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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 写景作文 > 初三写景作文开头大全 正文 2016-06-04

    初三写景作文开头大全

    相关热词搜索:写景 作文 开头 大全 写景开头结尾摘抄大全 写景作文开头优美句子

    篇一:几例写景作文精彩的开头与结尾

    几例写景作文精彩的开头与结尾

    开头

    1对比总起式

    例:有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠湖。

    2、歌词、名句总起式

    例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

    例2 :人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。

    3、开门见山总起式

    例1:我的家乡岳池是个风景优美的县城,我喜欢家乡的夜景。

    例2:我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美,物产丰富。

    4、悬念式

    例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗?

    例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木??

    5、激趣式

    例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。

    6、抒情式

    例:我第一次看到家乡的象鼻河,水是那么清,那么碧。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!

    7、拟人抒情式

    例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光!

    8、倒忆式

    例:家乡岳池那美丽的夜景,一直留在我的脑海里,抹之不去。

    结尾

    1.抒情式

    例:啊!美丽的外滩,我多想变成一颗露珠,滋润你的一草一木;我多想变成一只小狗,日夜守护在你的身旁;我多想变成一直小鸟,在你的上空自由的飞翔;我多想变成一颗太阳,把你照得更加辉煌!

    2.总结式

    例:家乡岳池有这么多如画的美景,我爱岳池。

    3.歌词、诗句式

    例:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

    4、联想赞美式

    例1:我赞美家乡美轮美奂的夜景,更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民!

    例2:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

    5.随想式

    例:望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木,我想,我什么时候也能像它们一样呢?

    6.自然意境式

    例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天朝霞又会冉冉升起??

    7.回味式

    例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人〃

    8、自然总结式

    例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。

    开头结尾可以说有一定格式,也可以说没一定格式,用心去揣摩,顺其自然,扣住读者心弦就行??

    篇二:写景文章的好开头

    写景文章的好开头

    1、夏姑娘走了,大地上到处洋溢着秋的气息。

    2、我爱乡村四季美丽的景色,我也爱富有情调的乡村生活,但我更爱乡村那夏天的夜晚。

    3、春来了,春天带着草绿、带着花红、带着莺歌、带着燕舞来了......

    4、不知从什么时候起,灰蒙蒙的天变得深蓝而透明,凛冽的寒风变得柔和而清新,枯黄的大地变得葱绿??

    5、春姑娘穿一身绿色的衣裙,踏一辆绿色的车,摇一路绿色的铃来了??

    6、春孩子一蹦一跳地追着冬爷爷去了。夏姐姐便微笑着姗姗走来。她身上穿着绿色长裙,美极了。但最迷人的,还是她手中那条长长的、雪白的纱巾一一天上飘荡的白云。

    7、秋风又悄悄地起,秋雨又轻轻地落,爱秋的人又投入了秋的怀抱,抒写秋天壮美的诗篇。

    8、秋天,虽不像百花盛开的春天,也不像绿树成荫的夏天,但它用诱人的秋色和金黄的果实吸引着我们。

    9、秋夜,秋天的演奏家们登台表演了。它们在秋天的原野上、在草丛里、在墙角边,开始了它们动听的演奏。

    10、当冬姑娘来到海南时,她带来的不是冰天雪地,而是一片充满温暖、秀丽的景色。

    11、有的人怕过冬天,一提到冬天,就不由得缩成一团,直打冷战。似乎冬天就是大冰窑,随时都有使他掉进去的危险。然而,我却喜爱冬天,要为冬天唱一支赞歌。

    12、远处传来一片鸡啼之声,此起彼伏,一唱百和,恰似一首清新的晨曲,正在迎接黎明的到来。

    13、黄昏来临了,晚霞像火焰一般地燃烧,遮掩了半个天空,附近的空气似乎特别清澈,像玻璃一样。

    14、傍晚,我打开窗户,抬头望天,只见天空中美丽的云彩薄得像一层轻纱,美得像一幅风景画。仔细一看,它们又像一群动物正在动呢??

