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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 导游词 > 台湾导游词 > 对师德师风建设的建议 正文 2017-06-06

    对师德师风建设的建议

    相关热词搜索:师德 建议 师风 建设 师德师风意见和建议 您对我校师德师风建议 对老师师德师风的评价

    篇一:当前师德师风建设存在的主要问题及对策

    结合自己的教学实际谈谈如何依据幼儿的年龄特点设计科学教育活动当前师德师风建设存在的主要问题及对策

    贺兰县幼儿园 郜婷婷

    一、当前师德师风建设存在的主要问题

    校以师为本,师以德为先。教师的根本任务是教书育人,师德如何,决定着教书育人的质量。长期以来,广大教师在工作中严于律己、以身作则、兢兢业业,赢得了社会的广泛赞誉,也不断涌现出大批先进人物,可以说,当前教师队伍职业道德的主流方向是好的、素养是高的、能力是强的,大体上能够胜任和适应当前教育事业发展的需求。但是,以高标准严要求来衡量,目前教师队伍在师德师风建设方面也还存在着一些不容忽视的问题,在很大程度上阻碍了教育的和谐发展。下面我从当前师德建设中存在的问题及对策,谈谈自己的认识和思考。

    1、观念不新。就是我们有的教师主观臆断、骄傲自大,思想陈旧、观念落伍,工作墨守陈规、穿新鞋走老路,缺乏开拓精神和创新意识,其思维方式和思维方法明显滞后于科技知识时代前进的步伐和当前教育事业发展的形势。

    2、作风不实。就是我们有的教师敬业意识和奉献精神不强,小成即满,安于现状;不求有功,但求无过;贪图安逸,怕苦畏难,缺乏勤学苦练、奋发有为的精神。“手抓一把泥,脚踩西瓜皮,能和稀泥和稀泥,滑到哪里算哪里。”

    3、服务不优。就是我们有的教师宗旨观念不牢、服务意识不强,对待学校交办的事情装聋作哑,对待周围同事的工作不愿配合,对待前来咨询的学生家长没有好脸色、没有好口气,对待别人提出的意见建议置若罔闻。更有甚者,厌教书、烦学生,始终“静不下心来教书、潜不下心来育人”,把自己的心思、时间和精力花在教书育人之外。

    4、觉悟不高。就是我们有的教师受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响,不讲奉献讲索取,不讲德性讲个性,不讲原则讲交情,不讲正气讲义气,不讲真话讲假话,不讲团结讲利益,不讲业绩讲待遇,喜欢计较个人得失,缺乏正确的世界观、人生观和价值观。有的甚至为了一己之私利,不惜丧失党性原则,不惜丢掉人格尊严,不惜损害群众利益。

    5、能力不强。就是我们有的教师平时不注意读书学习思考问题,不注重提高教学科研水平,缺乏继续教育和终身学习的理念。把自己的心思、时间和精力耗费在娱乐厅里、麻将桌上,以及迎来送往、繁琐应酬之上,满足于自己过去已有的知识和本领,不思进取,不学无术。在讲课内容上,照本宣科,书云亦云,不能结合自己的学习体会,补充新的内容、发表新的见解、传授新的知识;在讲课方式上,依旧停留在“授人以鱼”的境界之中,未能“教人以渔”。如此的学识和教风,根本不能满足探奇求新渐强的当代青少年学生的学习需求。

    6、自律不严。就是我们有的教师工作纪律松散、组织纪律性差,霸权主义严重、自由主义泛滥。只要自由,不要纪律,缺乏起码的职业道德意识。平时不注意自己的言行举止,不注重个人的师德修养。更有甚者,置党纪国法于不顾,甚至有悖伦理道德,胡搞乱来,为所欲为。

    二、关于加强师德师风建设的几点建议

    当前个别教师在师德师风建设上存在的上述问题,不仅直接损害了教师队伍的整体形象,而且严重影响了党和人民教育事业的健康发展。作为身处基层一线的人民教师,对此务必引起高度重视并认真加以研究解决。那么,在当今不断深化改革开放、大力发展社会主义市场经济的新形势下,作为一名合格的人民教师又应该怎样去结合创先争优活动更加自觉地加强师德修养呢?我建议应在以下六方面下功夫:

    一要充满爱心。“爱”是师德中最基础的部分,没有“爱”就没有师德。鲁迅有句名言:“教育是植根于爱的。”著名教育家陶行知说:“真正的教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”北京师范大

    学心理学教授林崇德同志认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”有“国宝教师”之称的霍懋征老师也曾说过:“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。”可见,“爱”对于教育工作者来说是何等的重要。换句话说,当好一名人民教师,首先要是一个充满爱心的人。因此,作为一个合格的人民教师,必须视学生为弟妹、如儿女,努力成为学生的良师益友,时刻注意以诲人不倦的献身精神和严慈相济的情感教育,关心学生健康成长,培养学生全面成才,并以此作为自己人生的最大追求和奋斗目标。

    二要刻苦学习。古人云:“师者,传道、授业、解惑也。”教师作为知识的传播者和创造者,是否勤奋好学、精通业务,不仅关系到学生的切身利益,而且也表明教师的社会责任。人民教育家陶行知曾叹道:“要想学生学好,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”可以说,“学习是教师可持续发展的基石。”特别是在当今科技知识时代,要想真正成为一名合格的人民教师,必须刻苦学习,不断充实自己,才会有教学之乐,而无教学之苦。当前,教师需要刻苦学习,重点掌握“三会”,即会说,有较好的口头表达能力;会写,有较高的教学科研水平;会管,有较强的组织协调能力,以不断提高教书育人本领和教学质量

    三要务实创新。教育既是科学,也是艺术。教师从事的是创造性的工作,一是来不得半点虚假;二是必须具有创新精神。杰出教师的过人之处,就是能够在平凡的教学点滴之中,探索教育的真谛,追求事业的卓越。因此,作为一名合格的人民教师,一方面,必须以求真务实的态度,老老实实为人处世、踏踏实实教书育人,真诚为社会、为学生、为学生家长服务。另一方面,必须以求真务实的精神,探求真知、思考问题,积极投身教育改革,大胆创新教学实践,高度重视培养学生的想象能力、创新能力、创造能力和实践能力,不断激发学生兴趣,努力提高教学水准,使美好的教育理想变为现实。

    四要甘于奉献。老师,对教育事业的奉献,应该像小河奉献给大海、阳光奉献给大地那样纯洁无私、那样无怨无悔、那样一往情深。尤其是作为身处基层一线的中小学老师,更应牢固树立长期从事中小学教育的志向,始终坚持把追求理想、塑造心灵、传承文明当作自己人生的最大乐趣,时刻注意做好终身从教的思想准备,甘做培育人才的雨水泥土,在奉献中体现价值,在平凡中成就伟大。

    五要严格自律。教师,是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。可以说,教师的一思一虑、一言一行、一举一动,都会对学生产生潜移默化的影响,甚至可以影响学生的一生。俄国著名民主主义者车尔尼雪夫斯基认为,“教师要把学生造就成一种什么人,自己就应当是这种人。”因此,教师应当在思想觉悟、道德品质、行为作风上真正成为学生的楷模,始终注意做勤奋好学、精于业务的模范;严于律己、淡泊名利的模范;甘当人梯、无私奉献的模范;注重仪表、检点行为的模范。“塑造别人的人生实现自己的人生,才被称之为先生、教师”,说的就是这个道理。

    篇二:师德师风建议会议讲话

    各位领导、各位老师、各位同志:

    大家好!今天参加全市师德师风建设阶段成果汇报会,我感到十分高兴。刚才,参观了xx市师德师风建设成果图片展览,很受启发,很受鼓舞。近年来,市教育局高度重视教育行风特别是师德师风建设工作, 20xx年在全市教育系统开展学党章、知荣辱、树新风,提高人民满意度主题教育活动,作为主题活动的延伸,20xx年又深入开展师德师风建设年活动,这些活动的开展,有力地促进了教育行风和师德师风建设水平的不断提高。前不久,在各级政府纠风办牵头组织的民主评议中小学行风活动中,对全市17所参评学校进行了评议,满意和基本满意率达98.79%。在这里,我代表市政府向在教书育人的岗位上勤奋工作,师德高尚的广大教育工作者,表示崇高的敬意和衷心的感谢!

