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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 四年级教案 > 四年级专题教育教案 正文 2017-08-04

    四年级专题教育教案

    相关热词搜索:

    篇一:四年级上册专题讲座教案

    育才小学四年级上册

    专题讲座教案

    孙慧

    2011年下期

    2011年下期四年级上册专题讲座教育计划

    孙慧

    一、目的意义:

    专题教育是中小学课程体系的重要组成部分,对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。

    1.开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题,培养广大学生健康文明的生活方式,保护儿童青少年健康成长的重要途径;

    2.专题教育作为基础课程的必要补充,反应了社会发展的现实需要,有助于优化课程结构,丰富课程资源,增强课程的综合性,有助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。

    3.开展中小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养,促进学生全面发展,提高学生的社会适应能力,为学生的终身学习和发展打下良好基础。

    二、指导思想

    以邓小平理论 “三个代表” 和科学发展观重要思想为指导,深入贯彻十七大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

    三、实施原则

    1、在教育观念上,要体现时代性。树立以人为本的观念,树立效益意识。 不搞形式主义,发扬实事求是的作风,做学生的朋友,及时把握学生的思想动态,有针对性开展主题教育,不断提高工作实效性。晓之以理、动之以情,尊重人、理解人、关心人,以情感人,以事明理,以活动育人。

    2、在教育内容上,要体现层次性。根据年龄层次,开展分层教育。在低年 级中讲故事,在高年级中讲规范,让大多数的小学生都有爱国、正义、自立、创新的价值观念,有进取心和责任心。

    3、在教育途径和目标上,要体现整体性。构建学校、家庭、社会三位一体 的主题教育的立体网络模式,互为补充,互相配合,形成合力,力求取得综合整体效应。发挥学校在教育中的主阵地作用,以各门学科渗透为主,以课外活动为辅,相互促进,并将对活动与学生的日常行为规范的要求相结合,开展学生基本道德养成教育。家长的道德水平直接影响孩子的道德观念的养成,指导家长以自己言传身教教育和引导孩子树立尊老爱幼、孝顺父母、勤劳节俭等意识,教会孩子为人处世的基本道理。

    4、教育方法上,要体现多样性。坚持正面教育为主要教育手段;坚持实践 育人的手段。把主题教育内容通过学生喜文乐见的生动活泼的艺术形式体现

    出来,寓教于乐,取得事半功倍的效果。

    四、主要教学内容

    环保、国防、人口、安全、法制、禁毒、反邪教、爱国、民族团结、心理健康等方面教育

    专题一:文明纪律教育

    一、 教学目标:

    1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

    2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

    3、引导学生遵守社会公德,遵纪守法是最好的自我保护。

    二 、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

    教学难点:提高学生自觉遵守纪律的意识,培养学生自觉遵守纪律的好习惯。

    三、 教学过程:

    (一) 谈话引入:同学们已经是四年级的学生了,对学校的基本要求已经了解。但在上学期,同学们仍然有些做得不足的地方,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。

    (二)看表演,说一说,议一议

    1、上课铃响了,同学们还在大声喧哗。

    2、几个同学在教室里追逐打闹。

    3、同学在课堂上随便说话,搞小动作。

    4 、讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们学习和活动,是极不文明的行为)

    (三) 结合本班实际,表扬能遵守学校纪律的同学,教育不够自觉守纪的学生。

    (四) 小结:

    1、遵守课堂纪律要求:上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

    2、遵守课间纪律的要求:

    (1)教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

    (2) 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

    (3)上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

    (4) 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

    (五)看录像,讨论

    1、一行人爬马路护栏过马路。

    2、一人在水库游泳,傍边有写着不准游泳告示牌。

    3、两在扶手电梯上追逐打闹。

    4、讨论:他们做法对吗?为什么?(不遵守社会公德,不仅影响别人,还会危及自己人生的安全,遵纪守法是最好的自我保护。)

    5、学生谈谈自己如何遵守社会公德。

    (六)总结:

    通过这节课的学习,希望同学们做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。老师相信同学们一定做更好

    专题二:法制教育

    教学内容:

    学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

    教学目的:

    1、使广大学生了解本法内容;

    2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为;

    3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好青少年。教学重点:对未成年人不良行为的预防

    教学过程:

    一、谈话揭题

    同学们!今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

    二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义

    党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章,分别为:总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则。

    三、讲授新课

    今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。

    1、未成年人违法犯罪的前兆

    俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”又有俗话说:风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断,大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。

