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一中2016级七上半期语文

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重庆一中初2016级13—14学年度上期半期考试

语 文 试 卷

前言:

亲爱的同学,这是你进入初中后第一次语文考试。请你先平复紧张的心情,然后仔细读题、认真答题、工整书写。一分耕耘一分收获,在平时付出的努力,一定会在考试中得到完美的展现。祝你考试顺利。

一、语文知识及运用(30分)

今年中央电视台举办的《汉字听写大会》,在热播之余更引发了社会各界广泛的讨论与思考。随着科技的进步,键盘、触摸屏甚至语音输入都日渐普及,信息时代汉字的输入效率越来越高。但与此同时人们提笔忘字、张口忘词的情况却愈演愈烈。下面我们将围绕这个话题,完成一系列试题。

1.请根据语境和拼音提示,按顺序在田字格中写出相应的汉字。要求书写工整、字迹清晰。(6分)

⑴看着三轮车远去,我绝没想到那竟是与母亲永远的 jué bié。

⑵在走大路还是走小路的问题上,全家产生了 fēn qí。

⑶泥土的气息、青草的香味、各种花的香,都在微微润湿的空气里 yùn niàng。

2.善用形声字的声旁,可以帮助我们记忆语音。下面各项中加点字注音有误的是( )(3分) ..

A.粼粼(lín) .

B.须臾(yǔ) .

C.嘈杂(cáo) .

D.憔悴(cuì) .麒麟(lín) .阿谀(yǔ) .漕运(cáo) .萃取(cuì) .鱼鳞(lín) .庾姓(yǔ) .曹操(cáo) .翠绿(cuì) .磷矾(lín) .丰腴(yǔ) .马槽(cáo) .精粹(cuì) .

3.成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。成语的使用应遵从既有的习惯,不宜擅自变动。下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分) ...

A.读书不求甚解,恐怕很难领会书中的真意。 ....

B.请您赐教,在下定当洗耳恭听。 ....

C.我和他关系极好,简直到了滚瓜烂熟的程度。 ....

D.不能将技术和艺术混为一谈,两者境界截然不同。 ....

4.中国是礼仪之邦,汉语中敬语谦辞很多。能够正确运用它们,也是文化修养的展现。下面各项中敬语谦辞使用恰当..的一项是( )(3分)

A.甲说:“我令尊是做买卖的,您父亲是做什么职业的?”

B.乙说:“久仰阁下大名,今日得见,三生有幸啊。”

C.丙说:“我贵姓李,敢问您尊姓大名?”

D.丁说:“欢迎大家改日再到我府上来玩。”

5.重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有这种语病的一项是( )(3分) ..

A.看他的面相,大约三十岁左右。

B.我也想见一下宋老师一面。

C.他的表情太逗了,连老师都不禁忍不住地笑了。

D.中国是一个历史悠久的文明古国。

6.善用形声字的形旁,可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例,选择一组形近字进行解析。(4分) ...........

例句:“睡眠”的“睡”是目字旁,可以理解为睡觉要合目;“捶打”的“捶”是提手旁,可以理解为得用手来捶。

备选形近字:①“钱财”与“木材”;②“悲惨”与“渗漏”;③“烘烤”与“供应”。 ......

你选第组,你的解析:,;

,。

7.综合性学习

⑴新闻摘要

请用一句简短的句子,概括这则新闻反映的现象。(3分)

【《郑州日报》10月29日讯】 今年夏天,中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时,引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中,北京公布高考改革方案(征求意见稿),提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视,《现代汉语词典》开始热销,成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语,正悄悄变热变时尚。

你的概括:

⑵情景对话

药店止咳药柜台前,张贴了一则广告语:“咳不容缓,一粒见效,请用XXX止咳片”,其中“咳”本应写作“刻”。于是你对老板说道:“

”(3分)

⑶拟写标语

为了宣传汉字魅力,弘扬中国文化,重庆一中将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示:宣传语大多分上下句,结构工整,语言凝练、精彩。(2分)

你的标语:

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)8.古诗文积累。(10分,每空1分)

⑴,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

⑵绿树村边合,。(孟浩然《过故人庄》)

⑶,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑷何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)

⑸烟笼寒水月笼沙,。(杜牧《泊秦淮》)

⑹,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

⑺,。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

⑻别人做一件事情,无论他成功与失败,都值得我们反思与学习。正如《论语》中孔子告诉我们的:“,。”

(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分)

《世说新语》两则

咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。

9.请解释下列各项中加点词的含义。(4分)

⑴差可拟: . ⑵因风起: .