    当前,xx正处在新一轮的大建设、大发展的关键时期,全面奔小康、建设新xx对教育提出了许多新的要求。市委、市政府提出,在十一五期末要基本建成教育强市,率先在苏北基本实现教育现代化,要把xx教育打造成苏北地区基础教育的示范基地、普通高校的人才输送基地、沿海地区技能人才的培养基地,为xx的经济社会发展提供强有力的智力支持和人才保证。在这样的大背景下,教师队伍建设特别是师德师风建设就被赋予了更为重要的历史使命和更加丰富的时代内涵。刚才,常逢生局长总结回顾了近年来全市师德师风建设工作,明确了下一阶段的工作思路。下面我就如何持之以恒、坚持不懈地抓好师德师风建设工作,再讲几点意见。

    一、各级政府和教育主管部门务必要从深入贯彻落实党的十七大精神,构建和谐教育,促进经济社会又好又快发展的高度,深入认识师德师风建设的重要性和紧迫性

    我市地处沿海经济欠发达地区,人均主要经济指标低于全国平均水平,目前正在进入工业化加速期和社会重大转型期。xx是人口大市、农业大市,工业基础薄弱,支柱产业不多,在这样的条件下,要加速发展,跨越发展,就必须努力把人口大市建设成人才和人力资源强市。因此,多年来,各级党委、政府对通过优先发展教育来引领和支持地方经济和社会发展寄予厚望。xx要发展,教育要先行。教育要发展关键在教师。教师队伍是国家发展的重要战略资源,师德师风建设是师资队伍建设的核心内容。一支师德高尚、业务精专的教师队伍是实现教育公平、提高教育质量、办人民满意教育的主要力量。没有良好的师德师风,教育民生的社会诉求就难以落实。本篇文章来自资料管理下载。师德师风建设也是社会主义精神文明建设的重要方面。学校作为培养人的基地,是社会主义精神文明建设的重要窗口,是弘扬先进文化的前沿,教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。人民教师首先以自己的道德风范直接影响学生,再通过学生向社会扩散,引领社会道德风尚的进步,教师在社会上的道德风貌,也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。师德师风建设还是党风廉政建设及教育行风建设的重要环节。教育行风事关教育形象,教师廉洁从教,辛勤劳动是良好教育行风的具体体现,是赢得社会赞誉和支持的关键因素。因此,各级政府和教育主管部门要从深入贯彻落实党的十七大精神、构建和谐教育的高度,充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性,把师德师风建设作为永恒主题,持之以恒,常抓不懈。

    二、各级各类学校务必要把师德师风建设摆上首要位置,构建长效机制,确保师德师风建设工作取得实实在在的成效

    学校理应是传播知识、创新知识、追求真理、传扬真理的高雅殿堂,教师队伍也理应是学识渊博,品格高尚的文明之师。因此,师德师风建设是学校整体建设和管理工作的核心内容。优质学校既需要现代化的办学条件,更需要教师群体的良好道德风尚和崇高理想追求。学校管理既是对物质资源的优化配置,更是对精神文化资源的精心培植和弘扬。学校永远要把以高尚师德为核心的文化追求作为打造学校品牌的关键,精心培育,薪火相传。师德师风建设是教师队伍建设的重要方面。教师专业成长过程中的实践性反思,不仅仅是专业知识和技能的反思,更是教师德行的内省和提升,唯有这样,教师才能获得真正的教育智慧,也才能步

