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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 写景作文 > 岳阳楼写景作文 正文 2016-06-18

    岳阳楼写景作文

    相关热词搜索:岳阳楼 写景 作文 介绍岳阳楼的作文 湖南岳阳楼介绍

    篇一:岳阳楼

    岳阳楼(2014-03-29 09:38:37)

    转载

    转载 ▼ 标签: 分类: 历史与地理

    原文地址:岳阳楼作者:

    岳阳楼

    岳阳楼简介:

    岳阳楼(Yueyang Tower)位于湖南岳阳西门城头、紧靠洞庭湖畔,始建于三国东吴时期。自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼“之誉,与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为江南三大名楼。宋庆历五年(1045年)滕子京重修岳阳楼,范仲淹作《岳阳楼记》,其中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句格言,更使岳阳楼名闻天下。该楼高19米,为四柱三层,飞檐盔顶的纯木结构。楼顶承托在玲珑剔透的如意斗拱上,曲线流畅,陡而复翘,宛如古代武士的头盔,为我国现存古建筑中所罕见。现在的岳阳为1984年重修,保持了原有的历史风貌。登岳阳楼可浏览八百里洞庭湖的湖光山色。

    岳阳楼景区

    作品:《岳阳楼记》

    作者北宋范仲淹

    (989-1052),字希文,死后谥号文正,北宋政治家,文学家,军事家。他出身贫寒,年幼丧父,母亲改嫁,外出读书求学,勤奋刻苦,他从小有大志,作秀才时,就“以天下为己任”。后因得罪了宰相吕夷简,被贬。后任参知政事,曾提出均田赋等改革时弊的建议,再次被贬。后在赴颖州上任途中病死。

    本文写于1046年,范仲淹贬放河南邓州,1047年滕子京重修岳阳楼,请范仲淹作记,因为二人同是被贬之人,因而有共同的思想情感,所以文中满载述志励友之情,既表现作者忧国忧民的远大抱负,又表达对好友的慰勉和规箴之意。

    岳阳楼唐代模型

    岳阳楼宋代模型

    原文:

    庆历四年春,滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属(zhǔ)予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤(shāngshāng),横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    篇二:岳阳楼记

    岳阳楼记作者:范仲淹,字希文,宋朝人,本文选自《范文正公集》。

    一、生字认读

    谪(zhé)守 朝晖(huī)夕阴霏霏(fēi) 薄暮冥冥(míng)

    霪(yín)雨 心旷神怡(yí) 皓(hào)月 宠辱偕(xié)忘

    潜行(qián) 浩浩汤汤(shāng) 潇(xiāo)湘 属 ( zhǔ 同“嘱”)

    二、重点解词(看课后注释)

    增其旧制:扩大它旧有的规模。制,规模。 横无际涯:宽阔无边。涯,边。 朝晖夕阴:或早或晚(一天里)阴晴变化。 晖,日光。大观:雄伟景象。

    前人之述备矣:前人的记述很详尽了。备,详尽。 山岳潜形:山岳隐没了形体。 薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。

    翔集:时而飞翔,时而停歇。集,栖止,鸟停息在树上。

    岸芷汀兰:岸上的小草,小洲上的兰花。 长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。 何极:哪有穷尽。 樯倾楫摧:桅倒下,桨断折。 郁郁:形容香气很浓。

    把酒临风:端酒当着风,即在轻风吹拂中端起酒来喝。把,持、执。

    微斯人:没有这种人。微,无、没有。 吾谁与归:我同谁一道呢?归,归依。 三、重点语句翻译

    1、越明年,政通人和,百废具兴。

    到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。(具,同“俱”)。 2、予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。译: 我看那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上。

    3、迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    译:被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会,他们观赏了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?

