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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 小学作文 > 四年级作文 > 四年级游戏作文ppt 正文 2017-05-30

    四年级游戏作文ppt

    相关热词搜索:

    篇一:人教版四年级下册作文指导

    四年级下册作文指导

    语文园地一

    主题:观察景物

    要求:观察一处景物并按一定的顺序写下来,可以写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里的难忘的事。

    提示:

    1习作内容范围很宽泛,只要和景物有关的都可以写。

    2观察有特点的景物,按照一定的顺序来写。

    3在小组内交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。

    4写好后,和同学相互交流习作,互改互评。

    范文1

    校园春色

    太平区二纬路小学

    刘静为

    我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色。

    我们的校园,座落在啤酒厂西侧,是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门,映入眼帘的是粉色的教学楼,教学楼的东侧,有着椭圆形的花坛。花坛里,四季青松环绕。

    粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,一片绚丽多姿。

    嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。

    草根上,慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。

    “嗡,嗡,嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的粉蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来,我正想去捕捉一只,忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来,喔,原来是几只麻雀,正欢快地跳跃在枝头。我被吸引住了,不由自主地又向前走了几步。 它们用惊异的目光注视着我,然后“叽叽喳喳”地叫了几声,不约而同地飞走了。校园两侧,弯弯的垂柳抽枝吐叶,泛出层层新绿。

    高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨,枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮的色调照耀着我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力。还有些不知名的绿树也挺立在校园中,给校园增添了几分生机。

    在校园的每一个角落都可以找到春天,都可以找到温暖的春意,找到春天的活力。

    简评:多用拟人、比喻的手法,表达形象、生动。有春天的景色的描写,也有春天的心情,洋溢着一片生机。

    范文2

    快乐的校园

    太平区二纬路小学

    刘静为

    快乐使幸福的源泉,我们生活在校园里紧张并快乐着。

    春天,在桃花盛开的校园里,淡淡的清香香满大地,也洒满了我们的心灵,让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。

    夏天,在阳光的世界里,我们自由地奔跑,嬉戏着各种各样的游戏,打口袋,藏猫,跳皮筋都是我们的最爱。秋天,我们在飞满落叶的校园中,我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园,还不时拿起落叶击打对方。

    冬天,那就更有趣了,我们在皑皑白雪中堆雪人,打雪仗,尽情地享受着大自然带给我们的快乐。

    快乐的校园里有着快乐的小朋友,快乐的小朋友玩着快乐的游戏,快乐的游戏里有着快乐的心情,这样的校园是多么令人流连忘返,我们爱我们的校园。

    简评:着重写出了孩子们在四季里快乐的心情。尤其最后一自然段点名了中心。 范文3

    校园一角

    太平区二纬路小学

    蔡明军

    当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时,她首先来到的是校园的花坛。

    走进校门,首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。花坛里面种着许多松树球,还有不少漂亮的花朵。

    初春时节,挺立了一冬的松树球的颜色有浓绿渐渐变为嫩绿,从远处看,就像一个绿色的大绒球。

    各种各样的花儿都从地里冒出了新芽,为校园增添了一丝生机。临近夏天的时候,花坛里的花儿竟相开放,它们在花坛中翩翩起舞,婀娜多姿,芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下, 我度过了炎热的酷暑。秋天来了,花儿们都垂下了头,无精打采地站在那儿。

    校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿——秋菊。

    她们在花坛中傲然挺立,和松树球一起接受秋天的挑战。

    冬姑娘在不知不觉降临了,她调皮地下了一场雪,给花坛穿上了一件银白色的大衣。 花坛毫不懈气,在雪的铺盖下孕育着新的生命,来年让花儿更加灿烂!

    啊,美丽的花坛!我爱你灿烂的花朵,我爱你碧绿的松树球,但我更爱你无私奉献的精神! 简评:语言生动活泼,优美,多处运用了拟人的修辞写法,增强了表达效果,布局合理,结构清晰。

    范文3

    美丽的校园

    太平区二纬路小学

    蔡明军

    春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。

    前些天,校园里的桃花开了,粉色的,白色的,淡黄色的,有的像翩翩起舞的少女;有的像害羞的小姑娘;有的像善良的小天使,只要你在桃花前深吸一口气,一定会闻到它那淡淡的花香。

    当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候,那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠,从远处看,好像整个校园都变成了水晶般的世界,晶莹剔透。雨一会就停了,湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来,让你在校园里,流连忘返。

    柳树也抽出了新枝,长出了嫩叶。刚冒出的嫩叶,一片片抱在一起,只几天功夫,就一片片分开了,变得又多又密,十分美丽,远远望去,好像一把巨大的遮阳伞。

    鸟儿在枝头唱着欢快的歌,告诉我们:“春天来了,春天来了。”我爱美丽的春天,更爱这春天的校园。简评:把春天的校园写得很美。感觉细腻,想象丰富,善于用形象的比喻来描绘事物,给人以生动的印象。

    【知识链接】

    怎样写好景物?在作文中往往要进行景物描写,什么是景物描写呢?对景色及周围陈设的描写叫景物描写。

    一般描写景物有两种形式,一种是全篇以描写景物为主,如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写,如《雨中》。

    怎样才能写好景物描写呢?描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、

    千姿百态,各有自己的特点。比如花,有的艳丽多姿,有的清香四溢;比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢?关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。 我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中,才画出那么栩栩如生的荷花来。试想,假如一个从未见过大海的人,要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的,所以观察是描写景物的前提。

    我们在观察景物时要注意哪些方面呢?首先要观察景物变化的全过程。

    从开始到最后,凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律,什么时候抽出新芽,什么时候枝繁叶茂,什么时候赤裸着树干;比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程,就容易抓住特征进行描述。

    世上景物都有它自己的特点,正是这些特点决定了事物之间的区别,如果离开了这些特点,我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。

    传说中的宋代画家文与可,正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林,使整个身心溶入了竹的海洋,真正做到了“成竹在胸”,因而能画出最出众、最富有特点的竹子。

    其次,要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的,自然界的万物是各具形态的。

    我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。

    比如《火烧云》一课,就是作者在细致观察的全过程中,将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中,才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。

    只有在抓住景物特点、认真观察的基础上,才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中,要运用电影摄影师的技巧,合理安排描写的顺序,像我们通常所见的写景文章,要有先后顺序,有远景,有近景,有主次之分,上下之分,先总写再分写。先写静态,再写动态,或动静结合;先写形状,再写颜色,声音,气味??总之,观察要仔细,描写要有一定的顺序,一定的角度。

    只做到以上这些还不够,在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景,所描写景物总要赋予它思想、感情。

    一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀。

    另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”,更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人,使描绘的景物带有人的特点,及相关的事。

    还要使抒情和写景相互渗透,融为一体,注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力,引起读者的共鸣。

    语文园地二

    主题:说心里话要求:敞开心扉,说出自己最想说的心里话,表达出自己的真情实感。可以向写说给父母的话,也可以写对别人的心里话。

    提示:

    1习作的题目自拟,选择的人称可以是第一人称,也可以是第二人称。可以用书信、书信等形式。理解心里话的意思。

    2想好写哪些方面的心里话?为什么会这样想?

