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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 人物作文 > 我的朋友作文 > 我与朋友间的一次误会高中作文 正文 2017-01-11

    我与朋友间的一次误会高中作文

    相关热词搜索:作文 我与 误会 高中 朋友 描写一个人的作文高中 关于高中友谊的作文 感恩议论文

    篇一:写朋友之间误会的作文

    写朋友之间误会的作文 误会 青春的舞台上,我们每一个人都是主角,却又常常

    误会自己只是个无关痛瘁的观众。 ——题记 ◎王丹丹 雾霓 什么时候才开始说话的呢?应该是最近吧。我总觉得一开口就会有一种陌生感袭来,于是我选择了沉默。可是也有例外的,那是因为结施。是的,她是唯一一个,一个我对她不吝言谈的人。虽然我只是她众多朋友中的一个,可是我的笑,却只向她展露。 前不久编排座位,邻座的女生愣愣地看着我,然后才结结巴巴地问了一句:“那个??请问??你是什么时候??转到我们班的?”我一点也不感到奇怪,奇怪的是,结施冲过来拍着桌子冲那位女生吼道:“什么时候转来的?她一直都是我们班的!半年了,你连同学都不认识,怎么回事啊!她叫雾霓,雾霓!记住了吗?”直到邻座女生像化石一样僵硬地点了点头,结施才转向我,变脸似的换上微笑:“我是结施,坐在你后面,请多指教啦!”我不知所措,淡淡地“哦”了一声。 结施 那绝对是个奇怪的人,换座位的第一天她淡淡的那一声“哦”,是分班之后她说的第一句话,而且到现在为止,她好像只对我说话。她是不是一直都是一个人呢?大概是缺乏自信吧!我向死党兼军师梨纱提出我所谓的“拯救雾霓计划”后,梨纱以一种“你再胡闹,我可不会收拾你的烂摊子”的表情瞪我。每次都那样,可哪次她又不是依着我的?我喜滋滋地想象着雾霓性情转变后和同学们一起谈笑风生的情景,假装听不见梨纱的第N次哀叹。 雾霓 笔迹太明显了!任谁看了都知道结施是唯一能写出这种东倒西歪的字体的人。为什么?我们不是朋友吗?我看着这个粉色的被周围的人称作“情书”的信封,感觉这是结施对我的戏弄?? “雾霓,我昨天看了一部叫《情书》的电影哦,你听说过吗?很感人的,尤其是里面那首与电影同名的歌曲,好浪漫!”结施面带笑容地跑过来说。我淡淡地回答:“电影?好假。这个玩笑一点也不好笑。”我的话语不带一点感情,像读科普论文一样,机械地发出声音。我当着结施的面将那封情书丢进垃圾桶,然而在她的眼睛里,我找不到伤心,那大概只是一种“玩具弄丢了”的无所谓,我不知道她有没有打算解释,但我不想听解释,也不需要解释。 梨纱 结施哭了。这不是她第一次哭,却是她在父母离异之后哭得最伤心的一次。“雾霓生气了,她不理我了??”这时的结施,就像一个在森林里迷了路的小孩,除了害怕和伤心,什么也没有了。结施是个善良

    的孩子,害怕孤独,害怕被抛弃,因此才希望她的朋友们不要孤单.希望朋友们也能快乐。 雾霓,为什么你那么快就转学了?结施需要的不只是我啊!虽然你不需要解释,但我还是要告诉你:结施看你不愿多说话,心想你是因为自卑,于是她就以一位男同学的名义写了一封情书给你,想让你知道自己也有很多闪光点,希望你从此成为一个开朗、快乐的女孩,只是粗心的她没有想到你会误会?? 后记 在北方的一所学校的音乐晚会上,有人弹奏了一首感人的钢琴曲,叫《情书》。只是,梨纱不知道,结施也不知道。 你好吗? 我很好。 我希望你也很好。 仅此而已。

    篇二:误会 ,满分作文

    误会(1050字)

    叮铃铃??,清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦。睡得真香啊!好像才刚刚躺下,一个完整的梦还没做完,就又要开始新一天的奔波劳苦。真的不想起床,可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠,我揉着惺忪睡眼,下了床,径直向卫生间走去。

    朦胧中,我知道妈妈已经去上早班了,洗漱池上,我的口杯里倒上了温水,上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏,不用说,这是可怜天下父母心的“杰作”。一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来,厨房里有一个身影在忙碌,那是爸爸在做早餐。

