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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 德育工作计划 > 五年级上册德育工作计划 正文 2016-03-05 07:19:11

    五年级上册德育工作计划

    相关热词搜索:上册 德育 工作计划 五年级 五年级班主任工作计划 五年级少先队工作计划 学校德育工作计划

    篇一:五年级上期、下期班级德育工作计划

    三年级班级德育工作计划

    文河学校:眭霞

    一、指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,按照学校少先队对德育提出的要求,树立“素质教育,德育为首”的教育思想,充分发挥德育课程、校园文化、班级管理、德育活动等德育主阵地的作用;以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点,以日常行为规范养成教育为基础,以“主题活动月”为载体,努力开创德育工作的新局面。

    二、工作目标

    1、着力打造一支能力较强的班委队伍,并充分发挥小干部的作用。

    2、通过各种渠道,加强德育教育的科研力度,德育教育的针对性与实效性。

    3、进一步加强学生的养成教育,使学生养成好的日常行为习惯。

    三、工作要点

    (一)强化育人意识,致力德育队伍建设。

    构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“预约家访”活动,密切学校与家长的联系。通过家访,促进家校的了解和交流,把学校的关怀送到家,把家长的建议带回校,把家教的方法送到家,把学生的情况带回校。

    (二)进一步细化常规管理工作,加强学生的养成教育。

    本学期要开展“感受新变化迎接新学期”、“文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动,倡导遵守社会公德,培养文明习惯,提高公民道德素质。认真落实班规和《小学生日常行为规范》。重视科普工作,提高健康知识知晓率,引导学生成为学科学,爱科学,用科学的好少年。

    (三)认真组织主题月活动,寓教育于活动之中。

    1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

    结合教师节、中秋节、国庆节、元旦节等重大节日及纪念日,举行各种庆祝、纪念活动,弘扬和培养民族精神。同时结合“感受新变化迎接新学期”、“文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

    2、法制教育系列活动。

    加强对学生进行法制安全教育,并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材,利用午会、班会活动等形式,利用案例分析,模拟演练等形式,宣传、普及有关法律知识,增强自护意识和能力。

    (四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作,建立后进生档案。

    (五)重视心理健康教育。关注学生心灵,及时对学生进行正确的引导,对个别学生,要提供特别的咨询服务,并做好心理健康咨询记录。

    四、活动安排

    九月份

    1、 召开班干部工作会议,部署本学期德育工作。

    2、 继续开展班级文化建

    3、 开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。

    十月份

    1、结合国庆节开展爱国主义教育。

    2、开展“诚实守信我先行”主题教育活动。

    3、针对趣味语文,开展系列活动。

    十一月份

    1、开展“文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。

    2、迎接期中考试。

    3、进行小干部的培训。

    十二月、元月:

    1、开展“环境卫生靠大家”主题活动。

    2、元旦庆祝活动。

    3、迎接期末考试。

    五年级下期班级德育工作计划

    文河学校:贾舟 一、基本情况和目标

    本班共有学生 63人,其中男生 29人,女生34人。有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我德育工作的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

    二、工作内容及措施

    1、三观教育

    (1)加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。

    (2)充分利用队活动时间,开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

    (3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确

    的价值观。

    2、集体荣誉教育

    抓好每一次中队会,提出中队的总体奋斗目标,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力。

    3、心理品质教育

    结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。让学生从小事中认识自我,评价自我,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

    4、创新教育

    充分发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、中队各项活动。加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天有干部值日,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

    5、学校教育与家庭教育相结合

    进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时,把

    篇二:五年级德育工作计划

    五年级(2)班班级德育工作计划

    五年级(2)班班级德育工作计划

    (2010----2011学年度第一学期)

    一、德育状况

    上学年,经过全班师生的齐心协力,我班的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中。

    二、指导思想

    坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全班师生营造一个良好的教学环境。

    三、工作目标

    以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

    德育工作目标 :求实向上,规范日常行为,培养良好习惯。树立自信心,进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识,培养耐挫能力。

    四、工作要点

    (一)加强德育队伍建设。

    1.每周举行1次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

    2.主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。

    3.有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。

    4.班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

    5.加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

    (二)加强学生养成教育和法制安全教育。

    1.落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,告别不文明行为”的活动。

    2.抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

    3.加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。

    4.抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

    5.注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

    (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

    1.落实家访工作。组织家长会,家访率要求达40%以上。

    2.组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

    3.继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

    (四)注重学生心理健康健康教育 本学期将开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

    具体安排如下:

    九月:

    1.“热爱教师”主题活动。

    2.民族精神教育。

    3.布置动员,开展“庆祝教师节”活动。

    4.开展民族精神代代传活动。

    5.组织“我爱我的祖国”演讲

    6.安全教育。

    十月:

    1.“热爱祖国”主题活动。

    2.布置动员,庆祝国庆节。

    3.广播操比赛暨升国旗。

    4.爱国主义教育。

    十一月

    1. 校园美化系列活动.

    2. 心理健康教育主题班会

    3.组织科普知识宣传。

    十二月

    1.“不怕严寒,勤于学习”主题教育,布置、动员。

    2.开展主题教育活动。

    3.搜集勤学的感人故事。

    4.背记爱学习的格言、警句,以班为单位组织交流。

    5.宣传本班勤学的优秀典型。

    6.表彰学习积极分子。

    一月份

    1.“迎新春,我又长大了”主题教育(组织一次学习动员活动)

    2.安全教育。中队主题活动

    篇三:2012年第一学期小学五年级德育工作计划

    赛头小学五年级德育工作计划

    (2013-2014学年)

    新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,我制定如下德育计划:

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

    二、班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班 级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。 具体工作:

    1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

    2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

    3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

    4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

    5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

    本年级学生奋斗目标:

    1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

    2、争当学校的“优秀班集体”。

    3、发展个性特长,促进身心健康。

    具体工作:

    (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

    (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

    (3) 开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

    三、常规管理措施

    1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

    (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。 学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到 20 分,就可以换一月亮。 随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

    (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助, 团结协作, 共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是

    竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比 你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

    2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

    (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好 的适当减奖卡,由每组的组长记录。

    (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

    (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

    (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本", 将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳 入评比栏。

    四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施:

    1、搞好班级的育人环境,在班内张贴积极向上催人奋

    五年级上册德育工作计划

    进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

    2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

    3、 班主任要“学高为师, 身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

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