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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 体育教案 > 体育游戏大风和树叶教案 正文 2017-08-04

    体育游戏大风和树叶教案

    相关热词搜索:

    篇一:小班体育游戏《风婆婆和小树叶》

    【体育活动设计】

    小班体育游戏:风婆婆和小树叶

    【设计意图】小班幼儿入园不久,班级常规处于建立初期,孩子们普遍规则意识纪律意识不强,教育的重点是训练他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时,我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑,而且来回追得很起劲,于是结合本班幼儿对食物有强烈好奇心,爱跑、爱动、听指令能力较差的特点,我以“风婆婆和小树叶”为题,结合游戏情境,设计了本次活动,旨在将幼儿常规训练与体育活动相整合,在锻炼幼儿听指令能力的同时,练习四散跑,体验户外活动的乐趣。小班幼儿需要学习会听指令,看指令,此次活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作,同时锻炼幼儿走、跑、四散跑的能力,增加体育锻炼的同时掌握走跑技能。

    活动目标:

    1.能听信号练习走、跑交替。

    2.体验户外四散跑的乐趣。

    3.积极参加游戏,遵守游戏规则。

    活动准备:

    一片小树叶、风婆婆头饰

    活动过程:

    (一)创设游戏情境,让幼儿充分体验“小树叶”的角色

    1.教师手拿一片小树叶,提问:这是什么?(小树叶)这是怎么样的小树叶?(长长的)什么颜色的?(绿色的)——(用简单的可以很快观察到的有趣的小特征吸引幼儿的注意力,激发参与的兴趣)

    2.教师玩弄小树叶,表现出很好玩的样子,引起幼儿的好奇心

    师:起风啦,小树叶飞到这边,飞到那边(教师左右摆动小树叶),飞到上面去咯!——(通过教师的直观演示,让幼儿形象地理解风婆婆与小树叶之间的互动关系,为幼儿参与活动做认知上的准备)

    3.请幼儿来当小树叶,教师手上的树叶往哪边倒,小树叶们就往哪边倒——(结合教师的引导,通过模仿游戏角色做一些动作,以帮助幼儿更好地融入角色)

    (二)教师示范各种游戏中会用到的指令动作,激发幼儿参与的兴趣以及积极性,同时提出游戏规则

    1.教师示范指令动作——(小班幼儿仍然以模仿学习为主,示范可以将动作要求融入具体规则当中,为顺利开展游戏准备动作基础。)

    (1)“树叶落下来啦!”——身体作蹲下的动作

    (2)“起风啦,树叶飘起来了”——身体作摇摆升起的动作

    (3)“刮大风啦”——教师动作指向一个方向,幼儿快跑至那个方向(或者四散快速跑)

    (4)“刮小风啦”—— 教师动作指向一个方向,幼儿慢跑至那个方向(或者四散慢跑)

    (5) “风停啦!”——幼儿马上蹲下

    2.引导幼儿进行练习,同时用语言鼓励和表扬做到要求的幼儿

    教师随机发出口令,让幼儿按照“小树叶”的角色进行动作练习,预计重复3次,主要帮助幼儿按规定信号熟悉规定动作。——(这个环节的内容是限定性的,目的是为了让幼儿尽管熟悉动作和信号,为在正式情境下开展活动做准备)

    (三)以游戏情境贯穿,带领幼儿开展游戏——(该环节是对第二个环节的递进,变换了活动形式,突出了活动量,使幼儿从简单的走跑交替练习过渡到更为剧烈的四散跑,是整个游戏的高潮部分。)

    1. 找一个依托物,比如操场上的某棵树,教师充当风婆婆

    师:“我们是那棵树的叶子,都到树妈妈身边,做好准备!”(在圈定好活动范围之后,教师发出口令,注意引导幼儿四散跑动)——(这个环节的一个关键是对活动范围的规定,为了保证安全,教师在发出信号时要求孩子听、看和动作相结合有意识地训练孩子对规则和信号的遵守。)

    2. 避免一棵树上太挤,尝试男女生分开——(这是一个在既定信号和动作上添加的新规则,虽然不是针对动作本身,但对理解和运用规则是个挑战。)

    师:“女孩子是这棵树上的叶子,男孩子是那棵树上的叶子!”