    言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

    起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

    打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。

    嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、

    护身器具、异性物件、书包异物。

    学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

    2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:

    旷课、夜不归宿;带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;

    强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博; 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其它严重违背社会公德的不良行为。

    3、不及时矫正不良行为的后果

    对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。

    4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始

    预防不良行为要从小抓起,从现在做起。

    5、指导学生养成良好行为习惯

    A、良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练。预防不良行为必须从小抓起;预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓,就演变成大错。教育无小事;

    B、从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。

    C、树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

    D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重中学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。以高尚道德。

    四、结束语:

    祝:每一位同学都成为遵纪守法,品学兼优的好学生。

    专题三:爱国主义教育

    ――认识国旗、国歌、国徽

    教学目标:

    知识目标

    1.使学生懂得:五星红旗是我们伟大祖国的象征,做为中国人,我们要尊敬五星红旗;

    2.国歌也是祖国的象征,是民族精神的象征;

    3.国徽也是祖国的象征和标志。

    技能目标:使学生明确升降国旗不是一种简单仪式,知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

    情感态度价值观

    1.从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。

    篇二:专题教育综合读本教案——四年级

    第一课 正确对待成绩

    教学内容:《专题教育》教材第1页——第5页。

    教学目的:

    1、通过教学,不要因为一次考试成绩不好就难过,要正确面对成绩。

    2、掌握正确的学习方法,养成良好地学习习惯。

    教学难点:正确面对成绩。

    教学重点:正确的学习方法的掌握,良好学习习惯的养成。 教学过程:

    一、教学“万花筒”

    1、师讲解华华考试的故事。

    (1)师问:“老师对华华说些什么?”华华又是怎么做的呢?

    (2)学生看书回答。

    2、“七嘴八舌”:如果你遇到类似情况,你会怎么做呢?

    3、学生自做一份学习小计划。(填在书上)

    二、讨论:说说你对学习的真实想法吧!

    1、伟伟怎么说的?

    2、这样的想法有什么不好?

    3、我们能像伟伟说的那样生活吗?

    三、聪明屋:学会学习,做学习的小主人!

    1、华华的故事告诉我们一个什么道理?

    2、“做学习的小主人”几点建议。(学生看书4页。)

    四、实践岛:怎样才能成为学习的小主人。

    1、学生发表意见。

    2、小结。

    第二课 建立友谊

    教学内容:《专题教育》教材第6页——第10页。

    教学目的:

    1、通过教学,学会宽容与合作,用自己的实际行动使友谊之树常青。

    2、明白什么样的朋友才是真正的朋友,能够建立真正的友谊。 教学重点:真正朋友的含义。

    教学难点:建立真正朋友的方法。

    教学过程:

    一、教学“万花筒”

    1、师讲解聪聪和丁丁的故事。

    2、师问:聪聪为什么会生气?丁丁向聪聪说了些什么?

    3、学生发言。

    4、讨论:你觉得丁丁是聪聪的好朋友吗?为什么?

    二、教学“活动园”

    1、学生给自己建立档案,围绕以下几方面:

    我是一个什么样的人?我需要什么样的朋友?我现在的好朋友

    是谁?

    2、小朋友,你在交友的过程中遇到了哪些问题呢?

    三、讨论与分享

    1、学生齐读教材第8页内容。

    2、讨论:童童怎么做才合适呢?为什么?

    四、聪明屋:怎样建立真正的友谊?学生讨论回答,

    总结:

    1、要做到真诚对人;

    2、要做到平等待人;

    3、要做到敢于承认错误;

    4、要做到善于合作和宽容;

    5、要做到不轻易许诺。

    第三课 体验成功

    教学内容:《专题教育》教材第11页——第15页。

    教学目的:

    1、通过教学,明白成长的路上有挫折和失败,并不总是一直平坦的。

    2、能从失败和挫折中振作起来,体验成功。

    教学重点:成长的路上有挫折和失败,并不总是一直平坦的。 教学难点:能从失败和挫折中振作起来。

    教学过程:

    一、教学“万花筒”

    1、师讲解军军的故事。

    2、师问:军军是怎么答应晓晓的?他做到了吗?又是这样回答晓晓的?在妈妈和大家的帮助下,他改正了说话不算数的毛病吗?

    3、学生发言。

    4、讨论:军军由不被人喜欢到被大家喜欢,他取得成功的原因是什么?

