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    家长会发言稿:一路同行,静待花开,静待花开前一句是什么

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    家长会发言稿:一路同行,静待花开

    家长会发言稿:一路同行,静待花开

    文家长会发言稿:一路同行,静待花开

    尊敬的家长朋友们:

    上午好!首先我谨代表我个人对各位的到来表示衷心的感谢,感谢大家半个学期来对我工作的理解与支持。中途接班,“后妈难当”,在适应环境、认识学生的过程中遇到了很多困难,每当忙得焦头烂额时,家长的一句问候或一句相信让我顿时有了动力。其次,我代表学校、代表64班全体老师和41位不在场的宝贝们欢迎各位,教育需要学校和家庭、老师和家长齐心协力形成合力才能有最好的效果。为着我们的孩子,我们今天坐在了一起。关于我,我想很多家长在心中会有一个定位,也有家长会有疑惑:这个看上去还很年轻、看起来有些温柔的老师到底能够能不能教好我的孩子?这都很正常,如果我是家长,我也会这么想的。所以今天的家长会,我主要的任务除了汇报这段时间宝贝的情况,还有就是让大家充分了解我和我的教育教学原则和方法。

    关于当老师,我想跟大家分享一篇张晓风的散文:

    小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:“再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。

    我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。

    他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

    想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?

    我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。

    我努力去信任自己的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?

    他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或看电视、电影,古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递者啊,我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会奸滑、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?

    世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的青年呢?

    自我当老师以来,这篇散文便被我拿出来一读再读,每次读着都会热泪盈眶,为这位母亲,也为自己。我还没有当母亲,但我深知为人父母对儿女的操心,“父母之爱子,则为之计长远”,现在大多数宝贝都是一个家庭唯一的希望,虽然才小学,但我想大多数家长都在心里憧憬了他们美好的未来。所以每次看到这篇文章,我都感到身上沉甸甸的压力,当然也更激发起我当好一个好老师、一个合格领路人的决心。没有爱就没有教育,从我第一天当老师开始,我就告诉自己要去爱每一个学生,把他们当自己的孩子来带,公平对待每一个学生,不放弃任何一个学生。

    没有爱就没有教育,只有爱也不是教育,还要有教育原则和方法。从当老师以来我就一直当班主任,我一直都觉得守出来的孩子是走不远的,父母也好、老师也好,我们只能告诉他们该往哪走,而不能规定他们怎么走,因为孩子总要自己长大。没有不摔跤长大的孩子,我一直跟孩子们讲,我喜欢知错就改的孩子,这么小的孩子,不犯错是不正常的的,关键是做错了敢于承担,并能慢慢改正。

    我最开始就跟孩子们讲过,我不会太过严厉地去压制他们,我希望能给他们相对宽松的环境,去慢慢接受我灌输给他们的道理,去自己长大,变成我希望他们成为的善良大方的人。就想弹簧,你用很大的力气去挤压,它会马上变成你想要它变成的任何形状,但一旦你没有力气了,或换了一个挤压它的人,它马上会反弹,那个反弹的力量是很大的。孩子们听得懂这个比喻,相信也能懂我对他们的期望。这里我想对各位家长说的是,我这样的方法见效不会很快,但一旦开始见效,我想将对他们以后的成长很有利。像我以前带的班,刚开始的是并不会很优秀,但当他们开始长大,马上就会有一股势不可挡的力量让他们很快崛起。我很喜欢我们班级微信群的名称“一路前行,静待花开”,我希望家长朋友们能跟我一起守护这些幼苗,静待花开。

    下面我说说这个学期孩子们的表现。因为是中途接班,孩子们跟我之间经过了一段对我来说称得上漫长的适应期与磨合期,说实话,那段时间确实非常痛苦,好在现在形势开始变得明朗,他们接受了我,我也基本了解了他们。细细想来他们每个人都有优点。咱们班有一批不管是在学习还是平时表现上都能做出表率的同学,他们是肖瑶、李舞阳、麻馨月、刘鋆、曹航、周柄锟、郭伊涵、杨铠宇、扶鑫辰、范菲等同学,特别是这几个女孩子,真的是从来不让老师操心,男孩子天性使然还会有些调皮。咱们班还有一些贴心懂事,比如楚博文、罗语涵、宋诗言、何朗、王思博、邹海洋、罗辉等,他们会经常把谢谢挂在嘴边、会看到任何老师主动问好、会在我嗓子不舒服时送水给我喝、会在我看他们吃饭很久没有上去吃饭时提醒我去楼上吃饭,真的很感动!咱们班还有一批关心班集体的,有xxx等,特别值得提出的是xx和刘xx两个小朋友,每天定时提来牛奶,管理就餐、送寝路队非常负责,从来不用我操心。咱们班还有很多多才多艺的小朋友,还有这学期进步很大的小朋友??我知道,对于家长朋友们来说,总希望自己的宝贝尽善尽美,但世界是哪有十全十美的人,我们要怀着一颗宽容的心去对待孩子们,让他们慢慢来。

    接下来我给大家介绍一下我们这个竞争机制。一个班41个小朋友,各种各样的原因会导致他们在平时表现和成绩上的不同,如果我们用统一标准去要求他们,势必会造成一部分暂时领先的小朋友会有高枕无忧的优越感,另外一部分小朋友会觉得自己没有机会赶上别人,从而缺乏动力。因此,我引入了这个竞争机制,把表现差不多的小朋友放在一组,让每一个小朋友都有竞争意识,稍不注意就会被别人赶上,稍微努力就能超过别人。需要跟家长说明的是,我的这个积分榜每周总结一次,每一组最后一名会放学留下,事先我会要求学生自己跟家长说,希望家长配合。

    最后我讲讲关于语文学科的问题。二年级语文重点还是在识字写字和阅读,阅读能力本学期还是进步很大,只要稍加引导,孩子们就能读得很有感情。识字对于绝大多数学生来说也问题不大,每次预习课文后我都会调查识字情况,很多学生在预习的时候就能解决识字问题。相信家长也注意到了,本学期最大的问题是写字,每课要写的字多,每个星期要学的课文也多,写字任务很重。所以我恳请各位家长配合,周末一定要帮宝贝们默写生字,周日默写完,这些生字我还要强调一整周,同时还要学习新的生字。另外关于写话,我发现我一开始走入了一个误区,一开始就培养全篇意识其实是揠苗助长了,因为发现他们写的话基本是流水账,言之无物。所以现在我开始要求他们写片段,先说后写,因为会写的字有限,所以他们都会说得比写得好,这也没关系,等到三年级,字

    词积累好了,写作也就不是问题了。

    现在我每周会给他们听两个成语故事,要求他们回家讲给家长听,还会不定时给他们做专题阅读,题材是窦桂梅的这本书。另外,对于想要提高孩子阅读理解能力的家长,我推荐窦桂梅《黑马阅读》这套书。

    因为是跟大家的第一次家长会,啰里啰嗦讲了这么多,最后我还想说的是,一个老师面对41个学生,难免会有疏忽的地方,希望家长们谅解,同时我诚恳的希望,各位家长在平日能及时与我交流教师和生活老师的疏忽之处,我相信我们在第一时间能够做出改正,帮助您的孩子在云小健康快乐地成长。相信只要咱们拥有一颗心,我们将愉快地走在孩子的教育路上,谢谢!文 章来源 莲

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