    4、若夫霪雨霏霏,连月不开。 译:在那春雨连绵不断,整月不晴的时候(开,放晴) 5、至若青和景明,波澜不惊

    译:待到春风和煦,阳光明媚、湖面平静(景,日光。惊,有“起”、“动”的意思) 6、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    译:登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家) 批评指责。(去,离开)的心情,再抬眼望去,尽是萧条的景象,必将感慨横生而十分悲伤的了。 7、 心旷神怡,宠辱偕忘。 译:胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都置之度外。 (宠,荣耀;偕,一起)

    8、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    译:登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,于是在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点。

    9、予尝求古仁人之心,或异两者之为,何哉?

    译:我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情,他们或许跟上面说的那两种表现不同,这是什么缘故呢?(求,探求。为,指两种心情)

    10、不以物喜,不以已悲。译:不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以, 因为)。 11、居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。

    译:在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。

    12、其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

    译:大概人们一定会说“在天下人忧之先忧,在天下人乐之后才乐”吧。 (先:在??之前,后:在??之后)

    13、而或长烟一空,皓月千里译:如果大片烟雾完全消散了,皎洁的月光一泻千里。 14、刻唐贤今人诗赋与其上 译:把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。 四、问题探究:

    1、中心思想:本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 2、滕子京重修岳阳楼的原因是:政通人和,百废具兴。 3、作者写本文的原因是:属予作文以记之。

    4、表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

    5、前人之述备矣中“前人之述”指:唐贤今人诗赋。 6、“迁客骚人”览物之情有两种:悲和喜;作者认为览物之情应该是:不以物喜,不以己悲。 7、登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。

    8、在句子“或异二者之为”中的“二者”是指:一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者。 9、在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指:居庙堂之高;“退”指:处江湖之远。 10、在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进亦忧”指:居庙堂之高则忧其民;“退亦忧”指:处江湖之远则忧其君。

    11、本文中能表现作者阔大胸襟的句子:不以物喜,不以己悲。

    12、本文中能表现作者政治抱负的句子:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 13、句子“微斯人,吾谁与归”中“斯人”是指:古仁人。

    14、写洞庭湖全景的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。 15、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是:先天下之忧,后天下之乐而乐。 五、文章 文体和内容 层次结构

    1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。 2、归纳段意

    第一段:写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙) 第二段:(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色,引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。 第三段:(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。 第四段:写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

    第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。 3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?

    答:写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟作铺垫。 4、腾子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?

    答:说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟。 5、第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用? 答:承上启下(引出下文的抒情)

    六、理解背诵

    (1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?答:悲“去国怀乡,忧谗畏讥;”喜“心旷神怡,宠辱偕忘。”

    (2)描写微波时水面月光的句子是什么? 答:浮光跃金。(3)描写无风时水中月影的句子是什么? 答:静影沉璧。

    (4)文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧

    (5)表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧,退亦忧的句子 是什么?)答:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

    (6)突出表达作者旷达胸襟的句子 答:不以物喜,不以已悲。

    (7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。)答:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

    (8)作者写这篇文章的直接原因是什么? 答:属予作文以记之。

    (9)请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么? 答:衔远山、吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。(衔、吞) (10)赞美滕子京政绩的句子是什么? 答:政通人和、百废具兴 (11)第二段中说“前人之述备矣”,照应上文哪句话?孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的?答:刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    (12)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。(概括洞庭湖全景的句子)

    (13)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。

    (14) 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。 (15)由'四面湖光归眼底,万家忧乐到心头'这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有'不以物喜,不以己悲'的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)

    (16)本文通过对洞庭湖景象的描绘,对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

    (17)分别写出与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜” :心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 “以己悲” :去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然, 感极而悲者矣。

    (18)“进亦忧,退亦忧”中“进”指居庙堂之高,“退”指处江湖之远 (19)文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。 七、思考题

    (1)第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结果? 答:自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪,天气恶劣才会“感极而悲”,天气美好才会“心旷神怡”。

    (2)第三、四段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?) 答:推导出“古仁人之心”与“二者之异”,表现古仁人的“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟。 (3)迁客骚人的览物之情是什么? 答:以物喜,以已悲。

    (4)第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?

