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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 想象作文 > 杨贵妃想象后续作文 正文 2017-05-29

    杨贵妃想象后续作文

    相关热词搜索:

    篇一:2016高考作文预测10篇

    2016高考作文预测10篇(第二辑)

    001.阅读下面的材料,按照要求作文。(60分)

    有一年,英国牛津大学发现,有着350年历史的学校大礼堂的横梁已经风干朽化,必须得更换。这二十根横梁由巨大的橡木制成,可到哪里去找长得一般粗壮的橡树,来保持这所有着几百年历史的大礼堂的原有风貌?学校园艺师向校方报告,当年的设计师已经预想到这种情况,所以早在校内一块土地上安排种植了大片橡树林。在一代代园艺师的守护下,现在,每棵橡树的尺寸都超过了横梁所需。大礼堂的横梁问题,可以圆满解决了。

    要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。

    【写作指导】

    这道作文题中规中矩,材料意思显豁。立意可以从设计师、园艺师等角度出发,抓住“设计师”“园艺师”“预想”“守护”等关键词。

    1.从设计师的角度,可以写要有远见卓识,要有预见性,要未雨绸缪、防患未然,要早做准备、考虑周密、有备无患,要有高度的责任感,等等。

    2.从园艺师的角度,可以写尽责守护等。

    【思路点拨】

    国务院前总理温家宝在同济大学演讲时引用哲学家黑格尔的话说:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”的确,人无远虑,必有近忧。“远见”可以引领可持续发展,而“短视”势必导致急功近利。那么,我们怎样才能有“远见”呢?一要有“心”。“心”有多大,“眼”才能“见”多“远”。只有一己私心,注定鼠目寸光;只有心忧他人、心怀苍生、心系国运和人类的命运,才能高瞻远瞩。二要有“力”。只有“登高”,方能“望远”。这个“登高”就是“力”,它应该包括敏锐的洞察力、久远的预测力、果敢的行动力等。无“心”无“力”,只会一场空;有“心”无“力”,只是一场梦。只有既有“心”又有“力”,才会赢得未来。

    只比别人想得远一点

    350年前就栽在校园中的橡树,是那个富有远见的设计师为牛津留下的一笔金钱难以衡量的财富。或许在过去的岁月中,也曾有同样悠久的大学建造过礼堂,但他们没有橡树林,从而消失于历史的夹缝中。而这一切的一切或都可感谢那个设计师,感谢他的比别人远一点的眼光与创意。

    比别人想的远一点,或许这效果一时显不出来。但若将时间拉长,便能越发领略其中蕴含的智慧与眼光。

    青岛市的一座桥是在民国时被一家德国公司修建的。这是一座精妙而坚固的铁桥。当年德国设计师在设计完这座铁桥时,便承诺这座铁桥的使用最大年限为90年。并且针对其在日后所可能出现的各种状况进行了仔细的解释与说明,保存在了这家德国公司中,且承诺日后的维修。不得不说,设计师的眼光的精准。当铁桥过了使用年限,真的如设计师所言出现种种状况时,这家德国公司拿着设计书,按照上面的对策修固了铁桥,这让我敬佩与这个设计师的严谨与眼光,以及远见中蕴含的智慧。他比别人想的更远了一点,让这座铁桥不以他的生命为里程碑,而以建筑工程独特的生命力存在下来。

    反观我们当今的时代。“焚林而田,竭泽而渔”,何谈远见?何谈生之智慧?大兴安岭曾经也是“伐多少,种多少”,但于现在看,种树的速度与树的生长的速度,远远不及砍伐的速度。浅鄙的目光导致的下场人类早已清楚,真的要到以后才发现我们当时也可以多栽一棵树、多种一棵苗吗?那时,多少钱也买不回曾经的家园,不是吗?

    个人的进步需要比别人想的远一点,而一个国家,一个社会更是如此。只有比别人想得远,才能去把握未来可能有的状况,才能降低失败的风险。就如同牛津大学350年前的那片橡木

    林。这次替换完,橡木还会增加,因为他们早已懂得:我们应该比别人想的更远一点。 让责任开花

    英国牛津大学学校大礼堂的设计师具有高度的责任心,一代代的园艺师同样也具有责任心,他们的责任让牛津大学的礼堂几百年后依旧绽放出鲜艳的花朵,责任的种子是我们做好任何事情的前提。

    责任,挂在嘴上不如记在心上,记在心上不如扛在肩上。

    “一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子,放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来的长安,放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任。然而,千载胡曲,王昭君的心中是一幅图景:大树下,百姓欢声笑语;田野中,人们安居乐业。她的责任感决定了她用一生的流年去换取大汉百姓的安定。这,无需惊讶。所以我们需要责任感,去维护国家的统一。

    鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句段删去,毫不可惜。”他自己身体力行着这一主张,直到生命最后一刻。在他生命最后两天中所写的《因太严先生而想起的二三事》一文中修改痕迹也达53处。

    是啊,鲁迅用他雷厉风行的责任感,给社会带来了一种“正能量”,给中国文化界留下来一笔伟大的精神财富。

    不难看出,我们需要责任感,去带动文化界的严谨与细致风格。

    矮小破旧的实验室里,铁屑飞扬,蒸气熏人,身患着结核病的居里夫人,从早到晚忙个不停:翻到矿石,倾倒溶液,搅拌冶锅??有时忙得连饭也顾不上吃,每晚都累得精疲力竭。经过三年零九个月的艰苦努力,终于提炼出了1克镭。但是她却公开宣布:不要勋章,专利、技术公开。

    居里夫人淡泊名利,她用责任感向我们诠释了那种为科学事业勇于献身的精神和对人类的无私奉献。

    毋庸置疑,我们需要责任感,去为整个人类世界带来便利与进步。

    可是当今社会依旧存在一些缺乏责任感的现象。“地沟油”“染色馒头”“三聚氰胺”等食品安全问题的出现让整个社会人心惶惶。我们不妨去想一想,责任感哪里去了?

    责任感不会沦丧,它其实就在我们每个人的内心深处。我们需要责任感,当它成为种子的时候,请不要扼杀它的成长,等待让它开花吧!

    002. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文(60分)。

    学者周濂说过这样一句话:“在这个时代,也许最重要的不是忙着去叫醒别人,而是扪心自己,为何要装睡?”许多人抱怨世界冷漠,埋怨他人无情,周濂的这句话也许是“这个时代”最大的清醒者的感慨,面对这样的感慨,你有何思考?