    入职业幸福的天堂。师德师风建设还是深入推行素质教育、全面提高教育质量的根本保障。对教育规律的自觉和对生命个体的尊重是素质教育的前提,唯有良好的师德才能点燃爱的火炬,把生命照亮。各级各类学校要严格按照教育法律法规的要求,强化动力机制,推进机制创新,优化制度环境,标本兼治,不断建立和完善师德师风建设的各项长效保障机制,切实增强师德师风建设的针对性和实效性,确保师德师风建设取得实实在在的成效。师德师风建设是一个长期的过程,切忌搞形式,走过场。同时,要尊重教师的劳动,切实维护教师的合法权益,满腔热情关心教师,努力改善教师的工作、学习、生活条件,为教师教书育人创造良好环境。

    三、广大教师务必要加强道德实践,爱岗敬业,无私奉献,弘扬新时期高尚师德

    进行教师职业道德建设,打造一支高素质的师资队伍,是教师做好本职工作的需要,也是教师个人安身立命,获得幸福人生的需要。师德建设不仅仅需要外在强制的他律机制,更需要被教师个人所认同并内化为教师个人的思维、情感、意志,形成内部调控的自律机制。各级各类学校的教师一要进一步树立政治意识。教育是培育人的事业,因此,要全面贯彻落实科学发展观,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,要胸怀祖国,热爱人民,忠诚于党和人民的教育事业,要积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二要进一步树立责任意识。要站在国家发展和民族兴旺的高度做好教书育人工作,要树立陶行知先生所说的捧着一颗心来,不带半根草去的无私奉献精神,要满怀对受教育者的真心关爱,关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。三要进一步增强创新意识。教师不仅是知识的传播者,更是知识的创造者。要坚持不断学习、终身学习、勤于学习、善于学习,要不断更新教育观念,以学生为本,充分尊重学生的人格,充分发挥学生的主体作用,重视培养学生独立的思维能力、学习能力,发现和解决问题的能力,以及适应社会需求的能力,要创新教育实践,不断进行教学内容和教学方法的创新。只有自觉地真正树立自律意识,进行道德实践,才能弘扬新时期高尚的师德师风,才能构建教育发展的和谐环境。

    去年教师节前夕,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话,对广大教师提出了四点希望,四点希望是对新时期教师素质的新阐述、新概括,明确了新形势下加强师德建设,全面提高教师队伍素质的新目标、新要求,深化了我们对师德精神的理解,有着深刻的时代内涵和深远的历史意义,是新时期新阶段加强师德建设,培养德才兼备教师队伍的行动指南。本篇文章来自资料管理下载。希望广大教师以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表,在教师这一平凡而又神圣的岗位上,努力做一名有爱心、有责任心的教师,努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人民教师。

    各位领导,各位老师、各位同志,xx市有120万学生,8万多名教师,xx的未来靠教育,xx老百姓幸福的明天靠教育。每一个家庭、每一名学生都需要教师高尚品德的呵护和引领。我们要把学知树提主题教育活动不断推向深入,以师德建设打造优质学校,以师德建设锻炼教师队伍,以师德建设引领学生成长成才。我相信,经过全市教育战线广大教育工作者脚踏实地的工作,我市的教育工作一定会赢得社会各界和家长的广泛赞同,也一定会取得新的更大的成绩。

    篇三:对学校师德师风的建议

    对学校师德师风的建议

    一)在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规;不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

    (二)在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量,正确评价学生;不公开排列学生的考试名次,不单纯以学习成绩评价学生。要热爱学生,尊重学生人格;不侮辱、不讽刺、挖苦、歧视学习成绩差的学生,不体罚或变相体罚学生。要密切与学生家长的联系,经常家访;不指责、训斥学生家长。

    (三)在纪律上要严于律己,廉洁从教;不强制学生购买教学辅助材料,不向学生推销商品,不向学生和家长索要财物,不利用职务谋取私利。

    (四)在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与“六合彩”等赌博,不酗酒,言行不违反社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。

    (五)在生活上也要以师表风范从严要求自己,工作以外、节假日休息时间不做违反师德师风的事。

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