    答:迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。

    (5)作者赞美古仁人的实际目的是什么? 答:否定迁客骚人的悲喜观,勉励友人。 (6)“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里? 答:悲喜观不同;迁客骚人“以物喜, 以已悲”。古仁人“不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。”

    (7)第五段作者发了什么议论?为什么在文章末段发这样的议论?

    答:揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。点明中心。 八、写出《岳阳楼记》中的成语:百废具兴 心旷神怡 气象万千春和景明 九、通假字

    【百废具兴】“具”同“俱”:全、皆。 【属予作文以记之】“属”同“嘱”。 十、字词活用

    【先天下之忧而忧】“先”,形容词作状语,这里是“在??之前”。 【后天下之乐而乐】“后”,形容词作状语,这里是“在??之后”。 十一、多义词辨析

    【夫】 予观夫巴陵胜状:那

    未几,夫齁声起:丈夫,女子的配偶 夫环而攻之:发语词,不译 若夫淫雨霏霏:那

    嗟夫!予尝求古仁人之心:感叹句 遂率子孙荷担者三夫:成年男子

    【观】 予观夫巴陵胜状:看

    此则岳阳楼之大观也:景色

    【极】 北通巫峡,南极瀟湘:尽,引申为直通

    浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极:穷尽 意有所极,梦亦同趣:到

    【去】 去国怀乡,忧谗畏讥:离开

    西蜀之去南海:距离 委而去之:逃离,逃亡

    【开】 若夫淫雨霏霏,连月不开:放晴

    旁开小窗,左右各四,共八扇:开设、设置 开我东阁门,坐我西阁床:打开

    十二、古今异义予尝求古仁人之心古:曾经今:品尝 微斯人,吾谁与归 古:没有 今:微小 增其旧制古:规律今:制度 前人之述备矣 古:详尽 今:准备 至若春和景明 古:日光 今:景物

    十三、称名的代用:文中人或物的名称往往用与之相关的名称相代替,必须了解所代的是什么。 如:“谪守巴陵郡。”用汉称(巴陵郡)代 宋称(岳州)。 “迁客骚人。”用诗中之“骚”代 诗。

    “樯倾楫摧。”用船中之“樯”和“楫” 代 船。 “锦鳞游泳。”用鱼身之“ 鳞”代 鱼。

    篇三:20.岳阳楼

    黑林中学师生共用讲学稿

    编号:

    年级 九 科目 语文 执笔 刘艳 审核 刘玉富 学生姓名 课题 岳阳楼记 课型 新授课 备课时间9月29日上课时间教学目标:

    1.朗读、背诵全文。

    2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

    3.理解作者所阐述的主要观点。

    4.学习和积累文言词汇。

    重点难点

    1.重点:

    (1)朗读和背诵全文。

    (2)学习和积累文言词汇。

    2.难点:

    (1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

    (2)理解作者所阐述的主要观点。

    学法引导

    1.学习时,学生可在听课文范读录音、看“岳阳楼胜景”(岳阳楼就在本市)的过程中,充分感受本文语言凝练、形象而富有音乐美的特点。

    2.对文章表现的深刻的思想内容的理解,可在教师的启发点拨下完成。

    教学时间:

    三课时

    第一课时

    学习目标:

    1、 初读课文,正确理解文章的基本内容。

    2、 能有感情的朗读课文。

    3、 疏通第一、二自然段。

    学习过程;

    一、预习

    1.查字典,读准下列加点字的拼音。

    谪守( ) 朝晖夕阴( ) 迁客骚人()

    霪雨( )霏霏() 薄暮冥冥()

    潜形() 岸芷汀兰( ) 皓月( )

    心旷神怡( ) 宠辱偕忘() 浩浩汤汤()