    天行健,人生当自强

    许多人抱怨世界冷漠,埋怨他人无情,学者国廉认为这是“这个时代清醒者最大的感慨。我认为的确如此,每个人都有自己的路,或顺、或逆、或平坦、或崎曲,面对坎坷和困难,他人也许没有义务伸手帮助,自己的困难只有自己去克服。所以说:人生当自强。古人说得好:“天行健,君子当自强不息。”

    人生当自强,是强者的座右铭。天行健,君子当自强不息,说明君子应靠自身的努力,来强大自己,在天地间才有属于自己的一片区域。中国著名功夫大师,影视明星李小龙便是一位强者。李小龙初到美国之时,美国武术一直被日本柔道空手道牢牢占据,使李小龙传播中国武术受到前所未有的阻力,但也是发展的空间。李小龙看到了这一点,他没有放弃,他结合了百家之长,在咏春拳的基础上创造出“截拳道”,经过他的演绎,将“功夫”一词载入美国词典,在美国掀起“中国功夫”热,使美国人特别是美国孩子喜爱上了中国功夫,使中国功夫传播到了全美。可见,困境有时不是坏事,可能是机遇,就看你如何看待。

    人生路上或有阻力,克服便是。但当人自强时,任何困难都将难不倒你,只会成为你的垫脚石。人生当自强,是一个睡狮正在醒来的过程,是实现中华民族伟大复兴的强国之梦。“少年强则国强”是梁启超在《少年中国说》对中华少年的殷切希望。还记得百年之前,中国北洋政府在巴黎和会上据理力争想拿回山东主权时,却被国联将山东“转让”给日本的屈辱吗?当年的屈辱激发一批有志学生奋发图强,历经百年,只为那个曾经强盛之国的复兴。这一梦想,百年之后,在新中国已逐步推进,有的已经变成现实。中国的人均生产总值已跃居世界第二,中国在科技、军事、航空航天技术上位列世界前五,中国已成为世界第二大自由贸易区—这些成就是中国少年们自强的结果,是中国奋发的里程牌,更是实现伟大的中国梦的基石。

    自强国家,是捍卫主权的保障。在乌克兰危机后,面对西方的经济封锁,俄罗斯依就傲然立于世界之巅,原因是俄罗斯这个民族有着不服输的自强精神,不惧强大北约和美国的危胁与压迫,以真枪实弹对真枪实弹,科技发展不断跃进,国民支持政府的强硬立场,忠实履行自己的责任,干好自己的工作。社会稳定,人民安居乐业。如果自暴自弃,那会怎么样?后果可想而知。任人宰割,国家分裂,民不聊生。因此,俄罗斯在不断地强大自身实力,奋起反抗自强,从而对捍卫国家民族的尊严,赢得了有力的保障。强者自强,弱者自弱。21世纪,是强者的世纪,更是合作共赢的世纪。由中国倡导的“一带一路”、“亚投行”等合作项目接踵而至。世界要发展,合作才能强大,才能共御奉献。如今的我们,正好赶上了利好的时代,有利于我们的发展。在面对着人生路上的种种困难时,请莘莘学子住记“天行健,君子当自强不息”的古训,克服困难,勇攀高峰,实现自已的“自强成功梦”。(刘书冶指导教师:孙延堂)

    【修改与点评】

    1.题目《天行健,人生当自强》化用古语,从正面立意,抓住了材料的核心,成为文章的重心。对于议论文,题目就是文章重心,从题目上可以看出偏题、跑题和切题,考生谨记。

    2.开篇引用材料切入,简短论述,引用古语,引出论点。语言简捷,不拖泥带水。中间部分,三个分论点+引述+论述+结论,段落严谨。

    3.结尾段联系中国的发展机遇的现实告诫我们青年,要在国家民族大发展的机遇中,自强不息,克服困难,成为真正的强者,再扣论点。

    003.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    一只鹿非常口渴,跑到了泉水边。他一边喝着甘甜的泉水,一边望着水中自己的倒影。当它看到自己美丽的双角时,禁不住得意洋洋。可一看见自己细小的腿,便闷闷不乐。正在这时,有只狮子向它猛扑过来。鹿转身拼命地逃跑,一下就把狮子远远地甩在了身后。如果在空旷的平原,鹿就能跑的飞快,保住性命。但当它进入树林时,角被树枝挂住,最后被狮子捉住了。鹿临死时说:“我真不幸啊!我不喜欢的东西能救我的命,我最宠爱的东西却让我断送了性命。”

    要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    切忌华而不实

    鹿临死时说:“我真不幸啊!我不喜欢的东西能救我的命,我最宠爱的东西却让我断送了性命。”鹿角华而不实,鹿腿实而不华,两相比较,还是后者好。

    《水浒传》中,柴进庄上的九纹龙史进交了不少学费,却只学了点花拳绣腿,与王进比武时,“把一条棒使得风车似转”,却被人家两下子弄倒了,于是赶紧拜王进为师,才学到了真本事。

    面对妻妾和客人的蒙蔽,邹忌豁然顿悟,启发齐王:“宫妇左右莫不私王??王之蔽甚

    矣。”齐王于是广开言路,不再为华而不实的谄媚之辞迷惑,取得了政治上的优势。相反,奸臣误国、红颜祸水的例子层出不穷。奸臣有董卓、魏忠贤,祸水有妲己、褒姒等。当然,问题不是出在奸臣和祸水身上,而是出在不能“亲贤臣、远小人”的帝王身上,他们被那些华而不实的人蒙蔽了。

    有两个成语说的是唐代奸相李林甫,一是“口蜜腹剑”,二是“宝窗自选”。虽说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,但有多少人能从谏如流呢?口蜜腹剑的小人也往往得势,因为谎言往往美丽,人们往往被其华而不实的一面迷惑。而李林甫对自己的女儿却很实在,让她自己通过窗户观察选女婿。

    “长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”唐玄宗李隆基宠爱杨贵妃,钻进华而不实的象牙塔,荒废了朝政,引发安史之乱,使唐朝由盛转衰,引得杜甫“凭轩涕泗流”。

    “竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”不华而实的竹杖芒鞋和蓑衣让苏轼不怕风雨,淡然前行。他虽然很胖,但一肚子文章。

    而在当代,各种各样的添加剂使国人吃个饭也战战兢兢。辣椒中的苏丹红,罐头里的孔雀绿,面条中的吊白块,茶叶中的美术绿,油条中的洗衣粉,猪肉中的瘦肉精,水果上的催红素,西瓜里的膨大剂,奶粉里的三聚氰胺,饺子皮中的硼砂,豆腐中的医用石膏,泡米的墨汁??人们也许不能想象,有人敢把砒霜、敌敌畏往食品里加。我们一方面要大力批判、打击此类不法行为,另一方面也要呼吁国人不要购买那些华而不实的食品,而要多选择颜色自然、自然生长出来的东西。

    华而又实最是理想,不华不实最是遗憾,华而不实最是糟糕,不华而实最有内涵。牝牡骊黄,要宠爱,就宠爱实在的、最有用的东西。

    004.读下列文字,写篇不少于800字的文章。

    公鸡登上一堆沙土,在上面刨了个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠。

    公鸡说:“这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪,都喜欢吃麦粒,要这珍珠干什么呢?我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当作宝贝吧!”