⑷相委而去: . ⑶尊君在不: .

10.请用现代汉语翻译下面两个句子。(4分)

⑴谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义

⑵君与家君期日中,日中不至,则是无信

11.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比,陈述有误的一项是( )(3分)

A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。

B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。

C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现出了诗人对大雪的喜爱。

12.请结合文章内容回答下面的问题:(4分) ......

⑴元方是从哪几个方面批驳友人的?(2分)

⑵元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处?(2分)

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文章,完成13-17题。(20分)

心眼

文/张丽钧

①一进门,看见妹妹的孩子丫丫正看电视,扭脸匆匆跟我打了个招呼,就对着电视大喊起来:“拿盐!拿盐!快拿盐!”我被她的情绪感染,忙跑过去看她究竟在看什么。

②她眼睛不离开电视,快速跟我说:“中国厨师和法国厨师比赛做菜呢!80种食材,随便挑。——哎呀,急死我了!中国厨师怎么不知道拿盐呢!”跟她比着赛着急的,是现场的女主持人,她跺着脚,都恨不得帮中国厨师去抢盐了。

③我觉得有趣,便坐下来跟她一起看。

④是呢,盐乃百味之王,这个道理连读小学的丫丫都懂,你咋能不拿盐呢!终于,盐被拿走了——被法国厨师拿走了。丫丫快气疯了,主持人也急得直叹气。——咦?不拿盐就算了,你拿什么羊蝎子啊!主持人也有点绷不住了,点评道:“中国厨师刚才已经拿走了羊排,现在又拿走了羊蝎子(即羊的脊骨),这让人觉得太不可思议了!羊蝎子骨头多,肉少,处理起来非常麻烦……”丫丫尖着嗓子叫起来:“你是灰太狼啊?眼里只有羊羊羊!缺心眼吧你?连盐都没有,看你怎么做!”

⑤眼看大桌子上的80种食材就被双方拿光了,接下来的环节居然是:强行送给对方一样食材,再强行从对方那里拿走一样食材!丫丫登时欢叫起来:“赶紧把盐拿过来!要不就没机会了!”就像听到了丫丫的命令一样,只见中国厨师稳准狠地从对方那里攫取了盐,然后,又将那倒霉的羊蝎子送给了对方。

⑥丫丫欢呼起来:“哇——这下好了!法国厨师没了盐,肯定输了!刚才急死我了,我以为中国厨师睡迷糊了。嗯,还不错,他睡半截又醒了,哈哈!”

⑦比赛结果:中国厨师完胜。

⑧我想告诉丫丫,其实,中国厨师根本就没睡迷糊!不但没睡迷糊,他比谁都清醒。他把比赛规则研究得太透彻了!在挑食材之前,他先在心里盘算好了哪样东西是我绝对离不了的,哪样东西是我避之唯恐不及的;挑食材的时候,他让自己避开了那最想要的,却拿起了那最不想要的;到了强行交换食材的环节,他立马活了——把最想要的东西从对方手里抢过来,把最不想要的东西扔给对方。显然,这场比赛的规则中有一个陷阱,可叹的是,法国厨师只带来了手艺,没带来心眼,所以,大勺还没颠起,他已必败无疑。

⑨但是,这些话拱到舌尖,又被我咽了回去。我怕,怕这个“斗心眼”的故事会偷走一个11岁孩子的纯真……

13.文中丫丫看节目很投入。请联系全文梳理出比赛中丫丫的情绪变化。(4分)

① → 丫丫快气疯了 → ②

14.文中第8段中,为什么说中国厨师“把比赛规则研究得太透彻了”?(4分)

15.作者对中国厨师的行为持什么态度?从文章哪些词句中可以看出?试举一例进行阐述。(4分) ...