    刷牙、洗脸、梳头,在半睡半醒间,我机械地完成了每天的重复动作。爸妈为了让我能多睡一会儿,把闹铃定在六点十分,这就要求起床之后的时间分秘必争,洗漱完毕,我直奔房间:铺床叠被、整理书包、换穿校服。咦,校服呢?昨晚明明放在椅子上的呀!沙发、床头、衣柜、阳台,我搜罗个遍,踪迹全无。

    “爸,见我校服了吗?”我向厨房方向求助,声音里透着明显的急躁和无奈。

    “在家里,还能飞了,再仔细找找呗。”那是爸爸不紧不慢的声音,他依然在厨房忙碌。 我再次奔向沙发、床头、衣柜、阳台,急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上,又自作聪明地把铺好的被子抖开来找,依然一无所获。眼看着墙上的时钟转个不停,我急得要哭了,冲着厨房怒吼:“真是见鬼了,校服明明放在椅子上,怎么会不见,到底是谁干的?” “孩子,别急!我来帮你找找??”爸爸从厨房里走了出来。

    “你怎么??”一见到爸爸,我的气更是不打一处来。原来他身上赫然穿着的是我的校服。爸爸见我用手指他身上,马上反应过来。他手忙脚乱地一边解围裙,一边脱衣服,连声道:“都是我的错,光忙着做饭,忘了,忘了??”那神态就像一个做了错事的孩子。我还是忍不住心中的恼怒。“穿衣服也不看看,今天我上学迟到都是你造成的!” “哐”的一声,我顾不上吃饭,摔门而出。

    整个上午,我饿得头晕眼花,无心听课,那种滋味真可用刻骨铭心来形容。心里顿时又充满了对爸爸的怨恨,心想等晚上再找他兴师问罪。

    中午回到家,我径直冲进了餐厅,桌子上盘里的菜用碗扣着,还有余温,显然刚做好不久,我顿时拉下了狼吞虎咽的架势。我突然发现盘子的一角压着一张纸条:“儿子,今天你迟到挨饿都是爸的错。我早上起得早,发现昨晚你妈洗的校服没干透,怕你穿着不舒服,就想穿上焐一会,后来光顾着做饭就给忘了??”

    我慢慢地往嘴里扒着饭,感觉鼻子酸酸地。我误会了爸,我何曾想到爸居然把我的湿校服穿在身上焐干。做为儿子,却对父亲的无言大爱表现得那么无知与不解,我的心里充满了自责与愧疚。

    我想起了一句歌词:父亲是儿登天的梯,父亲是那拉车的牛,再苦再累也不说出口?? 爸,儿子永远爱您。

    误会

    叮铃铃??,清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦。真的不想起床,可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠,我揉着惺忪睡眼,下了床,径直向卫生间走去。

    妈妈已经去上早班了,洗漱池上,我的口杯里倒上了温水,上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏,这是可怜天下父母心的“杰作”。一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来,厨房里爸爸在做早餐。

    刷牙、洗脸、梳头,我一气呵成。洗漱完毕,我直奔房间:铺床叠被、整理书包、换穿校服。咦,校服呢?昨晚明明放在椅子上的呀!沙发、床头、衣柜、阳台,我搜罗个遍,踪迹全无。

    “爸,见我校服了吗?”我向厨房方向求助,声音里透着明显的急躁和无奈。

    “在家里,还能飞了,再仔细找找呗。”那是爸爸不紧不慢的声音,他依然在厨房忙碌。 我再次奔向沙发、床头、衣柜、阳台,急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上,把铺好的被子抖开来找,依然一无所获。眼看着墙上的时钟转个不停,我急得要哭了,冲着厨房直吼:“真是见鬼了,校服明明放在椅子上,怎么会不见,到底是谁干的?”

    “孩子,别急!我来帮你找找??”爸爸从厨房里走了出来。

    “你怎么??”一见到爸爸,我气急无语。原来他身上赫然穿着的是我的校服。爸爸见我用手指他身上,马上反应过来。他手忙脚乱地一边解围裙,一边脱衣服,连声道:“都是我的错,光忙着做饭,忘了,忘了??”那神态就像一个做了错事的孩子。我还是忍不住心中的恼怒。“穿衣服也不看看,今天我上学迟到都是你造成的!” “哐”的一声,我顾不上吃饭,摔门而出。

    整个上午,我饿得头晕眼花,无心听课,心里充满了对爸爸的怨恨。

    中午放学回家,我径直冲进了餐厅,盘子里的菜尚有余温,显然刚做好不久,我马上拉下了狼吞虎咽的架势。突然发现盘子底下压着一张纸条:“儿子,今天你迟到挨饿都是爸的错。我早上起得早,发现昨晚你妈洗的校服没干透,怕你穿着不舒服,就想穿上焐一会,后来光顾着做饭给忘了??”