    说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找它的麦粒。

    读了上面的故事,你有何感想?请结合自己对故事的理解,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

    适合的——最好的

    公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找它的麦粒。

    麦粒适合公鸡,珍珠却不适合。反过来说,麦粒又不够一个人塞牙缝,人更喜欢珍珠。总之,适合的,才是最好的。正所谓“不买贵的,只选对的”。人生,就是寻找适合自己的东西的过程。

    寻找适合自己的知识。知识大爆炸,需要专业化。韩愈说:“闻道有先后,术业有专攻。”“屠龙之技”听着好听,却华而不实,不如学点适合自己的技术。有时,需要很多次才能找到最适合自己的。古人云:“朝闻道,夕死可矣。”可见寻找之难。

    寻找适合自己的朋友。“独学而无友,则孤陋而寡闻。”学习上是这样,生活也是这样。时间长了,难免寂寞。高山流水,知音是谁?这是每个人都会思考的问题。

    寻找适合自己的爱人。鲁迅打油诗曰:“我的所爱在山腰,想要寻她山太高??我的所爱在河滨,想去寻她河水深。”寻找,就不能怕路远山高。当然,有时候,“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。婚恋像鞋,关键是合脚。大头皮鞋属于抗美援朝的战士;水晶鞋属于灰姑娘,灰姑娘的姐姐砍掉脚趾穿上水晶鞋,也得不到王子。

    寻找适合自己的表达。回报父母,回报社会,都需要合适的表达方式。献爱心,钱物不俗;无善念,香水有毒。说说笑笑,哭哭叫叫,嗑嗑唠唠,打打闹闹,都是人生的味道。聋子爱打岔,哑巴好说话,何况正常人呢?“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”

    寻找适合自己的归宿。落叶不一定归根。好的环境陶冶人,所以孟母三择邻。如果近处没有适合自己的归宿,那就出发吧。出路出路,出去才有路。成吉思汗说:“不要因路远而害怕,只要出发,终必到达。”

    寻找适合自家的国策。俄罗斯人口大幅下降。俄政府以向产妇发放现金和为多子女家庭提供缴税补贴的方式鼓励生育。一些地区的行政机关还酝酿恢复征收1941年制定的高达工资额6%的无子女税。这些在中国看来匪夷所思的事情都是国情使然。

    泰戈尔说:“鸟翼上系上了黄金,鸟就飞不起来了。”最适合鸟的是身轻体健。留个适合自己的发型,穿件适合自己的衣服,走条适合自己的道路。

    005.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家做过这样一个实验,让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行,离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时,最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食,就可以避免惨剧发生。

    要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    慎重尾随,切勿盲从

    毛毛虫们的愚蠢令人舌挢不下。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食,就可以避免惨剧发生。所以我们要反对盲从,做事要有自己的主见。

    尾随虽然有一定好处,但若变得盲目,就不可取了。生物学上的印随学习是广泛存在的,人在小时候也不例外。但大人有时候也会盲从,甚至失去理智。

    抢盐事件就是明证。日本9.0级特大地震之后,福岛核电站出现泄漏。中国便有人疯狂抢购食盐。这看似风马牛不相及的事,却被人说得有理有据:核泄漏必然污染海水,几天后生产的海盐难免受污染,所以现在要抢购以前生产的安全的食盐;再说,盐中加的碘可以抗辐射!一传十,十传百,于是人们排着长队到盐业局成十上百斤地买盐,有的甚至买高价盐。其实,我国的盐主要是井矿盐,而且储备充足,价格稳定合理,根本不需要抢购;要想让碘防辐射,其需要摄入量远远超过人的承受极限,所以靠碘防核辐射根本不现实。其实,中国人平均的盐摄入量大大超过国际标准;吃得多了,盐和糖都是“白色杀手”。

    股神原则令人深思。巴菲特有一句名言:“别人恐慌我疯狂,别人疯狂我恐慌。”股票暴跌时,巴菲特不盲从,而是从容买进;股票暴涨时,巴菲特有主见,总是理智卖出。但一般人都是“买涨不买跌”,因而容易被套。巴菲特还讲过一个故事:一个石油大亨发现天堂已经满员,便大声宣布“地狱里发现了石油”,人们便蜂拥而出,到地狱淘宝;这个大亨一看别人都去了,怕地狱里真有石油,也尾随而去。自己造的谣言,自己还要盲从,从众心理的引力竟然战胜了黑暗地狱的斥力!

    马云思想独树一帜。“换个方向,你就是第一。”马云要求管理干部“倒立看世界”,以实现利润最大化,避免思维僵化、盲目模仿。

    当然,人民群众是历史的创造者,民主也需要少数服从多数。服从不是盲从。

    那么,如何才能不盲从呢?第一,要多学知识,多做调研,多方思考,以科学代替盲目。第二,要高瞻远瞩,避免坐井观天、亦步亦趋。第三,要从自身实际出发,形成主见,而不要人云亦云,一味跟风。

    盲从使船失去舵而随波逐流,使人失去理智甚至变得疯狂。上帝想让谁灭亡,就会先让谁疯狂。所以,大家要弄清是非原委,不要轻易尾随。

    篇二:作文立意(2)

    给材料作文单项训练——立意

    一、立意方法谈

    (一) 提炼中心法: 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

    【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

    小学生看着盖达尔笑了。

    【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

    二) 抓关键句法:关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

    三) 由果溯因法:事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。

    四) 由物及人法:写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。

    【材料】据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

    【分析】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力,从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。

    五) 多向辐射法:有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料,审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如,既可以着眼于甲事物立意,又可以着眼于乙事物立意,还可以着眼于甲乙两事物的关系立意;既可以联系事物(对象)的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。

    【材料】有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”

    【分析】多角度入手:

    1、横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。

    2、反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。

    因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

    3、延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。 “亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”等观点。

    4、类比立意:就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。

    办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。

    六) 舍次求主法:有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此,审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件,哪些是材料的次要人物或事件,并舍弃次要人物或事件,从主要人物或事件的角度审题立意。

    二、立意训练(一)

    1、阅读下面文字,根据要求作文。

    太阳和风在争论谁更有威力。风说:“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

    于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧。

    终于,风放弃了。然后太阳从云拮走出来,对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。”

    【分析】第一,准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性,还要拿它与“愤怒”“暴力”作比较。第二,可以小处着笔,善待身边的每一个人也可以大处着眼,谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等。

    2、枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。”

    【分析】(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌。(原因)没有从根本上解决问题。与其改变环境,不如改变自己。治标不如治本。认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法。赢得社会认同,在于完善自己。

    3、一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

    【分析】这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动

    立意训练(二)

    1、有人买了一只八哥,把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天,主人又买回了一只夜莺,又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道:“在阳雀面前,你确实算得个歌唱家;可在夜莺面前,你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样,还成天唱些什么?”八哥回答说:“我在阳雀面前唱,可不是为了想表现自己;在夜莺面前,我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”

    以上是一则动物寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,别人的评价和自己的表现有没有关系呢?是什么关系呢?