    二、教学“活动园”

    1、活动:和同桌组成一个小组,相互指出缺点和不足。

    2、填写档案:我的缺点有哪些?同桌的缺点有哪些?

    三、讨论与分享

    1、学生齐读教材第13页内容。

    2、讨论:阅读这个故事,你明白了什么道理?

    (有信心,一定可以取得胜利;失败并不可怕。)

    四、聪明屋

    1、学生自由读14页内容。

    2、学生汇报科学家是怎样面对挫折和失败的。

    3、你遇到挫折和失败,应该怎样做?讲讲你成功的经历和反败为胜的故事。

    第四课 学会感恩

    教学内容:《专题教育》教材第16页——第20页。

    教学目的: 通过教学,学会对父母、对长辈、对朋友、对身边的人感恩。

    教学重点:感恩要做些什么。

    教学难点:改变态度,学会感恩。

    教学过程:

    一、教学“万花筒”

    1、师讲解蒙蒙的故事。

    2、师问:蒙蒙在家是怎么表现的?在公众场所呢?

    3、学生发言。

    二、教学“活动园”

    1、讨论:我们怎样去感恩生活呢?

    2、小结。我的计划书。

    三、讨论与分享

    1、学生观察教材第18页内容,平时你有这些表现吗?这些做法正确吗?

    2、完成19页表册。

    四、聪明屋

    1、问:感恩有哪些好处?

    2、问:我们怎样学会感恩呢?

    3、实践:伸出自己热情之手,做一件对社会有意义的事情,会

    篇三:四年级上册班会教案

    《安全教育》主题班会教案

    第一周

    (一)班会目的:

    1.使学生知道一些简单的安全常识。

    2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

    (二)活动地点: 教室

    (三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

    (四)、班会流程:

    1、第一组代表表演防火小品:(一人读情节过程,三人表演)

    2、大家认真观察表演后讨论:

    (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火

    2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

    3、学习防触电知识的情景表演:

    (1)第二组代表表演:

    (2)大家认真讨论观察表演后讨论:

    a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

    4、学习防中毒知识的情景表演:

    (1)第三组代表表演:

    (2)大家认真观察表演后讨论:

    生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

    (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什

    么电话求救?

    学习防坏人破坏知识的情景表演:

    1、第四组代表:

    2、大家认真观察表演后讨论:

    (1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

    (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

    (五)巩固总结

    1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

    遇坏人打110 着火打119 急救中心120。

    2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

    防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

    防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。 防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

    防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重物品暴露外边、平时不带过多的钱

    (六)、学生发表本节班会课的感想。

    《文明礼仪教育》主题班会教案

    第二周

    活动目的:

    1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)学校礼仪教育 (2)家庭礼仪教育(3)社会礼仪教育

    2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

    活动过程:

    一、活动开始:

    班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

    二、班长讲话:

    同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,不好的习惯只是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

    三、介绍文明礼仪知识

    (一)学校礼仪

    1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。

    2、同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,

    3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,

    4、坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他

    同学可以跟着做。

    5、站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。

    6、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。

    7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到,不早退,男生不留长发,女生不烫头发;不佩带饰物,不穿奇装异服;要求穿戴整洁。

    课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

    8、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

    9、集合出入按指定路线先后顺序,不插队,不推碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩。

    10、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。

    (二)社会礼仪

    1、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。

    2、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

    3、向别人请教,态度要诚恳。

    (三)家庭礼仪

    1、尊重长辈,见到长辈要问好,打招呼。

    2、听从父母的话,不要和父母耍赖。哭闹。

    3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。

    四、班主任讲话

    同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。同学们,我们即将是一名小学毕业生了,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好少年。

    《勿忘国耻 爱我中华》主题班会教案

    第三周 活动目标

    通过本次主题班会,对学生进行爱国主义教育,让学生永远铭记历史,珍惜今天来之不易的幸福生活,激发学生报国之志。

    活动准备

    多媒体课件、小品、快板、大合唱等

    活动过程

    1.班长:同学们,大家好!我班“勿忘国耻 爱我中华”主题班队活动正式开始。

    2.全体起立, 唱《国 歌》

    3.主持人1:同学们,现在让我们回顾日本侵略中国的历史,播放片段《南京大屠杀》。(多媒体播放)

    4.主持人2:你们看了以后心中有什么感受呢?