16.作者最后为什么不把事实的真相讲给孩子听?请你结合文章内容进行分析。(4分) ....

17.你怎样看待这场电视厨艺大赛的赛程设置?请表明观点并阐述理由。(4分)

(二)阅读下面的文章,完成18-22题。(20分)

另一种生命体验

文/丁立梅

⑴快过新年的时候,我住进了上海中山医院,要动一个手术。

⑵A上海那几日,天一直低低的,要下雪的样子。雪却隐忍着,没下。从病房的窗口望过去,窗外几棵瘦瘦的树,不着一叶,枝干直指天空,在高楼的环抱之中。很多时候,我便望着那几棵树出神,想着命运的奇特,健康是赐予,病痛何尝不是另一种赐予?就像树有繁茂之日,也有萧条之时,人生多出这样的体验,或许才叫完美。

⑶同病房住着两个女的,在我进来之前,已动过手术,伤口愈合得差不多了,就快拆线了。她们念叨着回家,表情很是急切和兴奋。哎,就要坐到家里的桌子旁吃饭了!她们说。眼睛笑着,像开着两朵花。

⑷我听着,怔一怔,想她们生命中无数个日子,都在家里的桌子旁吃着饭,那时只当寻常。哪里会想到,有朝一日,这寻常的拥有,居然成为一种向往?

⑸她们见我沉默着,以为我害怕,遂安慰我说,36床,没事的,打了麻醉,你就睡过去了,什么也不知道的,一觉醒来,手术已做好了。对了,我有了一个新的称呼:36床。护士推门进来,叫,36床,量体温了!36床,该吃泻药了!两个女病友,一个是33床,一个是34床。我也很自然的,用33床与34床来称呼她们。

⑹两大泡泻药,是清理肠胃的,手术前,这是必走的程序之一。用大杯子泡着,需喝下满满四大杯。药味怪异,难以下咽。33床和34床不停鼓励我,你一口一口慢慢喝,很快就喝完了。当我好不容易喝完一大杯,她们真心为我欢喜,啊,快了,快了,你就快喝完啦。

⑺护士进来,看着我手里的杯子说,要多走动。我于是捧着水杯去走廊上走动,那儿晃动着几个女人,亦捧着水杯,企鹅般的(水灌多了,肚子撑着),左右摇摆。只一照面,就全明了,也是将做手术的。彼此笑笑,一点也不陌生地相问,你这是第几杯了?她们晃晃手里的杯子,非常高兴地说,我们这是第四杯了。心里的羡慕,蹭地一下,冒上来,哦,你们都四杯了,我才一杯呢。她们便齐齐安慰我,不急不急,慢慢来,两小时内喝完就成。

⑻水喝下,一心一意等着泻肚子,却迟迟没有动静。几个病友在走廊上又碰见了,彼此关切地相问,你泻了没?答,还没呢。或是,泻了,泻了一回了。听的人,便真心实意替对方急,怎么还没泻?或是替对方欢喜,泻了就好,泻了就好啊!人世太多的欲望,在这时,只变成渺小的卑微的一个,那就是,赶紧泻了吧。

⑼也就要进手术室了。33床和34床站在病房门口送我,轻轻拍我的肩,说,36床,别怕,没事的,睡一觉就过去了。我点点头,竟真的一点也不害怕了,一路微笑着,被推进手术室。模糊中,我听到有人说,真奇怪,她一直在笑着。

⑽B我醒来,窗外久违的阳光,如花朵一般哗啦啦冒了出来,怒放着。33床、34床披着一身的阳光,要出院了。她.......

