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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 班主任工作计划 > 实习班主任工作计划的日程安排 正文 2016-02-03 03:59:19

    实习班主任工作计划的日程安排

    相关热词搜索:日程安排 工作计划 班主任 实习 初一班主任工作计划 七年级班主任工作计划 班主任实习工作记录

    篇一:实习班主任工作计划

    (一)目的要求:

    1.营造积极向上的氛围,组织和培养优秀班集体。主动熟悉班级、学生基本情况,协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初一到初二的适应阶段,建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作,有较强的集体意识。

    2.尊重关爱学生,培养良好的师生关系。积极组织班级活动,增进师生间的相互交流;与学生融洽相处,做学生的良师益友,提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况,帮助他们加强练习,发挥优势,培养其学习能力,引导他们找到合适的学习方法,并形成良好的学习习惯,提高学习效率。

    3.注重学生心理健康的辅导,搞好学生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康水平。本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多地找机会,搞好学生的思想工作。

    4.加强班级的凝聚力建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系,提高班集体的凝聚力,从而提高班级整体水平。

    6.做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

    7.加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作,以利于全面开展工作。

    (二)工作内容:

    1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力。

    2、抓纪律,树班风。初二是连接初一和初三的重要转折点,所以每一位同学理应当严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立

    起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

    3、尊重学生,关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。

    4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

    5、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。作为班主任,我们应该充分利用“两会”(班会、班务会)阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

    6、班干部培养工作计划。对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信。与此同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习。

    7、加强学生的行为习惯养成教育。培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。进一步贯彻落实《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。

    实习班主任工作计划的日程安排

    8、加强与家长的密切联系。对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。

    (三)日程安排:

    第一周:与原班主任见面,通过与他交谈,了解初二(9)班学生的基本情况,包括班级学

    生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。

    第二周:配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导的优秀学生的名单,同时确

    定要重点关注的特殊对象,譬如班级的调皮分子和后进生,另外,做好全班同学的基本情况记录。协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作,与班干部加强交流和对话。

    第三周:协助原班主任管理班级事务,向他学习管理班级的经验。熟悉从看早读到课间操

    到午自修到放学的全部流程,加深与大部分学生之间的相互了解,密切与学生之间的整体联系。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰巨性,加深对班主任工作的理解,对班主任工作形成一个较为全面的认知。

    第四周:密切观察班级的动态,及时发现班级尚存在的问题。针对班级中出现的问题,制

    定计划,并实施。确定重点了解的学生名单,制定培养计划,并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况,为争评优秀班集体出谋献策。同时,与班主任指导老师商量下周班会的主题确定及活动形式等,并做好充分准备。

    第五周:举行“理性爱国,振兴中华”的主题班会活动,根据班级的实际情况,引导学生全面了解钓鱼岛事件,了解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势紧张的局势下,让大家时刻谨记爱国需要理性切勿参加非正式的游行示威。同时让大家意识到,初中生的当务之急就是学好知识,冷静、理智、有序、合法地表达爱国热情,树立远大理想,增强社会责任感、使命感,以学业为重,学好知识,掌握本领,把强烈的爱国热情转化为刻苦学习的实践行动,使自己成为社会主义现代化建设的栋梁之材,报效祖国,为祖国的强大做出贡献。

    第六周: 这周的工作重点是学校的运动会,指导班级同学有条不紊地进行运动会的各项准

    备工作,包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运动员的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工,确保运动会顺利举行,争取在运动会中取得优异的成绩。

    第七周:第九周即将进行期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习

    和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

    第八周:最后一周的工作重点是实习总结和其他相关资料的整理,做好实习的收尾工作。

    完成实习班主任工作总结,向原班主任老师汇报实习所得成果,并请他指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议,整理实习心得,并向他表示感谢。

    篇二:2班主任工作实习计划表

    南京师范大学教育实习班主任工作计划

    实习生姓名: 学号: 班主任指导教师:

    南京师范大学教育实习专用纸

    南京师范大学教育实习专用纸

    篇三:实习日程安排

    第1周系做好实习前动员工作发放相关资料实习小组组长与指导老师到实习学校送名单并领取教学计划

    2、 第1-2周学生所有学生在校内进行备课、试讲。 1、 各系要召开师生动员会并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。 2、 实习生在试讲之前要深入钻研教材写好教案认真演练 3、 指导教师指导试讲实习生要逐人过关要根据《教育实习成绩鉴定表》内容评定试讲成绩成绩优秀率控制在40以内。 实习阶段 实习观摩 3月15日 至 3月21日 第3周 1、 听取学校概况、贯彻教育方针、校风校纪、完成教学任务等情况介绍 2、 听取优秀班主任介绍工作经验 3、 制订班主任实习计划 4、 跟班听课做好听课记录

    5、 认真备课反复试讲修改教案。 注重交流与合作虚心学习原科任教师、班主任的教学经验、工作方法。 实习 3月22日至 4月18日 4-7周 1、 认真备课充分做好上课前的准备工作讲好课 2、 做好作业的布置批改及个别辅导 3、 认真做好课堂教学实习的评议工作 4、 执行班主任工作实习计划独立主持班会及各项活动 5、 整理好教案、听课记录、班主任实习计划完成实习总结交给实习学校指导老师检查分散实习的学生回校后还需交给回讲指导老师检查 6、 实习生填写《教育实习成绩鉴定表》中的自我鉴定后送实习学校评定成绩 7、 做好移交工作。 1、 教案应提前三天送指导教师审阅经原科任教师签名、批准才能上课 2、 每节实习课上课前必须进行至少一次的试讲课后必须进行评议 3、 认真批改学生作业积极、热情辅导学生学习 4、 开展班级活动一定要事先征求原班主任意见 5、 实习作业必须认真完成作为实习成绩评分依据之一 6、 鉴定表由带队教师统一送实习学校进行评定、盖章后带回我院。分散实习由学生带回 总结阶段 4月19日至 4月30日 8-10周 1、 第8周为总结周学生整理实习作业交给指导教师分散实习的学生每人上一节回讲课 以班级、系两个层次进行实习总结 2、 第9周完成鉴定表等有关表格交教务处存档各系评选优秀实习生。 3、 第10周进行优秀实习生汇报公开课评比各系完成一份实习总结上交教务处。 1、 系要指导教师、学生正确填写鉴定表 2、 鉴定表上交之前系要专人进行复核以免影响存档。 3、 实习成绩优秀比例控制在学生总人数40以内优秀实习生在实习成绩优秀中评选不超过学生总人数的20。

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