    15、徐徐的晚风载着一股浓浓的情思,又送来了一个温融融的夜。

    16、早晨,门外“啪、啪”地响着,是谁来敲门了?起来一开门,呀,是调皮的春风来了。

    17、墨黑色的天空在慢慢地变化着,天边渐渐泛出一点金黄色光晕,月儿在云间露出一点点身影,像小船,像香蕉,像眉毛,像......夜空一下子被点缀得十分美丽,大地也披上了一层淡淡的银纱。

    篇三:写景作文的开头

    结束:自然,生活,莫不如此。千红万紫,雄辩有力的到来人间春花秋月,褪色,才发现所有的即时烟,过去无人过问,亦或是匆匆过客......

    开头

    1对比总起式

    例1:有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠湖。

    例2:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

    2、歌词、名句总起式

    例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

    例2 :人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。

    3、开门见山总起式

    例1:我的家乡岳池是个风景优美的县城,我喜欢家乡的夜景。

    例2:我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美,物产丰富。

    4、悬念式

    例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗?

    例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木??

    5、激趣式

    例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。

    6、抒情式

    例:我第一次看到家乡的象鼻河,水是那么清,那么碧。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!

    7、拟人抒情式

    例:啊!春姑娘来 了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光!

    8、倒忆式

    例:家乡岳池那美丽的夜景,一直留在我的脑海里,抹之不去。

    结尾

    1.抒情式

    例:啊!美丽的外滩,我多想变成一颗露珠,滋润你的一草一木;我多想变成一只小狗,日夜守护在你的身旁;我多想变成一直小鸟,在你的上空自由的飞翔;我多想变成一颗太阳,把你照得更加辉煌!

    2.总结式

    例:家乡岳池有这么多如画的美景,我爱岳池。

    3.歌词、诗句式

    例:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

    4、联想赞美式

    例1:我赞美家乡美轮美奂的夜景,更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民!

    例2:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

    5.随想式

    例:望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木,我想,我什么时候也能像它们一样呢?

    6.自然意境式

    例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天朝霞又会冉冉升起??

    7.回味式

    例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人〃

    8、自然总结式

    例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。 开头结尾可以说有一定格式,也可以说没一定格式,用心去揣摩,顺其自然,扣住读者心弦就行.

    ①不知不觉中,春姑娘已迈着轻盈的步伐向我们学校走来,使校园增添许多生机.

    ②我们的校园座落在(哪儿),它面南背北,一年四季景色宜人,是一座美丽的学校.

    ③每天,我们都怀着喜悦的心情,走进我们的校园.

    ④你见过我们的校园吗?没见过吧,就让我带着你来参观一下我们美丽的校园吧!

    ⑤我们的校园啊,静得出奇,没有一丝风,连树叶儿也不再沙沙作响;平时热闹的操场上,现在却无一人喝彩.若还有点儿声音那便使从教学楼传来的、琅琅的读书声了,但那声音在空旷的校园里只能悠悠地消失. 写作方法可以是:

    ①用设问吸引读者.

    ②描写校园景物.

    ③介绍校园的环境是怎么样的、

    ④介绍情况,交代背景.

    ⑤交代时间、地点、人物或你在校园中的小事件.

    ⑥概括介绍文章的主要内容.

    美丽的校园作文开头

    1.美丽的校园

    我的校园非常美丽,有漂亮的鲜花,高大的树木,我在这里生活了四年。

    一进校门,首先映入眼帘的就是挺立在小花坛正中央的松树。一年四季,这棵松树都挺立在综合楼前面,像哨兵保卫着我们的校园。

    走过花坛,就是“星光大道”,路边有很多星形的展板,上面介绍了许多世界名人。走出“星光大道”,来到了我们天天上课的地方——教学楼。每天清晨,你会听到朗朗的读书声。在宽敞明亮的教室,我们读书、学习,心情格外舒畅。

    走出教学楼,我们来到了操常这里一年四季都有不同的景色。春天操场一片绿色,黄色的迎春花、粉色

    的桃花争奇斗艳。夏天操场很凉爽,高大的杨树围绕着我们,为我们遮挡烈日,让我们感受不到时夏天的炎热。秋天,落叶给操场铺上了金黄的地毯。冬天纷飞的雪花给操场批上了银色的装。

    这就是我美丽的校园。

    2.美丽的校园

    我们的学校非常的美丽。

    清晨,我披着霞光,来到学校,只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字:“中四路小学”。

    走进雕花铁门,首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场,走上去软软的舒服极了!塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室,办公室,还有许多的活动教室,如美术室、书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画,有同学们写的书法作品,还有同学们制作的温馨提示。

