网站首页 | 范文大全 | 教案下载 | 优秀作文 | 诗词赏析 | 优美散文 | 板报大全 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
在点网
  • 技术合同
  • 买卖合同
  • 租赁合同
  • 建设合同
  • 合同大全
  • 承包合同
  • 代理合同
  • 劳动合同
  • 服务合同
  • 贸易合同
  • 金融合同
  • 房地产合同
  • 知识产权合同
  • 运输合同
  • 经营合同
  • 您的位置:在点网 > 范文 > 合同范本 > 知识产权合同 > 自由的风作文 正文 2016-02-14 12:43:22

    自由的风作文

    相关热词搜索:作文 自由 风为话题的作文 千与千寻作文 雨过之后为主题作文

    篇一:作文欣赏

    初三提优训练四

    【作文试题】:

    阅读下面的文字,按照要求完成作文。

    门与路永远相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。大学的门,一边连接已知,一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。

    综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的作文。

    我的路 我的门

    看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动。

    (平实的开头,真挚的感动,感动前有三个修饰词,文采显山露水。但作者的高明之处在于成功地将门与路的关系型话题转化为对感动的表达,化难为易。)

    禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。

    (禁锢、已逝、憧憬、闪着光、熟悉、陌生、欣喜、不知所措。一句话用了八个修饰词来写日子,心理词语有六个,说明感官集中在心理描写上,也就是感动的演绎。)早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:“这么着,我就要高考了。”他们都笑了。

    (情境描写,突出感慨一词,重压之下的释放,既是自我解压,也让父母释怀,被自己的洒脱感动。)

    三年一瞬,曾经认为漫长的高考路已到尽头,我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞??现在回想,这一切或成功或失败的努力,或欣喜或忧伤的经历,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。

    (用五个我记得的。。。的句式来连缀高中三年时光,手段不算高明。但此段有两处变化,一是首尾有对高考的认知从幼稚到成熟的变化,二是词汇虽然仍以心理词为主,但从双音节词变换为成语,这就显得不俗了。)

    而今,我在路上奔跑着,我看到了不远处的那扇门,虽然我仍只是望着它遐想,但我知道,那是与未来,与更广阔天地的连接点。门口,有自由的风气,有大师的思想,有无所畏惧的新的征程。我渴望着在一片更广阔的领空翱翔,然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;我渴望着在更辽阔的海洋遨游,然后在某处深潜下去,去和其他鱼儿嬉游争食,去和海底的珊瑚问好。门后,是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在,我已正在不远处眺望着它,过不多久,我就要一踮脚够到它了。

    (对门外风光的想象。先设置一个奔跑在路上的情境,前方看到了门、未来、天地、自由、思想和征程,都是理性的;理性表达之后变为感性呈现,领空翱翔、绿荫停歇、海洋

    遨游、争食问好,展现了两幅生动可感的画面,理性到感性的变化,为此段的亮点,但还在感动之内。)

    门与路,真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水,门后收获惊喜;路上风雨兼程,门后自有既定的目的之地,作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向,门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我,无疑是个最满足的人了。

    (正面阐述门与路的辩证关系,并无特别之处,但这是扣题之处。)

    我的路上有温暖同行,我收到了妈妈关切的电话,我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那些时刻,我便握紧拳头,更奋然而前行。 (继续在父母关爱的细节中感动着,爱是我前进的动力。)

    我的门需要我自己推开。有一刻我终将试练我的锋芒,在另一个圣洁的地方,仰望头顶灿烂的星空,我将依然微笑着面对一切,亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

    但我知道,我依然不能停止奔跑,因为大学之门后,自有另一条充满挑战的路,那里有我未来的阴晴雨雪,路的尽头,一定会在梦的渡口闪光。

    个人成长固然需要父母帮助,但更重要的是独立坚强。最后两段,用诗歌的语言作结,门后的未来,是一个圣洁的地方,在星空下,大海边试炼我的锋芒;通往门的路上,有阴晴雨雪的挑战,有梦的渡口在召唤。门和路成了意象,营造出了两个截然不同的意境,路上如雾似梦;门后手可摘星,文采尽显。)

    总结:本文是一篇想象作文的典范。作者的心理词汇十分丰富,可以猜测,作者应该平时特别喜欢看国外的散文,积累有多丰厚。取巧之处有二,一是避开门与路的象征意义,从感动的角度来铺陈;二是将门与路的辩证关系放在篇幅的四分之三处,恰到好处。精彩变化之处有四,一是概述与细节的变化;二是抽象语言与形象语言的变化;三是思路上从路到门又回到路上的变化;四是句式上的变化。一篇好的作文,从遣词造句到谋篇布局,必然是变化多端,才能让人眼前一亮,拍案叫绝。

    篇二:作文

    语言(2014·浙江卷)门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。

    大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。

    综合上述材料,结合你的所思所感写一篇不少于800字的文章。

    【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得抄袭、套作。

    【写作提示】材料作文,话题类,寓意引申关系。

    [关键词]门路起点终点大学

    [思路点拨]材料文字可分两层。第一层,辩证分析门与路的关系,指出门既是路的起点,也是路的终点。第二层,具体指出大学之门和大学之路的特点,大学之门连接着已知与未知,大学之路连接着过去与未来;同时也指出,如何通过大学之门,而每个人的大学之路可能不尽相同。材料的核心在后半部分,也即“学习、探索、创造”是通向大学之门的通行证;而进入大学之后,众人的道路相互交叉,深浅各异。这则材料看似范围很大,其实还是落到大学,而这与每个学生息息相关,是他们当下考虑的事,也是对他们即将踏上大学之路给出一个善意的告示与提醒。行文时须围绕“门”与“路”的关系阐述。参考的立意主要有:①走好大(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)学路,打开通向世界的门。②大学不是终点,大学是新的起点。③“学习、探索、创造”永无止境。④大学为什么是我们的分水岭?⑤同一所大学,不同的人生。