    注:(1)教师可以用“我”来代替“风婆婆”,即要常用“我要吹大风啦”来替代“现在

    风婆婆要吹大风啦”,以便帮助幼儿更好地融入游戏情境,愉快地参与游戏。

    (2)及时发现游戏中可能出现的碰撞或者摔倒的现象,组织幼儿讨论解决方法。——(教师在活动中以风婆婆的角色观察幼儿的表现,重点是对信号的遵守和动作的安全,并且适时利用小结讨论的时候对运动量进行调节,实现动静结合。)

    (四)游戏结束,引导幼儿放松活动

    师:风停了,小树叶撒得满地都是啦!(教师示范坐下)我要轻轻地把树叶吹回班级咯!(教师边慢慢走,边示范手脚放松动作,游戏自然结束)

    【点评】

    这是一个典型的由幼儿生成的活动主题,得益与教师对幼儿平时户外活动表现的细心观察。而且作为初入园的小班幼儿,常规教育是重点,学习听指令,看指令,是培养常规意识和行为的重要途径。此次户外体育活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作,同时锻炼幼儿走、跑、四散跑的能力,在体育锻炼中实现了常规训练,体现了课程整合思想。

    整个活动的信号都由“树叶落下来啦!”“起风啦,树叶飘起来了”“刮大风啦”“刮小风啦” “风停啦!”等五项口令串起来,教师通过充当风婆婆这个角色,与孩子一起参与游戏,符合小班游戏活动的组织要求,能够极大地提升孩子们的活动热情。活动始终围绕“风婆婆和小树叶”这项互动而进行,主要采用集体活动的策略,这对理解能力和规则意识较弱的小班幼儿来说,能够很好地提供动作模仿的机会,让孩子们在“从众”的行为当中不知不觉就强化了对信号理解,也体验了户外活动的乐趣。

    由于此次活动是以“跑”为主要动作,跑步对于幼儿来说是一项比较剧烈的活动,加上小班幼儿跑步能力发展有限,特别是跑步过程中的制动能力很弱,对方向的控制能力较差,所以教师在设计活动是关注到了可能发生的运动量问题,特别是安全问题。在设计口令时就注意到了动作快慢、进行和停止、运动和休息的交替,并反映于“风婆婆和小树叶”的互动方式上,风婆婆是导向,指挥着小树叶的运动,这层关系是比较直观和形象的,符合幼儿思维特点,因此幼儿很容易进入角色,并遵守规则,也使得游戏比较容易开展,同时也是这项活动设计的创意和亮点所在。

    篇二:幼儿教案体育游戏

    《我长大了》

    第一周:我是哥哥姐姐

    游戏活动:小兔采蘑菇 活动目标:

    1、练习攀、爬、钻、跳、平衡、跑等动作技能,发展动作的灵敏性及协调性。 2、对攀岩活动感兴趣,培养毅力和克服困难的能力。 活动准备:

    1、小兔胸饰每人一个。

    2、把8倍与幼儿人数的“蘑菇”黏贴在攀岩墙上(大的粘贴在上面,小的粘贴在下面),“红旗”散贴在不同高度,红、黄、绿色五角星若干,筐若干。 3、在场地上布置两条由不同材料组成的循环小路。 活动过程:

    1、教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,来到场地上。 “小兔子们,我们开车到一个好地方去玩。” 2、做开车动作,活动身体。

    做擦车、打车、按喇叭、试刹车、起步等模拟开车动作。 3、自由探索,分散练习攀爬。

    幼儿任选一条线路攀岩,受碰到红旗后就可以跳下,再重复或重新选择线路攀岩。 4、提出要求,开展竞赛:“有许多五角星要和不怕困难的小兔子做朋友。如果在攀岩过程中一次也没掉下来就取一颗红五角星粘在胸饰上,掉下一次取黄星,掉下两次取绿星。”

    要求幼儿又快又稳地攀岩,鼓励幼儿坚持到底,争取不掉下来,最后看看谁的红星最多。

    5、增加难度,练习单放手“采蘑菇”。

    幼儿手碰到红旗后马上自由选择攀岩方向,采摘大蘑菇。 6、分组开展竞赛游戏。

    听教师口令幼儿依次攀岩,采到蘑菇后马上就跳下来,跑去放入自己队的筐中。听口令停止,比比哪队采的多。

    7、放松活动。“小兔子真能干,采到了这么多蘑菇,现在找个朋友互相捶捶肩,

    捶捶背,捶捶腰,捶捶脚,然后开车把蘑菇运回家吧。”

    第二周:我是老师的小帮手

    游戏活动:捡果子 活动目标:

    提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备:

    每人一个背篓、若干纸球,音乐磁带. 活动过程: 1、捡果子。

    (1) 教师描述秋收景象,引导幼儿进入游戏角色。

    (2) 交代游戏规则:不能直接把纸球放入背篓,要求用手将纸球抛起,然后用

    背篓接住纸球。 (3) 幼儿练习抛接动作。 2、捡果子比赛。

    (1) 教师把纸球散洒在地上。

    (2) 以音乐为信号开始游戏,幼儿听音乐将纸球捡入背篓中;音乐停止,捡球

    即止。幼儿清点各自背篓里的纸球,数量在前10位的幼儿获优胜奖。游戏可反复数次,如果幼儿违反游戏规则,判罚减少背篓中的两个纸球。 3、追逐抛果比赛。

    以音乐为信号开始游戏,幼儿边跑边捡纸球并将球抛入别人的背篓中,并想办法躲开别人抛过来的球。音乐停止,追逐抛果游戏即止。清点各自背篓中的纸球,数量较少的前10位幼儿获优胜奖。游戏可反复数次。

    第三周:请让我来帮助你

    游戏活动:洪水来了 活动目标:

    1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。 2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。 活动准备:

    1、小动物头饰(小猫、小狗、小羊若干),玩沙衣服(红、黄、绿),帽子,鞋子。

    2、玩沙工具:铲子、耙子等,尼龙大口袋(人数的两倍),树(用小树枝代替)若干,地上堆好一条低低的堤坝,堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。 活动过程:

    1、以游戏口吻引出主题:“据动物新村防汛指挥部通知,洪水要来了,请小朋友想一想,我们怎么防汛抗洪?” (1) 加固堤坝,阻挡洪水。 (2) 开沟挖渠,分流洪水。 2、引导幼儿分队练习。

    (1) 加固、筑高“防洪大堤”,学习将沙筑高,拍紧的技能。

    (2) 装沙袋比赛。可两人一组,比一比,哪组合作得好,沙子装得又快又

    多又好。

    (3) 开沟挖渠,进行引流准备。指导幼儿挖得长、挖得深。 3、游戏:洪水来了。

    (1) 请幼儿扎好沙袋袋口,两人一组抬到“防汛坝”前,整齐地叠到“大堤”上。

    (2) 分流排水,指导幼儿把沟渠挖长、挖深。 4、游戏:种树。

    (1)“洪水被我们挡住啦!我们的家园保住了!怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走?”

    (2)引导幼儿讨论减少水土流失的办法,让幼儿明白最好的办法是植树造林。

    (3)幼儿在河流两旁“植树造林”。

    《我的祖国叫中国》 第四周:祖国真大

    游戏活动:跳房子 活动目标:

    1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。 2、巩固对自然数和单双数的认识。

    活动准备:

    1、沙包、彩色粉笔若干。 2、房子图。 活动过程: 1、玩沙包。

    幼儿自由玩沙包,如:单人、双人抛接沙包,头顶沙包快速走,夹沙包跳,投掷沙包等等。 2、造房子。

    (1) 教师边讲解边示范用粉笔画房子。

    (2) 幼儿5人一组画房子,并填写数字。教师巡回指导。 3、跳房子

    (1) 幼儿分组一个跟着一个双脚跳,从房子的第一层跳到第十层(用数字表示

    楼层)。

    (2) 幼儿一个跟着一个单脚跳,从第一层跳到第十层。

    (3) 幼儿一个跟着一个单双脚交替跳,根据单双数数出相应的动作(单数单脚

    跳,双数双脚跳)。

    (4) 幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳,游戏反复进行。 4、丢房子

    (1) 交代游戏方法。幼儿站在房子底线上,将沙包向前投掷,然后单双脚交替

    跳到沙包所在层前一格,用手拎起沙包并跳出房子。

    (2) 游戏规则:沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一

    次,出错停一次游戏。幼儿自由组合,每5人一组,依次轮流投,丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。

    第六周:我是三军总司令

    游戏活动:勇敢者前进 活动目标:

    1、提高身体动作的协调性,增强身体的综合素质。 2、增强参加体育锻炼的勇气。 活动准备:

    1、小椅子、轮胎、红蓝色布带若干,沙包人手一个,筐两只。 2、场地布置如图:

    活动过程:

    1、准备活动。把幼儿分成两队,分别在头上系上红色或蓝色布带扮演勇敢者。 2、介绍勇敢者的任务。

    (1) 勇敢者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子),并把沙包放入筐中。 (2) 跨过沼泽(轮胎内圈),再跨过小溪,然后翻越拦网。 (3) 迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敌情。 (4) 完成任务后从场地两侧返回。 3、勇敢者前进。

