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巴蜀2016级七上半期语文

重庆市巴蜀中学2013~2014学年度第一学期半期考试

初2016级(一上)语文试题卷

命题人:李艳燕

卷首寄语——亲爱的同学们,中学生涯是我们一生中的黄金时光,让我们珍惜韶华, 奋发有为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗吧!

一、积累:语文素养的基石(9分)

1、请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。(3分)

2、下列加点字注音全对的一项是( )(3分) ..

A.黄晕(yūn) .贮(chù)蓄 刹(chà)那 ..

B.徘徊(huí) 感慨(kǎi) 分歧(zhī) ...

C.停滞(zhì) 枯涸(hé) 憔悴(cuì) ...

D.栖(Xī)息 迸(bèng)溅 绰(chuō)号 ...

3、下列词语书写有误的一项是( )(3分) ..絮(xù)絮叨叨 .仙露琼浆(jiāng) .恍(huǎng)然大悟 .疲倦(juàn)不堪 .

A、肥硕寥廓屏息持之以恒

B、决别梦寐潦亮美不胜收

C、酝酿蜷曲惭愧各得其所

D、伶仃舒畅威慑繁花嫩叶

二、运用:展示个性的绿地(23分)

4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) ...

A、在课堂情境剧中,那些滑稽“演员”惟妙惟肖的动作,大家忍俊不禁。 ....

B、王老师独具慧眼,能体察到每一个同学的需要,积极主动地为同学们排忧解难。 ....

C、节日的校园布置得漂亮极了,到处花团锦簇,喜气洋洋。 ....

D、同学们读书要养成不求甚解的习惯,这是获取知识的重要手段和最好途径。 ....

5、下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )(3分) ..

A、《陈太丘与友期》中,记述了陈元方与来客的对话,告诫人们办事要讲诚信,为人要 方正。

B、孔子在他编纂的《论语》一书中提出,“学”与“思”的辩证关系为:温故而知新,可以 为师矣。

C、印度文学家泰戈尔在《金色花》里展现了一个天真活泼的孩子和美丽安详的母亲。

D、《济南的冬天》一文,作者老舍先生使用了比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似, 处处流露出作者对济南冬天的赞美之情。

6、下列划线的句子都有语病,请改正。 (4分)

2013年l l月2日,是巴蜀中学八十华诞的日子。为此,(1)学校开发了各种各样 的活动,培养了同学们的爱校情怀。(2)我校大约98%左右的同堂参与了这些活动,通 过这些活动,(3)同学们发扬和继承了巴蜀中学的优良传统,(4)树立了“今天我以 巴蜀为荣,明天巴蜀以我为荣”。

(1)、第(1)处搭配不当,应将__________改为__________

(2)、第(2)处重复赘余,应删除____________________

(3)、第(3)处语序不当,应将__________和__________交换位置

(4)、第(4)处成分残缺,应在句末添加____________________。

7、请仿照划线句子的句式特点,再续写一个句子。 (4分) 你哭,全世界只有你一个人哭;你笑,全世界都跟着你笑。微笑如一米阳光,带来光明;微笑如一场春雨,带来甘霖;____________________,____________________;____________________,____________________。

8、综合性学习(9分)

最近,湖南卫视推出了一档真人秀《爸爸去哪儿》,“爸爸”效应席卷全国。大爱无言,父爱如山,父爱是严肃的、刚强的、博大精深的。我校准备召开“感恩父爱”的大型活动,让我们一起走进活动,完成以下题目。

(1)、阅读下面两则材料,写出你的探究结果。 (3分)

【材料一】父母在,不远游,游必有方。

(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)

【材料二】树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

(意思:树想要静止,风却不停的刮动它的枝叶。子女希望尽孝双亲时,父母却已经亡故。)

(2)下面情景中,女儿的回答最得体的一项是( )(3分)

【情景】女儿遇到不知道读音的字,就利用电脑,通过百度来搜索读音。爸爸对女儿 说“你不要再用电脑搜索读音了,我们应该利用字典,采用偏旁部首查字,可以对字的 了解更深入一些。”

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A、怎样查字是我的权力,您不让我用电脑是违法的。

B、我求您别唠叨了,我以后不用电脑查字就是了。

C、谢谢爸爸,您的提醒我会注意,以后我会尝试着利用工具书。

D、好吧,我不用电脑查字了,但我用手机查总可以吧。

(3)、微博是当前网络上流行的一1种文体。它能迅速传播信息,表达感受,交流思想。 清你以微博的方式,写一则短文,表达对父亲的爱。 (字数:50字左右)(3分)

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三、经典:感悟人生的窗口(10分)

9、古诗词默写(10分,每空一分)

(1)、《论语》中,阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:____________________, ____________________。

(2)、《次北固山下》中使用设问句表达思乡的句子是:____________________?____________________。

(3)、《夜雨寄北》中,诗人想象与友人剪烛夜谈的情景的句子是:____________________, ____________________。

(4)、几处早莺争暖树,____________________。 (《钱塘湖春行》)

(5)、日月之行,若出其中;____________________,____________________。 (《观沧海》)

(6)、我寄愁心与明月,____________________。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(7)、将相本无种,____________________。(汪洙)

四、文言:叩问历史的长廊(15分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

虽有嘉肴

《礼记》

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日;教学相长也。《兑命》曰: “学学半。”其此之谓乎?

