,充满欣喜激动。那么家长朋友们,你们真的准备好了吗?

    孩子们在游戏中完成了三年的幼儿园生活。幼儿园老师更多的责任是照顾好孩子的生活,使孩子养成良好的生活习惯。从小学阶段开始,孩子将要开始接受系统的知识教育,伴随这种教育教师从各个方面指引孩子形成的思想、行为、情感、理念等标准。如果把这一过程比作建房子的话,小学阶段的教育就是打地基。地基的牢固与否直接关系着房子的高度和质量,而小学阶段的知识框架结构则直接影响着孩子以后的学业发展和生活发展。所以树立正确的理念

    让孩子在小学阶段健康地成长、发展是我们现阶段的重要任务。

    三、家校配合的重要性

    小学阶段学什么?六年后您希望孩子达到一个什么样的状况?知识水平将会有一个怎样的提高?作为家长在孩子的学习生活中您将扮演怎样的角色?每个家长心中都必须有一个明确的答案。作为教师,站在职业的角度,我认为小学教育简单来说就两个句话——“家校配合,养成习惯”。

    有位教育家说:“孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成的过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。”家长的教与不教,会教与不会教,是造成孩子“天壤之别”的根源所在!起始学段儿童都需要成人的帮助,有人需要的多一些,长久一些;有人需要的少一些,很快就能放手。如果,家长对儿童的需要置之不理或不够重视的话,教师的努力终因家长那边的松懈而事倍功半。

    对一年级孩子来说,分数的好坏都是暂时的,有时甚至是偶然的,良好的学习习惯与美好品格的培养更为重要,错过了这个阶段,以后再要去注重培养就困难了。

    在生活中,爸爸妈妈分别牵着孩子的两只手,幸福地生活,任何一方放手都会让另一方感觉孤单和疲惫。在学习上家长和老师也要一起牵着孩子的手,教育上形成合力,才能帮助孩子快乐地学习。

    让一切良好的行为在长期的训练中逐渐成为习惯,这就是六年中孩子最重要的收获。比如:“三人行,必有我师”的细心请教的习惯,“学而时习之”温故而知新的习惯。“习而不思则惘,思而不学则殆”勤于思考的习惯等等。有了这样一些良好的习惯,相信您的孩子无论什么时候都是受益匪浅。

    三、一年级新生的特点

    孩子们初入小学,面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练,但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。具体体现在3个方面:

    1、 时间紧凑、心理紧张

    上学后,每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑,对新入学的孩子来说显得有点紧张。每天上午7:50到校,8:00上课,周一上午4节课,周二至周五上午3节,下午2节,上午一二节课后有课间操,课间休息都是10分钟。

    2、 作息要求严格,生活相对受约束

    在幼儿园,大小便想什么时候去,就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所,男、女是分开的,而且大小便后的事要自己来做,这里希望家长在家就这方面对孩子进行训练,以免在学校孩子自己心理承受压力,给学习造成负担。

    幼儿园的课堂,老师要求不会太严,学生可以自由进出,升入小学后学校将作出要求,学生可能会有约束感,当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求,也希望家长配合进行教育,让孩子明确这些要求。

    3、 学习任务重、心理压力大

    幼儿园以活动、游戏为主,小学则以学科教育为主(开设课程有:语文、数学、英语、形体、阅读、音乐、美术、体育、活动、健康、品生,10门学科,各科都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中,要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识,任务重、压力大。

    四、新生入学特别要关注的3个问题

    那么多的第一次在等待着他们,孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的,这要给他们一个适应的过程,缩短这个过程让他们尽快适应新的环境,需要家长与学校共同努力,家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育效果,所以,相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提3点建议,供大家参考。

    1、关注孩子第一个月的情绪

    进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,是最不稳定的一个月,也是最容易形成差异的一个阶段。

    这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读。如孩子与其他小朋友闹矛盾,也应坚持从正面引导,找出解决问题的途径,尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等家长一了解到就要及时肯定,表扬,让其品尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化,耐心倾听孩子的声音——听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,知道对什么最感兴趣,和哪个小朋友最好,最喜欢哪位老师,从而了解孩子在校的情况,进而有的放矢地进行引导。

    这时的引导对他们的一生有极大的影响,如果这时我们家长放弃了这个机会,因工作忙或其他原因对孩子不闻不问,或把这种责任一味地推给老师或委托他人,也将影响孩子今后六年的学习。

    2、注意你对孩子的评价

    现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识和技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,不应该片面追求高分,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

    一年级新生来自于不同的幼儿园,学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,在知识和能力方面必然存在差异,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本消除。所以,这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长,“暂时差”是正常的,给孩子一些帮助是必要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”之类的话,伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容,开始学起来会很轻松,但他所掌握的那部分内容学完后,面对新的内容,接受相对较慢时,家长也不必心急,要给

    他一个吸收消化的过程,并着重在开发智力上下功夫,不必在一字一词一句上较劲。

    3、正确对待孩子之间的纠纷和意外

    下课玩耍和体育课,孩子们磕磕碰碰是正常的事,有时碰撞摔倒或自己不小心弄伤了的事时有发生。老师和家长对孩子加强安全教育是一件天天讲时时讲的工作。如果出现意外状况也需要各位家长理解,骂、闹、动不动就是赔钱等,这些行为都不能解决问题。有时无形的反给自己的孩子带来负面影响。所以,我们要正确对待孩子玩耍时的磕磕碰碰,不要把它上升为家长跟老师、家长跟家长之间的矛盾,这对孩子的成长是不利的。有位教育家说过这样一句话“仁爱产生仁爱,野蛮产生野蛮。”父母是孩子的榜样,是孩子的第一任老师,父母的一举一动一言一行都点点滴滴的在影响孩子。毕竟孩子要长大,要自己经历人生。社会是复杂的,他要慢慢的去适应,需要老师、家长和这个社会去引领他,而不是代替他。