    教学楼的正前方是主席台。主席台上摆放着各种各样的花。一阵风吹来,花儿散发的香气在学校里荡漾。主席台的墙上还有两张地图。主席台的右边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场,上面有一棵参天大树,就像一个大蘑菇。

    教学楼的右边是圆台。圆台的旁边有一个池子,池子里有三座假山。庞大的假山上种着三棵树,就像给小水池打了一把绿色的雨桑假山的下面是碧绿的池水,池水里隐约露出一个个金色的小点,我走近一看,呵!原来是一群活泼可爱的小雨在水里游来游去,可爱极了!

    我爱我美丽的学校。

    结尾

    校园是一个美好的地方,它犹如一个珍贵的相册,收录了我们的纯真岁月——童年的度过,凝聚着我们的友情,记录着我们的那些快乐的成长岁月,收藏着我们的笑语欢歌.同学间的友谊,师生间的情谊,我们都在校园中感受得淋漓尽致.

    3美丽的校园

    我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活泼的身影.

    春天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲的往上长.“轰轰轰”,一场春雨突然下起来,让小花怕极了.雨停了,这是,下课铃也同时响起了.老师还没来得及说下课,有些同学就想宽大的操场上去玩了.老师说下课的那一会儿,同学们不管三七二十一,都飞快的冲出了教室.特别是我们班上那几个调皮的,比如杨玉诚啊,张晨佩啊……

    夏天来了!小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了.蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而蜜蜂确在花丛中忙碌着,从来不偷懒.虽然炎热的夏天来临了,但是,同学们的热情确没有减轻,反而高涨了许多.原因有两点:一是男同学可以穿上帅气的衬衫;女同学也可以穿上漂亮的裙子了.二是因为我们喜欢的暑假也要到了,这样的话,可以想去哪儿就去哪儿.

    秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉,我们可以用落叶做艺术课上的手工.小草、小花也枯了,变成土黄色的了.同学们的衣服都加厚了,生怕感冒.但是也有让人高兴的试,那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了.这样我们就可以长得更强壮了!

    冬天来了!操场上再也看不见花、草的影子了,只有大树伯伯才挺住了,同学们都冷的直打哆嗦.可男同学们下课时依然那么活跃,我真不知道他们是怎么想的.当然,冬天也有好处,那跟夏天一样,就是要放寒假了.我

    们班上的同学都兴奋得不得了呢!

    我们得校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!

    美丽的校园

    在校园里,我们每天都沉浸在快乐之中.

    春天,雪融化了,花坛里的花,护拦里的花开得是那么鲜艳,好漂亮!那一朵朵不似蝴蝶胜似蝴蝶的蝴蝶花,以美丽的身躯,清幽的香味,引来一只只五光十色的真蝴蝶.桃花开了,一群群蜜蜂向这儿飞来采蜜,这儿采采,那儿采采,真是“群蜂采蜜成奇观”啊!

    夏天,绿草如茵,一脚踩上去,好柔软啊!真想安安心心地睡上一觉,第二天,保管你神清气爽,人也会舒舒服服.桃子也成熟了,经过桃园,一股清香向你扑来,顿时,心情就变得好起来.

    秋天,落叶飘下来了,那一片金黄色,使校园显得华贵,有气质,枫叶红黄相间,真好看啊!

    冬天,遍地都是纯白色,那么的纯净,雪花到处飞舞.

    我喜欢美丽的校园!

    美丽的校园

    在珠海南屏镇有许多美丽的学校.其中,我们的学校广昌小学就像一颗嵌在珠海上的明珠.

    我们的校园美极了.学校三面环山,就像一面绿色屏障包围着,山上树木葱茏.一进校门,就看见一条平坦而洁净的校道,校道两边种着一排排整齐的九里香,像一个个白衣卫士,九里香四季常青给学校添了生机勃勃.在校道的左边是一幢两层多高的教学楼,教学楼分为八个班,每个班都设有先进的教学设备.教学楼旁边的宿舍分为四层,每层都有四间房子,像一座雄伟的宝塔.在校道的右边是一个标准的运动场,运动场两旁种着枝叶茂盛的芒果树.在校道的尽头是一幢崭新的三层高的科学楼,科学楼分为八个科学教室.科学楼侧面有一棵百年榕树,树杆粗壮,要三四个同学才能合抱得起来,大榕树绿叶婆娑,像一把巨大的绿色雨伞.科学楼后面有一个小舞台,小舞台旁边有一栋不高的楼房是办公室,它是老师们专用的地方.