10、解释下列句中加点词语(4分)

(1)、虽有嘉肴____________________ (2)、教然后知困____________________ ..

(3)、然后能自反也____________________ ..(4)、然后能自强也____________________ ..

11、用现代汉语写出下列句子的含义(4分)

(1)、虽有至道,弗学,不知其善也。

______________________________________________________________________________

(2)、故曰:教学相长也。

______________________________________________________________________________

12、下列句子划分节奏有误的一项( )(3分)

A、虽有佳肴,弗食,不知/其旨也。虽有至道,弗学,不知/其善也。

B、是/故学/然后知不足。

C、教/然后知困。

D、知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。

13、读了这篇短文,请结合你的学习实际,谈一谈你的学习体会。 (4分)

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五、阅读:交流对话的平台(38分)

(一)、阅读下面文段,完成14~18题(19分)

父亲在拐角处等我

安宁

(1)那是我最敏感脆弱的年少时光,16岁,读高一。

(2)在同学的眼里,我是个成绩优异又大大咧咧的女孩,穿着洗得发白的校服,但照样意气风发。我也不像骄傲的张小凡,活在自己的世界里,对谁都爱理不理。对于骄傲的张小凡,我非常厌恶她。男生们都说: “看张小凡的下巴,都快抬到天上去了!学习好点,长的漂亮点,有什么了不起呢,不过是个农村来的,哪比的上人家安宁。”

(3)没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人家拿来与张小凡做比较,尤其不愿意听到“农村”这个字眼。我的父母,若是农民也就罢了,但他们却是从农村来到这个城市的最底层,最卑微的居民。母亲在一家医院做洗衣工,双手常年累月都是破裂红紫的;而父亲,则蹬着一辆三轮车,大街小巷地跑着拉散客。偶尔,我站在教室的阳台上,会看到父亲迎着风,吃力地蹬着三轮车从校门口驶过。

(4)但我知道,父亲是不会违背约定,在校门口停留的。父亲一直都为我这个女儿而感到骄傲,所以每个周六下午,不管有多少挣钱的活计,他都不会去做,只为拉我这唯一的客人。我借校门口太拥挤看不清他,还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由,让父亲在离校门口约有一百米的拐角处等我。

(5)张小凡与我一样,会等到所有学生都走了,才离开教室。她是个非常用功的女孩,所以周六放学后,也要留在学校看书。而我,就在她均匀的呼吸里,一边哗哗翻着课本,一边祈祷她快些离开,这样,就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰。

(6)可是,张小凡却总是在把所有事情都做完后,才安静地离开。照例是轻扬着下巴,眼神冷静淡定。每每听着她的脚步声在寂静的楼道里渐行渐远,我的心,才会稍稍地沉下来,继而迅速的收拾好书包,冲出门去。

(7)每次父亲老远看到我,都会开心地按起车铃。我迎着这清脆的铃声走过去,总会觉得愧疚,然后便痛恨那个张小凡,若不是她,父亲不会饥肠辘辘地等我那么久。

(8)又一个周六,我在张小凡走后,向学校外的百米拐角处飞奔。无意中一歪头,在拐角的另一侧,竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮车里,冲着车上一个农民工一样的朴实男人,说笑着什么。男人在发动车的时候,看上去似乎很费力,最后是张小凡下车来帮忙后,车才突突地被发动起来。

(9)车走出去很远了,我才试探性地问父亲: “刚才那个男人,你认识吗?”父亲沉默了片刻,才轻声回道: “只是说过几句话,他的左腿在工地上落下了残疾,只好开电动三轮车出来拉活,他女儿几次让他去校门口等,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,难为情吧。”

(10)白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白她周六的晚归,只是为了维护父亲的尊严,明白我和她之间,相差的不只是成绩。

(内容有删改)

14、对待张小凡,在不同阶段“我”的态度有很人变化,请从文中找出相应的词语填写下表。

15、每个周六下午,“我”明知父亲在拐角处等“我”,为什么“我”非但不走,还要祈祷张小凡快些离开呢?(3分)

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16、请你从修辞角度,赏析第(10)段划线句子。 (3分)

在父亲淡淡的讲述里,我的脸红得像天边的海霞,我突然有些敬佩张小凡。

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17、“我”与张小凡有什么共同点和不同点呢?(5分)

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18、张小凡带给了你怎样的人生启示呢?请结合文章内容,谈谈你的看法。 (4分)

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(二)、阅读下面文段,完成19—23题(19分)

舍弃是一种智慧

(1)我家楼前有棵梧桐,整日整夜与我对视着。

(2)它真的好大,足有合抱之粗,挺直的躯干和树枝犹如“有志之士”不断向空中攀援;看那如盖的树冠,披肩掩面。宽大的树叶不停地翻转,像无数只眼睛偷偷斜视着你呢!