    分析:寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路,让别人说去吧”的代表。以此意思展开作文当然符合题意。话题提示“直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,别人的评价和自己的表现有没有关系呢?是什么关系呢?”其实告知我们“别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点,如要听取别人的正确评价来调整提高

    自我,如“唐太宗以魏徵为镜”;不听取别人的正确评价容易闭目塞听,如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语,一个是?道路以目?,一个是?防民之口,甚于防川?”;听取别人的错误评价容易误人误国,如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”;对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一定要考虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来作文。可写富有文采和哲理的议论文,也可以编故事来体现哲理。 立意训练(三):

    1、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。

    【分析】文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。1)从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为;2)从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为;3)从买马者的角度立意:指出盲从的后果。

    2﹑有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

    分析:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

    1)持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛) 2)成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)

    3)如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)

    立意训练(四)

    1、猪八戒照镜子猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它,长耳朵,翘鼻子,十分丑陋。它一见就十分恼怒,抡起铁耙,将镜子砸得粉碎。可当它再看时,无论大小,每一块碎片里都有一个丑陋的它。

    【分析】 这则材料可横向分解为三个立意角度:猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。

    从猪八戒的角度看,它自己长耳朵、翘鼻子,十分丑陋,却责怪镜子,迁怒于镜子,足见它不能正确看待自己和他人。据此,可立意为:要正确对待自己的短处,或要正确对待别人的批评。

    从镜子的角度看,尽管猪八戒将它打碎了,但它依然反映八戒的丑陋,并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为:要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。

    从二者合一的角度看,猪八戒打碎镜子,可以看成邪恶与暴力向真理挑战;镜子碎了仍反映八戒的丑陋,可看作真理是战胜不了的。所以,其立意可为:邪恶与暴力是战胜不了真理的。

    2、 杨柳自有杨柳的洒脱,青松自有青松的壮美。生于世界上,存于宇宙间,同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,每个生命都闪耀着独特的光辉,展示着无穷的魅力。

    【分析】审明题旨。对于材料作文而言,材料的意义即是题旨。因此,务必要把材料的意义吃准、吃透。综观整个材料,在审读的时候,要抓住题中的关键句:“每个生命都闪耀着独特的光辉,展示着无穷的魅力。”弄明白其主旨在于:生命是独特的,各有其价值和魅力,我们要珍爱每一个生命,让她放射出独特的光辉。通过对上述所给材料的阅读理解和分析,我们可以从展示自我、尊重生命、和谐共处、发挥个性等角度立意,构思作文。

    3、 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

    最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。

    院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”

    【分析】(抓住关键句法)很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析,就会明白这则材料的主旨才是 “只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

    篇三:优秀作文

    H370失联六十四日祭

    姓名:谭佩瑶

    学校:重庆29中学

    指导老师:

    第九届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区复赛高中组学生组特等奖

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    维甲午年已巳月壬午日,渝州一书生,乃能街哀致诚,虽无时馐之剻,谨以心香一瓣,聊以达诚申信,致祭于马航MH370全体亡灵之前曰:

    汝之失联,全球人心集与寂寂无名之泰国湾。全球之卫星仔细侦查每一个可疑之信号。上有精密之卫星监视引导,下有中、越、马、美、澳等国之飞机、舰舶携精英之师,高尖之设备梳篦每一寸广袤之海域。所有高精之设备,所有智囊之团队皆齐发上阵。军事专家,气象学者,雷达专家,民间学者,热心民众都在进行着科学论证分析;网络、电视、广播都在频繁播报着一条条或真或假的消息??然,六十多日过去,仍然音信全无。

    六十四日,每一条消息都牵动着我们的心。在科技如此发达的今天,人类的脚步已踏上月球迈向宇宙,人类已破解基因密码并掌握克隆技术,可是,处于严密掌控,实时监控之下飞翔于我们头顶的庞然大物竟鸿飞冥冥,一去无踪!

    理智告诉我,生活常识告诉我,你们回不来了,不知沉睡在哪个寂静的海底!人们用科学的思维探索,用原始的信念祈祷,期盼科学给出真相,人间出现奇迹。因为还在期盼,所以仍以失踪给你们盖上神秘的面纱,期望是被都教授带走了,是穿越了,是被劫持了,是飞到某片无人小岛过鲁滨逊的生活了,也绝不希望是飞机坠毁了,技术故障飞机解体了,不管怎样,不管在哪儿,人们唯一的希望就是:你们还活着!

    这种心情固然可叹可感,但是是时候直面现实了,我们国人在悲剧面前,总是选择粉饰逃避:梁山伯与祝英台殉情了,我们要给他们一个化蝶的结局,焦仲卿与刘兰芝殉情了,我们要给他们一个化鸟的结局,唐明皇和杨贵妃阴阳相隔了,还可以到海外仙岛去寻死,贾宝玉与林黛玉阴阳相隔了,还有人不甘心地想要“续红楼”,硬是要弄一个完美大团圆的结局??圆满固然能让人心生愉悦,但直面现实更需要勇气,理智与智慧!只有直面现实,反思过去,才能获得力量而奋然前行。

    六十四日的漫长等待,亲人们翘首以盼,望眼欲穿,每一则传闻都刺激着他们的脆弱的神经。热烈的希望,冰冷的绝望,深深的担忧,无尽的牵挂??他们经历着从天堂到地狱,又从地狱升到天堂的无情折磨,他们一遍一遍的问自己,问媒体,问政府:“飞机到底去哪儿了?”正如马克.吐温所说:“真理还在穿鞋,谣言就已走遍世界。”他们在一个又一个的谣言里翻找,企图找到一丝哪怕一毫的真相。可是,没有真相,他们的疑惑没有忍能解答,他们只能怀揣无限的期待,父母期待着儿女天使般的笑容,女儿们期待着父母温暖的怀抱,恋人期盼着将戒指戴上爱人的手指??然而,逝去了,239条鲜活的生命,他们其中有婴儿,老人、著名画家,一家五口,刚结婚的恋人,企业员工,更多的是花样年华的青年??

    父母失去独子,以后的日子,他们将如何面对?

    孩子失去父母,未来的日子,他们将何以生活?

    甚至,一个家庭就此消散!和平的岁月,人间,还有比这更大的哀恸吗? 这是上帝向人们开的又一个残酷玩笑!

    人类一思考,上帝就发笑。

    上帝对人们居高临下,高深莫测,不怀好意的嘲笑从未停止过:探战者号航天飞机爆炸,切尔诺贝利事故,福岛核泄露??无数的人在灾难中遇难。上帝嘲笑人类的“小聪明”,可有些嘲笑却是可以避免的:希特勒对犹太人的残忍屠杀,斯大林的政治大清洗,第一次世界大战,第二次世界大战的爆发,美国在广岛长崎投射的原子弹,两伊战争??这不是思考的过错,这是思考不足的过错。

    人类不思考,上帝也会笑,智利海啸,汶川地震,日本东京地震,大兴安岭森林火灾,非常大饥荒??

    人类凭借思考走到了今天,也将凭借思考走向光明未来,科学是思考的产物,科学的问题应用科学来回答,也只能用科学回答!只有理性、勇气与智慧才能使人正确思考,才能避免重蹈覆辙!

    今天,我在此祭奠MH370全体同胞。你们不是牺牲在捍卫真理的殿堂中,不是牺牲在科技探索的征途中,不是牺牲在维护和平的战争中。你们的死说不上伟大崇高,甚至说不上所谓的意义。在人类历史长河中,也仅会是浪花一闪,你们的死没有伟大崇高的意义,但一切意义在生命面前都是苍白的,因为生命的意义高于一切。

    今天,我要把我的祭奠献给人类历史上大大小小的灾难中遇难的亡灵,献给那些为人类进步事业献身的勇士,我要把我的祭奠献给神圣的生命,平凡的众生!那些父母们,那些孩子们,那些兄弟姐们!并以此表明,人类将在思考中前行,终有一日,人类将凭此上升至神圣的地方!

    愿全体MH370之亡灵瞑目与九泉。志哀兮是祷,成礼兮期祥,呜呼哀哉,尚飨!