    【范文赏析】

    我的路,我的门

    看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动。

    禁锢已久的已逝的和我憧憬的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。

    早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:“这么着,我就要高考了。”他们都笑了。

    三年一瞬,曾经认为漫长的高考路已到尽头,我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得

    第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞??现在回想,这一切或成功或失败的努力,或欣喜或忧伤的经历,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。

    而今,我在路上奔跑着,我看到了不远处的那扇门,虽然我仍只是望着它遐想,但我知道,那是与未来,与更广阔天地的连接点。门口,有自由的风气,有大师的思想,有无所畏惧的新的征程。我渴望着在一片更广阔的领空翱翔,然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;我渴望着在更辽阔的海洋遨游,然后在某处深潜下去,去和其他鱼儿嬉游争食,去和海底的珊瑚问好。门后,是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在,我正在不远处眺望着它,过不多久,我就要一踮脚够到它了。

    门与路,真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水,门后收获惊喜;路上风雨兼程,门后自有既定的目的之地,作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向,门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我,无疑是个最满足的人了。

    我的路上有温暖同行,我收到了妈妈关切的电话,我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那些时刻,我便握紧拳头,更奋然而前行。

    我的门需要我自己推开。有一刻我终将试练我的锋芒,在另一个圣洁的地方,仰望头顶灿烂的星空,我将依然微笑着面对一切,亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

    但我知道,我依然不能停止奔跑,因为大学之门后,自有另一条充满挑战的路,那里有我未来的阴晴雨雪,路的尽头,一定会在梦的渡口闪光。

    【赏析】文中,对12年学生生涯的回放“蒙太奇”,对即将敲开大学之门后的“特写”,对未来前行道路的“长镜头”??稳健的笔调后面是不凡的语言功力。但更能打动人的还是真情实感,细节细微到一句对白、一个背影,如一石击水,层层涟漪便是真情流露,情景交融。本文的成功,让我们更加坚信:“我手写我心”是写好作文(包括考场作文)的不二法门。

    篇三:2014作文

    2014高考作文素材:潮流

    【作文材料】

    假如你观察山涧里一派激流的水,除了你感叹“逝者如斯夫”之外,你也可以见到涧内种种东西应付水流的方法,是很不一致的。树叶,草根,落花,是完全跟水走的,可以算第一种。大一些的东西,例如石块,大树的老根,无论水流得如何湍激,是丝毫不动的,可以算第二种。涧床深处,有许多鱼,头部一律向着上流顶着,鱼身的方向恰恰和水流的方向相反;好像争着往上流游去,却是并不见有什么进步。他们是潮流中的挣扎者。

    要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌

    除外),自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

    【参考范文】

    以不变应万变

    沧海霁月,落崖惊风。在生命的纵横阡陌中,有人如落花盘旋随波逐流,却如浮光掠影般转瞬即逝;有人如游鱼挣扎于洄流,却筋疲力尽收效甚微,有人却坚如磐石,坚守信念,以不变应万变,惯看秋月春风。 物犹如此,人何以堪?

    以不变应万变,是安之若素的人生智慧,是静水深流的哲学真谛,是内心深处的

    黄钟大吕,“于无声处听惊雷”。

    以不变应万变,用宠辱不惊的态度诗意地生活。当塔莎·杜朵被当时的社会名流包围时,她选择以恬静不变的心态追寻佛蒙特荒野,“用度假的方式认真过好每一分每一秒”;当苏轼被云谲波诡的官场生活包围时,他选择以豁达不变的气度面对乌台诗案,以“也无风雨也无晴”抒发自己以不变应万变的旷达胸怀。试想,倘若他们没有以不变应万变,而是沉湎于灯红酒绿。纷繁芜杂时,何来安徒生童话中一幅幅精美的插图?何来“大江东去,浪淘尽”的千古绝唱?

    以不变应万变,用乐观淡然的心态面对人生的潮起潮落。当我们为进退沉浮、大风

    大浪而身心疲乏时,何不学习莫言荣摘诺奖桂冠后的无声睿智?何不学习谈迁在于巨作被盗后的豁达坦然?何不学习欧阳夏丹成为“央视一姐”后始终如一?以不变应万变,不是墨守成规,陈陈相因,更不是追名逐利,浮躁不安,而是眺尽万家烟火处后理性的选择与不变的坚守。

    以不变应万变,用不屈不挠的韧性谱写生命的华章。《周易》里说,“变则通,通则久”,我却不以为然。诚然,我们自古以来就有“流水不腐”的古训,但该变的是策略,不该变的是原则。反观当下,多少庸庸碌碌之辈功利性读书、工作、生活?抛弃了原应不变的对理想的执着,对爱情的坚守,对事业的热情,用锈蚀的灵魂完全投入到万变的名利场中,

    最终智能换来像落花、游鱼一样悲剧性的收场。只有用不屈不挠的精神反抗,以不变应万变的态度应对,才能收获绽放人性光辉的精神之花。

    以不变应万变,我们宠辱不惊,体味“待到菊黄佳酿时,共君一醉一陶然”的闲适;我们乐观淡然,领略“惟山间之明月,与江上之清风”为伴的乐趣;我们不屈不挠,感悟“不畏艰辛到达光辉的顶点”的欣愉!

    我的路 我的门

    看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动。

    自由的风作文》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 在点网 All Rights Reserved.