们到我床边跟我道别,再三叮嘱我,你一定要多喝鸽子汤啊,喝了鸽子汤,伤口长得快。又帮我掐着日子算,也快了,年三十出院,你可以到家吃年夜饭呢。

⑾是啊,年三十可以回家呢,多好多好啊。伤口的钻心疼痛,亦可以忽略了。我目送她们出门,有亲人般的不舍。一些天后,她们披着阳光的样子,还时常出现在我的脑海中。C我竟有些留恋在医院的日子,在那里,人们真正怀着一颗怜悯与感恩的心,简单纯净得彷如水晶。

18.医院的女病友是怎样帮助我的?请分点归纳。(3分)

19.请你谈谈第2段划线句子A在文章抒情上的作用。(4分)

20.请从修辞的角度,赏析第10段划线句子B的表达效果。(4分)

21.理解文中的关键语句。(6分)

⑴请你谈谈对文章第10段中加点短语“披着一身的阳光”的理解。(3分)

⑵请你谈谈对文章最后一段划线句子C的理解。(3分)

22.正如文章第2段中所讲,人生的体验是丰富的,哪怕是灾难、疾病、痛苦,都会使我们的生命变得更完美。请联系你的生活经历,试举一例,具体谈谈你得到的启示。(3分)

四、作文(55分)

23.以下两题选做一题。 ....

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

⑴进入初中后,我们告别熟悉的旧生活,离别曾经的老朋友,进入陌生的新环境,开始人生的新历程。在这里,有那么多新同学、新室友,友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。

请以“我的新朋友”为题写一篇作文

⑵总有那么一个人,总有那么一句话,在悲伤时让我们舒解,在沉沦时让我们振作,在狂喜时让我们平静,在自满时让我们警醒,在伤感时让我们绸缪……这个人也许是我们的亲人、是良师、是益友、也许是生命中萍水相逢的过客;这句话也许是温声细语、也许是苦口良言、也许是轻声呼唤。且让我们用这篇文章来怀念、铭记那句话、那个人。

请以“你最的一句话”为题写一篇作文。横线上可以补充一个词也可以补充一个短语,通顺即可。

重庆一中初2016级期中考试语文答案

一、语文知识及运用(30分)

1.(6分)参考答案:诀别、分歧、酝酿。要求楷体、不能涂改、不能超出田字格。

2.(3分)参考答案:B。臾、谀、腴读作yú;庾读作yǔ是对的。

3.(3分)参考答案:C。滚瓜烂熟,形容读书或背书流利纯熟,对知识掌握得透彻明白。不能形容关系熟。

4.(3分)参考答案:B。“令尊”即“您父亲”;“贵姓”不能用于自己;“府上”是称别人家,自己家应称“寒舍”。可参考二单元综合性学习相关内容。

5.(3分)参考答案:D。A项“大约”、“左右重复”;B项“一下”、“一面”重复;C项“不禁”、“忍不住地”重复。

6.(4分)参考答案:①“钱财”的“财”是贝字旁,可以理解为贝壳是古代的一种钱币;“木材”的“材”是木字旁,可以理解为木材是木质的。②“悲惨”的“惨”是竖心旁,可以理解为惨是一种心境;“渗漏”的“渗”是水字旁,可以理解为只有液体才会渗出来。③烘烤的烘是火字旁,可以理解为烘烤要用火;“供应”的“供”是单人旁,可以理解为供应要靠人来执行。学生答案言之成理即可。

7.⑴(3分)参考答案:“汉字听写大会”引发汉语热。因果关系应明确。

⑵(3分)参考答案:可以肯定妙用谐音双关,达到过目不忘的广告效果;也可立足取缔错别字,进行批判。答案一:老板您好,您将“刻”写作“咳”,改得很巧妙。“咳不容缓”体现了咳嗽的危害巨大不容迟缓。同时化用成语,引人关注、便于记忆。体现了汉语的博大精深。 答案二:老板您好。广告上的错别字既不雅观,也影响了顾客对您家的印象,大家认为一家连字都写不对的药店其药品质量也很可疑。所以无论从正确书写汉字还是提高经济效益的角度讲,都建议您将错字改过来。评分点为:打招呼、观点、理由各1分。

⑶(2分)参考答案:千年文化尽在横竖点撇捺,中华魅力传遍东西南北中。要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)8.古诗文积累。(10分,每空1分)