    3小组内相互交流,互相评议。是否真实地表达了自己的内心感受。

    范文1

    妈妈,我想对你说

    太平区二纬路小学

    王俊杰

    当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈;当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈;当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈。

    每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。

    我真想对我那亲爱的妈妈说一声:“感谢你,我亲爱的妈妈。

    小时侯,我是个极之调皮的小孩,给了妈妈惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次,她也没有丝毫怨言。那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那么高,便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手,示意我并没事,却来了一个重心不稳的麻烦,结果整个人都“飞”了下去。

    在昏迷前,我看见妈妈泪流满面的抱着我,接着就失去知觉了。

    在朦胧中,我隐约听见妈妈的声音,她正叫我赶快醒来呢!于是,我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了,“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来,很明显地,我的额头被缝了几针。咦?妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看,妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳,妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝,乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩,整个人显得瘦了一圈,“好啦!终于醒了,饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起,惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼泪就像断了线的珠子一般,不断往下掉。

    看到我这般模样,妈妈又以为我有什么事,还担心的问:“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头,抱住妈妈,泣不成声的喊:”妈,我没事,对不起,对不起!”那时,妈妈什么都没说,只是笑了笑,似乎包含着什么韵意。

    妈妈啊!身为儿子的我,现在还不能为您做些什么事,只能深深地对您说一声:“感谢您,我的好妈妈。

    简评:通过具体的实例来体现妈妈对我无尽的爱,体现了妈妈的伟大与崇高,以及我对母亲想真心的说声:“感谢您,我的好妈妈。为有这样一个母亲自豪。

    范文2

    妈妈,我想对你说

    太平区二纬路小学

    王俊杰

    妈妈,每当看到您头上的白发一天比一天多;脸上的皱纹一天比一天深时。

    我总想对你说:“妈妈,辛苦你了,我爱你??”可每次这些话到了嘴边时,我又不知怎么的总咽了下去。今天我就借此机会跟你诉说一下心里话吧。十二年来,您为我花了多少心血,才将我教育成人。每当我在学习上遇到困难时,您总是一题一题地给我讲解;每当我需要任何的物品时,您总是不顾一切的买给我;在日常生活上你更是给予我无微不至的关怀。 还记得去年冬天里的那天吗?那是一个狂风呼啸的夜晚,由于你要加班,所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。

    可您呢?回到家不但不休息,而且还在夜以继日的为我织毛衣。

    原本我是不知道的,是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒的。

    一开始我很好奇,便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。

    那时我真是惊呆了,不知道是高兴还是难过。

    您为了不惊醒我们,连咳嗽都不敢大声一点,而且还把灯光调得很弱。

    看到您坐在冰冷的板凳上,身上只穿了一件微薄的毛衣,连您平时那张通红的脸显得憔悴多了,双手也由浅红变成了通红。

    虽然是这样,可您还在一针一针地为我织毛衣。我的眼眶一下子就湿润了,泪珠也一滴一滴地掉了下来。我打开房门,一个劲的冲向你的怀里,大哭起来。虽然您的身体是冰冷的,可我却觉得是那么的温暖、舒服。

    过了好一会儿,我檫干眼泪,连忙说:“妈,天气这么冷,夜也这么晚了,你也累了,快回

    房休息吧!”您笑了笑说:“好,等妈妈收拾好了就去睡,倒是你,明天还要上学呢!

    这么晚了还起来,如果睡眠不够就会影响学习的。”虽然你是这么说,可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的。

    那一天,我整夜都没睡好,脑子里总是闪出你那慈祥的面庞。

    从那以后,我知道妈妈为了我可以放弃自己的一切,我在学习上更努力了,我最想对你说:妈妈,我爱你!

    我为有你这样的一位好妈妈而感到自豪。

    我觉得你是天底下最好的妈妈,而我就是天底下最幸福的儿子。

    简评:通过具体的实例来体现妈妈对我无微不至的关怀,体现了妈妈的伟大与崇高,以及我为有这样一个母亲自豪。

    范文3

    妈妈,我想对您说

    太平区和平小学

    冯爽

    通过妈妈熟悉的眼睛,我又一次在她的眼神处看到了小小的我。

    是的,不知那是为什么,妈妈眼里的我总是那样小,尽管我已经在慢慢长大。放假了,我和同学们商量好了,一起去人们公园玩儿,而且是徒步行走。

    “妈妈,我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完,妈妈马上就说:“嗯?你还太小,能走那么长的路吗?路上出了事怎么办,还是别去了。”我听了后嘟囔着嘴,很不高兴,心想:干嘛不让我去呀?我都已经长大了,不再是您怀里的乖宝宝了,可为什么您眼里的我却还是那样小呢?

    还有一次,学校组织劳动,老师让我拿铁锹,我回到家,拿起那把铁锹就走,却还是被眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀?”我说:“学校劳动。”“这铁锹太沉了吧,你能拿得动吗?”我低着头说了声:“能!”不行!坚决不行!我听了妈妈的话,哭着跑了出去。

    妈妈,我想对您说:“我要长大,我要自强,我要走自己的路,我要过独立的生活,请您以后不要再过分溺爱我了,因为,我已经长大了呀,妈妈请您放开我吧!放开我这只已经会飞的小鸟吧!”

    妈妈,我长大了!

    简评:从文章的两件事中可以看出,妈妈是个特别疼爱女儿的母亲,作者说服妈妈,女儿已长大,内容表达出作者强烈的感情。人物动作、语言描写十分到位,采取现实生活中普通而典型事例表现母亲疼爱女儿的迫切渴望自由的使人觉得情阵意切颇具感染力

    范文4

    我的话向谁说

    太平区和平小学

    董雪飞

    夜深了,一本又一本的书,一份又一份的作业,使我倦眼朦胧,烦恼满腹。有谁了解我想些什么?哦,晓白,我可爱的小瓷兔,你夜夜站在书桌上望着我,陪伴着我,你了解我吗?唉,让我说给你听吧,也许你能为我分担忧和愁。

    晓白,你知道我是很爱妈妈的。可妈妈“望女成龙”心切,总是要我念书到很晚很晚。功课负担这么重,苦死了。

    唉,也许妈妈是为了我好,可是她太不了解我了。

    晓白,今天我的英语考坏了,回到家里实在没有勇气对妈妈讲。晚上当妈妈知道分数后,她铁青着脸,倒没多说什么,对我的惩罚则是剥夺了我星期六晚上看电视的权利。晓白,我悄悄告诉你,我最近都有点不想回家了。

    篇二:四年级下册作文指导

    人教版小学语文四年级(下)八次习作的内容

    1、写校园的景、事、物

    2、写成长过程中的心里话

    3、写大自然中的观察和发现

    4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)

    5、写热爱生命的人和事

    6、写乡村生活及自己的感受

    7、写敬佩的一个人

    8、自由表达

    1单元作文

    优美段落:

    ①春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    ②我来到校园东北角的花园里。啊,好美!有山茶、月季、一串红、紫荆??五颜六色,竞相开放。瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊,什么香?随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说,这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。

    【展示佳作】

    校园春色(1单元)

    我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。

    我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的

    春色。

    春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。

    春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁──老师们,在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓??春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。

    啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材??

