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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 小学作文 > 五年级作文 > 五年级作文:我来说一说 正文 2017-06-08

    五年级作文:我来说一说

    相关热词搜索:

    篇一:五年级作文《写写自己的故事》

    我是女生,我骄傲

    留着一个学生头,椭圆形的脸上有着一双美丽的大眼睛,

    一张小嘴巴特别能会说话。这就是我。

    我是一个不错的女生。我的胆子比较大,,我也很自信,

    我喜欢放开自己自由表达自己的见解。

    有一次,数学老师在课堂上提出了一道数学题:四乘

    字母A在乘四的简便方法是什么?这道题可把同学们难住

    了,教室里鸦雀无声。到底是什么呢?我 冥思苦想想。过

    了一会儿,我终于想到了答案。可是我又想如果答错了怎么

    办?最后我选择了自信勇敢地回答了老师的问题,随即,教

    室里想起了热烈的掌声。通过这件事我更加懂得了一个道

    理:要相信自己的正确判断,勇敢地发表自己的的表达自己

    的见解。

    我还是一个乐于助人的女生。今天中午,我从写作培训

    班回来,在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个黑

    色的袋子,在公路边的垃圾箱里翻什么东西,那时北风呼呼

    的吹着,奶奶的脸都被吹得红红的,而她布满皱纹的额上却

    冒着汗珠。我走上前好奇的问:“奶奶,你在找什么呀?”

    但她就看了我一眼,仍 继续找她想要的东西。原来她找到了几个空的塑料瓶,我一下子感到难过,奶奶一

    定很穷,几个塑料瓶值不了多少钱,但却能让她这么欢欣! 我

    很想帮助她,但我能帮助她什么呢? 最后我从口袋里淘出妈

    妈给我买玩具的钱送给了她。虽然这个玩具是我求了妈妈好久,妈妈才同意给我买的,但却帮了一位可怜的老婆婆,心里感一丝丝快慰,并明白了“助人为乐”这句话的含义 。 哦,差点忘了告诉你们,从一年级到现在我一直担任班长这个职务,平时学校组织什么学习竞赛,比如作文竞赛,数学竞赛,诵读比赛,文明礼仪评比等活动,我样样参加并获得大奖。每学期我都被评为“三好学生”。 我是班主任老师的得力小助手,同学们的榜样。

    这就是我,一个自信、大胆、乐于助人,优秀的女生。我是女生我骄傲!

    我是女孩我骄傲

    以前,人们都重男轻女,说什么男人可以传宗接代,可以干大事业。可现在,男人能做的事,女人也能做,甚至有的还比男人做的更好,比如:奥运跳水冠军郭晶晶,闻名歌星蔡依林......我相信,只要我们肯努力,就一定比男生优。学校里,如果没有女生,死气沉沉的学校又炸开了锅。一节体育课,要拔河,这回可乐得男生肚子都疼了。大声说:“放弃吧,这是我们的强项!”“哼~~等着!”男生们胸有成竹地向场地走去。“一二一,一二一”我们整齐的喊着口令。可是绳头不听指令,偏偏向男生那边去,男生们一位胜负已定,便松懈警惕,我们见男生松懈,就使出浑身解数,猛力一拉,

    说时迟那时快。“耶~~女生赢了。”我们欢呼着。这时,我想大声说:“我是女生我自豪!”在家里,我是爸爸妈妈的小棉袄:爸爸工作回来,我早早泡了一杯茶递给辛苦的爸爸喝,爸爸连连称赞我是个懂事的孩子;妈妈在做家务活,累的气喘吁吁,我连忙接过妈妈的拖把拖,叫妈妈到沙发上休息......妈妈称赞道:“有我这么一个孩子,感到骄傲!”看!应为有了我,家里变的喜气洋洋,因为有了我,爸爸妈妈工作不再那么辛苦。女生是不会输给男生的。我要大声说:“我是女孩我骄傲!”

    我是男孩我自豪

    我是一个男孩,一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。

    看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”,说起书来,三天三夜也说不完。有一次,我在楼上津津有味地看书,爸爸在楼下喊了半天,我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我,才发现。怎么样,厉害吧?