    4、关注孩子的习惯养成:

    关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的习惯和品质,我们希望家庭教育与学校教育要达成共识,目标要一致。

    (一)培养良好的学习习惯

    1、养成正确的读写姿势:

    我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,这既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。

    2、学会整理书包

    下页 余下全文

    一年级家长会发言稿

    教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是孩子自己的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。以往,有的孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘记装进书包里了-------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒可以分开放,如果不是分层的,也要把它们归类整理,便于孩子拿出来。再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。

    3、爱惜学习用品

    教育学生应爱护自己的文具、书本,铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂写,经常给橡皮洗澡。

    4、良好的作业习惯

    孩子进入一年级,迈入小学的校门,就正式进入学习阶段,除了正规的课堂学习,家庭作业是很重要的一个内容,“温故而知新”,在漫长的学习过程中,培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤为重要,结合以往的经验,我在这里就作业这一方面提以下要求:

    (1)首先与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。

    (2)设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候,因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再写。

    (3)鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助,配合老师完成部分作业,例如:听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

    (4)给孩子制定一个规矩,在完成作业之前,不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

    (5)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮、环境安静无噪音,这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候,尽量不要看电视。家长看书,孩子写作业和家长看电视、聊天、打牌等,孩子写作业的效果是绝对不同的,这既是一个环境营造的问题,也体现了榜样的力量。

    (6)在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生字,你写对了19个,比昨天有进步了。”赏识自己的孩子。

    (7)当孩子的作业写完了,家长发现错误时,不要轻易地给孩子指出或改正错误,更不要明确给出正确答案,那样是不可能让孩子留下深刻印象的。应该让孩子自己检查,找出错误后自己改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导,尽量避免直接指正。

    (8)不要让孩子养成打电话给老师、给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次??这样会造成孩子没有责任心。

    (9)允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间,如:喝水、上厕所,但不能养成边做作业,边看电视,边吃零食的不良习惯。

    (10)让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

    小学一年级,特别是最初阶段,作业完成后,您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品,或者让孩子读一读拼音、练一练口算,这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

    (二)培养良好的生活习惯

    1、早睡早起,建议晚上9点左右睡觉。

    家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在九点钟左右就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。有条件的中午要午睡30分钟。

    2、吃好早餐,不带零食。最好每人都带水(不使用玻璃水杯)

    3、不带玩具,不带钱,不带贵重物品到校。

    4、教会看课表准备用具,家长不做孩子的钟点工。

    5、熟记家庭住址及父母电话

    (三)培养良好的阅读习惯

    1.每天阅读15分钟,让孩子在阅读中汲取知识的养分,同时培养孩子的良好学习习惯,为以后的写作打下基础!

    2.建议家长同孩子共读一本书,亲子阅读不仅能调动孩子积极的阅读兴趣,还能促进父母同孩子之间的感情。

    亲子阅读,是指在家庭中大人与孩子一起阅读。从阅读活动的内容来看,除了核心的阅读活动外,亲子阅读可以从选书的时候开始,一直到读后的交流,形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。

    从共读的形式上看,亲子共读可以是大人读给孩子听,也可以是孩子读给大人听,也可以是大人读给大人听,也可以是孩子读给孩子听,也可以是自己读给自己,重要的是,大人与孩子一起享受这个过程。

    因此,从广泛的意义上说,亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

    五、物质上的准备

    1、文具袋(简单实用),5支削好的带棱的铅笔(不用自动铅笔,不带转笔刀),一块橡皮。(贴上名字)

    2、准备包书皮纸。

    3、记事本。(记作业和第二天要带物品)拼音4本、书写5本(一行8格,玛丽牌)。

    4雨雪天穿雨衣,为了安全不带雨伞,到校叠好装袋

    5、抹布一块,每周洗净,带卫生纸,湿巾。

    6、准备一个桃心标示牌,(东路队用绿色、西路队用黄色)写上孩子班级、姓名贴在孩子衣服上,每天都要带。

    六、需要注意的几个问题:

    1.关于接送孩子

    路队:固定时间、固定地点,雨雪天到校门口接。

    接送时间:上午7点50到校,8点预备,周二到周五 10点50接。周一上午11:30接。下午3点预备,3点10分上课。4:30接。国庆节后作息时间调整将另行通知。

    接送地点:东队经二路政四街口,西队经三路政四街口。

    为了孩子的安全,请您务必准时来接,要和孩子交代好如果不能按时来接让孩子在传达室门口等,不可以私自离校。

    2.关于座位:按高低个儿安排学生座位,每两周左右调换一次。原则是在教室能听清楚老师讲课声音,能看到黑板上的字。不要找关系托熟人说座位问题。如果是孩子视力有问题要及时治疗,可以配眼镜。

    3.关于值日:从小学入校起,孩子就要开始值日,但孩子年龄小、能力弱,不能独立完成值日,需要老师、家长帮助孩子用一个星期的时间学会。

    4.个人卫生:勤洗头、洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,勤换鞋。

    5、为了自己的孩子和别人的孩子,不带病上课,病好后传染病必须由防疫站开出的病愈证明,才可返校。3

    6、课堂教师不允许接电话,有事、有病要请假,早上时间紧张可以发短信。

    结束语:

    以上,是我个人的浅见,不妥之处敬请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作。

    祝孩子们茁壮成长!祝各位家长步步登高,事事如愿!

    上页

    一年级家长会发言稿》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 在点网 All Rights Reserved.