    我慢慢地往嘴里扒着饭,感觉鼻子酸酸地。我误会了爸,我何曾想到他把我的湿校服穿在身上焐干。为人之子,却对父亲的无言大爱表现得那么无知与不解,我的心里充满了自责与愧疚。

    我想起了一句歌词:父亲是儿登天的梯,父亲是那拉车的牛,再苦再累也不说出口?? 在父母眼里,孩子就是全世界。作为儿女,我们将用什么来回馈父母呢?(850字)

    风景

    人生就像一幅风景画。我打开记忆的闸门,去寻找最美的记忆,我终于找到我那个最美的景点——父亲。

    父亲是一名普通的中学教师,不知怎么混上了校长一职,这颇让我有些自豪。父亲自为校长,却依旧亲自授课,他最爱教语文,他认为中国的五千年文化结晶才是他所热爱有事业,我经常看到他在书房里踱着方步,手不释卷,念念有词。念叨的文句让我费解,他说那些文言文是华厦五千年文化精粹。父亲踱步诵诗的那一幂已经成为我脑海中永不磨灭的风景。

    父亲个子不高,却十分喜爱篮球运动。我说篮球场是高个子的天下,可他不听,依然喜欢在球场挥汗如雨,苦练球技。在他的影响下,我也喜欢上了篮球,因为晒得浑身黝黑,又能灵巧地带球过人,也因此有了“篮坛黑泥鳅”的美誉。渐渐地,我长大了,父亲总爱和我单挑,看着我被打得满地找球的样子,他总乐得哈哈大笑。父亲虽慢慢老去,头发已显花白,但手上的准星依旧,我爱听他投篮入网的“哗哗”声,那挥臂投球,空心入网的一幕也是我心中永恒的风景。

    父亲爱好书法。闲暇之余舞文弄墨,一间斗室,几张宣纸,一支羊毫,数本字帖,一方砚台,就能安稳地过上半天。日复一日,他的书法功力大进,兴致来时,就会铺毫泼墨,笔走龙蛇,一挥而就,自得其乐。暑假里,父亲教我写钢笔字,但我总找到到手感,与父亲的范字有天壤之别,于是父亲就会拿起戒尺打我的手心,不知不觉中,我的书写日渐规范。戒尺敲手的“啪啪”声虽是疼痛的记忆,却也是一道独特的风景,永远铭记在我记忆深处。

    父亲是我人生风景画中最靓丽的一道风景,我捕捉到了一个个精彩的瞬间,凝聚成永恒的画面。(650字)

    有你方有我

    你周瑜将军乃吴国人氏,家族显赫,自幼饱读诗书,又爱舞刀弄枪,习得一身好武艺。因智勇双全,又长得一表人才,深得吴王赏识,提拔为东吴督头,又娶得东吴美女小乔为妻,可谓爱情事业双丰收,叱咤东吴,风光无限。可美中不足的是将军您太过嫉贤妒能,到头来英年早逝,功败垂成,让人扼腕叹惜,感慨万千。

    我诸葛亮本一介村夫,躬耕于南阳,栽桑务农,垂钓碧溪,不求闻达于诸侯,但愿苟安于乱世。后蒙刘皇叔不弃,三顾茅芦,拜我出山,我感期知遇之恩,以“隆中对策”相授,终形成汉魏吴三足鼎立之势,分天下而治之。

    有人把你我比喻成生死冤家,乱世之中,有你无我,有我无你。我说此言差矣,有你方有我,是将军你的强势成就了我之英名。

    材料的联想运用

    1、可怜天下父母心

    2、留一点自责给自己

    3、自责

    4、大爱无言

    5、让 在心底长驻(父爱、感动)

    6、留点感激在心中

    7、惜福

    8、这就是幸福

    (被人爱着是幸福的。人生路上,有你们的爱相伴同行,我还有什么不满足的呢?)