    校园景色(1单元)

    春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

    在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌下,也露出了笑脸。 校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶,远远望去,像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外舒服。

    每当下课的时候,悦耳的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前,围满了人,一阵阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里充满了活力,充满了欢乐。

    美丽的春天,美丽的校园,真是一幅美丽的画卷。

    春姑娘到校园(1单元)

    春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。

    一进校门,一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样保护着花。花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出,把荒野涂成了绿色。

    我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。

    站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧!春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了!

    自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘,你可真会变魔术啊!

    春天的校园(1单元)

    春天的城南校园可真美。

    漫步宽阔的操场.到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,尽情地玩耍游戏。

    环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,绿的格外耀眼.一阵春风吹过,那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意,似乎在告诉大家,"一年之计在于春,莫负这无限春光"。

    操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱经风霜的老人,明媚的阳光里,显得神采奕奕.穿过高大的楼门,就进入里教学楼内,三十多个班级体,各类实验室,教导处,都在这栋大楼里.一上课,教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书声.放学了,这里便十分安静,只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天赛跑呢! 楼道里随处可见的横幅标语,好象会说话的老师,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。

    从教学大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树,三月的气息铺面而来,这都是开学后,我们利用课余时间抄写的板报。

    欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两个花坛,虽然花还没有开放,但是,走近一点,你就会发现崭新的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛,好奇的看着校园里所有的老师和同学.我想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳香扑鼻。

    这就是春天的校园,在这样的校园里,我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来做祖国的栋梁之材。

    校园的春天 (1单元)

    春天到了,校园里会变成什么样呢?让我们赶快去看看吧!

    操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗,最引人注目的还是那棵大杨树了,它是校园里最高大的树了!每到春天它长完叶子时,树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮,好玩极了!有的同学把白絮絮集到了一个盒子里,可能是想做东西吧。

    树上的小鸟也在空中飞来飞去,叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了,春天到了!”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面,正在争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧!花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子,散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯,为校园增添了点点新绿。

    在大树前面是丰富多彩的奥运墙,上面有晶晶,贝贝,迎迎,妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图,其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些

    运动员呢!

    校园的春天真美丽啊!那些花草树木为校园增添了勃勃生机,只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧!

    2单元作文

    向爸爸妈妈说说心里话

    亲爱的爸爸、妈妈,你们好!爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大,在我的成长过程中,让你们欢喜,让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

    我是一个听话的孩子,每次你们没在家的时候,我自觉地做自己的事情。记得有一次,爸爸和别人换课没回来,妈妈又加班。我一个人在家做完作业后,你们还没有回来,我实在饿极了,我自己做好饭后,吃了第一餐没有菜的白米饭,然后按平时休息时间睡觉了。你们回家,直夸奖我,当时我心里乐滋滋的,很久没有睡着。

    从七岁开始,你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事,替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱:“谢谢你们,我的好爸爸、妈妈!”

    但是,我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友,说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解,我有区别事情好坏的能力,我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事??而我为什么就不能有一片属于我的天空,难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗?希望你们多给我一些自由,多给我一些理解和支持!

    爸爸、妈妈,我会做一个乖孩子的,希望你们幸福快乐!

    老师,我想对您说...... (2单元)

    张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

    开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!

    记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。

    记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线??”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。

    张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

    3单元作文

    蚌的血液是淡蓝色的

    我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物。有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他:“这是什么东西?”伯伯说:“是蚌的血。”我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?” 这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了许多。我们选了一只最大的,决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙;然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀,小心地把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

    这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血并不都是红色的。

    蝉发音的秘密

    蝉为么会发音,对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时,总是“挺胸”、“翘尾”。

    这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着;我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:这对簿膜就是它发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”,是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”,所以是哑巴。

    这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

    4单元作文

    战争中的孩子

    1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站。

    “轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。

    这时,从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声,闻声过去,一个三、四岁的男孩正坐在废墟里,他的周围都是血肉模糊的尸体,他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了,他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的,满脸都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着,连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈,找寻自己熟识的亲人。然而,这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈,没有惊动他的亲人。唯一的答案,就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

    头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着,一枚枚炸弹继续攻击着,地上的人们死的死,伤的伤,小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时,他听到他旁边的废墟里,传来一个微弱的声音,他知道,这是他妈妈的声音。于是,他拼命爬过去,手上、脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾,一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人,因为他有

    篇三:人教四年级上语文园地一写景类作文写作指导及范文

    写景类作文写作指导及范文

    1、自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

    2、旅游景点

    3、我国是一个旅游大国,我们大陆上的名胜古迹可多了,北京的故宫、八达岭;南京的雨花台,中山陵;西安的大雁塔和临潼兵马桶;名扬天下的嵩山少林寺;黄山的迎客松;泰山的日出……

    4、身边景物

    5、身边的景物,就是你家乡的景物。比如

    写作顺序:

    1.时间:春夏秋冬,早中晚

    2.景物的静态、动态、颜色、大小、数量

    3.景物描写的角度

    4.部分。按景物出现的时间先后顺序。可写公园一角、校园一景、门前的小院、公园的喷水池、校园的小花坛等

    5.发挥联想、想象。可借景抒情

    戏水公园

    我的家乡虽然没有大城市那样繁华,但是戏水公园的美景,却美得让人陶醉。花草、树木将戏水公园打扮得楚楚动人,格外美丽。

    ,五颜六色的花朵在点满新绿的枝头欣然怒放。人们漫步在林间小道上,花朵的清香,招来了忙碌的小蜜蜂,它们嗡嗡嗡地叫着,是多么开心。 树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把这片“小天地”封的严严实实,挡住了炎热的太阳。树木还找来知了与它做伴。知了唱着一支支歌,枝条在知了的歌声中跳起了优美的“摆尾舞”。

    池塘里,有些鱼和螃蟹,它们在水里自由地嬉戏。碧绿的池水轻轻地扇动着,水面变得波光粼粼,你瞧,这美丽的波纹可是风得意的杰作呢。另外,池边又新建了许多各式各样的运动器械,有室外跑步器、角力器、按摩器……

    到了傍晚,宁静的公园又热闹起来了。新修的路灯给金鱼湖嵌上了一圈金黄色的“相框”,这时“流动大军”来了,他们有的玩运动器械,有的散步,谈笑风生,这是一幅多美的水墨画。 戏水公园景色宜人,是家乡一道靓丽的风景线。它将会和我们家乡一起越来越美丽。

    奶奶家的小院子

    春天,百花齐放,瑰丽多姿。我奶奶家的小院子当然也不例外。

    你瞧,那棵君子兰,已经长出了橙黄色的花苞,一片片绿油油的叶子又细又长,美极了。爷爷说:“这棵君子兰比你大一岁,你九岁,它十岁,因为种了十年才开花,很难得。”旁边两棵是桂花树,这桂花是四季桂,花味芳香扑鼻,一有空我都要去闻一闻。其中一棵由两根树枝缠在一起,特别奇怪。