    勇敢可是我们男孩共同的天性,男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了,而我们不怕困难,不怕挫折,总是迎着困难向前冲,这样才可以体验到成功的喜悦。有一次,有人把我带到一个陌生的地方,自己走了。我没有哭泣,没有退缩,鼓起勇气,向别人问路,终于回到

    了家。怎么样,佩服吧?

    我还是一个乐于助人的男孩,有一次,我去公园玩,半路遇见一个老奶奶,看见她走路很艰难。便依然放弃了去公园,扶着老奶奶回了家,老奶奶还夸我好,我心里甜甜的。并不是因为老奶奶夸我,而是我又做了一件好事。

    我爱摸索,所以,我发现了鼻涕虫怕阳光、盐;仙人掌里的汁可以治疗虫咬??

    这就是我,一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。

    我是男生我自豪

    我是一个小男生,我因为我是男生而感到无比自豪,在这个交错复杂的父系氏族的世界里,只有男生才可以传宗接祖,有人说女生是父母的“贴身小棉袄”而我们男生是父母的“坚硬小铠甲”,有些事必须由我们来做。

    在我的记忆里,每一个报到的日子,都是我们男生成群结队地去搬运新书,个个累得是汗流浃背,而女生呢?就会坐享清闲,无所事事地等待着新书得到来。

    在我们班,有两员大将,分别是“火箭弹”——刘威,和“飞毛腿”——杨玉旋,有一次,他们两个展开了一场角

    逐,比赛一开始,两人像离弦的箭一样向终点冲去,最后刘威取得了胜利。

    我是男生我自豪,只有我们才是第一。我真想一口气冲上喜马拉雅山巅,大喊一声:“我是男生!我自豪!”

    我是男生

    我是男生,一名快乐的男生;我是男生,一名第一的男生;我是男生,一名可爱的男生。

    每天的我,总是面带笑容,很爱说笑,经常逗的大家猫着腰笑,因此班上因为我而多了一道亮丽的风景线——大家灿烂的笑容。

    我的确很快乐,甚至因一次犯错而开心:“因为我写错了,所以才显出大家很聪明嘛”。大家都称我为笑面佛,的确,活在这个世界上也就是最快乐的事。

    可是有一天,我突然不笑了,反而变得严肃起来。因为老师说,马上要举行校运会,希望大家能拿到第一为班级争光。我一下子报了三项比赛:跳远、俩人三足和四人男组接力赛。以前,我们并不重视体育,而把体育课用来玩“游戏王”,不过,这次大家都很努力地训练着。

    弹指一挥间,校运会已经开始了。来到跳远线前面,我的腿有些紧张,我屏住呼吸。用力一跳:“2米23”,可是后面的两次起跳都失误了。我一边哭一边参加另一项比赛。

    这里人山人海,男生多的出奇,只听见杨帆叫我:“王晨

    篇二:五年级作文:老师,我想对你说

    五年级作文:老师,我想对你说

    五年级作文:老师,我想对你说

    虽然妈妈是我们启迪人生的导师,但我们更不能离不开老师的辛勤教导。

    老师,我想对你说,如果没有你的那一番话,我想,我的成绩是不会提升得那么快的。

    记得上学期,在期末考复习阶段,我状态一直不太好,以致在一张综合卷上才考九十分.这对于那些平时考不及格和考六七十分的同学,老

    五年级作文:我来说一说

    师会表扬他们,说你这次进步了许多,要加油.可对于我来说,我以前成绩一直很好,而老师对我的要求就比较高,况且现在都快期末考了,我还考这么差的成绩,连老师都替我捏了一把汗。

    “叮铃铃......”下课了,老师把我叫到办公室,对我说:"芷晴,你这次怎会如此反常,才考了九十分."我听出来了,老师的语气并没有要责怪我的意思.而是想帮我找出原因.老师又说:"芷晴,现在快要期末考了,你一定要加油,千万粗心马虎不得,我相信你期末考一定会取得好成绩的."我从办公室出来,一路在想,我

    下一张试卷一定不能再像这次一样那么粗心了.我回家也一定要认真复习.我暗暗下定决心。

    没想到在我的努力下,我第二综合卷竟考了九十七分,我又回到了原来的轨道上了。功夫不负有心人,期末考我取得了一百分。

    我很想对老师亲口说一声:“谢谢,如果没有您的那番话,我期末就不可能取得那么好的成绩。”

    [教师的话]:在这篇作文中,小作者回忆往事,老师的一句话激励着作者努力学习,文中语句优美,情感流露细腻真挚,言语间流露对老师的谢意。

    篇三:妈妈,我想对你说(五年级作文)

    第 1 页 共 1 页

    妈妈,我想对你说

    (重新镇沙坝小学五年级 王婷)

    妈妈,有句话在我心里已经憋了好久。今天,我才对您说:?我爱您!?

