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府谷县石马川九年制学校

府谷县石马川九年制学校

调研视导自查情况

总体而言,学校调整了领导班子,人员方面消极因素减少,但规模小带来的负面因素较大。学校常规管理不够到位。需要班子成员分工协作,大胆工作。教师要把大量精力和时间放在学生身上。

1.学校管理:“八大习惯”未见过程性材料,“六大创建”重点创建平安校园。岗位大练兵正在开展。新教师培养在逐周工作中有安排,但不够及时。部室使用记录几乎空白,物理、科学无实验。

2.学生管理方面,班主任能按时召开常规班会。裴枝枝班主任计划粗陋空,个别班会活动设计简单。郝翠玲班主任手册能注重安全教育,内容有3次。所有班主任记录中计划落实情况无反馈,月小结也没有进行。

3.素质教育方面体现少。成立7个兴趣小组,未见过程性记录及其它资料。

4.听课:刘利霞数学课是节好课,教学气氛良好,但需要渗透课改理念,如强调课前预习等。杜建军英语课教了几遍单词,接着就造句,跨度过大(交流时教师自称魔鬼训练)。杨效成课程在渗透思想教育时,讲实用性时还要提醒学生不能有依赖性。估算题的答案不应该是唯一的。刘娜四年级语文作文课一直启而不发,下课后作文任务未完成。艺术类课

程开展无质量。

5.教学设计:刘利霞、段慧霞教学设计较好,但教学反思层次浅,一种应付态度。(教学反思要写三方面的内容:是什么,为什么,怎么样)。裴枝枝教案备写认真,但无板书设计环节。杨效成教案为打印教案。刘娜教学设计零散,课时安排填写不全,审签关不严。语文教案重难点不分,无分课时目标,备课不够精细。

6.作业:多数作业形式多样,多数学生书写差,做错后无补做纠正环节。四年级语文作业封面没有署名,作业批改有半对半错符号,作业错后无改正痕迹。四年级数学作业教师用红笔纠正,但学生未改错。

7.教学计划的落实与制订:学校计划起了个好头。学科部室计划下载后修改不够,如图书室计划,无可操作性。

8.进行了一次常规检查,通报具体、详细。

9.教研工作安排间周进行,应该每周1次。安排日期混乱。记录应注明具体的教研时间,记录不够详尽,教研课题、听课年级不详。个别老师学习笔记不署名。集体研修3次(第2、3、4周)。

10.安全工作计划、预案齐全详细,安全职责分工明确,隐患逐周排查,班主任笔记中有安全教育的痕迹,未进行安全演练,安全宣传形式单一。

11.灶务进行了明确分工,出库入库专人负责。

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