    9、做人从理解、感恩)

    10、其实并不是这样

    11、我因 而自豪

    12、感谢

    13、记住这一天(父亲节

    14、你还记得_____吗

    15、晨

    16、以“拥抱”为话题

    17、竟然如此

    18、“成长”为话题 19、爱让我更加美丽

    20、我拥有,我快乐

    21、“好想说声对不起”

    22、我心中的那 (一轮太阳、一份真情、一份自责、一种

    篇三:误会记叙文

    微 课程

    课程目标:

    1.把握误会兴波的特点和步骤。

    2.学会运用误会兴波的方法进行布局。 微 课 程 篇二:记叙文写作:误会兴波引人入胜 课程目标:

    1.把握误会兴波的特点和步骤。

    2.学会运用误会兴波的方法进行布局。 1 (转载于:误会记叙文) 2 篇三:误会 作文误会

    桂林市一考生 一次次误会如一缕缕丝绸编织成人生的嫁衣,一次次误解如一粒粒水珠汇聚成历史的长

    河。

    屈原,你生于那个“凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯”的年代,便注定了你的人生悲

    剧,大王不理解你,世人误会你,汩罗江畔,你曾踽踽独行,你的脚印深埋于尘土之下,你

    的身躯与那滔滔江水融于一体,即使江水奔流千古,也无法流去你那满腹的委屈。天空为你

    而悲泣,秋风为你而哀号,雨雾中,你那纵身一跃,形成一道绝美的弧线,因为历史的误会

    而让后世永难忘记。

    梁祝双双化蝶,情感的误会繁繁复复,但他们宁愿就此离别,也不愿生死相隔。他许她

    一个美丽的承诺,她还他化蝶缠绵的一生,不愿误会使他们错过今生,只怪封建礼教的无情。

    看着空中嬉戏的蝴蝶,我想问他们是否后悔。“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,人生为

    何不能只有初见?命运造成了他们多大的误会呀!李清照,你的命运正如寒风中瑟瑟着的一枝菊,在秋风中摇曳,但你总显出一身的憔悴,

    “莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”是你最真实的写照。你的苦难难以被世人理解,你

    也从来不去辩解。真不知你这枝弱菊还能在风中摇曳多久?你再难回到“倚门回首,却把青

    梅嗅”岁月,也不能再有“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的雅趣,易安,你又何苦?即使万

    世沧桑无人解,你何苦让自己过得如此艰辛。唉,这又是什么造成的误会呢?李煜,你错生于帝王家,拥有一个本不该属于你的身份,你短暂一生,“林花谢了春红,

    太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风”,你眼中的世界总是充满无奈与辛酸。上天制造了一个误会让

    你寂寞一生。你只有独吟,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。唯有西院那轮独月陪

    伴,“胭脂泪,留人醉,几时重?自是人生长恨水长东”,这又是历史造就的巨大误会。 认识不免有误会,拥有误会的人生,才能拥有一种缺憾之美。或是天意,或是人为,抑

    或是“欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋”的辛弃疾,还是“停杯投箸不能食,拔剑四

    顾心满然”的李白。 谁的人生不遭遇误会?是我,是你,还是那早已逝去的历史?

    【名师点评】

    一、散文笔法,引用丰富。本文采用了抒情散文的一般笔法,主体部分以几个著名历史

    人物的事例加以评述,叙议相谐,颇具文采。开头用两句一段的比喻统摄全文,正文的罗列

    紧跟其下,上下文间有机联系;后文连续列举的历史名人的遭遇,不仅引起了读者的情感共

    鸣,也将文题“误会”作了有效的引申,使“误会”的内涵就更加丰富了。文中所用的诗词

    名句无疑起到了增强文章文化内涵的作用,而且基本上贴切恰当,这表明作者阅读广泛,积

    累甚是厚实。

    二、主题突出,深含哲理。因为小作者阅读广泛,对“误会”的内涵有深厚的理解,故

    而行文自由,表达透澈,文中有几个句子也深含哲理,尤以文末一段更能打动读者。篇四:

    误会的作文

    误会的作文误会作者:北港小学501罗依晴 那天,我正在津津有味地玩电脑,突然,妈妈的声音在我背后响起:“别玩了,去看书!”