    这里的白莲静悄悄

    姓名:高雨菡

    学校:四川省成都市苹果树下教育培训学校

    指导老师:李远

    第九届全国中小学生创新作文大赛四川赛区复赛初中组特等奖

    塘里的蛙声已渐次淡去。聒噪的碧绿的曲子,被风那纤细青葱,一如既往的指尖,抚平了最后一个清脆的琴音,那泉涌不竭的热情总算是在日光下澈的热度下俯首,给这初夏的盛会告一个段落休憩。回下里只闻风声,甚至连天蓝如洗在这样的静谧氛围中似乎也嫌太亮堂、太晴朗。

    莲,还未开。每位着白衣佩玉的少女都还睡眼惺忪地蜷曲着身形,将姣好的面庞埋在膝间,等待着某个片刻幡然醒过来,伸展腰肢蜕变成顾盼生姿的姑娘。莲是这样的莲,不发一言。连笑颊都是浅浅淡淡的,匿藏在荷叶的那围城里,心安理得地,像靠躺椅上晒太阳的仙者,仍时光在跟前蹦跶吵闹,眨眼之间,跑不见了。

    来游溪亭,果是不虚此行的,四周风景像润着醇香的琼浆,和阳光一齐混在微波荡漾的杯盏里,只消一瞥,一嗅,一举杯,我便意识混沌地睡去,安然自若地与天地共枕。

    再转眼间,四周的柳枝柔梢报风,风神在叶冠行走,它凭足迹显形,宽阔脚步,一地碎光,挽着柳娘的衣袖说些香闺体己话。青荤长穷倒旺像细密的针脚,由塘岸边,一直铺到这幅山水锦绣的视野尽头,我感到自己置身画中,如一副佳作。

    回神来,究竟我又到了那里?似乎,还是溪亭,水更澄澈些许,树矮了不知多少,莫非,千年前的溪亭?我笑自己想得太玄乎,没觅得个所以然,先前种种尚在脑海,可 目光去处,莲已尽盛了。莲叶摇曳,不远处隐约几分女子的说笑,因十分安静,便传得格外远,直传到我在的岸边,循声走十来步,一叶木舟踏着涟漪穿梭在花与叶之间,宋衣长裙的二八少女,岂非那封印在词令中的易安?明媚的笑颊,肆意的欢歌,真真是“惊起一滩鸥鹭”。

    这时的她,正凌于不懂忧愁的年少时光,在这鸥鹭纷飞的宋朝,文人有说不尽的幸福,尚不知“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”的无可奈何,不知“林花谢了春红,太匆匆”的时光逝水无处挽回,更不知“凄凄惨惨戚戚”的暮年形单影只的孤独哀痛,“人比黄花瘦”的故事结尾离她还太远,所以当下我听到如此纯真的笑语,她多像一朵白莲。

    沉醉于美景佳人,沉醉于天晴得罪过,胜雪的花开。怕这才是“不知归路”的原因吧。

    其实,事先知道是一种悲悯,不知道太多就不必想太多,冰清玉洁地活着,活在当下,岂不最是妙哉,根扎在淤泥里,却无畏命运的乌黑。

    我悄悄走开,不让人察觉,身后溪亭的白莲静悄悄的,用缄默而深沉的花开承载了一段岁月,和《如梦令》中重现的记忆一般,将这个纯白无暇的心境宋在结界中,如同护花的使者,将历史的时光轴中每一个断层完整留存,褶皱成为永恒。

    我慢慢地醒转来。怔忡良久,这奇幻的梦境果是缘于此景——莲花簇褒的溪亭,揣着满怀的感慨,我归家。没来由此想起徐志摩的那句“轻轻的我走了,正如我轻轻地来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”“再别康桥”乃是林徽因离开时他呤道的。

    我弯起唇边的了然,看来白莲转世的女子,自是不单单李清照一人。林徽因这位女清人当得起。

    一盏茶,被春水侵泡过,被秋雾掩埋过,品茗时想念着人间四月天,她留下了美好的祝愿,爱,暖,和希望。却在转身时不动身色且轻描淡写,她爱过两个男子,却爱得淡然,她不曾迷失,亦不曾为已路过的风景追悔莫及,她采撷了太多美丽,令人为之痴狂,她是白莲般的女子,于是才令金岳霖。梁思成乃至徐志摩三位优秀男子执着的爱了一生,令人仰望了一生,怀想了一生。

    林徽因不曾为情爱止步,她平静地施展自己建筑和诗歌方面的才华,寻找最适合的去处,她活得自信,犹如白莲自行含苞纳息又自行吐蕊芬芳。始终不发一语。

    今生既为女子,必要做白莲般的女子,自尊自爱自信,纯真纯善纯美。不动声色地,亭亭玉立地,静悄悄地,像千年前的月光,看透千万的沧桑人也,它亦如此纯白地在这里,不发一语。

    如果明天永远不来

    姓名:勇力嘉

    学校:江苏省天一中学

    指导老师:陈远贵

    第九届全国中小学生创新作文大赛江苏赛区复赛高中组特等奖

    如果明天永远不来,那么,我将只剩下二十四个小时。许多人与事开始从记忆的烟雨中款款而来,变得清晰透亮??

    我要把这唯一的一天中最好的三小时留给黎明。

    19世纪的一个黄昏,福楼拜在给最亲密的女友写信:“?我写作到深夜,每天按时看日出?”这位以“面壁写作”为宗旨的作家不听新闻,不接待来访,却把黎明当作每日的必修课,令人为之动容。我把黎明作为短暂的一天的开始,努力体会坐在山包上,树林间的感觉。就如同分娩绝不雷同一样,黎明也绝不雷同。黎明是有感情的,她是崭新的,热情的,它唤醒了每一个静静欣赏他的人,我能听到那些心底里哗啦啦翻涌上来的朝气,连呼吸都掷地有声。而黎明也是无“灵魂”的,如上帝降雨般她唤醒芝兰,也唤醒蒿茯。我谨以这宝贵的三小时献上,我的黎明,我的自然,感谢你让我告别或喜或忧的昨日,听见挣断旧链的新的我振翅声音??

    接下来我将把三小时留给世界。

    置身于此,我看见街道上的行人的脸,斑斑怯弱,点点怨愁,也看见胡适之一样的人咏诵着“我从山中来,带来兰花草”的诗句,还有虚云老和尚轻雾般的身影叙说着什么叫“入狱身先,悲智双圆”。这些都是个人的存在方式,都在用自己的行与思划出“今生今世的证据”。然而迷茫不可避免地来到我身边,我向世界的表达方式是什么?罗素曾说“幸福来源于对外部世界的无尽思趣,而不是对自身存在状态的纠缠。”惟其如此,才能享有生活的馈赠,才能葆其愉快终生,才能唱出“生活万岁”的歌调。你须寻得你所爱,这个对象不是自己,过分注重自己的人对外部世界提不起兴趣,在这个意义上,他与世界早已擦肩而过。因而,我愿以石子之态投诸于世界之海。

    我愿把三小时抽出来留给远方。

    为何远行?渴望颤栗。我愿与自己私奔,踏破苍烟,向天边进发。这里的“远方”不一定指空间上的远方,而是心中的信仰——由个人而生,却高于个人。当疲惫被满心窝,蔓枝缠绕脑海之时,这种信仰会让你颤栗,心中的圣火被点燃,人类的神性被激起。信仰的力量之大,让海子呐喊“诗歌、五位、太阳”;让川端康成恋上物哀之美;让我愿意背上行囊,去远方,只求那千年一刻——永恒的颤抖!