    妈妈,您太累了,小时候我不会做家务,一直都是您在做,可现在不一样了,我长大了,我可以为您分担一些家务了,以后您不要再这么劳累了,您应该歇歇了,小时候您无微不至地照顾我,现在该轮到我照顾您了。

    曾记得:有一次,我在放学回家的时候和几个同路的同学争斗,把衣服给弄脏了,回到家时我怕您骂我,于是,我就把换下来的衣服放在了一个不显眼的墙角,就装腔作势地在房间里做起作业来。可是,不多一会儿就听见了外面有唰唰唰的声音,我还以为是谁在做什么事情?可是,当我走出房间时,看到的情景是您在水管那里正使着劲,洗着我刚换下来的脏衣服。

    还有一次,因为我在路上玩水得了重感冒,您不但没有责怪我,还急速地跑到村卫生所,请来了医生给我打针、输液,默默地守在我的病床边,生怕我出了什么大事,一直等到我醒来。早上,我醒来了,您却趴在我的病床边睡着了;当您睁开您那发黑的眼圈时,第一句便是:问我,?你好些了吗,头晕不晕,难受吗??我说:?不难受了,好多了,您去休息一会儿吧!?您却说:?不用,好好地躺着,我的女儿一晚上都没有吃一点儿东西,我去给你弄点吃的。?不多时您就端来了一大碗热腾腾的荷包蛋,亲手把那一大碗荷包蛋一个一个地送到了我的嘴里。

    可是现在的我,年幼无知,什么样的事都帮不上您的忙,反而还给您老人家带来了诸多的辛劳。

    可是现在的我,能为您做点什么呢?

    我只能从心底里发出感慨:妈妈,感谢您给我洗脏衣服,感谢您在我生病时候的精心照料,感谢您在我伤心的时候给我的安慰,感谢您在我犯错误的时候能原谅我……

    我只能从心底里发出感慨——那就是我们今天的期末考试作文题目?《妈妈,我想对您说》:‘我爱您’!?

    2015年1月7日稿于沙小

    20 × 20 = 400

    篇四:五年级上册第一单元作文:我爱读书

    五年级上册第一单元作文:我爱读书

    书像一把钥匙,为我们打开知识的大门;书像一盏照明灯,为我们照亮前方的路途。高尔基说过:书是人类进步的阶梯。

    记得有一次,我向同学借了一本书,回到家后,我就津津有味地读了起来。

    当我读到一半的时候,妈妈说:女儿,别看了,过来帮我做点事。我说:干什么?妈妈有事出去一会儿,几十分钟就回来了,锅里有煮好的饭菜,你把它拿出来,和弟弟一起先吃饭。妈妈说。我连忙答应,妈妈出去后,我不是去开饭,而是一阵风似的跑回房间,拿起那本书,再一次津津有味地看了起来。看着看着,弟弟就开始在那催促我,我应了一句,心想:怕什么,离妈妈回来还久得很呢!但我并不知道,那个时候已经过去了半个小时。不一会儿,一阵熟悉的钥匙声传进了我的耳朵中,糟糕,妈妈回来了。

    于是,我连忙冲进厨房里,把菜一盘盘地端了出来,并一路小跑。可意外就偏偏在这个时候发生了,在拿最后一样菜的时候,一滩水把我给害了,我跌倒在地,菜弄得一地都是。妈妈刚好就在这时打开了门,被眼前的一幕吓呆了

    妈妈整理好地面后,把我骂了一顿

    虽然经过了这一件意外的事情,但却丝毫没有打消我对书的喜爱。一本你喜爱的书,就像你的一位良师,更像你亲密的朋友。

    作文频道编辑为大家整理的五年级上册第一单元作文就到这里了,希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