    篇三:体育游戏

    体育游戏:大风与树叶

    作者:来源:上传时间:2011-07-13 19:45:03关键词:体育游戏,大风,树叶

    规则:分角色老师扮演大风,小朋友扮演树叶,大风说:起风了,树叶进行小跑步,大风说:风大了,树叶就四散跑,大风说:风停了,树叶就飘落在地上。游戏可反复进行。

    体育游戏:小火车

    作者:来源:上传时间:2011-07-13 19:44:35关键词:体育游戏,小火车

    规则:分角色扮演火车头和乘客,火车头说:我的火车就要开,谁来坐?乘客答:我来坐!一个一个排队拉成火车的形状,火车头说:我的火车出发咯!大家:呜——排队出发。

    体育游戏:“雪花飘飘”

    作者:来源:上传时间:2011-07-13 19:43:46关键词:体育游戏,雪花,飘飘

    教师:“天气变了,要刮风了。刮小风时,我们走,刮大风时我们跑。走和跑时不要撞到一起(幼儿重复要求)。”随着音乐节奏、旋律的快慢,教师发出“刮小风”、“刮大风”的口令,幼儿四散走或跑,游戏反复进行。

    体育游戏:袋鼠相斗

    作者:来源:上传时间:2011-07-12 19:14:00关键词:体育游戏,袋鼠,相斗

    目的:练习跳跃,发展幼儿弹跳力。

    准备:袋鼠头饰和硬纸卷每人人手一份。

    游戏玩法:参加游戏的幼儿每两个人为一组,面对面站好(相隔约两米),两臂前伸,手腕自然下垂,两脚夹住纸卷(在膝关节上)。比赛开始,两人同时向前跳,并用手掌推对方手掌,边跳边推,谁得纸卷落地,就为失败的袋鼠。

    规则:

    1、不可用手去扶两腿夹的纸卷。

    2、要求幼儿小手五指并拢的用手掌来推对方幼儿的手掌。

    体育游戏:捕鱼

    作者:来源:上传时间:2011-07-12 19:13:32关键词:体育游戏,捕鱼

    目的:发展跑的技能及动作灵敏性。

    准备:场地

    游戏玩法:全班幼儿位做成一个长15米、宽12米左右的场地,作为鱼池。在鱼池的一角上画一个小园,请一名幼儿当渔民,站在圈内指挥捕鱼。请两名幼儿手拉手做鱼网,再请若干名幼儿在池中扮鱼群。当渔民发出“捕鱼啦”信号后,鱼群顺着一个方向逃避,做鱼网的小朋友手拉手去追捕。当作渔网的小朋

    友手碰到扮鱼的幼儿时,就算是被捕到了。这名幼儿加入做渔网,继续捕鱼,鱼越来越少,渔网越来越大,直到鱼基本捕完,游戏结束。

    规则:1、当扮鱼幼儿手拉手分开时,表示渔网破了,渔民发出信号,暂停捕鱼,拉好手后,继续游戏。

    体育游戏:猫与蝴蝶

    作者:来源:上传时间:2011-07-11 19:03:12关键词:体育游戏,猫,蝴蝶

    活动目的

    1、通过游戏猫与蝴蝶,练习在一定范围内四散追逐跑

    2、培养幼儿参加体育游戏的兴趣和遵守规则的良好习惯。

    活动准备:蝴蝶头饰每人一个,小猫头饰一个,场地画大圆,小圆,小圆是小猫的家。

    活动过程

    1、听音乐学习蝴蝶进场地,教师说“瞧,多好的天气,我们去看看大自然吧。

    2、听信号做动作学习各种飞(向前飞、高飞和低飞、快飞和慢飞、转圈飞奔)

    3、玩“踩影子”的游戏

    4、游戏“猫与蝴蝶”,小猫醒了,去捉大圆内有蝴蝶,蝴蝶躲避,捉到后站到小猫的家。这样游戏2——3次

    5、蝴蝶飞回家,退场。

    体育游戏:公鸡和狐狸

    作者:来源:上传时间:2011-07-09 20:23:11关键词:体育游戏,公鸡,狐狸

    目的:练习听信号向指定方向跑。

    准备:公鸡头饰若干,狐狸头饰一个,小屋四座,录音机、磁带各一。

    过程:

    1、请一孩子当狐狸,躲在一树后,余下的孩子当公鸡。

    2、公鸡在草地上自由游戏,狐狸来偷公鸡吃,,公鸡看到狐狸来了就听妈妈的口令往相应的小屋跑去。

    3、被狐狸捉住的与狐狸者交换角色,继续进行游戏。

    体育游戏:花猫和老鼠

    作者:来源:上传时间:2011-07-09 20:22:41关键词:体育游戏,花猫,老鼠

    目的:练习两手两膝着地向前爬。

    准备:椅子是孩子人数的一半,垫子若干,花猫和老鼠的头饰各一。

    过程:

    1、老师交待游戏名称与方法,听铃声找座位,找到座位的为娃娃,余下为老鼠,躲在娃娃的背后。

    2、花猫作睡觉状,蹲在椅子后面的老鼠悄悄地来到垫子上爬行。

    3、花猫醒来叫“妙、妙、妙!”去捉老鼠,小老鼠们侧赶快跑到椅子后面躲好。

    4、如此类推进行游戏2至次。(亦可交换游戏角色进行)

    体育游戏:开汽车

    作者:来源:上传时间:2011-07-09 20:22:10关键词:体育游戏,开汽车

    游戏目标:此活动主要是练习幼儿正着走和倒着走,提高平衡技能。

    活动准备:方向盘(可用圆形硬纸板代替),小汽车挂饰,障碍物。

    玩法:

    1、幼儿扮小汽车开始向前行驶。

    2、幼儿根据教师发出的指令将小汽车向前开以及倒着开车,主要练习幼儿向后倒退走的能力,在开车时还要注意身边的障碍物。碰到障碍物回到起点重新发车。

    建议:此游戏可请全体幼儿同时玩,也可分组玩。

    体育游戏:笼中鸟

    作者:来源:上传时间:2011-07-09 20:20:14关键词:体育游戏,笼中鸟

    笼中鸟歌谣

    笼中鸟,笼中鸟,

    关在笼中的小小鸟,

    何时出来跳一跳。

    夜过去,天亮了,

    与仙鹤乌龟一起逃。

    猜猜身后谁在闹?

    游戏规则:大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

    体育游戏:抢椅子

    作者:来源:上传时间:2011-07-09 20:19:42关键词:体育游戏,抢椅子

    游戏规则:

    1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子。

    2、没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。

    3、大家围着椅子转圈儿时,或一起唱歌,或放背景音乐。

    体育游戏:猫捉老鼠

    作者:来源:上传时间:2011-07-09 20:19:13关键词:体育游戏,猫,捉老鼠

    游戏规则:先选出猫和老鼠,其他人围成一圈喊“一、二、三”后,猫立即开始在圈里、圈外捉老鼠。围成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊,或放下胳膊,或缩小圆圈,以妨碍猫捉老鼠。

    体育游戏:“小袋鼠救灾”

    作者:来源:上传时间:2011-07-09 20:18:43关键词:体育游戏,小袋鼠,救灾

    教师讲解:“刚才长颈鹿传来消息说,森林里的一些小动物已经好几天没有粮食吃了,发出了求救信号,我们小袋鼠去运粮食帮助他们好吗?”(好!)。教师示范。

    将幼儿分成四组。教师发令后,每组幼儿鱼贯越过障碍(跨过低栏栅,绕过小树林,跳过一个个石墩),到达“森林”(小椅子)后,每人拿一袋“粮食”(沙包)放进兜里,跳回来。如果“粮食”在路途中掉下来,一定要捡起来放回兜里再向前,最后看哪组“运粮”又快又好。

    游戏结束

    教师讲评,表扬游戏中勇敢、努力、团结的小组和个人。大家一起欢呼:“我们成功了!”教师带领“小袋鼠”扛着“粮食”(大纸箱)离开场地回教室。

    游戏建议

    1.游戏中教师要掌握好幼儿出发时间,即要鱼贯出发,又不能太拥挤。

    2.游戏过程中,教师要帮助、鼓励跳跃动作不太协调和灵敏的幼儿。

    3.“粮食”可准备多一些,使幼儿能连续地游戏数遍,以增加锻炼的效果。

    体育游戏:玩球

    作者:来源:上传时间:2011-07-08 20:

    体育游戏大风和树叶教案

    31:55关键词:体育游戏,玩球

    球的制作方法:将两个大雪碧瓶剪成两段(取下面一段备用),里面放入,再将连接接口用胶带封好。游戏玩法:幼儿可把球放在手上摇、扔,还可以顶、踢等。

    游戏效果:幼儿在用它当足球踢时是最高兴的,但踢了一会儿兴趣就减弱了。于是,教师可临时设置一个大纸箱做球门。这下,他们可又会高兴地踢起来了。当他们偶尔将球踢进球门时,他们会激动地又跳又叫。