    接下来的三小时留给诗意。

    篇四:2016年广州市高三二模语文答案

    2016 年广州市普通高中毕业班综合测试( 二) 语文参考答案及评分标准

    1.【内容理解】(3 分)

    C (原文表述是“融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光”,选项表

    述为“运用小说家的直觉洞察力”,与原文不符。)

    2.【理解分析】(3 分)

    D (原文表述是“非虚构文学??总是容易被和虚构文学对立起来谈”,选项表述为“非虚 构文学与虚构文学是对立的”,与作者观点不符;“非虚构文学与虚构文学是对立的” 与后面的结果没有因果关系。

    3.【概括分析】(3 分)

    C (原文是“非虚构写作只能尽最大努力接近‘真实’”,不可能达到真正的 “真实”, 选项表述与原文不符。)

    4.【文言理解】(3 分)

    C (“扫除之职固当”作“以为”的宾语,“尔”是句末语气助词,“所以”表结果,因此

    A、B 选项错误。“力士”应做下句主语,结合上句意思,“逐”的不是力士,因此D 选 项错误)

    5.【实词理解】(3 分)

    A (“特指男女十五岁成年”理解不恰当,应该是特指“女子十五岁成年”。)

    6.【概括分析】(3 分)

    B (牟子才作记不是“以致”后面内容的直接原因;“从旁阻挠”的是其他“宦者”,不是

    董宋臣。)

    7.【文言翻译】(10 分)

    (1)于是亲自写信给他说:“我想见你很久了,所以有这个任命,你千万不要有疑虑,为 了我(你就)勉为其难出来做官吧。”

    [5 分。“赐御笔”1 分,“是命”1 分,“起”1 分,大意2 分。]

    (2)当时士大夫稍微触犯当权者,就被流放,子才向皇上请求重罪的轻罚,轻罪的免除处 罚。

    [5 分。“迕”1 分,“窜流”1 分,“放还”1 分,大意2 分。]

    参考译文:

    牟子才,字荐叟,井研人。他的八世祖牟允良生下来一岁时,遇上淳化年间强盗作乱,全家 在此难中灭绝,仅有一个未成年的姑姑幸免,她用缸盖住允良,允良得以辛免。牟子才小时候跟

    着父亲寄居在陈咸家,陈咸大奏音乐大摆宴席,牟子才闭门读书好像没听到看到,见到他的人都

    觉得他与众不同。嘉定十六年牟子才考中进士。当时丁大全与董宋臣内外勾结败坏朝政,牟子才

    多次上疏请求辞职还乡。当初,牟子才在太平州建造李白祠,自己写了一篇记说:“李白被贬斥,

    实在是因为高力士激怒杨贵妃,来报复李白让他脱靴之仇。高力士当时位尊倨傲,怎么会甘心以奴

    仆自居呢?李白不是只以气势压人,而是认为担负清除奸佞的职责本该这样,所以冒犯了君王。唐

    玄宗糊涂不知真相,反而替高力士驱逐了他所嫉恨的李白,高力士声势益发嚣张,宦官猖獗之势

    就从这里开始。之后高力士分权率领禁兵,在宫廷中厮杀,虽是天子也不能使唤指挥他了。”又

    描摹了高力士为李白脱靴的样子,为李白写赞而且刻在碑石上。恰好有人将碑文拓本给了董宋臣,

    董宋臣大怒,拿着二篇碑文向皇帝哭诉,于是就和丁大全合伙谋划,唆使御史先后上奏,诬陷弹

    劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及馈赠客人的花费,降官两级,仍不罢休。皇上怀疑这件事,

    暗中写信询问安吉太守吴子明,吴子明上奏说:“我曾经到过牟子才家,家徒四壁,人们都知道

    他清廉贫穷,陛下不要听信谗言。”皇帝对经筵官说:“牟子才的事情,吴子明却说没有,为什

    么?”众人没有敢回答的,戴庆炣说:“我记得牟子才曾经退还吴子明的哥哥吴子聪的任命。” 皇帝曰:“对。”事情于是了结。有公论在,即使是仇人也不能置公论于不顾。没多久,丁大全

    广州二测语文 第 2 页

    垮台,董宋臣被贬斥,诬陷弹劾牟子才的人都被流放到岭海之外,于是恢复牟子才官职,做玉隆

    万寿宫的提举。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相,他向来忌惮牟子才,仅让他升

    为进宝章阁待制、温州知府;又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽,要中伤加害他。皇

    帝的旨意不可改变,于是以礼部侍郎的职位召用他,他多次推辞,不被允许。皇帝亲笔写信说:

    “我想见你很久了,所以有这个任命,你千万不要有疑虑,为了我(你就)勉为其难出来做官吧。”

    按照旧例,从外地召回的近臣,一定先拜见皇帝后才能就任;牟子才到北关,请宦官带他进宫奏

    事,宦官从旁阻挠,皇帝特地下令召见,非常高兴,安慰开导了他很久。当时士大夫稍微触犯当

    权者,就被流放,子才向皇上请求重罪的轻罚,轻罪的免除处罚。度宗做太子时,一向尊重牟子

    才,开口闭口必称他为先生。太子即位后,授牟子才翰林学士、知制诰,牟子才极力推辞不接受

    任命,一再请求离去。进官端明殿学士,以资政殿学士的身份退休,去世后,追赠四级官,给他

    两位后裔授官。

    8.【技巧鉴赏】(6 分)

    (1)直接描写动作和神态,写了大雁的“南翔”“不成行”“吊影苍波”的动作、形

    态,形象而有韵味;(2)烘托手法,用“霜露”“惊风”“日暮天长”等烘托大雁的孤寂、 凄凉、零落;(3)拟人修辞,说雁“何限恨”,把雁人格化,增强了作品的艺术效果。

    [6 分。一点3 分,答出两点即可。给满6 分为止。意思对即可。]

    9.【主旨把握】(5 分)

    表达了对时光流逝的感叹,对亲友团聚的思念,对国家残破的痛惜。光阴逝去,佳节又 至,故人不知在何处漂泊,请大雁给瓢泊在潇湘的故人们带去我无尽的思念。

    [5 分。分析2 分,情感3 分。意思对即可。]

    10.【名句默写】(6 分)

    (1)金戈铁马 气吞万里如虎 (2)(且)举世而誉之而不加劝 举世而非之而不加沮

    (3)佁然不动 俶尔远逝

    [6 分。答对一空给1 分,有错别字或漏字、多字则该空不给分。]

    11.(1)【内容分析,特色鉴赏】(5 分)

    E B(A.“以免影响前途”的分析只是推测,小说并未明确交代。C.“性格鲜明”是不准确 的,小说对哨兵、号手的形象一笔带过,没有鲜明的性格。D.“人物之间的对话,不但 增添了浓郁的乡土气息,更为读者展开了一副南美的风俗画卷”是不恰当的,小说情节 在军营中展开,人物对话没有乡土气息,小说也未对当地风俗进行描写。)

    [5 分。答E 给3 分,答B 给2 分,答A 给1 分。答C、D 不得分。回答三项或三项以上,本 题不给分。]