    小院的东墙角那高大的茶花树也不甘示弱,开出了大朵大朵的茶花,粉红的花瓣一层一层,金黄色的花蕊就像一位花仙子在跳舞。铁树开花结果是后代子孙的事了。人家桃树一年开一次花,一年结一次果。可是它要一百年开一次花,一千年结一次果呀!太难得了,我真

    想看看。铁树的叶子跟松树一样,尖尖的,是长在一根茎上的。芦荟是一簇簇的,一根根竖着长,绿油油的,胖胖的,身上长满了刺。有些大的芦荟已经生出“小宝宝”啦!芦荟还可以美容,我想,以后我们就不用到美容店去美容了。

    奶奶家的院子真是个四季花香园,因为那里一年四季百花齐放。

    晚 霞

    今天吃过晚饭后,我和伙伴们在院子里玩,我们玩了一会儿,玩累了,便躺在柔软的沙地上,望着天空,突然,一片晚霞飘浮到了我的视线当中,我向四周看了看,看到了更多的晚霞。我仔细地看,发现晚霞像许多东西,有趣极了。

    有的晚霞像一只老母鸡,带着一只只披着黄色绒毛的小雏鸡,后边有一片晚霞紧紧追来像一条恶狗,突然,母鸡转身去,母鸡转身去啄恶狗,把恶狗给赶走了。

    有的晚霞像十几匹骏马,它们在原野上飞驰着,似乎在比谁跑得最快。过了一会儿,一匹马首先冲过了终点,它就是马群里的强者。我想在生活中,无论做什么事,都要争当第一名,不能落后于他人。

    有的晚霞像几个小朋友,在一起玩耍,他们时而在河中戏水,时而在河边捡石子,时而在树阴下摔跤,时而又在树上采果子……他们玩得开心极了。

    晚霞真美,我以前怎么就没发现呢!

    游神仙居

    星期天,我和妈妈去了一个景点——神仙居。

    走进大门,沿着羊肠小道向前行,环顾四周,高山直入云霄,小路两旁,树影婆娑,小溪流水,人影绰绰,给人画一般的美感。

    站在山脚往上看,有许多奇峰怪石,十分有趣!就说“将军岩”吧!它是那样威风凛凛,眼睛始终凝视前方,随时准备与敌人做殊死拼搏,颇有大将风度。“睡美人”正熟睡着,静静的,游客们惊讶不已。奇峰怪石还有很多,如:“雄鹰展翅”、“神鼠驮石”、“迎客山神”??

    转过几道弯,来到飞天瀑,那飞天瀑真美!虽然它没有犹如千万匹白马从天上飞奔而来,响声震耳欲聋的磅礴气势,也没有李白所写的“飞流直下三千尺”那样的壮观,但它在微风中左右摆动的美,似仙女身上迎风飘舞的轻纱带,令人回味!

    登上山峰,站在高处鸟瞰:下面有游人在划船,真是“舟行碧波上,人在画中游”。葱郁的树丛一大片一大片的,绿意盎然。那数千林峰在我脚下排成山的阵列,仿佛只要一俯身,便能将奇峰怪石统统揽入我的怀中。阳光下,周围的山就像洗过一样,历历在目,青翠欲流,仿佛往眼前挪近了许多,陡峭了许多。山峰一个个屹立着,好象在听候号角。我仿佛身入仙境,美!

    神仙居真不愧是神仙 居住的地方啊!

    秋天的家乡

    瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵,悄悄地来到人们的身边,人们感到有点凉意。秋天,一个让人们喜悦的季节,一个让人们熟悉的名字!在这个美丽的季节里,让我们一起去看看我家乡的田野吧!

    来到稻田,农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当

    你远眺时,一望无际,真所谓“一颗稻谷知秋来”啊!

    告别了稻田,又来到了果园,一棵棵树上的果实多着呢,有石榴、火龙果、橙子,还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。当你随便摘一个果实品尝,哗!很甜哦!真想再吃上……菠萝蜜是我家乡的特产,每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢!一旦秋季来临,菠萝蜜就散发出迷人的香味,就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多,有圆形的,椭圆形的,只是刺不长,不容易刺到人。当你用大刀切开它,挖出一块肉,放到嘴里,更是甜津津的,不过,还没到秋季时,它可不让你吃哦!

    看着这些秋果,我赞叹不已!秋天是迷人的。我希望成为音乐家,用动听的曲子来歌唱它;又希望成为画家,用五彩缤纷的画来描绘它!

    美丽的海南岛 暑假,我去了海南岛。海南岛在我国南面,是我国的宝岛。

    上午,我们来到海南岛的沙滩。抬头一望,碧蓝碧蓝的天空上飘着几朵千姿百态的白云。蔚蓝的大海碧波荡漾,有时相互追逐着赶到岸边来。

    中午,阳光灿烂,把海滩照得特别的美丽,像披上了一件金纱。高大的椰树长满了翠绿的叶子,就像一把绿色的伞,椰子宝宝在“伞”下睡大觉呢!如果这时把你的脚放进海水里,海水会温柔地抚摸着你的脚,令人感到一身凉爽和轻松。

    傍晚,红霞映在海面,像撒满了金灿灿的金子,海上有几只小船悠闲自在地滑过,海鸥在红霞中自由自在地飞翔,边飞边欣赏美丽多姿的火烧云,好一幅多彩的风景画!

    晚上,明亮的圆月映在海面上,海面波光粼粼,美极了。我们坐在沙滩上,观赏着这片美景,海风迎面吹来,使人陶醉在这美景之中!

    如果把海南岛的美景比喻成画家的作品,那画家的本领可真了不起呢!我希望你也有机会去细细游赏哦!

    人民公园的美景 人民公园是一个美丽、热闹的公园。

    你看,正前方有一个喷池,只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水,就像为自己解暑,也使人感到清凉舒坦。

    在喷池的右边,有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花,清香的郁金香、淡紫的牵牛花,在阳光的普照下,显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳,在花丛里翩翩起舞,而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服,拼命地吸吮着花粉。

    喷池的左边,有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的,而梁柱就是艳红的,真是古色古香呀!

    在亭子的前方,有一个不大不小的湖。湖心有六只小船,有的小船在进行激烈的比赛,有的小船则在悠闲地飘浮,就像几片叶子在湖上飘荡。

    “哈哈,哈哈”噢!哪儿传来的笑声?原来,在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩,在滑梯上的孩子欢笑着向下滑,还有一些孩子在荡秋千,可热闹了!

    在中间,一条小路旁排着又高又壮的参天大树,像士兵一样守着自己的岗位,不被外人干涉。公园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上,有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好,一群大雁飞过,它们时而在比赛,谁也不甘落后;时而排成个“人”字;时而排成个“一”字呢,精彩极了!

    呀!人民公园真是漂亮又可爱!