    忧谗畏讥( )樯倾辑摧()

    2.朗读全文,做到基本成诵。

    3.查字典,对照注释,试翻译课文。

    二、导入

    1.作家作品简介

    《岳阳楼记》选自《范文正公集》。范仲淹,北宋政治家、文学家。他出身贫寒,幼年

    丧父,对下层人民的痛苦感受较深。曾提出十条改革措施,因遭保守派反对罢政,于庆历五年贬放邓州,以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥文正。有《范文正公集》。

    岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵

    台。唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人们登楼赋诗。

    2.解题

    1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州

    做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》,表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,要有宽阔的胸怀。

    三、解读课文

    1.有感情地朗读课文

    朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿,

    其余按意义划分,不要读破句。相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿。

    2.请学生翻译第1段,注意以下词语的解释

    越明年: 政通人和:通 和 .

    百废具兴: (转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:岳阳楼写景作文) 增其旧制: ...

    属予作文以记之: ..

    想想这一节写了什么?

    3.请学生翻译第2段,注意以下词语的解释

    予观夫巴陵胜状 衔远山 ..

    浩浩汤汤: 横无际涯气象万千大观 ....得无异乎: ...

    读读课文想想第二节写了什么内容?

    4、翻译关键语句:

    (1)越明年,政通人和,百废具兴。

    (2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤。

    (3)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    5.学生读课文一、二段,并尝试背诵。

    课堂小结。

    布置作业:

    1、 识记第一、二节的重要虚实词及关键语句 得翻译。

    2、 背诵课文1、2两节。

    第二课时

    学习目标:

    1、解读第3、4、5两节,疏通文意。

    2、总结本课的重要词解。

    学习过程:

    一、预习

    1、解释重要虚实词:

    越明年: 增其旧制: ...

    大观 得无异乎: .....

    2、指名背诵课文1、2两节。

    二、解读课文3、4、5节

    1.请学生翻译第3段,注意以下词语的解释

    若夫霪雨霏霏: 连月不开....浊浪排空日星隐耀 ..山岳潜形去国怀乡 ..

    满目萧然 忧谗畏讥.薄暮冥冥感极而悲者矣....

    译句:

    (1)日星隐耀,山岳潜行;商旅不行,樯倾楫推;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

    (2)则有去国还乡,忧谗畏讥。用一两句话概括这一节的大意:

    2.请学生翻译第4段,注意以下词语的解释

    波澜不惊 上下天光 而或长烟一空 此乐何极

    译句:

    (1)岸芷汀兰,郁郁青青。

    (2)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答。

    用一两句话概括本节内容:

    3.先解释加点字词再翻译整句话。

    不以物喜,不以己悲 .

    是进亦忧,退亦忧 ...

    其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎 ..

    微斯人,吾谁与归.

    这一节抒发了作者的什么情怀?

    4.再次朗读这篇文章

    三、字词小结

    1.一词多义

    国: 固国不以山溪之险 居: 居庙堂之高则忧其民

    国恒亡 面山而居

    则有去国怀乡 居十日

    或:而或长烟一空 旷: 则有心旷神怡

    或异二者之为土地平旷,屋舍俨然

    通:初极狭,才通人

    政通人和,百废具兴

    鸣之而不能通其意

    2.古今异义

    制备:古义:今义:

    景尝:古义:今义:

    微:古义: 今义:

    3.通假字

    百废具兴

    予作文以记之

    四、作业

    完成课后练习三。背诵课文。

    第三课时

    学习目标:

    1、 学习课文抒情、记叙、议论相结合的手法。

    2、 进一步理解课文内容。

    学习过程:

    一、预习

    背诵全文。

    二、合作探究

    1.朗读课文。

    2.提问:写文章,往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇,第1段写重修岳阳楼的

    背景,这背景是什么?说明了什么?

    讨论并归纳:

    3.提问:第2段写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,

    把“吞”改为“接”好不好?为什么?