    我们学校还有丰富多彩的活动.如首届科技节,六一儿童节等等,都是丰富的活动.

    广昌小学嵌在珠海上的一颗明珠,此时正慢慢发出耀眼的光芒.

    美丽的校园

    无论我无助,还是欢欣,无论我成功,还是失败,她永远陪伴着我——母校,你一定也十分向往我的校园,它是那样的美丽.

    你看那似海绵绵的草坪,一棵棵沐浴在晨光中的小草正顽强地挺起了矫小的身躯,悄悄地舒展着娇嫩的绿叶,一棵棵晶莹透亮的“绿珍珠”在它上面轻轻地滚动着.小草嘛,深深地扎进土壤里,风一吹,就跳起舞来歌唱大地妈妈.大地妈妈每天都把孩子抱在怀中,亲昵地吻着.大地妈妈只爱着小草吗?不,她还爱着那一棵棵挺拔秀丽的小树哩!小树的腰杆可真是笔一般直,粗壮的树干上抽出一条条手臂般大小的枝干,枝干上又长有一片片青翠欲滴的小叶,它们的肉鲜极了,被高高地挂在枝头上.轻风一起,小叶片就摇晃起来,活像一位活泼的绿衣仙子在褐色舞台上翩翩起舞.

    “美极了!”我像只快乐的小燕子似的飞快地奔向草坪旁的植物园里蹦跳着,欢呼着……哟!你看那高大的木瓜树,挺起又细又直的腰杆,一片片翠绿的叶儿也都悄悄地长出来了,连那细细的叶脉都看得清清楚楚,这可真特别,它的叶不像一般的树叶只是椭圆椭圆的,它呀,就像一只胖胖的小手,在叶脉的呵护下轻轻地摇摆,它是向大地妈妈致以谢意吗?我可不知道.可是木瓜树的果实我却看到了.它们可真顽皮,什么地方都不喜欢呆,偏偏挂在了木瓜树的腰杆上,它们的样子也怪可爱的:有的圆溜溜,像个小皮球;有的椭圆,像是颗橄榄;有的木瓜的形状头小身长,就像一个出色的舞蹈家,正在等待着节目的开始;有的头儿尖尖的,好像一个倒挂的小宝塔……那一棵棵绿油油的小生菜嘛,就更热爱大地妈妈了.沃土上,它的根深深地扎进了土壤,

    生菜正茂盛地生长起来,一片片嫩绿的叶儿紧紧地裹在一起,新鲜肉厚,长势真喜人哩!

    你知道大地妈妈是谁吗?聪明的孩子肯定知道那就是我们美丽的校园.她不仅爱着这些可爱的小生灵,还爱着这里每一个纯洁的孩子,这里的一切也同样爱她,我们也正一样!

    我们美丽的校园

    从小时候起,就听许多大哥哥、姐姐说,黄浦江小学就像一座美丽的花园.二年级时,我来到了这个百花盛开、绿树成荫的“大花园”,从此,爱上了这个美丽的校园.

    刚进校门,一阵芬芳扑鼻而来,映在眼中的是绿油油的小树,红彤彤的小花.但最别具一格的,就要数五彩缤纷而充满幻想色彩的“小蘑菇”亭了!这是一座小巧而美丽的亭子.因此取名叫 小蘑菇亭,是因为亭顶像两个大大的蘑菇,充满了童话的色彩.蘑菇亭下是一个石头做的小圆桌,周围摆放着四五个小圆凳,同学们可以在这儿做游戏,复习功课,还可以在这儿开一个小小的“聚会”呢!

    穿过蘑菇亭,就来到了教学大楼,这就是我们学习的地方,大楼内有四十多个教室,教室内有着一排排整齐的桌椅,两块乌黑油亮的黑板,前面那一块记录了无数的知识与道理.而后面那一块则是让我们尽情发挥的舞台.

