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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 公文文书 > 整改措施 > 师德师风整改措施 正文 2016-03-03 07:29:54

    师德师风整改措施

    相关热词搜索:师德 整改措施 师风 师德考核情况整改措施 师德师风建设整改方案 师德整改问题根源

    篇一:教师师德师风整改措施

    教师师德师风整改措施

    梁 鹏

    教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,教师要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人 师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业 情操。 从教多年, 我时时对照这八字警言, 反省自己的言行。 在这句话的鞭策中, 我愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗 话说:前事不忘,后事之师。作为一名教师要时常反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

    通过这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照要求,结合自己的教育工作,自我剖析如下: 1.本人能够做到认真贯彻执行党和国家教育方针政策,热爱本职工作,安分守纪,诚实待人,对工作认真负责,一丝不苟,兢兢业业,无怨无悔,谨言慎 行,克已恕人,总是以“做一个好人,做一个好教师”的标准来严格要求自己, 对自己的言行常是日省夜悟,对一些社会现象,也能用自己的思考方式去看待去审视,能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,在教学过程中,既重视知识的传授,更注重对学生的学习方法和思维方式的指导和培养,不仅如此,本人在教 书的同时,注重对学生进行良好

    品德的渗透和灌输,达到育人育智育心的目的。 2.本人爱岗敬业,工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠,虽然年年都在教初中数学,教程几乎年年相似,没多大变化,虽然所要传授的知识是烂熟于心,但因为学生不同, 对自己和学生的要求也不同, 所以也总是会认真备课, 认真上课, 总有“常教常新”的感觉,每一次讲解都有新发现,都有新感觉,都有新认识, 因此,深信“教学相长”的道理,把知识教给学生,其实也是在提高自己,正所 谓“送人玫瑰,手留余香” ,各有所获,相得益彰,也有“学而后知不足,教而后知困”的感慨。因此,对于教育教学本人从不敢马虎,深恐自己“误人子弟” 。 3. 在市场经济条件下,作为一名教师,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私 利.从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或 其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门 的规章制度. 4.能主动与学生和家长联系,争取家长的支持,在工作中能做到尊重同志,相 互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,优化自己的工 作环境.从不训斥学生家长,但训斥过学生。 5.在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每 个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面,主动,健 康发展,无讽刺,挖苦,歧视,体罚和变相体罚学生的现象,作为教师,我深深体会 到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举 止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、 注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出

    学校、注意自己的形象,时 时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。 自身主要存在问题有: 工作作风欠踏实。 在学习了《师德师风》等书后,对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时,也有过一点点的内疚,但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡 却正不断创造着不平凡的优秀教师的优秀事迹,我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现” 这句话的含义。 如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付, 或不引起重视,形成一种习惯那后果是非常严重的。

    我的整改措施:善学、严己、慎独。 1、要善学。 积极参与政治学习,认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克 思主义理论、 学习新时期教师道德规范和要求,提高自觉性;学习优秀教师的先进事迹和经验,升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识,及时转变 理论观念,真正做到以生为本,教学相长。 2、要严己。 在工作中严于解剖自己,认真进行自我批评,通过不断的反思 来促进自身的成长。 在工作中要强化精品意识, 要么不做要做就要尽最大的努力。 俗话说,十年树木,百年树人。对人的教育是长期的、复杂的,要不断提高自身 的责任感,不能有“混“的思想,以”精“来严格要求自己,积极作好防微杜渐 的工作。 3、要慎独。 “慎独“是一种崇高的精神境界。就是说,在别人看不见、听 不到的时候,在闲居独处时,更要小心、谨慎,严格要求自己,让自己的言行符 合优秀教师要求。善于团结老师成为生活中的朋友,团结关爱,虚心听取他们的 意见,积极改进。 作为一名教师是无尚光荣的,要有高度

    的事业心和责任感。教师对人才的培 养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须首先热爱 教育事业。要想成为新世纪的优秀教师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有 更高的追求,这就是以育人为理想,以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利 目的的,而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感。能承担如此重任,首 先在于教师自己做人的层次要较高,要做有德之人、有为之人。

    篇二:师德师风整改措施

    师德师风整改措施

    一、 存在的主要问题:

    对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政

    治敏锐性和洞察力,不具有一种使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,为同事服务的意识淡化。对待工作不够主动、积极,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,工作时间稍一长,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,

    二、 改进措施:

    1、 进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习,立足本职,老老实实、本本分分做事情,用自己的一言一行、一举一动去自觉自觉完成每一项工作。加强自我改造,提高综合素质。 文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强

    业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。切实做好教书育人工作。正确地对待领导提出的各种意见,从领导意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受领导的意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步。 通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处: 首先,爱岗敬业上做得不够突出。近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。 其次,工作皮沓,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。 第三,工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨。 第四,要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。 第五,关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。 第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。 以上不足之处,恳请各位领导、同事多多批评指正。 因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。 2、树立几个意识: (1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。 (2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。 (3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。 (4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 (5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。 (6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。 3、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。 作者:潘海洲 来源:海口市第十六小学

    江南小学师德师风教育整改措施

    根据县教育局《关于开展师德师风教育活动第二阶段工作的通知》的有关要求,我校在第一阶段集中教育活动已顺利完成的基础上,认真抓好落实第二阶段的讨论查摆、剖析原因的各

    项工作。第二阶段工作一开始,我校就组织全体教职工进行了为期三天的集中教育整顿活动,学习了有关文件,让教师明确了师德师风集中教育第二阶段工作的重要性,紧迫性;还学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《海南省中小学教师日常行为守则》、《中华人民共和国教师法》、《澄迈县教师行为十不准》以及《师德师风教育学习资料汇编》中的优秀教师乐于奉献,教书育人的先进事迹等,全体教职工又一次受到了深刻的法制教育,道德教育,纪律教育,榜样教育,进一步净化了心灵,增强了为人师表的意识。