    我依依不舍地关闭游戏网页。突然想起爸爸让我帮忙查一下资料的事。我重新打开网页,用

    “百度”搜索后开始浏览。妈妈走了过来,看到我还在用电脑,便“吼”了起来:“我不是叫

    你去看书吗?怎么这么不听话,电脑用久了对眼睛不好,快点关掉!”我解释道:“是爸爸让

    我??”“别解释了。你爸爸也真是,还让你多玩,现在你爸爸出去了,我看你玩的时间也差不

    多了。关掉!”妈妈生气了。我很不服气,说:“那你怎么知道我一定在玩游戏呢?!”“别废

    话,叫你关掉就关掉,听见没?”妈妈说完就进房间去了,根本容不得我解释。我只好关掉

    电脑,资料只能等爸爸回家再说。我一边坐在椅子上看书,一边想着等会儿怎么向妈妈说清楚。这时,妈妈走了进来,看

    到我心不在焉地看书,气不打一处来,说:“怎么连看书你都不专心?”我小心翼翼地叫了一

    声:“妈妈!”“干什么?”妈妈凶巴巴的说。“刚才是爸爸让我帮他查资料。”我理直气壮地说,

    “我又不是故意要拖延时间的。”妈妈觉得我不可思议,问:“那你刚才怎么不说?”“你没让

    我说,我根本没法说啊!”我委屈地回答妈妈。“哦。那是我错怪你了,对不起!”妈妈说道,

    “不过我真的是为你好,怕你近视。”我笑着说:“我当然知道。”就这样,一场因电脑引起的

    误会经过沟通后消除了。

    孩子和父母之间总会有一些小误会。(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:我与朋友间的一次误会高中作文)沟通可以让孩子和父母互相理解、互相尊重。我相

    信,只要多和父母沟通,我们和父母可以成为最好的朋友。篇五:作文误会 老爷爷,你误会我了

    误会,对于一个人来说似乎是不可避免的。大事、小事、特殊的事、平凡的事难免都会

    有多多少少的误会。可是,当我拿到这个题目时,还是有些犯难。思前想后,还是没有想出

    一件值得写的事情。正在我犯难的时候,脑子突然灵光一现,时光好像又回到了小时候。 那年我还很小,或许刚刚上小学。在我上下学的路上,会经过一个小花园。小花园里常

    常有老人和孩子在这里玩。当时正值夏天,我看见小花园中有一个小池塘。池塘中盛开着许

    多美丽的荷花。粉色的花瓣在绿色的荷叶衬托下显得更加漂亮,一阵风吹来,花茎微微摇动,

    花也随着微微的摇晃,让人忍不住想要去摘一朵。但当时的我并没有对美丽的荷花产生太大

    的兴趣,反而对在河面上像雨伞一样的荷叶萌生了更大的兴趣。因为我常听大人和老师们说:

    荷叶是不会漏水的。于是我便走向池塘,像要用手捧点水放在荷叶上,观察荷叶是否像大人

    说的一样不漏水。可是,就在我的手刚刚触到水面时,一个严厉的声音回响在我上方:“你在

    干什么?”突如其来的话语把我吓了一跳,我猛然转过头,发现站在我面前的是一个老人。

    老人的脸上闪现出愠怒的神色,使我觉得非常的害怕。我支支吾吾的回答:“我??我没做什么

    呀。”“没干什么?你刚才是不是要摘荷花?”“啊?”,我被问傻了“没有啊,我只是??”没

    等我说完,那个老人就打断了我的话:“还说没有,我都看见了!要不你把手伸进池子里干嘛?”

    “??真没有,我真没想摘荷花,我只是想看看荷叶漏不漏水。”“哼!”老人似乎对我的回答很

    不满意,但又似乎不想管这闲事了“现在的小孩真能说谎,我都看见了,还狡辩??”说着便

    扬长而去,听不见他嘴里还在叨咕什么。我愣愣的站在池塘前,看着面前娇嫩欲滴的荷花,

    又望了望老人的背影,想起刚刚的对话,心中不禁对那老人产生了一种憎恶感,心中不禁感

    到非常的愤怒,想要找他评评理。但我还是忍住了,走回了家。从此,我再也没有去过那个

    小花园。

    现在我长大了,经历了太多的误会,但从来都没有像这件事一样记忆犹新。我想,大概

    是为当时没有说明清楚而感到惋惜。如果再给我一次机会,我一定会对老人说“老爷爷,你误会我了。

    篇四:一场误会作文

    [一场误会作文]