    A. 我感到非常气愤,日本人竟对我们中国犯下了这样的滔天大罪。

    B. 当时我们中国太贫穷了,才会遭到日本人的欺压。

    C. 如果我生长在那个年代,我一定会参加抗日战争……

    5.主持人1:看来,同学们都非常爱国,的确,当时也涌现出了一批抗日小英雄,你们看,他们来了。

    请欣赏小品《鸡毛信》

    6.主持人2:刚才我们认识了机智勇敢的儿童团长李爱民,接下来让我们再认识一位保持民族气节的小模范温三郁,请欣赏快板。

    (温三郁,才十三,民族气节小模范,五个手指被砍掉,不向鬼子吐真言)

    7.主持人1:小英雄们这种宁死不屈,崇高的民族精神永远留在我们心中,值得我们每一个人学习。在抗日战争时期,还涌现出了许许多多的抗日英雄,那么你最佩服的抗日英雄是谁呢?

    学生简单介绍心目中最佩服的抗日英雄

    (狼牙山五壮士、杨靖宇、赵一曼、金汉……)

    8.主持人2:是呀!这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人,正因为

    篇四:四年级健康教育教案

    第一课 消灭皮肤寄生虫

    教学目的:

    1. 认识头虱和螨的外形及其对人体皮肤的危害,了解头虱和螨虫的生活环境。

    2. 掌握防止头虱和螨虫的基本方法。

    教学重点:防止头虱和螨虫的基本方法。

    教学难点:认识头虱和螨虫的特点和危害。

    教学准备:有关头虱和螨虫的图片录像

    教学过程:

    一、导入

    师:我们身体的最外层是皮肤,它保护着我们的身体,使我们少受病菌的侵害。然而,有一些虫子喜欢生活在我们的皮肤上,破坏我们的皮肤,危害我们的身体。你们知道这些寄生虫吗?

    生答。

    二、学习新课

    1. 指导学生防治头虱

    讲丽丽患头虱的故事。出示头虱挂图。这就是头虱。谁能说说它长得什么样?

    生答。

    头虱生活在那里?怎样发现头虱?

    生答。

    介绍头虱的危害和头虱卵的形态。

    (生读课文第三自然段)

    问:为什么说头虱不易被人发现?为什么说它对人有害?头虱卵是什么样的?怎样寻找头虱卵?

    (师逐题提问,归纳,小结)

    师:头虱喜欢生活在肮脏的环境里,特别喜欢生活在不经常洗澡,洗头的同学头上。你们想想,该怎样预防呢?

    (生讨论后回答)

    师补充,小结:预防头虱要做到”四勤“,即勤洗头,勤理发,勤洗澡,勤换衣服。女同学最好不要留长发;大汗过后要及时洗头,洗澡,更换内衣。如果发现邮筒学生了头虱,不要嘲笑他,患了头虱要及时报告,尽早隔离,尽快消灭。遵从医生和老师的嘱咐,不要私自乱用药。

    2. 介绍防止螨虫的方法。

    讲述:除了头虱外,,还有螨虫也是我们皮肤上常见的一种寄生虫。 出示螨虫的挂图,介绍其大小,生活地点和进食特点。

    说明螨虫的危害:

    生读课文P4最后一段。师讲解。

    生观察螨虫的形态。

    介绍防治皮肤螨虫的基本方法。

    师:螨虫破坏我们的皮肤,引发疾病,我们要向防头虱一样积极的消灭它们。我们应该怎么做呢?

    生讨论,师补充。

    师:防止螨虫,除了要搞好个人卫生和环境卫生外,还要注意防尘,通风,采光。如果一旦发现自己身上有大量螨虫,要请医生替你治疗,不要完全听从广告,胡乱擦药。

    三、巩固检测

    1. 怎样识别头虱和螨虫?

    2. 见检测岗1—3。

    第二课 预防“流脑”

    教学目的:

    1. 知道流脑的传播途径,易发季节。

    2. 了解流脑的症状,危害,掌握预防方法。

    教学重点:

    流脑的预防方法。

    教学难点:

    流脑的症状。

    教学准备:收集去年冬天全国流脑的发病情况。

    教学过程:

    一、导入

    一提到流脑,可能同学们都不陌生了,因为我们从电视新闻上已经了解到:去年冬天我国安徽,广州,四川,江苏等地出现了流脑的局部疫情暴发。其中感染者基本上是中小学生,尤其以15岁以下的少年儿童多见。那么流脑到底是一种什么原因引起的病呢?我们应该怎样预防它呢?这节课我们就来学习“预防流脑”。“板书”

    二、学习新课

    1. 介绍流脑的传染途径,易发期。

    流行性脑脊髓膜炎简称流脑,最易在冬春季节发病。有的同学会把他和乙脑混淆,其实不对,他们都是一种传染病,流脑是

    四年级专题教育教案

    通过空气飞沫传播,而乙脑是通过蚊子叮咬而传染的传染病,他们的发病时间不同,传播途径不同,症状也不同。

    2. 认识流脑的主要特点。

    讲述:流脑的早期症状像感冒。你们知道感冒有哪些症状吗?