    体育游戏:顶功

    作者:来源:上传时间:2011-07-07 19:35:03关键词:体育游戏,顶功

    游戏目标:练习幼儿的平衡能力。

    游戏准备:沙包两个、粉笔一只。

    游戏过程:在地上画一条直线,教师喊“开始”,游戏开始。幼儿脚尖踩线向前走。走到线的一端,原地转身往回走。沙包不掉,脚不离线者为胜。

    提示:线的长短根据环境定,也可画成卷心线。

    体育游戏:捉呀捉呀捉到你体育游戏:捉呀捉呀捉到你

    作者:来源:上传时间:2011-07-06 22:08:55关键词:体育游戏,捉到你

    游戏目标:练习幼儿四散快跑的能力。

    游戏准备:猫的头饰一个、老鼠头饰若干。

    游戏过程:老师当老猫,开始时老猫装作睡觉样,孩子们当小老鼠出来找东西吃,并发出"吱吱吱"的声音,老猫醒了,"妙呜!"追捉老鼠,鼠往回跑,找地方蹲下,表示到家了。这时老猫就不能在追了。

    游戏提示: 让孩子明确规则:必须听到"妙呜??"才能捉或逃。

    体育游戏:妈妈找宝宝

    作者:来源:上传时间:2011-07-06 19:17:50关键词:体育游戏,妈妈,找宝宝

    玩法:

    1.入场

    随着欢快的音乐,教师带领幼儿进入场地。幼儿跟着教师模仿小鸡走、吃食和小兔跳、吃青草的动作。

    2.模仿小鸡、小兔动作

    幼儿随着音乐,分别模仿小鸡或小兔的动作,教师巡视指导。

    3.游戏“妈妈找宝宝”

    教师讲解:“鸡妈妈和兔妈妈要去找宝宝,找到的宝宝跟在妈妈后面走。”

    游戏开始,请两名幼儿分别戴上头饰扮鸡妈妈和兔妈妈。音乐声起,全体幼儿自由分散,选择做小鸡走或小兔跳的动作。活动中,“鸡妈妈”、“兔妈妈”到场地上分别找自己的“宝宝”,找到的“宝宝”跟在后面继续向前走,直至全部找回家为止。最后请“鸡妈妈”和“兔妈妈”数一数,一共找到了几只小鸡和小兔,说对了大家鼓掌,说错了大家一起纠正。交换角色游戏重新开始。

    4.游戏结束

    体育游戏:小兔跳彩圈

    作者:来源:上传时间:2011-07-05 19:55:45关键词:体育游戏,小兔,跳彩圈

    玩法:

    1.入场

    老师扮兔妈妈,幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

    2.准备活动

    在场地的大圆圈内,幼儿随着音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)、吃青草(下蹲)、搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。

    3.跳彩圈

    教师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由地在圈中间跳进、跳出。

    4.游戏“小兔跳彩圈”

    教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个大圆圈(如图),幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时,“小兔”迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只“小兔”。当“小兔”跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏(轮流举红、黄、蓝、绿颜色板)。

    5.游戏结束

    教师:“今天小兔玩得很高兴,也很累了,我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地。

    游戏建议

    1.彩色圈放置形式可以将同色的圈放在一起,也可以将不同色的圈随意混合排放在一起。

    2.在游戏进行中,为了调节活动量,可以走走、跳跳,避免连续跳跃。

    篇四:新秀杯一等奖 大班体育教案

    2012年新秀杯 大班体育教案《开心宝贝》

    活动目标:

    1.通过游戏学习折身跑的方法。

    2.在游戏中提高幼儿身体控制能力与敏捷性。

    3.在竞争与合作中体验游戏带来的成功与快乐。

    活动难点:在转身时要把身体的重心降低

    活动重点:学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。

    活动准备:

    铃鼓、皮筋、报纸、数字卡片1—9、报纸、自制大手机、背景音乐等。 经验准备:观看射击运动员动作。

    活动过程:

    一、开始部分:

    听音乐做律动,进行热身活动。听音乐进入活动场地,带领幼儿做运动前的准备活动。

    提示语:天气这么的冷,开心宝贝们都特别的勇敢不怕冷。来一起听音乐运动一下吧。

    二、基本部分:

    1、练习原地转身的动作。让幼儿模仿运动员的动作拿好抢听声音打飞碟。

    提示语:开心宝贝们看天上飞出了好多飞碟,咱们快把枪准备好将飞碟打下来。闭上眼睛听到那一边有声音就往那一边开枪。转身的速度要快。(打3-4次)

    2、练习转身跑的技能。(配乐)

    小游戏《大风和树叶》,体验快速转身跑。懂得在跑动中的自我保护。 讨论:在跑的过程中怎样避免和同伴相撞?

