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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 小班教案 > 小班手工活动小蜗牛教案 正文 2016-09-03

    小班手工活动小蜗牛教案

    相关热词搜索:小班 教案 手工 活动 小蜗牛 小班美术公开课教案 自我介绍教案小班 小班语言教案小伞花

    篇一:小班泥工教案 小蜗牛出来了

    泥工活动:小蜗牛出来了

    活动目标: 蔡小娟设计

    1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

    2. 初步了解蜗牛的外形特点,感受泥工活动的乐趣。

    3. 初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

    教学重难点:用搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛

    教 学 具: 橡皮泥、火柴若干;PPT课件;背景音乐;背景桌面。

    活动过程:

    一、谈话活动导入

    1.教师提问:今天老师带来了一种小动物的照片,猜猜看!它们是谁?(蜗牛)

    2.看课件,使幼儿初步认识了解蜗牛的外形特征

    蜗牛长得是什么样子的?

    教师小结:蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有象小房子一样的贝壳。简单介绍一下贝壳的作用。

    3.出示橡皮泥,这是什么?我们能用橡皮泥变出照片上的蜗牛吗?怎么变呢?师幼讨论(幼儿发言)

    二、教师示范讲解

    1.教师示范讲解,注意要点:先选一种颜色的彩泥把它捏软,团成球,搓长做蜗牛的身体,(这时可以结合口诀:“一二三四捏一捏,二二三四团一团,三二三四搓一搓”进行教学);再选另一种颜色的彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点,(这时可以在口诀后面加上“四二三四卷一卷”)最后,用火柴插在小蜗牛的头部做触角和眼睛。

    我这只蜗牛很想找朋友,我们来帮他做一些小伙伴好吗?

    三、幼儿操作 ,教师辅导(放静(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:小班手工活动小蜗牛教案)心音乐——雨的印记)

    1.教师提出明确的要求:提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢彩泥。(配班教师分发橡皮泥)

    2.教师和孩子一起制作蜗牛,注意用口诀引导幼儿。

    3.请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴,教师巡回指导,及时表扬鼓励。

    四、游戏:蜗牛搬家,渗透幼儿保护动物的情感

    设计一个桌面:这里有一个蜗牛喜欢的温馨小家,我们一起将做好的蜗牛送到到小家里来。

    小蜗牛悄悄告诉我一个小秘密,你们想知道吗?小蜗牛说他们最喜欢喜欢阴暗、潮湿的环境,特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩,最怕太阳晒了。所以,小朋友在外面看见蜗牛时,能把它放在太阳底下跟它一起玩吗?能踩它,欺负它吗?对,我们要爱护小蜗牛。

    五、讲评幼儿作品。(视频展示评讲,大家欣赏……)

    活动延伸:

    《小蜗牛去旅行》

    自编故事:小蜗牛在新家里住了一段时间后,觉得有点闷,想到外面去走一走,请幼儿讲一讲自己制作的小蜗牛要到哪里去?去干什么?

    篇二:小班美术教案-绘画小蜗牛

    小班艺术教案:绘画小蜗牛

    一、活动名称:美术:绘画小蜗牛

    二、活动目标:学习绘画小蜗牛

    三、活动准备:春天的大背景图一张,水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。

    四、活动过程:

    (一)、出示大背景图,老师讲述画面内容。

    师:春天来了,红红的太阳照着大地,温暖的春风轻轻地吹着,小燕子自由自在地飞着,地上的小草变绿了,五颜六色的花都开了。

    (二)、老师在大背景图上范画(边讲故事边画)

    师:睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色,它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋,东瞧瞧西看看,然后将身体慢悠悠地爬出来,它坐在那,张着小嘴,一边呼吸新鲜空气,一边欣赏春天美丽的景色。小蜗牛觉得一个人太孤单了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那该多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你们愿意帮我找到我的好朋友吗?

    (三)了解蜗牛的外形特征

    师:小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多,咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子,圆圆的头,一对短触角,一对长触角,一张小嘴,还有弯弯的身体。

    提问:小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答,老师可出示实物,如没有实物,老师在黑板上范画)

    (四)幼儿在大背景图上绘画,老师巡回指导。

    师:小蜗牛都等急了,咱们快来用画笔把它的朋友找出来,这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。

    篇三:幼儿园小班泥工教案:蜗牛

    小班泥工活动:蜗牛

    活动目标:

    1. 学习用卷的技能做蜗牛,并能为小蜗牛创编一个小故事。

    2. 感受泥工活动的乐趣。

    3. 激发孩子喜欢小动物的情感。

    活动准备:人手一团彩泥。

    活动过程:

    一、活动导入:

    春天到了,许多小动物都醒来了,你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢?

    二、示范讲解:

    请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?

    小蜗牛应该怎样做呢?(幼儿发言)

    注意点:把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

    三、幼儿操作

    提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

    鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事,并告诉旁边的小朋友。

    四、欣赏

    请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

    篇四:小班手工活动教案

    小班手工活动教案——彩色太阳

    活动目标:1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。

    活动准备:1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

    活动过程:

    一、美丽的太阳。

    1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?

    2、请幼儿欣赏老师的范例。

    二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

    1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

    2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

    (1)教师一边示范制作一边讲解:

    1、将太阳的沿外轮廓取下。

    2、再把彩色纸撕下来。

    3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

    三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

    1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净

    ;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

    2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

    四、结束活动。

    1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

    篇五:小班手工 蜗牛制作

    小班手工小蜗牛

    小四班 王莎莎

    一、活动目标

    1、会运用粘贴长条的技能来制作蜗牛。

    2、会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。

    二、活动准备:

    每个人至少一人一份三个大小不同的长条

    三、活动过程:

    一、导入活动,激发幼儿学习兴趣

    师:今天有一个朋友来做客,它呀没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。你们知道它是谁吗?原来是蜗牛来啦!(出示蜗牛)和它打个招呼吧!

    二、学习制作蜗牛

    1、观察发现蜗牛的制作材料和方法

    师:我有一个小问题要来考考你们,知道这只小蜗牛是用什么做的吗?举手来告诉我!

    幼:是用纸条做的。

    师:可是用这些纸条怎么来做成小蜗牛呢?看仔细喽。

    2、教师示范讲解制作过程

    我们先来做小蜗牛的小房子吧。我们拿出一条长条来把长条对折,就成了一个圆环,一个圆环够吗,不够,一个圆环的话小蜗牛的房子就很容易吹倒了。我们再来做两个圆环,做完圆环之后我们就要把圆环一个一个用胶棒粘贴上,做成小蜗牛的房子。有了房子,接下

    就要做小蜗牛身上的小身子啦,用一个长条做蜗牛的身子就好啦。

    看,小蜗牛是不是做好了!把它的头抬一抬,这样小蜗牛就更神气啦,记住哦,要让小蜗牛站好了,这样才能爬哦!

    3、幼儿操作,教师巡回指导

    师:这一只小蜗牛自己有些孤独,我们来帮他做一些朋友吧! 提醒小朋友纸条不能往地上扔,不和别人争抢纸条,注意卫生。

    四、活动评价

    师:看一看,你的小蜗牛有没有站起来?

    师:小蜗牛在草地上等它的朋友们,轻轻地把我们做好的小蜗牛送过来吧!

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