    篇五:五年级上册第4单元作文

    第四单元作文

    一,习作要求:

    我们常会从生活中获得启示,一件小事、一句格言、一幅漫画,都能引起我们的思考,从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

    二、写作指导:

    本组习作我们可以从三个角度入手,进行构思。

    1、从生活中,什么事情给自己以启示?想一想,这件事是怎么发生的,你从中获得了什么启示?把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

    2、根据搜集的名言警句,说说自己是怎样理解这句话的,可以联系生活实际,通过事例来说一说,写一写这句话对自己的启发或帮助。

    3、观察一组漫画,你看到了什么?想到了什么?和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以介绍多种多样,如:可以直接写漫画给自己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。

    (一)一件事的启示:

    1、吃苹果的启示

    一天晚上,妈妈辛辛苦苦地洗完衣服,胃里有点儿难受,便吃了一个苹果。听到妈妈吃苹果的声音,我躺在床上,馋得直流口水??

    第二天上学的时候,我对妈妈说:“我想吃个苹果。” “别吃了,路上太凉。”

    “不行,你昨天晚上都吃了一个苹果,我也要吃。”

    妈妈点了一下我的鼻尖:“哟,你的记性不差哩!你要是把吃苹果的精神运用到学习上就好了??”

    妈妈的话引起了我的深思到了学校里,我苦苦思索妈妈提出的问题,我想了下面三条: 第一,如果我们可以把学习比作“吃苹果”的话,那么,一个好学生就应当具有别人“吃”多少,自己也要“吃”多少,一点也不“少吃”,即一点也不“吃亏”的精神;第

    二,别人比自己“吃”得早,自己不应当忘掉,一走要牢牢记住,设法进行“补吃”;第三,即使“吃”同等数量的“苹果”,也要挑大的“吃”,力求在表面上“相等”的情况下,在实际上比别人,“多吃”一点。

    下午放学回家,我把我的想法告诉了妈妈。妈妈亲呢地又点了一下我的鼻尖,高兴他说:“你和妈妈想到一块儿去了。吃苹果的‘馋’劲不可多,学习上的‘馋’劲不可少。按照你上面说的三条去做,学习定能搞好??”

    我点点头,表示记住了妈妈的话。

    请大家认真地读一读范文,想一想,说一说,文中有哪些表达方法值得自己学习。可以从谴词造句,表达顺序,重点写什么,抓住了哪些细节把事情的经过、感受写具体的等等。集体讨论:

    ①短文写了一件什么事?(吃苹果的一件小事)

    ②哪一个段落是写启示的?(第七节)写出了什么启示?(把学习比作“吃苹果”) ③小作者是怎样由叙事过渡到启示的?找出文中的过渡句,说一说这个过渡句子有什么作用?(承上启下)。

    ④读了这篇短文,我们获得了什么启示?如何写好本次的作文?

    2、《爬竿的启示》

    第二节是体育课,张老师宣布说:“这一节体育课,我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳,因为我看见别人爬过,我不敢爬,怕自己摔下来。我正想着,张老师已经宣布爬竿开始了。

    还好,第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子,敏捷地纵身一跳,两手紧紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一眨眼的工夫,就爬到了顶端,同学们用赞许的目光望着他,尽情地为他鼓掌。我心里想:“在一个班级里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢?”

    终于轮到了我,我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉,两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时,我的身子一缩,两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样,我一下一下地,花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎,真可惜。我的力气已经没有了,不想再往上爬了。

    我停在半空中,呼哧着耷拉着脑袋,无精打采地向旁边一根竹竿望去,忽然眼睛一亮,只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了,虽然他头上的汗一个劲地往下流,但是他还在艰难地蠕动着自己的身体,使劲往上爬。

    一下子,我也来了力量,学着他的方法,一只手在上一只手在下儿往上拉,两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己,不要灰心,一定会爬上去的??我的两手通红。近了,更近了??我顽强地两手用力一拉,腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声,在我耳边回响。