⑴老骥伏枥;⑵青山郭外斜;⑶我寄愁心与明月;⑷却话巴山夜雨时; ⑸夜泊秦淮近酒家; ⑹问渠那得清如许; ⑺无可奈何花落去。似曾相识燕归来。⑻择其善者而从之,其不善者而改之。若答“三人行,必有我师焉”建议扣1分。

(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分)

9.(4分)⑴差,大致、差不多。⑵因,凭借。⑶不,通“否”,句末语气词,表询问。⑷委,丢下、舍弃。

10.(4分)参考答案:⑴谢太傅在寒冷的雪天,和侄儿侄女们谈论诗文。⑵您和我父亲约定的时间是中午。中午您没有来,就是没有信用。

11.(3分)参考答案:B。参见教参“问题研究”部分。

12.(4分)参考答案:⑴(2分)元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。

⑵(2分)可以说不矛盾。“元方时年七岁”,因为生友人的气而“入门不顾”,体现了孩童的单纯而非言行不一;可以说矛盾。元方对惭愧的友人“入门不顾”,也是“无礼”的行为,一方面指责友人的“无礼”,一方面自己行为“无礼”,是言行不一的体现。

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文章,完成13-17题。(20分)

13.(4分)参考答案:①丫丫很着急;②丫丫欢叫(欢呼)。

14.(4分)参考答案:可以摘抄原文“在挑食材之前,他先在心里盘算好了哪样东西是我绝对离不了的,哪样东西是我避之唯恐不及的;挑食材的时候,他让自己避开了那最想要的,却拿起了那最不想要的;到了强行交换食材的环节,他立马活了——把最想要的东西从对方手里抢过来,把最不想要的东西扔给对方。”也可以用自己的话概括,应包括:心里盘算、挑选食材、抢夺食材三个环节。

15.(4分)参考答案:作者对中国厨师的态度是反感的。比如“只见中国厨师稳准狠地从对方那里攫取了盐,然后,又将那倒霉的羊蝎子送给了对方。”这里的“稳准狠”的反讽,“攫取”有掠夺之意,“倒霉”有对法国厨师的同情。由此可见作者对中国厨师“斗心眼”是反感的。学生观点明确、证据确凿、言之成理即可得满分。

16.(4分)参考答案:“怕这个“斗心眼”的故事会偷走一个11岁孩子的纯真”,因为中国厨师的胜利是一种“斗心眼”的胜利,而非纯粹实力比拼得来的。这种取巧的方法,会在无形之中对孩子产生误导,让孩子不愿努力而更愿“斗心眼”。引原文不分析或分析不引原文都得只2分,两者兼备才能得全分。

17.(4分)参考答案:既可以说赛程设计巧妙,悬念迭出;也可以说赛程设计糟糕,逼人斗心眼。言之成理即可。

(二)阅读下面的文章,完成18-22题。(20分)

18.(3分)参考答案:①缓解我对手术的恐惧;②鼓励我喝手术前的泻药;③叮嘱我喝鸽子汤来帮助伤口恢复。

19.(4分)参考答案:衬托出作者在手术前的悲观心态,与后文感受病友帮助后的作者的开朗形成对比,更体现出作者对医院特殊环境下人们的和谐氛围的赞美。

20.(4分)参考答案:此句使用了比喻的修辞手法。将灿烂的阳光比作怒放的花朵,生动形象地写出了阳光的明丽,表现了我子啊手术后的轻松快乐。

21.⑴(3分)参考答案:“披着一身的阳光”,写出阳光的灿烂,表现了病友们给我心灵带来的温暖,表达了作者的感激之情。

⑵(3分)参考答案:在医院中,人们互相帮助互相安慰、同舟共济共抗病魔,没有功利与算计,只有对健康的祈愿和家庭的想念,因而让作者很留恋。要点:互相帮助、不功利。

22.(3分)参考答案:比如平时举手发言,答对了固然值得自豪,答错了其实也是好事,通过对错误更深刻的印象,可以帮助自己更快的提高。此题举例生动、切题即可全分。

四、作文(55分)

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