    一场误会作者:六盘水时代作文三级二班 周睿娜这一天的早上,小明的钢笔坏了,正巧小军的钢笔也坏了,一场误会作文。当中午放学,小明就来到了一家文具店,他在这家文具店买了一支漂亮的钢笔,这一支漂亮的钢笔是小明精挑细选才买下了这支钢笔,小明走的时候,小军也出现在这家文具店里,和小明买了一样的钢笔,小学三年级作文《一场误会作文》。 下午,小明来到教室上课。在上课的时候小明拿出他新买的钢笔认真的写字。下课时,小明出去玩了一会。上课了,小明回到座位上看见小军的桌面上有自己的钢笔,心里很生气。就抢小军的钢笔,小军说别抢我的钢笔,小明说这是我的钢笔。于是小军抢不过小明,结果钢笔被小明抢走了。结果,小明翻开书一看很惊讶,而小军很伤心。心里想:小明无缘无故的抢自己的钢笔,很生气。小明看两只钢笔一模一样,原来自己抢了小军的钢笔,觉得很后悔。下课后,小明拿着钢笔来到小军的桌前说:对不起,我们的钢笔一样,小军说是一场误会。于是小明和小军成为了好朋友。

    篇五:作文修改16《被人误会的一次》

    被人误会的一次

    四A0133浙灵妈

    星期天,我来到外婆家。我进门打了个招呼,说:“外婆好,外公好,小弟弟好,舅妈好舅舅好!”外婆跟我说:“今天我要出去一下,在家里不要跟小弟弟吵架,好好玩。”外婆走了以后,我问小弟弟要玩什么,他一连串说了好几个游戏,我们接着玩,把小弟弟说的都玩了一遍。

    到了中午,外婆终于回来了。我们去帮外婆拎东西,我们拎好以后,“你们真是好孩子,我带了两包糖,你们一人一包。”外婆给了我们分好,小弟弟从容不迫的吃了起来。小弟弟吃好以后,把糖东藏来西藏去。等他想吃糖的时候都找不到了,小弟弟看我手里拿着糖,就草率的断定是我拿的,硬要我给他。结果惊动了外婆,外婆要我给他糖,可我不给,外婆就对我发脾气了,我只好不情愿的把糖给了小弟弟。转身到了一个隐蔽的地方哭了起来,正在我大哭的时候,惊奇地发现角落里好像有一个东西。我拿来一看原来是小弟弟的糖,我拿到外婆面前,跟他说明了事情的真相,外婆才知道是自己误会了我。并跟我道了歉,把小弟弟叫来也跟我道歉。这件事就这样过去了。

    分群精评 汪海燕导师

    有情才能动人

    读了的灵玲的文章我们能很清晰地知道灵玲被人误会的过程:在外婆家陪小弟弟一起玩游戏——外婆回来带糖给“我”和小弟弟吃,小弟弟糖丢了,外婆误以为是“我”拿的——“我”找到小弟弟的糖,解除误会。灵玲对整个事件的描述语句通顺,所选材料能为中心服务,是值得肯定的,但其中还有个别词语用得不够恰当,特别是我觉得我们在写事的文章时经常说要突出真情实感。这个真情实感就像一个人的“灵魂”一样,一个人有灵魂才会活灵活现,才是真正的人,才能打动人。没灵魂的人是行尸走肉。

    再比如,真情实感就像是一块小石子投入水中,能击起朵朵美丽的浪花,没有的话死水还是死水;也像五彩缤纷的颜料能为你的画赋予生命,栩栩如生??当然我不是说灵玲的文章没有突出真情实感。有,但不够到位,为此我将提出一点建议,仅供参考。

    被人误会的一次

    (题目不够新颖。误会因糖而起,可直接以“糖”为题或叫“失而复得的糖”?让“糖”有两种意味,一种指本义的糖果,一种指清白。怎么样呢?)