    高大的棕榈树

    在我们校园里种着好几棵棕榈树。 远远望去,它就像一把把撑开的大伞。站在它脚下向上望,它笔直而上,有四五层楼那么高。它的主干粗壮、挺拔而修长。树干从上到下的粗细不一样,树干的中间部分是最粗的。上、下部分都要比中间的细。最漂亮的要数棕榈树的叶子了,一片片叶子向外舒展着,就像孔雀在开屏。叶片很大,中间还有分开的小叶片,像“千手观音”张开手臂,真有趣。

    棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬,它都是那么苍翠挺拔,好像一个个士兵守卫着我们的校园,陪伴着我们学习成长。

    到了夏天,火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的,有了棕榈树的遮挡,我们在树下作游戏、上体育课,就不会觉得那么热了。有时小朋友拖着棕榈叶,骑在上面玩,真像动画片里的魔法师,非常好玩。下雨时,棕榈树的叶子经过雨水的冲洗,变得更青翠,给校园增添了几分绿意,使我们的校园更加美丽。

    秋风一吹,棕榈树的叶子摇摆着,像个绿头发的小姑娘在欢快地翩翩起舞。还发出“沙沙,沙沙……”的声音,仿佛是个小歌手在唱歌。真是歌舞齐全呀!

    棕榈树,你不仅为校园增添了不少的美丽,还给同学们带来了欢笑。我喜欢你——高大的 棕榈树。

    迷人的西湖四季

    杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠,那就是西湖。

    西湖的四季是美的。春回大地,走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面,只见湖面上波光粼粼,轻舟荡漾,三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊,时而在轻轻地掠过头上、肩上,再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声,那是多么让人陶醉呀!

    夏季,西湖的湖面上,荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花,娴静、素洁,真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠,又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵,就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

    秋季的西湖,是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀,真让人留恋往返;湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下了脑袋,躲藏了起来,她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候,人们划着轻快的小船,哼着悠闲的小曲,轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀,白白胖胖的,真象一个个一丝不挂的小胖娃娃,让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只,洗洗干净咬上一口,脆生生的,那味儿一直能甜到你心里。

    西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了,但湖水还是清澈见底,盛开的梅花更是美丽无比;雪天,银装素裹,河堤边的孩子们在欢快的玩耍,欢笑声,雪飞声,合在一起,变成了一首美妙的交响曲。

    啊!西湖!你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀!

    我家花园的秋天

    一个星期六上午,我到花园去玩。一阵风吹过,好爽呀!我才知道,秋天来了!

    我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了。在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色

    的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。

    花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥,来到桥中心。啊,一阵秋风吹过,树叶飘浮落在小河里,好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢!草丛中间的花草一边黄一边绿,从桥上面看下来,就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下,给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。

    我走到后园,那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的,像一个小小绿绒球。果子落在了地上,落得后花园满地都是。再往前走,就是小朋友最喜欢的滑梯了,虽然地面上多了些落叶,也铺了层红的,紫的,粉红的,白的、黄的等的各色花瓣,但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊,唱啊,为秋日增添了的欢乐。

    啊,秋天真是别有一番情趣。在小花园里,我真正感受到了秋天的美景了!我爱秋日的小花园。

    小花园 我家有个美丽的小花园,那里种满了花草树木,而且充满了生机。

    一进园门,映入你眼帘的是一排整齐的八叶草,这种植物是深绿色的。它每长出一节枝,顶端就会长出八片或九片叶子。八叶草的下面是一排修剪整齐的黄金叶,它的叶子小而密,形成浅绿色的植物带。这条浅绿色的植物带把台湾草团团围住了,与绿油油的、面贴地生长的台湾草长在一起,好像一块绿地毯。因为它们的绿色各不相同,但又规划得错落有致,种在一起显出了它们的层次感。

    在旁边,有一条小径直通厨房,小径的另一侧有一块空地,妈妈选择在这里种了一棵黄皮树。每到秋天,树上挂着一串串小果实,成熟时,外表是黄澄澄的,摘一颗,咬一口,酸里带甜,真好吃。妈妈利用树下的土地,也种上了台湾草和黄金叶。往左面看,因为那边的地较大,阳光充足,所以就在那片空地上种了一棵杨桃树,在我们精心栽培下,杨桃树长得很快,去年和今年都结了果,我全家人都很欣慰。我每天都站在树下,观察它的生长过程。开始时,一些紫色的小花在树枝和树干上开着,待花凋谢了,就发现花蕾上有一个小果实,小果实在我的盼望中渐渐长大了;在果实还未熟时,我就发现果实上有疤痕,经我观察,原来附近的小鸟飞来我家杨桃树上吃果实,当杨桃成熟变黄时,小鸟们可能会吃掉一大截了,这些嘴馋的鸟很喜欢飞到杨桃树上栖息,还老在一根树杆上排粪,粪也成了树的最佳肥料。所以,我对小鸟非常不满,但束手无策,那就任由它们了。

    在花园另一边,有一个砌高了的花槽,在花槽上种了一排天冬草。这种植物一年四季绿油油的,长势密密麻麻,那些枝枝条条都垂下于地面,风吹过,枝条就会飘荡起来,好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡。秋冬时节,天冬草还会长出一种果子,这些果子开始时是青色的,成熟的时候红彤彤的,真可爱。

    小花园里不但空气新鲜,而且生机勃勃,所以我非常喜欢小花园。

    篇四:四年级作文整理

    写我喜欢的小动物

    1.小兔子

    我大表哥家买了一只小兔子,我会专门过去看看。

    这小兔子可爱极了,两只小耳朵直直地竖起来,往里面看有许多红红的血丝。下面,就是一双像红宝石的眼睛,接着往下看就是一个黑嘟嘟的鼻子。下面就是一个三瓣嘴,很可爱。雪白的身体真像一个小绒球,屁股后面贴着一条小尾巴。

    小兔子吃食的速度很快。一个风和日丽的一天,小兔子在笼子里东张西望,想吃东西了。我把胡萝卜放在手上,喂给小兔子吃,它津津有味地吃着,没有几分钟就吃得空空如也,速度快得惊人。

    有一个下雨天,我把小兔子放在一个潮湿的角落里。就去看电视了。过了几个小时,我走过来给小兔子喂食的时候,发现小兔子无精打采的。我上前去,发现小兔子的腿像似受伤了。我马上到电脑查阅资料,结果资料显示,小兔子不能放在潮湿的地方。我立刻把小兔子抱到干燥的地方,经过一天又一天的精心喂养,小兔子终于恢复了。

    我喜欢小兔子,因为它给我带来了无穷的快乐。

    2.淘气的猫

    我爸在外面捡到了一只流浪猫,我抱着它回了家,给它洗了澡,它就在我家幸福的生活,猫才来我家就学会了淘气。

    这只猫身上穿着黑白相间的外衣,一双铜铃似的眼睛,到了晚上就会发光,像个大灯泡,一条毛茸茸的尾巴一直甩来甩去,没事的时候,它就玩起了抓尾巴的游戏,在原地转圈捉自己的尾巴,我们看了哈哈大笑。

    有一天,我上学的时候,发现这只猫盯着地下室的几个小笼子,它想进去找食物,一不小心它就进了这个笼子,并且,出不来了,于是,它“喵 喵 喵 …… ”地叫了起来,爪子抓起那个铁栏杆,我妈妈听到了猫的叫声,拿着钩子去掏猫,掏了半个小时,终于掏出了那只淘气的猫。