    (2)【形象鉴赏】(6 分)

    ①贫穷卑微:穿着朴素,探视儿子只能带一只鸡,进入军营前胆怯紧张,遭到士兵 的嘲笑和轻视。②以子为荣:为儿子是一个军官而骄傲,看到儿子受到尊重而喜悦。③ 念子心切:在军营中等待儿子时忐忑,见到儿子时激动,被儿子赶出军营时虽气愤,但 仍对儿子十分牵挂。

    [6 分。一点2 分。意思对即可。]

    (3)【技巧鉴赏】(6 分)

    ①第一次是士兵起哄要“炖鸡吃!”老人不禁乱了方寸,说“炖了给儿子吃。”这 背后是初进军营的紧张和对儿子的掂念;②第二次是父亲把鸡送给警卫班长吃,还不忘 请求分一块鸡脯给儿子吃,这背后是对儿子的失望和无法割舍的爱。③两次描写,对比 鲜明,凸显了父亲的心理变化,丰富了人物形象,揭示了小说主题。

    [6 分。一点2 分。意思对即可。]

    (4)【特色探究】(8 分)

    示例:

    ①从在小说中的地位来看,儿子是作者着力塑造的一个人物形象,与父亲一样有着 重要的审美意义,所以对儿子的刻画是小说不可缺少的内容。②从形象塑造上看,儿子 是父亲探视的对象,所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起 广州二测语文 第 3 页

    着关键作用。③从艺术表现上看,对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进 行,使情节更富悬念,儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托,产生更好的艺 术效果。④从思想内涵上看,对儿子的描写,蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父 亲爱子之心的同情,这不仅使小说的内涵更加深刻,也使小说的主题更为鲜明。

    [8 分。答出一点给3 分,答出两点给6 分,答出三点给8 分,给满8 分为止。意思答对即可。

    如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。]

    12.(1)【概括分析】(5 分)

    D E(A.“特立独行的性格和过人的毅力”的分析是不恰当的,高尔顿年轻时的经历说明他 兴趣广泛、智力过人。B.“这些旅行使他成为一位卓越的超然物外的人类学家”表述不 当,原文中是“在广泛的旅行中他成为一位卓越的超然物外的人类学家”,因果分析不 当。C.“高尔顿具有银行家和科学家血统的遗传,这使他确信身体特性、智力和性情等 是可以遗传的”对传主的经历概括错误,高尔顿的遗传不是“他确信身体特性、智力和 性情等是可以遗传”的原因。)

    [5 分。答D 给3 分,答E 给2 分,答A 给1 分。答B、C 不得分。回答三项或三项以上,本 题不给分。]

    (2)【筛选整合】(6 分)

    ① 把达尔文关于围绕着群的平均值的偶发变异原理应用于人类研究。② 研究更精 确的测量方法来考察人类才能的差异。③ 第一次提出了一个以人类的自觉选择来代替 自然选择的社会计划。④提出优生学概念,开创了优生学学派。

    [6 分。一点2 分,两点3分,三点5分,四点6分。意思对即可。]

    (3)【内容分析】(6 分)

    ①兴趣十分广泛(好奇心强)。他热爱文学,一生发表300 多部作品;他爱好探险, 喜欢旅行,发现“反气旋”现象;他对人类学、地理、气象学、心理学、统计学等产生 兴趣。

    ②天资聪明(敏锐观察)。他年少时即精通《荷马史诗》,形成自己的思考方法, 表现出过人的天资。

    ③意志力强(善于钻研)。他与各种恶劣的自然环境作斗争,历尽艰辛,获得了大 量西南部非洲资源和风土人情的第一手资料。

    [6 分。每答出一点给2 分。意思对即可。]

    (4)【主题探究】(8 分)

    丹尼尔·凯维勒斯的评价指出优生学的不足。优生学夸大了遗传素质在个体心理发 展中的作用,忽视了后天生活环境的作用,同时它也成了禁止不同种族间通婚的法规背 后的智力动因。引用这一评价的好处有:①表明作者对优生学的结论持保留态度。②使 读者对高尔顿及优生学有全面客观的认识。③指出高尔顿研究的弊端,使人们在运用优 生学理论时能避害趋利。

    [8 分。写出评价内容2 分,作用分析6 分。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、

    理由充分、论述合理的程度,酌情给分。]

    13.【成语辨析】(3 分)

    B (A“妙手回春”比喻将快死的人救活,指医生医术高明,用来形容中医药不恰当。C“不 知所以”意思是不明白为什么是这样,指不知道原因,应改为“不知所措”。D“目眩神 迷”多形容所见情景令人惊异,一般与“令人”连用。)

    14.【语病辨析】(3 分)

    B (A 项,语序不当,“通过金融网络”应放在“把公益需求”之前;结构混乱,“提供了 新选择”应改为“提供的新选择”。 C 项,成分残缺,应在“向土卫六发射”前加“进 行”。D 项,句式杂糅。去掉“引起的结果”“造成地球生物的不良反应”。)

    15.【语言连贯】(3 分)

    C (本段话的话题是“中国文化输出”。第③句是总观点句,定位我们的文化输出远小于文 化输入,不是文化强国。第⑤句提出“文化输出”时所要解决的问题。第①⑥句强调我 广州二(出自:WwW.zaiDian.com 在点网:杨贵妃想象后续作文)测语文 第 4 页

    们有很多东西可以向处输出,但面临着困难。“但是”一词,承接上下文的语气。第② ④句是阐明输出的正确方法,“因此”一词承接上文,“这”一词,对应“去粗取精” 的方法。)

    16.【准确、连贯、简明】(5 分)

    ①为此必须要有先进的装备 ②所以只有通过“物探”方法才能找到

    ③落后的二维物探船将被淘汰

    [5 分。第①1 分,第②③句各2 分。意思对即可。]

    17.【准确、简明、连贯】(6 分)

    (1)示例

    结论1:与2014 年同期相比,2015 年广东规模以上工业增加值依然增长但增长率回落 明显。

    结论2:从与全国趋势的比较来看,2015 年广东规模以上工业发展情况整体好于全国, 但比苏、鲁等略差。

    (2)示例

    全国主要城市省市规模以上工业增速不平衡,但总体保持在较高水平。

    [6 分。第一问4 分,第二问2 分。意思对即可。]

    18.【写作】(60 分)

    作文等级评分标准

    (一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选 择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三

    等及以下评分(“发展等级”不给分)。

    (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4 项16 点中若干突出点按等评分。

    1.深刻:①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发作用

    2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

    3.有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ?文句有表现力

    4.有创意:?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处 ?有个性特征

    (三)缺题目扣2 分;不足字数,每少30 字扣1 分;每1 个错别字扣1 分,重复的不计;标点错

    误多的,酌情扣分。__

    篇五:高二语文晚读片段写作训练(第12周) (2)

    高二语文晚读片段写作训练(第12周)

    重读《在画布里搏斗的人生》(选修9),以谢坤山为写作素材,从下列作文题中任选两题进行片段写作训练,不少于200字。片段写作格式要求:论点+论据(事例)+分析论证

    作文题:

    1、09全国卷1高考作文题

    兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷”

    评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛”

    要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭

    2、广东卷高考作文题

    我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新......请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目,自定写法,不少于800字。