    通过这次爬竿,我懂得了一个道理,做任何事,都要有信心,都要掌握方法。这样,事情就能成功。

    点评:本文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。文章中的人物的动作的描写和心理描写都很好。写人物动作,“他像一只猴子,敏捷地纵身一跳,两手紧紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一眨眼的工夫,就爬到了顶端??”“我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉,两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时,我的身子一缩,两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿??”;写心理活动,我心里想:“在一个班级里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢?”“我鼓励自己,不要灰心,一定会爬上去的??”结尾不仅写出了事情的结果,还深刻地揭示的文章的中心,说明了一个深刻的道理——做任何事,都要有信心,都要掌握方法。这样,事情就能成功。

    3、诚实比分数更重要

    在我成长的过程中,经历过许多事,大多已淡忘,而有一件事却在心头留下了深深的印象。

    上学期,第五单元数学试卷发下来了,一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“79分?”我连忙揉揉眼睛,定神一看,没错,是79分。顿时,眼泪就像断了线的珠子滚落下来。“79呀79,从小到大,我可从没有考过这么差,这可怎么向爸爸妈妈交待?”“今天的数学试卷,还是和以前一样,请你们的家长在试卷上面签字,明天交。”段老师轻轻的几句话,在我看来,却仿佛千斤巨石压在我的心头。给家长签字?天哪,爸爸妈妈一向对我要求很严,如果他们知道这次数学考试我只有79分,他们会怎样呀?此时,我仿佛看到爸爸严

    厉逼人的目光,妈妈伤心失望的神情。

    怎么办,怎么办??放学路上,我心事重重地走着。忽然,我眼睛一亮,平时,我的作业都是妈妈签的字,妈妈的笔迹我非常熟悉。这次,我的考卷不给妈妈看,自己模仿妈妈签个字,不就可以了?再说,老师要检查几十份考卷,哪会那么仔细看呀?对,就这样决定了,等过了老师拿一关再说吧。顿时,我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。

    第二天,我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷,眉头一皱,我心一凉:“完了!”果然,老师指着妈妈的名字,问:“这儿是怎么回事?”“是??我??我??”我结结巴巴,头始终不敢抬起来。好久,耳边传来一声:“你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚才那么严厉了:“是怕妈妈骂你吧?”老师意味深长地说:“一次没考好,没有关系,但是骗人却不是件小事,诚实比分数更重要啊!”我抬起头,正遇上老师鼓励的目光,从这目光里,我懂得了许多、许多??

    这件事虽然过去很久了,但是它时常浮现在我的脑海里,特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。

    4、一件事给我的启示

    在我记忆的图画中,有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘,唯有一件事到现在还让我记忆犹新。

    那是一个星期六。中午,妈妈要做一道凉拌菜,需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后,就开始砸蒜。

    这时,正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味,我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是,从没看过砸蒜的我跑到厨房,看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪,我心里便想:妈妈连砸蒜都不会,那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗?看我的!我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜,放进容器里,用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是,容器里的大蒜似乎不大听我的话,当我砸的时候,大蒜便在容器里“飞来飞去”,气得我乱砸。突然,一个大蒜从容器里跳了出来,跳到了案板上,并且得意洋洋得转了几个圈,好像在说:“来呀!来呀!你抓不到我!”

    该怎么办呢?对了,因为大蒜是圆的,所以才不好砸,如果把大蒜变成扁的,不就好

    砸了吗?就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试,嘿!还真行!

    这不是验证了那句话吗---世上无难事,只怕有心人! 通过这件事,我知道了生活中处处有学问。 (二)一句名言的启示

    5、一句名言的启示

    在生活中,每天会发生许多事情。有的像过眼云烟,很快就忘得一干二净。而有些事情,却会深深的印在脑海里,挥之不去。

    那是发生在去年期末考试前的一件事。

    由于快要期末考试了,每天除了复习就是复习。我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了,所以有点心不在焉,那些练习题我根本就不放在心上。

    当老师让我们默写两首古诗,两句名言的时候,我三下五除二很快就默写完了。可是当本子发下来的时候,我惊呆了——“56”分我怀疑自己的眼睛出了问题!因为从小到大,我的成绩基本上都是“优”,怎么会有这么差的成绩呢仔细一看,原来我把两首古诗的内容写颠倒了,那两句名言连作者的名字都没有写!我沮丧极了!