    还有一次,我在写作业的时候,我看见猫在垃圾桶的边沿上转来转去,它可能在想: 这附近有许多的垃圾,这附近应该有许多老鼠,它们应该会跑到这里来,所以,我得守株待兔,猫好像是在表演山羊走钢丝的杂技,于是,我在旁边仔细的观察,大概到了中午的时候,它始终没从垃圾桶上掉下来。

    这就是我家淘气的猫。

    我家的豆豆

    “汪汪汪…”咦?怎么回事?哦!原来是豆豆在叫啊。

    豆豆穿着一件漂亮的花衣裳,一黄一白的,两只眼睛乌黑发亮,拖着一条长长的大尾巴。它虽然挺高大的,但可娇气了。

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    有一天,我带着豆豆出去玩,只见它伸着长舌头,哈出的热气飘在空中。玩的正开心时就没有声音了,只见豆豆在大便呢!我又急又笑,它在人家的菜上拉巴巴这也太不文明了。我打了它一下,它就哼哼唧唧的。“走了啦!”我无奈地说着。豆豆一下子跳了起来,跑走了,我也跟着飞快地跑了。

    我们正跑地开心着呢,突然听到:呜…我好奇的看了看,豆豆的脚湿了, 原来它踩到一个小水洼里了。我想带它回家,可它一动不动,耷拉着脑袋还在哼哼着。我从包里拿出一根肉骨头,诱它走过来,它闻了闻又不动了。我走过去伸出手,它一跳就上来了。我明白了,它要我把它抱回家。豆豆在我的怀里眨着水汪汪的大眼睛好像在说:“谢谢小主人把我抱回家啊”

    一回到家豆豆突然精神起来了。从我身上一蹦就下去了。唉~~这个大懒狗!不过我还是很爱我家的豆豆。

    人鼠之战

    星期天早上,我正在床上睡觉,突然,听见了“咔擦咔擦”的吃饼干声,我还以为弟弟在吃东西,就没怎么在意。后来声音越来越大,我不知道发生了什么事情,就急忙穿好衣服告诉奶奶。奶奶和哥哥就闻讯赶来了。我们在客厅里东翻西找,也没找着什么。当我走到食品柜时,发现我的一包薯条上有一个大洞,洞外撒了一地花生米,呀,这里怎么会有一只大老鼠?

    只见这只老鼠灰不溜秋的,尾巴都有身子的一半长,还时不时地晃来晃去,它露出一对洁白如雪的大门牙正津津有味地吃着美食呢。

    我生气极了,拿着扫把大吼:“你这该死的老鼠,敢偷吃我的零食,我跟你拼了!”随即把扫把往老鼠身上一拍,以为打着它了,可谁知这老鼠早就溜了。我顿时火冒三丈,气急败坏地搜寻着。突然,它从床底下爬了出来,“叽叽”地直叫着,仿佛在嘲笑我无能,又立马跳进了香炉里。哪知老鼠根本没跳进去,只是找了个洞窜了出去。

    我呆头呆脑地用扫把用力地拍打香灰,“哈——欠”好呛人呀!我被涂了一脸香灰,成了一个用灰泥塑成的脸谱。可恶,太可恶了!我的头发气得都竖了起来。那只老鼠看到我一动不动地站在那里,以为我是树干,迅速朝我奔来,我看见这个小强盗跑来,脚一抬一跺,踩住了它的头。它马上一命呜呼了,我捏住尾巴,把它扔进了垃圾桶里。

    写景的作文

    乡村美景

    来到乡下外婆家,一幅天然的美景便呈现在我眼前,感觉是那么的亲切,那么的惬意!

    一切那么宁静安详,少了城市的喧嚣,汽车废气的污染和嘈杂人流的窜动,一切都那么和谐,那么轻松自在。

    2

    走在乡间窄窄的田埂上,就像踏在柔软的绿毯上,两旁稻田绿油油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴,吸取着大地的养分,长得郁郁葱葱。一闭眼,这些含苞待放的谷穗全都变成了金灿灿的稻谷。一阵微风吹来,心境顿时有中从未有过的飘逸。

    傍晚,夕阳尽情释放着最后一缕阳光,这是的稻田更美了。虽然满眼都是绿,但这绿也着实让我为之感叹:这不仅仅是生命力的象征,也是一种万物和谐之美。不知何时,“呱----”的一声,打破了这宁静的世界。顿时,田间便热闹起来,“呱,呱----”之声不绝于耳。它们时而独唱,时而合唱,时而奏一曲交响乐,蛙声此起彼伏,交相呼应,愈唱愈高亢,飘散在山村的每个角落。躺在床上,静静的听着这些小小歌唱家的杰作,这是原生态的音乐会,由成千上万个音乐家登场表演,它们尽情地歌唱着自己喜欢的乐章。

    这是我有生以来最难忘的夜晚,这是我听过的优美的催眠曲。如果有人问我, 你是愿意生活在城市还是生活在乡村,我会毫不犹豫的选择 乡村。我爷爷家就在乡村,那里的美景令我魂牵梦绕。

    农村生活

    春天,万物复苏。小草悄悄地探出了头,池塘边的柳树抽出了嫩绿的芽儿, 小小溪流欢快地流淌着,小鸟停在电线上叽叽喳喳地叫着,好像在说,“春天来 了,春天来了”。

    夏天,农民伯伯种的西瓜成熟了。瞧,每个西瓜都挺着碧绿清亮的大肚皮, 我们都亲切地叫他“黑美人”,邻家的小孩每天都忍不住在那瓜田边放慢脚步,不 知道要吞掉多少口水呢!夜晚,明亮的月亮早已挂在天空,辛勤劳动了一天的人 们凑到一起,摇着那古老的蒲扇,天南地北的聊着有趣的事情。有时,那些忽明 忽暗的萤火虫还会出来跳舞呢! 秋天,是丰收的季节。风宝宝偷偷地吹了口气,成片的农田顿时掀起层层的 波浪,高粱笑红了脸,稻谷笑弯了腰,农民伯伯的脸上更是笑开了花。果园里, 果农伯伯采收着金灿灿的柑桔,黄橙橙的鸭梨… …嘟嘟,大卡车装满了果实开 走了,他也要给城里的人们送去丰收的喜悦。

    冬天,野草枯黄了,落叶随风飘远了,辛苦一年的人们也该休息休息了。忽 然的一场大雪,使整个世界都变成白色。晒谷坪上,几个小孩子有的在堆雪人, 有的在打雪仗,玩得可欢了。

    乡村真美,我爱乡村。

    乡村美景

    乡村美景 乡村,是一个美丽的地方,它寂静,美丽,值得我们去欣赏。

    春天的乡村非常美丽, 柳树换上了绿色的新装, 几只活泼机灵的小燕子停在柳枝上.绿油油的稻田布满了整个田野, 远远望去,就像一望无际的绿色海洋。春天的早晨更是美丽,农家的屋顶上飘着淡淡的炊烟。初升的太阳金光耀眼, 大地笼罩在一片金色光芒之中。