    3、北京市高考作文题目:

    我有一双隐形的翅膀

    每一次\都在徘徊孤单中坚强\每一次\就算很受伤也不闪泪光\我知道\我一直有双隐形的翅膀 \带我飞\飞过绝望\不去想\他们拥有美丽的太阳\我看见\每天的夕阳也会有变化\我知道\我\一直有双隐形的翅膀\带我飞\给我希望\我终于看到\所有梦想都开花\追逐的年轻歌声多嘹亮\我终于\翱翔\用心凝望不害怕\哪里会有风\就飞多远吧\隐形的翅膀\让梦恒久比天长\留一个愿望\让自己想象

    我相信:每个人都拥有一双隐形的翅膀,那是亲情的慰勉,那是友情的鼓励,那是信念的激扬??它们为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。

    请你以“隐形的翅膀” 为题,写一篇文章。

    4、安徽省高考作文题目

    “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,弯数多。过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

    上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。文体自选,不要脱离材料的含意。

    5、广东卷高考作文题

    请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇作文。

    6、上海07年高考作文题

    以“必须跨过这道坎”为题,写一篇文章。

    7、2007四川卷

    请以“一步与一生”为话题写一篇作文。

    8、 人们常用"大智大勇"来夸奖一个人的非凡才能,到底何谓"勇"?是敢于面对困难,还是敢于面对邪恶势力,或是战胜自己的怯懦?

    请以"勇气"为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字

    9、阅读下面的材料,按要求作文。

    日本天生缺少四肢的残疾人乙武洋匡,从小学到大学都是跟普通的孩子一起过来的。他认为,残疾确有不便,但决非不幸,所以应该快乐过每一天。他的父母说:“爱他就应该让他自己去做。”乙武洋匡不是借助社会帮助而成长起来的传统意义的残疾人,他面对困境,摆脱内心的重负,以健康的心态,通过自身努力达到了正常人都无法想象的目标。

    2006年9月15日傍晚,在美丽的珠海横琴岛,一栋8楼民居的天台上,一个16岁少女一跃而下,结束了自己如花的生命。死者的哥哥认为小妹是患了严重的抑郁症。因为,她“没有任何自杀的理由”,生活上,她绝对衣食无忧,家里每个月给她六七百元的零花钱;学习上,她在初一初二时一直在班里名列前茅;死者父亲说,她在学校里也非常有人缘,在同学面前总是有说有笑。

    要求:①在全面理解材料的基础上,可自选角度,从一个侧面构思,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟。材料可用可不用,但立意必须与材料有一定关联。

    ②联系现实生活,写出真情实感。③不少于800字。

    10.阅读下面的材料。根据要求作文

    时下,有不少人舍得花费时间、财力和物力来美化自己的仪表,穿金戴银,涂脂抹粉?极力为之,却忘记了透视自己的灵魂,对落寞污垢的心灵却漠然视之。对此,你有什么想法呢?

    请以“美容”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“美容”的范围之内。

    11.阅读下面的材料,根据要求作文

    有人问一位盲人:“你什么都看不到,这么活着觉得痛苦吗?”盲人回答:“我痛苦什么?和聋子相比,我能听见声音;和下肢瘫痪者相比,我能行走;和哑巴相比,我能说话。我之所以活得比较愉快.是因为我学会了放大美好。如果拿自己的地位跟美国总统相比,拿自己的金钱跟比尔?盖茨相比,拿自己的容貌跟杨贵妃、宋祖英相比。这世界上百分之九十九的人不都痛不欲生吗?”

    这则材料中所谈的“比”能引发你想些什么呢?请以“比”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“比”的范围之内。

    12.阅读下面的材料。根据要求作文

    一位诗人说过,阳光每一天都是新的。生活不是缺少美,而是缺少发现。生活中我们常常会被一些东西所感动.比如一棵树.一泓水.一片云.一朵花.一株植物等等。

    你有过这样的体验吗?请以“发现”为话题写一篇文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“发现”的范围之内。

    13.阅读下面的材料。根据要求作文

    对于黄金和大米来说,一般人往往认为黄金比大米贵,然而,我们不能轻易判断哪个更有用。在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中,一碗米汤胜过十吨黄金,但并不能说黄金无用。同样,通常情况下,一斤黄金又不亚于一吨大米,但不能说大米无用?在一定的条件下,它们各具有特殊的价值。物尽其用?方可显其价值。

    这则材料中关于黄金和大米价值的议论能引发你想些什么呢?请以“价值”为话题写一篇文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“价值”的范围之内。

    14.阅读下面的材料。根据要求作文

    珍 珠 (黎巴嫩)纪伯伦

    一只海蚌对它身边的同伴说:“我身子里有一颗东西,很痛,它又重又圆?我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道:“赞美天空,赞美大海,我身子里没有痛苦。我里里外外完美无缺,安然无恙。”这时。正好一只螃蟹走过.它听到了两只海蚌的对话,便对那只里里外外完美无缺的说道:“是的,你的确完美无缺.安然无恙。但你要知道.让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”

    我们知道:人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业,往往要历经磨难,走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历吗?对痛苦有何认识?请以“痛苦的价值”为话题写一篇文章,或记事,或议论。或抒情。所写内容必须在这个话题范围之内。

    15、阅读下面的材料,根据要求作文。

    当格林走上百米起点,人们期待着神话中的记录再被打破;当39岁乔丹宣布复出时,人们带着担心期待着乔丹再次一飞冲天;当蜘蛛人在大风中徒手攀爬金茂大厦光滑如镜的外立面,仰头静观的人们心跳加速;当蹦极的人们从空中跃下再弹起,一阵晕眩无限刺激油然而生。体育运动不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。

    当我们目睹拳王阿里颤抖的双手,当我们心碎于桑兰那牵动亿万人心的一跳,当全世界车速惊心于塞纳辉煌短暂的一生,当我们忧心于罗纳尔多那脆弱的膝盖,静心反思,挑战极限,难道意味着必须失去健康、生命?也许正像弹簧,拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧也许就要断裂。

    很多时候,我们需要不断突破极限,而在另外很多的场合,我们也许又要学会适可而止,保持生命的弹性。 要求:以“极

    限”为话题,写一篇800字以上的文章。文体不限,题目自拟。

    16、阅读下面的材料,按要求作文。

    在生物链中,狼是羊的天敌,没有狼这个对手,羊群就面临着灾难。在人类社会中,对手可以说是人类生命中的盐,少了它,生活会淡而无味。在人生旅途中,每个人都会碰上对手。如何寻找对手,如何对待对手,常常关系到人生的成败。请以“对手”为话题写—篇作文;所写内容必须在这个话题范围内。

    17、阅读下面的材料。根据要求作文

    人生路上充满着挑战,挑战首先是挑战自己。在学习、工作、生活中。敢不敢迈开第一步是挑战,要不要改变不适当的行为习惯是挑战,愿不愿承担应负的责任是挑战,能不能承认错误也是挑战.等等。请以“挑战”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“挑战”的范围之内。

    18、阅读下面一段文字,按要求作文

    —个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”

    —个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”

    一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”

    一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”

    看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的?请以“尊严”为话题写一篇文章,可以写经历体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。

    我选作文题 (填序号)

    片段一:

    我选作文题 (填序号)

    片段二:

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