    生答。

    讲述:流脑起病一般很急,,会咳嗽,咽痛,,头痛。早期的治疗很容易,如果错过,病菌侵入血液后,就会出现高烧,寒颤,,体温高达39-40°C或更高,并伴有恶心,呕吐,皮肤下出现紫色斑点等症状。呕吐时像喷射,严重者,危及生命。

    师解释高烧,寒颤。生复述流脑症状。

    3. 介绍流脑的预防方法。

    讲述:流脑的主要传染对象是15岁以下的少年儿童,年龄越小,抵抗力越弱,越易传染。

    讲解预防方法。

    生读预防流脑的儿歌。

    现在你们说说怎样预防流脑?

    生答,师总结。

    三、巩固检测

    1. 问:流脑有哪些主要症状?

    2. 背诵预防流脑的儿歌。

    3. 做课文“检测岗”的题目。

    篇五:四年级健康教育教案

    四年级健康教育教案

    执教教师

    一、 学情分析 开设生命与健康常识课,无论对学生还是教师,这都算是一个崭新的事物,学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用。

    二、 教学措施

    1.教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。

    2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造

    习惯的形成。

    3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。

    学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。 三、教学目标:

    1、让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

    2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

    3、增强自我保护意识,了解简单的疾病预防知识。

    4、学会一些生活中的医护常识,增强对意外伤害的应急处理能力。

    5、掌握简单的安全常识。

    第一课 门门功课都重要

    教学目标:通过学习,从而培养学生全面发展的观念。

    教学重点:培养学生全面落实发展

    教学时间:1课时

    教学方法:阅读自学法

    教学过程:

    一、导入新课

    同学们,你们知道怎样做到全面发展?今天我们开始学习新课。板书课题:1门门功课都重要

    二、新课

    (一)我们先来学习课文“心海港湾”

    同学们你们说一说你喜欢的课程。

    (二)评判:

    1、说一说你喜欢这门功课的原因是什么?

    2、说一说你不喜欢这门功课的原因是什么?

    (三)你能帮助豆豆和小英吗?大家说说。

    (四)小结

    三、作业

    第二课 科学锻炼有方法

    教学目标:通过学习了解科学锻炼对人体的益处,从而培养学生养成锻炼身体的好习惯。

    教学重点:怎样锻炼身体

    教学时间:1课时

    教学方法:阅读自学法

    教学过程:

    一、导入新课

    同学们,你们知道锻炼身体对人的好处吗?今天我们开始学习新课。板书课题:2 科学锻炼有方法

    二、新课

    (一)我们先来学习课文“健康导航”

    同学们你们说一说,这几个学生做得好吗?

    (二)科学锻炼的原则

    1、根据个人特点制定锻炼处方

    2、循序渐进

    3、全面

    4、持之以恒

    5、锻炼与保健相结合

    (三)小结

    三、作业

    P7上的诊断台。

    第三课 运动前后多小心

    教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强的意志,才能取得好成绩。

    教学重点: 怎样预防安全隐患。

    教学难点: 怎样提防安全问题

    教具准备:挂图。

    教学内容及过程:

    教学内容: 注意运动中出现的问题

    一、提示新课

    1、谈话导入

    无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培

    养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志。这样才能

    取得好成绩。

    2、板书课题

    锻炼坚强的意志

    二、展开学习

    1、自学课文

    2、出示问题

    (1) 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?

    (2) 第一块金牌是谁拿的?

    (3) 在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块?

    (4) 他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?

    3、讨论

    4、老师板书

    依靠: “长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”

    从小: 远大理想, 培养坚强的意志。

    三、教学小结:

    “长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”,远大理想, 培养坚强的意志。

    四、作业:

    在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?

    第四课 学会读书乐趣多

    教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要。养成学会学习,会生活,会劳动的好习惯。从而提高自主学习的能力。

    教学重点: 怎样独立读书。

    教学难点:怎样独立读书。

    教具准备:挂图。

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