    出了教学楼,展现在我们眼前的是一个美丽的大操场,一半红,一半绿,下课了,我们不约而同的跑向大操场,在那里进行各种有趣的游戏,可以说,大操场是我们放松、玩乐的好去处.

    我们不光有美丽的大操场,连小操场也是同样美丽.小操场虽没有大操场的宽广,但它却显得小巧可爱,“体育健将”们在这里打篮球,锻炼强健的体癿.

    小操场左边就是人见人爱的“十二生肖圆”,那里有各种各样小动物的雕像,看!那可爱的小白兔,在绿草的衬托下,显得更加雪白,瞧!那威风的小马,奔驰在绿绿的草地上,还有那凶猛的老虎、小小的老鼠、勤劳的奶牛,气势磅礴的大龙,都是那么生机勃勃.

    3.美丽的校园

    秋姐姐悄悄地来到了我们的校园,走过每一个角落,给校园换上了秋装。

    看,西边的洋槐和梧桐树脱下绿装,换上了她馈赠的金衣,显得十分富贵。北边的松树在凉飕飕的秋风里,仍然显得那么挺拔,那么生气勃勃,它们手拉着手,肩并着肩,好像勇敢的战士,永不退缩地守卫着鲜艳的五星红旗。东边的龙爪槐和紫丁香仿佛被秋风催眠,沉入梦乡,大概是梦见了美好的往事。可秋姐姐好像冷落了迎春花,看它光秃秃的,哭丧着脸,好像还在责怪她呢。这时,秋姐姐也无力回天喽,只能等待明年春天的降临,才能让迎春花绽放笑容。

    校园南边好像还没有秋天的感觉,那里的月季花和菊花,红的似火,黄的似金,粉的似霞,白的似雪,好像在开比美大赛,跳着美妙的舞,令人着迷。

    一下课,操场就沸腾起来,同学们有的在

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    打沙包,有的在踢足球,还有的在操场上赛跑。整个校园充满着生机,洋溢着欢乐。

    篇四:写景作文开头与结尾的方法吧

    写景作文开头与结尾的方法吧

    开头

    1、对比总起式。例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

    2、歌词、名句总起式。例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。

    3、开门见山总起式。例1:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。例2:你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。例3:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美,物产丰富。

    4、悬念式。例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木??

    5、激趣式。例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。例2:“千条线,万条线,钻进水里看不见。”小朋友,你猜这是什么?对,这就是我喜爱的雨。

    6、抒情式。例:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!

    7、拟人抒情式。例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光。

    8、倒忆式。例:家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。

    结尾:

    1、抒情式:例:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

    2、总结式。例:夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。

    3、歌词、诗句式。例1:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”例2:“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。啊!??”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

    4、联想赞美式。例:我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。

    5、随想式。例:望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢?

    6、自然意境式。例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天朝霞又会冉冉升起??

    7、回味式。例:我时不时留恋地回头望, 故乡的柿子林如此地诱人。

    8、自然总结式。例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。

    写事作文开头与结尾的方法

    1、倒叙总起式。先交代事情结果,总起全文。

    例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》

    例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》

    例3:想到2005年8月18日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“818,发一发,我的腮真发了。”唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》

    2、悬念式。提出问题,吊起读者胃口。

    例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》

    3、抒情总起式。开始借景抒情,再总起全文。

    例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》

    4、总起肖像式。先写出总起句,然后描写人物外貌。

    例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

    5、肖像总起式。先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。

    例:打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》

    6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。

    例1:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

    例2:“呜呜……”哭声呼天抢地,“父亲啊!父亲,你怎么就这样走了。你太苦了,怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱,哀乐和悲泣声响成一片,可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号,我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》

    7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。

    例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。《难忘的一件事》

    8、开门见山式。直截了当的交代人和事。

    例:又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

    9、写景导入式。

    例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》

    结尾

    1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。

    例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》

    例2:真没想到啊!昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》

    例3:五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今,海边捉蟛蜞还是那么诱人,令我回味无穷……《海边趣事》

    2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。

    例:老师笑了,笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》

    3、自然式。以事情的结果自然结束。

    例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》

    4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。

    例:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。《老师赞》

    5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。

    例:这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》

    6、联想式。从所写的人和事情展开联想,写出感想。

    例:看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

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