    教师小结:大家在跑动时,要学会躲闪、避免碰撞,保证安全

    提示语:开心宝贝们将枪背好天空中飘落好多的树叶,咱们一起来做一做小树叶是怎样从空中飘下来的。你们一定要记住当龙卷风来的时候要跑到家里,那是最安全的地方。但要注意安全,不要碰到其他人。而且跑得快的开心宝贝会得到奖励哦!加油!一定要注意安全。(请给跑得快的幼儿贴上大拇指)

    3、游戏《猫捉老鼠》,贴上标志的开心宝贝来当猫,挡住小老鼠,而没有标志的开心宝贝当老鼠,跑到指定地点折身跑回来,想办法躲过猫的阻挡。

    提示语:想不想玩一个好玩的游戏!请身上有奖励的开心宝贝当猫咪,挡住小老鼠回家,而没有粘贴的开心宝贝当老鼠折身返回时要躲开猫咪。

    4、游戏:冲刺跑。单向折身跑,学习动作要领掌握技能。要求:开心宝贝要用胸碰线快速折身跑回。

    提示语:开心宝贝们看前面有一条荣誉线,快跑后用胸来碰线折身跑回来。幼儿尝试练习,提醒孩子们不要互相碰撞。请个别幼儿师范动作。

    游戏:踩线跑。用小脚踩线后快速折身跑回来。

    讨论:用什么办法可以让自己快速折身跑回来?集体讨论:怎样才能在快速跑的过程中迅速折身往返跑?请个别幼儿示范快速折身往返跑。

    教师小结:听信号快起跑,到地点减速度,快转身往回跑。

    5、集体游戏:《打电话》练习动作巩固技能。

    提示语:咱们又要玩一个好玩的游戏了,请每组开心宝贝每人按顺序哪一个数字,跑到大手机前按顺序贴好数字,快速折身跑回来。请老师也参加我们的活动好吗?比一比哪一组最快。

    6、游戏:《送报纸》2分组接力往返折身跑。引导幼儿合作游戏,体验快乐。 提示语:刚才我们玩的都是一个人的游戏,不知道两个人的玩游戏行不行?好,那两人一组一只手拉手,另一只手拿报纸跑,到终点两人一起转身,试一试看看你们有多棒!

    7、集体游戏:《开心超人》。幼儿分组游戏,教师巡回指导。

    提示语:开心宝贝,你们学会了一项新的本领,快速折身跑的方法,现在一幼的小朋友遇到危险了,想得到咱们开心超人的帮助,那你们愿意去帮助他们吗?好,听清要求:首先要注意安全,轻轻的爬过沼泽(匍匐爬)、带上隐形衣(报纸)跑过树林、折身跑回来,快速将隐形衣交给下一组小朋友们。

    三、放松活动。听音乐放松。

    提示语:今天,你们通过自己的努力学到了许多本领,希望在以后的日子里,你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。今天我们不仅学到了新的本领,而且还受获利快乐,我们都是开心宝贝。

    篇五:幼儿园 体育教案

    练习排队走

    活动目标:

    练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走步的能力。

    活动准备:

    每个幼儿一条布条。

    游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。

    场地布置如图:

    河岸

    河岸

    活动过程:

    一、

    导入活动:

    教师:“老师跟小朋友们玩一个游戏,好不好

    ?”

    “好!”老师扮演老鼠妈妈,小

    朋友们扮演小老鼠,现在我们先把这条布条塞到裤腰来,做老鼠的尾巴。

    二、 把幼儿分成人数相等的四组,各组成一列纵列站在河岸(平行线)一边,

    三、 说明游戏规则:教师扮演老鼠妈妈,小朋友扮演小老鼠,我们一起过小

    河,除了第一只小老鼠外,其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。由第一只小老鼠带领走到对岸。到了对岸也要排队站好,小老鼠过河之前还有两个要求:⑴听到妈妈说:小老鼠一起过河吧!小老鼠才能过河。⑵过河时,小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴,一个跟着一个走。

    四、 排队往回走。(同样的规则和要求)

    五、 结束活动。

    跟着老师做

    活动目标:

    1. 能随着儿歌内容,做相应的模仿动作;

    2. 喜欢幼儿园的集体生活。

    活动准备:

    磁带、录音机。

    活动过程:

    一、 教师组织所有幼儿做好,以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。

    师:“小朋友们好,现在我们来一起做游戏好吗?我们先把小手伸出来,请你跟我拍拍手,(幼:我跟老师拍拍手);请你跟我拍拍肩,(幼:我跟老师拍拍肩);请你跟我拍拍腿,(幼:我跟老师拍拍腿)。

    二、 师幼站起来,一起做各种动作。如:伸伸手,弯弯腰,抬抬脚,踢踢脚,

    跳一跳,等等。教师注意观察幼儿的表现,及时表扬和鼓励幼儿做动作。把小苹果小星星等奖品奖励给做得好的幼儿,再重复做一次。

    三、 请做的最好的几个幼儿上去跟老师站成一排,从拍拍手开始,表演给所

    有幼儿看。

    四、 请幼儿跟着老师“开飞机”去盥洗室,大小便。

    五、 结束活动。

    开飞机,跟着鼓声走

    活动目标:

    继续练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走的能力。

    活动准备:

    一、 教师及幼儿分别展开手臂四散站在飞机场上。

    二、 游戏开始。教师:今天我们来玩开飞机游戏,小朋友们要跟老师一边念

    儿歌一边走,我们的飞机必须要在航道上飞行,所以要排队开出去,不能拥挤。来!跟老师一起做,展开手臂跟老师一起念:小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。

    念完儿歌,幼儿任意走向四周的的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边飞边发出飞机飞的声音。

    三、 教师说:飞机降落。幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。

    四、 结束活动。

    买东西

    活动目标:

    练习手脚协调自然摆臂走。

    活动准备:

    1、 日常用品(苹果、雪梨、桃子、葡萄、小鱼竹子等)的卡片每种几张,

    篮子一个。

    2、

    游戏前在场地上画一个大圆圈,篮子放在圆圈中间,如图

    活动过程:

    一、 教师带领幼儿走成圆形队伍并向圆心站好,发给每个幼儿一张卡片,

    并请幼儿看清楚自己拿的是什么东西。

    二、 教师说明游戏规则并示范:⑴幼儿要看清楚自己拿的是什么东西。教

    师说到买什么东西时,幼儿立即能拿那样东西走到老师旁边。⑵幼儿走

    路时要手脚协调自然摆臂走。

    三、 开始游戏:教师拿起篮子说:“我想买东西。”这时候幼儿一起问:“您

    要买什么东西?”教师说:“我想买苹果。”随即手中拿苹果卡片的幼儿

    都走到老师旁边,把苹果卡片放到篮子里。教师对幼儿说:“谢谢你们。”幼儿回答:“不用谢!”并回到原地。教师用上述方法开展游戏,直到所

    有东西都买完,

    四、 结束活动。

    拔萝卜

    活动目标:

    练习双脚并拢向前跳,培养幼儿爱劳动的好品质。

    活动准备:

    红白纸做的萝卜若干,红白颜色的桶各一个,小兔头饰。

    布置好场地。

    活动过程:

    一、 激发兴趣。教师提问幼儿:“小兔是怎么跳的?”让幼儿自由跳。

    二、 教师示范,讲解小兔跳的动作。双脚并拢,向前跳落下来时腿稍微下蹲,

    前脚掌着地。全体幼儿跟老师一起学小兔跳,跳到草地上吃青草。

    三、 告诉幼儿游戏的名称和内容。教师:“秋天到了,兔妈妈种的萝卜丰收了,

    小兔子去帮兔妈妈拔萝卜吧。”教师带幼儿跳到萝卜地前,问:“妈妈种了多少萝卜啊?这些萝卜长得怎样啊?”

    四、 教师幼儿一起模仿小兔拔萝卜,边念儿歌:“萝卜长得大又大,小兔子呀

    乐呵呵,哎哟哎哟拔萝卜,拔起萝卜送回家。”要求每个幼儿拔一个萝卜,然后到老师身边说出自己拔的萝卜时什么颜色。

    五、 让幼儿模仿小兔跳,把萝卜送到相同颜色的桶里。

    六、 幼儿找一个好朋友,两人手拉手玩《跷跷板》游戏。适可而止。

    七、 结束活动。

    大风和树叶

    活动目标:

    1. 学习听信号,练习找空地分散走或跑,不跟同伴碰撞在一起。

    2. 能根据口号的内容,做相应的动作。

    活动准备:

    课前了解秋天的特征;刮风的音乐磁带,录音机。

    活动过程:

    一、 引入课题。师:秋天到了,风爷爷“呼呼”的来到我们身边,让我们感

    觉凉凉的。风爷爷最喜欢做游戏了,有一天,他去跟大树姐姐跳舞,风爷爷

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