    夏天的乡村也非常的美丽,蓝蓝的天空,白白的云,倒映着绿油油的稻田。早晨漫步在乡间的小路上,一股股清 新的空气迎面而来,眼前是一片碧绿的田野,小鸟也从沉睡中醒来,在路旁的大树上唱着欢快的歌曲。田野里的麦苗 上挂着晶莹的露珠,散发着水晶般的光彩 乡村的秋天更是美丽多姿,红红的柿子像一盏盏大灯笼,挂在枝头。黄澄澄的稻子 3

    沉甸甸的随风摇摆,荡起一层 层金色的波浪。秋高气爽,空气清新,使人心旷神怡。秋天的黄昏是美丽的,晚霞罩满了整个天空 。

    乡村是个美丽的地方,没有污染环境的工厂,没有吵闹不停的工厂,没有高楼大厦阻挡我们瞭望远方的视线,乡 村是寂静的,更是美丽的。

    写人的作文

    助人为乐的小男孩

    早晨,我们迎着朝阳来上学,学校门前的马路顿时变得热闹起来,马路上川流不息的车辆,人行道到处是蹦蹦跳跳的孩子们的身影。

    在人行道上,你们会看见一位左手向里弯曲,不容易伸直,左脚一瘸一拐的他笑呵呵的来上学。当他到了教室的时候,他就立刻做在自己的位子上,嘴巴咬着书包口,右手从里面拿出课本,作业本,然后开始读书。

    放学后,他仍然靠嘴巴帮忙咬着书包口,右手将书本一本本的放进书包里。星期四下午放学的时候,在银行旁边,有一位白发苍苍的老爷爷趴在地上,并且,那位老爷爷手中拿着一个又大又破的盆子,那个左手弯曲的小孩就从口袋里摸出一元钱的硬币,扔进了那个又大又破的盆子里,那个老爷爷马上向那个小孩磕头,好像在说:“谢谢你,小孩子。”小孩的爸爸看到了自己儿子的举动,亲切的问他:“儿子,你为什么要扔钱给这位老爷爷了?”小孩用同情的眼光回答道:“你没看到这位老爷爷需要别人的帮助吗?”他爸爸摸摸儿子的头,向儿子竖起大拇指说:“儿子,你真有爱心!好样的!”

    这个身体残疾的小男孩都能尽自己的能力去帮助别人,何况我们是身体健康的人了?爱心无处不在。

    第一次

    每个人在成长道路上都有许多第一次例如:第一动手做饭,第一次走夜路,第一次养小动物,第一次去野营,第一次登台表演,第一次得奖……一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们成长道路上。

    而我的第一次是由于老师布置的作业。

    今天,老师布置了一个不寻常的作业:给妈妈洗一次脚。老师的话音刚落,班里就像开了锅:干咳声、嘘声、大笑声连成一片,有的同学还连连做呕吐状。

    晚饭过后,我正为给妈妈洗脚的事犹豫不决,但当看到妈妈疲惫的样子时,我终于下定了决心。为妈妈洗脚。我端来热水,小声对妈妈说:“妈妈,我给您洗洗脚好吗?”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头脑。她笑着说:“今天太阳打西边出来了?”我连忙解释说:“您工作这样劳累,女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛!”经我再三要求,妈妈终于答应了。

    我先让妈妈把脚放在热水里泡了一会儿,然后用手给妈妈搓起脚来。摸着妈妈长满老茧的脚,不禁思绪万千:妈妈为了我们,辛苦工作了多少年,这双脚不知走了多少路,但她从 4

    不叫苦叫累。而我长这么大,还是第一次真正感受到妈妈的辛苦,第一次摸到了妈妈长满老茧的脚。我把手指伸进妈妈的脚趾与脚趾之间的缝隙里,不停地轻轻地慢慢地搓着。不久,那里的污垢都被我一一搓了出来。水渐渐地凉了,我让妈妈把双脚搁在盆沿上,拿起热水瓶,又向盆里倒了一些热水,让妈妈泡脚。看着妈妈兴奋的笑容,我也打心眼儿里高兴。 母爱是伟大的、无私的。母亲就像清冽的河水,我就像幸福的种子,享受着河水的滋润。母亲又像那从那个天而降的雨露,我便是那幸福的禾苗。我现在长大了,应该多关心一下她,我在心底里做了个决心:以后,我要经常帮妈妈洗脚。

    我的小弟弟

    我的小弟弟脸长长的,眼睛大大的,嘴巴很小。他又聪明可爱又调皮。

    放假了,有一天小弟弟到我家来玩。我给了他一个我最喜欢的小娃娃。他高兴地说:“好可爱呀!”说着就拿到一边玩去了。过了一会儿,我正在看电视,弟弟跑过来,拉着我的衣服说:“姐姐刚才那个娃娃给我弄丢了。”我连忙问:“丢哪儿去了?”弟弟说:“丟到下面去了。”我问:“哪个下面?”弟弟把我拉到我房间的窗户边说:“这个下面。”哦,我知道了,他把娃娃从窗子里丢出去了。我心想,不会吧,窗子这么高他丢得够吗?这时弟弟哭着说:“我要娃娃!我要娃娃!”我连忙叫他不哭,说我下去捡。我赶快跑到楼下去把娃娃捡了上来,我再仔细一看,他把娃娃撕得不成样子了。我生气地说:“你要把我气死啊?”再一看我的床,天啦!那还叫床吗?看到我生气的样子,他倒哭了,边哭还边说:“我不跟你玩了。”你说气人不气人?

    后来我妈妈和弟弟的妈妈(我的姨妈)回来了,妈妈生气的问:“是哪个把家里搞成这个样子的?”我说是弟(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:四年级游戏作文ppt)弟,他还把我的娃娃搞坏了。弟弟一听生气地跑出去了。我连忙问姨妈要不要我下去看看,姨妈说:“不用他一会儿自己会回来了的。”果然过了一会儿,弟弟哭着回来了。他的身上好像有被人打了的印子,我妈妈问他干什么去了,他说是姐姐打他。真是活天的冤枉,我明明就在家里。唉,我的这个小弟弟呀!

    感谢老师

    老师,太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。

    老师,就是辛勤的园丁,不分白天黑夜的为我们辛苦劳累。老师,就像蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师是我们的在生父母,父母生养我们老师教育我们。“落红本非无情物,化作春泥更护花。”

    老师,大家说都说为什么要当老师呢?老师的工资又低、又累,可我却不这么认为,老师肩负着培育国家栋梁的责任,如果没有老师,现在那些有名气的画家、作家、演员,难道这些职位都是空手得来的吗?不是,他们的成就是应为有老师的栽培,才会如此风光。我们国家有老师,我们应该感到骄傲。

    在我小的时候,一上学,会来之后就会有堆积如山的作业等着我去完成。我心里经常说老师的这个不好那个不好,可是,等到上了小学三年级的时候才知道,原来老师安排作业多, 5

    篇五:四年级写人作文指导教学版

    教学目的:

    1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。

    2、 培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。

    一、游戏:猜一猜。

    1.它是从二十二世纪来的机器猫。它全身都是圆的:圆圆的手、圆圆的肚皮,非常可爱。它穿着蓝色的衣服,肚子上有一个白色的口袋。

    它的口袋是一个神奇的口袋,里面装着各种宝贝,有竹靖蜒,带上它可以飞向天空;有任意门,想去哪,打开门就能到你想去的那个地方;最有趣的是记忆面包,吃了它就能把不会的东西全都记下来,可是不能够吃多,要不然就会拉肚子,什么东西都会记不住了。

    2.他们是有着不同超级本领的七兄弟,有的力气非常大,有的会吐火,有的会吐水,有的会隐身。他们有一个非常善良的爷爷,可是被妖怪抓走了,于是七兄弟便一个接一个地去山洞里解救爷爷,最后却被妖精送进了炼丹炉。这时,爷爷扔出七宝莲蓬,七兄弟联合起来,站在瞬间放大十几倍的莲蓬台里,冲出炼丹炉,发挥各人的法术,终于打败了妖精,把他们收进了宝葫芦里。

    3.他带着一块有黄色补丁的帽子,黄色的围巾,脸上有一道长长的伤疤。他千方百计想抓到羊,为此发明了很多新机器,虽然每次都失败,但他最后总是不服输地说一句:“我一定会回来的!”