(3)记得那是我刚上初中,我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。刚开始它只有一枝独立的干,看上去那么瘦弱。同它栽下的还有几丛冬青和几株白杨。随着岁月的脚步,它不断地

长大、变粗,从从容容地走过了春夏秋冬,经历着生活的风风雨雨,伴随着我渐渐长大。

(4)天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。闲暇时也帮父亲待弄他那冬青环绕的花坛。

(5)一次深秋的夜半,狂风忽然紧扣窗棂,我从酣梦中惊醒,了无睡意,担心着外面的梧桐树,浮想联翩,披衣下床,临窗而观,夜如墨染,只有远远的几颗寒星在天边眨着庸懒的睡眼。

(6)的苍凉,它能挺得住吗?望着那只能依稀可见的黛青色轮廓,我内心不禁为它担忧起来。大风过处,耳朵中传来的是枝枝叶叶簇拥而起的呼号,我分明听到了梧桐枝叶分崩离析的声响,像极了一曲凄哀的歌谣,我心中一颤,默念着那寒风中的梧桐,希冀着黎明的到来。

(7)次日醒来,红日满窗,竟是大晴。 “风雨过后是晴天!”我感叹着。温柔的阳光让我愉悦。光明总比黑暗好。

(8)心中还惦记着那昨夜风中矗立的梧桐,推窗而观,那冬青却依然青翠,那白杨虽有枝叶飘零,却还见那泛黄的树叶摇曳!再看那梧桐,只剩下道劲的枝干像一个个瘦骨嶙峋的甲骨文!那一夜的风啊竟然凋落了梧桐满树的生机!我悲哀。

(9)“这梧桐长得真快!”扫树叶的父亲喃喃地说道。我这才发现,短短的几年它足有白杨的两倍粗!而那一同栽下的冬青虽年年青翠,可又何曾长高过?

(10)我幡然醒悟:舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙,服从自然而又抗争自然,畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是妥协,不是退缩,而是早早地积蓄来年生长的力量!

(11)看着满地的落叶,我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!

19、作者以“舍弃是一种智慧”为题,可谓匠心独运,说说它的好处?(4分)

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20、第(4)段加横线的句子,采用了排比的修辞,有什么作用呢?(3分)

春天我期待着它发芽,夏天我欣赏着它的繁华,秋日里我品味着落叶飘零的音韵, 冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。

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21、第(6)段划波浪线的句子,“我”在狂风大作的深夜,为什么放心不下梧桐呢?请用 原文回答。(3分)

最让我放心不下的还是那棵梧桐。

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22、本文运用了对比的手法来赞颂梧桐树,作者将梧桐与什么进行对比?简要分析其作用。 (5分)

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23、结合文章和下列材料,谈谈你对舍弃的看法。 (4分)

【材料一】俗话说: “舍得,舍得,有舍才有得。”

【材料二】沉迷于网络游戏的人精神高度集中,伴随着血液加速、心跳加快,人的体力、精力消耗很大,有时就连吃饭、睡觉也忘了,致使过度疲劳,猝死于网吧。有网友痛定思痛,舍弃游戏,收获了健康的体魄、健全的人格。

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六、写作:放飞心灵的乐园(55分)

24、请从下面两题中任选一题作文

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限:③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C、等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(一)、我们一生都在追寻着幸福,其实,幸福就是曹操拥有老当益壮的气魄;幸福就是朱自清体会春天带来的力量;幸福就是莫怀戚与家人漫步田野的温馨;幸福就是海伦凯勒有一个引领她创造奇迹的老师。同学们,让我们用心采撷幸福吧,幸福就会满溢我们的心房。

【注】采撷:cǎixié意为采摘。

请以“采撷幸福”为题,写一篇文章。

(二)罗丹说:生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。美,是什么呢?有人说,无私奉献的父母最美、助人为乐的同学最美、任劳任怨的清洁工最美:也有人说,梦一般的青春最美、万丈光芒的日出最美、破土而出的小草最美……

请以“最美的__________,’为题,写一篇文章。 (先将题目补充完整,再作文)

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