    这次集中教育学习整顿,除了学习以外,我们还通过开展分组讨论、问卷调查、写自查剖析材料等各种形式,结合自身实际,把学习与自查相结合,剖析与整改相结合,使师德师风集中教育整顿收到实效。

    通过教师自查剖析和问卷调查到的实际况且,我校师德师风中暴露出了以下问题:1、有个别教师上课有接手机现象。2、教育学生时有时有过激的言语。3、 敬业精神不够,教学上没有积极地想尽办法,把工作业绩达到最大化。4、有轻微的违纪现象。5、个别教师上课有迟到现象。

    根据以上问题特提出以下整顿措施:

    1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去,学校和教职工坚持月月集中学习和自学,让上级文件,法律法规在头脑中长期储存。

    2、认真制定整改措施。

    3、完善师德师风各项制度

    ⑴师德师风建设分工负责制

    ⑵师德师风学习制度

    ⑶未成年人保护、教育和管理制度

    ⑷师德师风监督制度

    ⑸师德师风考核制度

    ⑹师德师风集中整顿制度

    ⑺师德师风问题处理报告制度

    ⑻预防和杜绝教师犯罪制度

    ⑼教职工宣誓制度

    ⑽师德师风优秀教师表彰制度

    ⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度

    4、按《澄迈县教师师德师风考核方案》加强师德师风考核,实行德育管理一票否决制。

    5、坚持好师德师风监督制度,通过领导、教职工、学生、社会的相互监督,随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正,是否有新的问题出现。

    7、按县师德师风问题处理报告制度,发现问题及时上报,做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。

    8、坚持好每期开校的教职工宣誓制度,做好教职工国旗下师德师风规范宣誓。

    9、实行一期一次的师德师风表彰,通过表彰先进宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。 2005年12月月30日

    师德师风建设个人整改措施

    江南小学 赖捷

    一、思想认识

    通过这次师德师风的集中教育学习活动,我想起鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次师德师风教育活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从踏上教学岗位以来,在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,自己在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作,从一位教师上升到了学校校长职务。在这

    次活动中,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。

    通过学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》《澄迈县教师十不准》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:

    二、存在问题

    首先,对待学习不够重视。近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。特别是现在网络技术已经普及到学校的今天,我还疏于重视学习。 其次,当工作头绪纷繁复杂时无法有些急躁心理。有时对待一些纷繁复杂的工作,在工作方法上,就求简单明了化。

    第三,对教师管理不够严格化和制度化。总认为教师自己总该清楚自己的职业和教师的为人师表。

    第四,要求学生过于严厉。偶尔会对犯错小时严厉喝叱,还认为是对学生的关爱。

    三、整改措施

    认真分析自己存在的问题,反思自己的言行,我决心从以下几方面改进。

    。一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识,特别是多关注电子计算机在教育领域的发展,清醒自己对多媒体教学的认识,深化我队计算机校园网络的认识,尽量地多方地加强和改进学校教学环境和教学手段;二是从严治教,不断加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵,还要建立和健全学校各项规章制度,形成一套合理的科学的管理体制;三

    更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。四、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

    五、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。

    2、今后打算:

    通过学习师德师风大量文件,组织指导教职工学习和开展活动,我对今后工作的目标是六个树立:

    (1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。

    (2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。

    (3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

    (4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。

    (5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。

    (6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

    篇三:师德师风整改措施

    师德师风个人整改方案

    一、整改工作的指导思想和目标

    “教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出 的要求。是的,教师是学生学习的榜样,应该时刻注意自己的师德师风,虚心听取别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的工作作风,正确 的教育思想,从各方面都做到典范作用。

    二、存在问题及整改措施

    对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点: 整改问题一:对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句 整改措施:

    上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这是我会 说他们几句,甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生, 教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,面对每一个学生,并用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的 世界,和他们说说话,做做游戏??,通过各种途径来关心、爱护、走进学生。 整改问题二:教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足

    由于是刚进行教育工作,没有丰富的教学经验,在专业知识上也缺乏实践,对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施: 整改措施:

    (转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网)

    1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地像其他前辈请教,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。

    2、刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。

    3、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。

    4、主动,积极的做好本分工作,发扬奉献精神。

    整改问题三:工作作风不够扎实

    也许是每天都在做着同一件事,有时会感到厌烦,对于新事物的出现,只会有一时的新鲜感,时间一久,又会厌烦,做事情都抱着混的态度,不会认真的做事。因此,我为自己定了一些改进方法:

    整改措施:

    1、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。

    2、做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。

    3、工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。

    整改问题四:没有和其他任课老师密切联系,沟通

    由于刚到学校不久,对于其他老师都不是很熟悉,和他们接触的机会也不多,所以,和他们联系的时间也很少,只是在办公室里老师才会经常沟通。为 此,为了提高自己的教育水平,为了能够多增长一点见识,也为了增进和其他任课老师的关系,在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。具体做法有以下几点:

    整改措施:

    1、学会接人待物,尽可能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,积极进取。

    2、在个人独处的时候,对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往,谈心。

    3、提高自己的综合素质,热爱本职工作,遇到问题多看多想多问,像周围的老师请教,树立良好的道德风范。

    通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不断的改进,我要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平, 提高教学效率。但是,这也是一个漫长的过程,需要坚持不懈,花更多的精力,需要不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新,这样才能提高自己的师德水平,为 教学服务,为提高教师自身的综合素质服务。

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