    4.他鼻子上架着一副黑框眼镜,蓝色的眼睛清澈明亮,一般穿着蓝色的外套,红色的蝴蝶结,非常可爱。他擅长踢足球,唱歌是走音王,但是他又非常聪明,擅长推理,原来是一个非常有名的高中生侦探,只是后来缩小了,成了一个一年级学生。

    二、阅读

    我最喜欢的卡通人物

    每个人都有自己喜欢的卡通人物,我也有,不过,你们知道我喜欢的是谁吗?告诉大家哦,我喜欢的是——樱桃小丸子!不要笑我幼稚!

    至于我为什么喜欢小丸子呢?答案有6点:她可爱、她笨拙、她倒霉(倒霉的可爱)、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由!小丸子很卡哇伊的,就像我一样!(比我稍稍差一点点)她的头发像伞一样,她像每天顶着伞东跑西跑,搞笑!她的脸蛋很好看,馒头脸,脸颊上还有两团红晕,很漂亮!接着说她的四肢,那简直就是太太太短了!我想对设计小丸子的家伙说:“你把小丸子的下身设计长一点,她就完美了!”

    我大多数时间在想:“为什么小丸子家不富有,就是因为小丸子太贪吃了!如果小丸子在我家??”我都不敢往下想了,那我的零食不就全没了!哇咔咔!

    太阳都晒屁股了,连我这个小懒鬼都起来了,小丸子家却还是有一阵“呼呼呼”的鼾声!小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来,她还不服气地嘀嘀咕咕:“下辈子我一定要做考拉,24小时有20小时在睡觉,2小时吃饭,2小时发呆,这就是生活!”

    小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像,我很喜欢小丸子!

    我最喜欢的卡通人物 我有许多喜欢的卡通人物,比如:可爱的懒羊羊、爱美丽的美羊羊、发明家灰太狼、机智多谋的喜羊羊。但我最喜欢的是那个经常帮助主人的多啦A梦。

    多啦A梦是22世纪最先进的机器猫,他那小小的口袋里装着无数宝物。每当主人大雄有什么困难,他都全力以赴。

    有一次,大雄和静香约定一起去看桃花开放,并叫大雄打电话给静香。而大雄因看漫画书一心一意忘了这事,等他记起时,桃花就要盛开了,他急得象热锅上的蚂蚁-直跺脚,刚好脑袋大大的,脖子带着一个小叮当,最怕老鼠的多啦A梦也爱上了桃花盛开的一幕,于是他决定帮助小主人。他从百宝袋里拿出飞天热气球:只要在气球上写要去的地方,气球就立刻到那。大雄听了,立刻打电话给静香,从他家里出发。

    一下子,他们就到了世外桃源,恰巧,桃花盛开,一朵朵桃花粉红粉红的,像小女孩害羞的脸颊。他们从树上飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,美丽极了。他们躺在桃花地上看着桃花飘落下来,谈天说地,开心极了。不知不觉,夜晚来临了,月亮露出了笑脸,他们乘着热气球,兴高采烈地回家了。

    听了我的介绍,大家应该都爱上了这个助人为乐的叮当猫吧!

    三、小结,明确本节课的要求。

    大家猜一猜,这节作文课我们将辅导什么内容呢?

    (写人)写人的文章可以写很多,可以写自己熟悉的人、敬佩的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。

    写人的文章离不开写事,一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象,那么我们就要通过具体事例来表现人物品质,通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格。这节课,就是要学习怎样写人。

    四、问答交流:

    1、 你喜欢的卡通形象都有谁?

    2、为什么喜欢他?

    3、他又哪些特点,最鲜明的是什么?此外还有什么?

    4、他长得怎么样?经常说的话是什么?做的事情?

    5、他对你的影响是什么?

    写作技巧—写人

    一、写人的拟题方法

    1. 点明与“我”的关系。如:我的***(家人、朋友、邻居)

    2. 点明“品质、特点”。如:一个诚实的人;妈妈的话多;乒乓球迷爸爸;

    3. 点明人物身份。如:黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人(清洁工)

    4. 点出人物别称。如:挑山工 “万人迷”老师 、汽车上的“活雷锋”。

    5. 以赞美人物,抒发情感为题。如:叔叔,谢谢你;妈妈真好。

    6. 以人物特殊形象特征为题。如:爸爸的笑;妈妈的背;他,总是昂着头

    7. 以比喻为题。如:引路人;我心中的星;小精灵

    【知识运用】

    判断下列题目运用了以上7种方法中的哪一种

    (1)我的老师

    (2)我心中一位可爱的人

    (3)我心中的星

    (4)搞笑的英语老师Ashley

    (5)弹古筝的小姑娘

    (6)可爱的“傻子”

    (7)我们班的新生

    (8)我心中的偶像

    (9) 滑稽又天真的弟弟

    (10)我的一家——六怪

    (11)小事部部长

    (12)我心中的榜样

    (13)新来的胡老师

    (14):“傻姑”

    (15)我的好“哥儿们”

    (16)在记忆中的人

    (17)“古板”三叔变了

    (18)外婆,你真了不起

    (19)美丽的浪花

    (20)夸夸我的妈妈

    (21)爸爸,我爱您

    (22)熟悉的声音

    (23)可爱的“小调皮”

    (24)我给黄老师画张像

    (25)老师,您总是站这!

    (26)思念我的精灵

    (27)璀璨的小明星

    (28)谢谢您,阿姨

    (29)我们班的“小木兰”

    (30)壹颗永放光芒的红星

    (31)成长的路上,她牵着我的手

    (32)贪吃猪

    (33)书虫

    拟题训练

    1.点明与“我”的关系。

    2.点明“品质、特点”。

    3.点明人物身份。

    4.点出人物别称。

    5.以赞美人物,抒发情感为题。

    6.以人物特殊形象特征为题。

    7. 以比喻为题。

    二、写人作文常用的开头方法

    A.形象刻画法:

    1.回忆式开头:

    《有这样一位好班长》的开头:

    她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀。

    2.外貌描写开头:

    (1)《我最喜欢的小伙伴》的开头:

    我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

    (2)《小小音乐家》的开头:

    我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!

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