    回家后,一个人静静的反思:我为什么会考得这么差为什么原因只有一个,那就是我骄傲自满的结果。幸运的是,从这一件事中,我及时发现了自己的问题,期末考试取得了好成绩。

    在我的学习生涯中,这是一件小事。虽然,这件事过去了很久,但是给我的教训却是很大的。它使我懂得了,一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智,自满会使你迷失方向。

    在今后的人生道路上,我会牢牢的记住:谦虚使人进步,骄傲使人落后!

    6、一句名言的启示

    ——虚心万事能成,自满十事九空

    名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭,我会挑“虚心万事能成,自满十事九空”。是的,这句话一点不错,通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢?

    那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥,考了个不错的分数,幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋,爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈,还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”,“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑,妈妈的话我是左耳进,右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上,总听见许多

    同学在窃窃私语:“呀,他就是年级第二啊!”“就是,听说第一名只比他多0.5分呢!”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食,开小差,不是和同学说话,就是到处传纸条。更离谱的是,有时我还用语文、数学书挡着,在下面看漫画书。同桌老是提醒我,我也是置之不理。一次,同桌见我老毛病又犯了,便开始劝我:“你,你在看,我就告诉老师。”“去吧,去吧,反正我是年级第二,谁怕谁啊!”我狂妄地说道,因为我知道他胆小,不敢告诉老师,果然,他没有那样做。

    时间飞逝,转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了,同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分,这让原本自大的我更加狂妄了,根本没把考试放在心上,自认为一定是高分,结果试卷发下来,我数学只考了81分,连全班30名都排不上号,一向是“语文强人”的我只考了90分,排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室,老师便开口了:“张琛,你怎么了,你以前不是这样的呀,是不是有什么事啊,告诉老师好吗?听了老师的话,我心中一阵惭愧:老师还是信任我的啊。于是,我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了,意味深长地说:“老师送你一句名言,希望你记住它,不要违背它。这句话你应该听说过,就是:‘虚心万事能成,自满十事九空。’你知道它的意思吗?”我点点头,开口说:“只要虚心,什么事都能成功;如果骄傲,什么事也不会成功。”老师满意地点点头。

    “虚心万事能成,自满十事九空”,从此就成为了我的座右铭。我想:这句话将伴随我一生,使我从中受益匪浅。

    (三)漫画的启示

    7、文明只差一步

    文明就是个简单的是与非的道理,文明也是衡量一个人品格修养的试金石,但实践起来却很难。

    近几天,我看了一副漫画:一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶,垃圾桶内只有一点点垃圾,而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾,散发着恶臭。小女孩看见了,马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶,而男孩呢,为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外,灵机一动。找来一张纸,在上面写了几个大字:“文明只差一步”,贴在了垃圾桶上。

    看了这幅漫画,我悟出了一个道理:如果一个人能为文明迈出一小步,社会将会迈出一大步。自此以后,“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。

    有一次,我随爸爸妈妈去上街,看到一个老爷爷戴着墨镜,拄着拐杖走在盲道上。无意中,我发现盲道上有几块砖头,我想,不管他是不是盲人,我得把这几块砖搬开,我紧走几步搬开了砖头,老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去,这时,我得到了周围人的一片赞扬声:“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。所以,我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土,做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘,让我觉得做一个文明的人真好。

    其实,现实生活中,文明也就是一个动作,如果人们不随意吐痰,不乱扔垃圾,不讲脏话,那么,文明之花就会绽放再每一个角落。文明需要从一点一滴做起,为此,我向人们呼吁:别让文明只差一步!

    孩子们走了,他们身后是漂亮干净的小路,只有鲜艳的红领巾在阳光下显得更加耀眼夺目了。

    8、文明,只差一步

    一个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着,便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时,一个人拍了一下她的肩膀说:“你在干什么呢?”小女孩转过头一看,原来是同班同学小强,小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想,对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话,小女孩会意地点了点头,便继续捡起了垃圾。过了一会儿,小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶,小强也把一

    张纸贴在了垃圾桶上,那张纸上写着“文明——只差一步”。

    这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考。

    这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住,我们生活的地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?

    记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句:“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了。

    我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个,以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下,就会明白,若是每个人都像他一样,以为那样做的不止他一个,就可以随处扔垃圾的话,那么即使值日生再勤快,也无济于事。

    如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心,我们生活的环境将会更加

    美好。当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了

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