    讨论并归纳:

    4.提问:从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?

    讨论并归纳:

    (1)

    (2)

    (3)

    5.提问:作者没有停留在写景上,而用“然则”从岳阳楼的地理形势,转入写什么?

    讨论并归纳:

    6、“古仁人”的忧乐观是怎样的?

    讨论并归纳

    7、怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?

    讨论并归纳:

    四、小结

    本文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个

    人应有的政治抱负,并以此规箴友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的“大观”,再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比,自然引出议论,说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,句式上骈散交错,节奏不断变化,读起来声调铿锵,使人产生审美的感受。

    阅读下面文段,完成各题:

    (Ⅰ)

    篇四:岳阳楼记

    《岳阳楼记》 一、原文

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 二、全文翻译

    庆历四年的春天,滕子京降职到岳州做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事情全都兴办起来。于是重新修建岳阳楼,扩增它原来的规模,把唐代的名家和当代人的诗赋刻在岳阳楼上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。

    我看巴陵郡的好景色,在洞庭湖。连接着远山,吞吐着长江,浩浩荡荡,宽阔无边,或早或晚阴晴多变化,景象的变化无穷无尽。这就是岳阳楼壮观雄伟的景象。前人的描述很详

    尽了。虽然如此,从里向北直通巫峡,向南直到潇水、湘水,降职远调的人和诗人大多会聚于此,看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧。

    像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人旅客不能前行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,老虎咆哮猿猴悲啼。登上岳阳楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心别人说坏话,惧怕别人批评指责的情怀,满眼萧条的景象,感慨到极点而悲伤了。

    至于说到春风和煦日光明媚之时,湖面平静,没有波澜,天光与水色交相辉映,碧绿的湖水一望无际;沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而歇息,美丽的鱼在畅游;岸上的芷草,小洲上的兰花,茂盛翠绿。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,水面浮动的月光闪着金色,静静的月影像沉在水里的玉璧,唱渔歌的人互相附和,这种快乐哪有穷尽!登上岳阳楼,就会感到胸怀开阔,精神愉悦,荣耀屈辱全都忘记,在清风的吹拂中,端起酒杯喝酒,那是喜洋洋的欢乐啊。

    唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种心情,为什么呢?不因为外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。处在高高的庙堂,就要为百姓忧虑;处在偏远的江湖,就要为君主忧虑。是进朝为官也忧虑,退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧虑前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。”唉!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?

    三、重点字

    二、理解性默写

    1、赞美滕子京的政绩的句子是什么?越明年,政通人和百废具兴 2、第二段中说“前人之述备矣”,照应上文那句话?刻唐贤今人诗赋于其上 3、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略,其原因是“前人之述备矣” 4、作者写这篇文章的直接原因是什么?属予作文以记之

    5、从空间角度描写岳阳楼景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯 6、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千

    7、写洞庭湖全景的句子:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。 8、览物之情,得无异乎?”一句在结构上的作用是:承上启下,引出下文的抒情。 9、作者认为览物之情应该是:不以物喜,不以己悲

    10、文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。 11、描写微波时水面月光的句子是什么?浮光跃金 12、描写无风时水中月影的句子是什么?静影沉璧 13、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?

    悲“满目萧然,感极而悲者矣”;喜“把酒临风,其喜洋洋者矣

    14、《岳阳楼记》中,作者用“去国怀乡,忧谗畏讥”和“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”。

    15、在句子“或异二者之为”中的“二者”是指:一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者。 16、突出表达作者旷达胸襟的句子是?不以物喜,不以己悲

    17、在句子“进亦忧,退亦忧”中,“进”指:居庙堂之高,“退”指:处江湖之远。古人能做到进亦忧,退亦忧的原因是:不以物喜,不以己悲。

    18、选文中“古仁人之心”指的是:不以物喜,不以己悲。具体表现为:居庙堂之高则忧其民,

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