    星期天,我来到外婆家。我进门打了个招呼,说:“外婆好,外公好,小弟弟好,舅妈好舅舅好!”(开头交代了时间,地点,人物,也看出灵玲是个很有礼貌的孩子。去外婆家应该是很高兴的吧?那就让自己的高兴之情从语句中流露出来吧,建议改成:星期天,我兴致勃勃地来到外婆家玩。一进门,就大声地呼唤起来:“外婆好,外公好,小弟弟好,舅妈好舅舅好!”一个“生机勃勃”一个“大声地呼唤,是不是让灵玲更神气活现,跟下文被误会时的难过心情形成反差,突出“被误会”的难过。)外婆跟我说:“今天我要出去一下,你在家里不要跟小弟弟吵架,好好玩。”(这里添上“我爽快地答应了。”突出我的豪爽,我不是个会干坏事的人。人物性格更鲜明。)外婆走了以后,我问小弟弟要玩什么,他一连串说了好几个游戏,我们接着玩,把小弟弟说的都玩了一遍。(这句改为“我就陪着小弟弟把他说的游戏都玩了一遍”,一个“陪”说明我是很爱弟弟的。)

    到了中午,外婆终于回来了。我们(添上“喜出望外跑”突出我们看见外婆回来时的高兴心情。)去帮外婆拎东西。我们拎好以后,(这句可以删掉)“你们真是好孩子,我带了两包糖,你们一人一包。”外婆给了我们分好(这句改为“外婆笑眯眯地把糖递给了我们”会不会更好?),小弟弟从容不迫的(这应该用“迫不及待”吧?)吃了起来。小弟弟吃好以后,把糖东藏来西藏去。等他想吃糖的时候都找不到了,小弟弟看我手里拿着糖,就草率的断定是我拿的,硬要我给他。(小弟弟硬要我把糖给他吃时说了什么话?有什么举动?也可以写写,不写就一笔带过,大家怎么知道他是怎么惊动外婆的呢?是吧?)结果惊动了外婆,外婆要我给他糖,可我不给,外婆就对我发脾气了,(外婆对你发脾气,你当时的心情怎样?这里一定要把我的心里活动写出来,才能让大家觉得误会真的不好受)我只好不情愿的把糖给了小弟弟。转身到了一个隐蔽的地方哭了起来,正在我大哭的时候,惊奇地发现角落里好像有一个东西。我拿来一看原来是小弟弟的糖,我拿到外婆面前,跟他说明了事情的真相,外婆才知道是自己误会了我。并跟我道了歉,把小弟弟叫来也跟我道歉。这件事就这样过去了。

    认真再读灵玲的文章,还发现文章通篇只有两段,当然这也许不是她的错,是上传时没有注意,建议她勤分段。二、在写事情的时候之所以不够形象生动,不能让人仿佛置身事中的感觉,因为她在写事的时候还缺少心里活动,对话、神态的描写,只干巴巴的叙述不够能引起大家的共鸣。

    请看改文,仅供参考:

    失而复得的糖

    星期天,我兴致勃勃地来到外婆家玩。一进门就大声地呼唤起来:“外婆好,外公好,小弟弟好,舅妈好舅舅好!”

    外婆高兴地点点头,说:“今天我要出去一下,你在家里不要跟小弟弟吵架,好好玩。”“好! ”我爽快地答应了。外婆走了以后,我问小弟弟要玩什么,他一连串说了好几个游戏,我就陪着小弟弟把他说的游戏都玩了一遍。

    到了中午,外婆终于回来了。我们喜出望外地跑去帮外婆拎东西。 “你们真是好孩子,我带了两包糖,你们一人一包。”外婆笑眯眯地把糖递给了我们。小弟弟迫不及待地吃了起来。

    小弟弟吃好以后,把剩下的糖东藏来西藏去,等他想吃糖的时候都找不到了。他着急了,眼睛死盯看我手里拿着糖,然后张口就说:“姐姐,你怎么还有那么多糖?我的糖一定被你拿了!”“我没有,这是我自己的,还不知道你自己把糖藏哪儿去了,别冤枉我。”我争辩道!“就是你,就是你,还我糖,还我糖!”表弟不依不饶,不容我分说就要抢我的糖。

    我们的争吵惊动了外婆,外婆要我给他糖,可我不给。外婆就对我发脾气了,“灵玲,你看你弟弟着急的,你是姐姐,怎么这么不听话,快把糖还给弟弟。”我委屈极了,可也只好不情愿地把糖给了小弟弟,转身到了一个隐蔽的地方哭了起来,正在我大哭的时候,惊奇地发现角落里好像有一个东西。我拿来一看原来是小弟弟的糖,我顾不得擦去泪水,拿着糖到外婆面前,跟她说明了事情的真相,外婆才知道是自己误会了我,并跟我道了歉,把小弟弟叫来也跟我道歉。

    唉,被人误会的感觉真不好受,我再也不想有这种感觉了。

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