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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 写信作文 > 给《胡杨赞》写信的作文600字 正文 2017-05-10

    给《胡杨赞》写信的作文600字

    相关热词搜索:

    篇一:《胡杨赞》

    《胡杨赞》教学设计

    教学目标:

    1.精读课文,探究作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。

    2.发现课文在表达上的特点,并体会这样写的好处。

    3.用自己的话赞美胡杨,激发学生对胡杨的崇敬之情。 教学重、难点:

    引导学生体会作者钟情于胡杨的原因,感悟作者对像胡杨一样不畏艰险、无私奉献的(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:给《胡杨赞》写信的作文600字)人的赞颂之情。

    教学过程:

    一、整体感知

    1、师:今天,我们一起来继续学习胡杨赞这篇课文。请你们轻轻的读读题目,再深情地读读题目。

    2、引入:胡杨赞,赞胡杨,自然界长寿的名贵的树种很多,比如银杏、柏树?作者为什么独钟情于胡杨呢?让我们带着这个问题快速浏览一遍课文,找找答案吧。找到的请举手。

    3、交流答案。

    4、你们能用这样的句式来回答这个问题吗?(出示句型:“我”独钟情于胡杨是因为?是因为?是因为?)

    二、精读感悟、交流体会

    1、作者是怎样具体描写胡杨这几个方面的,请你们仔细读读课文3、4、5自然段,勾画出相关词句,并写下你的感受和思索。等会儿我们一起

    来交流。

    2、汇报交流,朗读感悟

    (1) 交流第3自然段

    A、胡杨的眼泪指什么?

    B、胡杨为什么会流泪呢?

    C、作者为什么会钟情于它的眼泪呢?

    D、千百年来,它都是无人关照、自生自灭的,所以胡杨受了伤就流出“泪”来为自己包扎伤口,然后继续生长。

    E、此时此刻,你看到了一个什么样的胡杨?带着自己的感受读读这段话。

    (2)交流第4自然段

    A.胡杨到底长什么样子,以至于有人说它的长相“惨不忍睹”?我们一起来看看(出示图片)。

    B. 它的长相有什么特点呢?

    C.这样的胡杨作者是怎样描写的呢?(生交流句子)

    D.这句话中,哪些词语准确地写出了它长相的特点。(抽生回答,并朗读)

    (3)交流第5自然段

    A.胡杨树究竟是生长在什么地方的?理解“盐碱地带”。

    B.那儿的环境怎么样呢?

    C.哪个词语很形象的说明了胡杨的生长环境很差。

    D. 这样一个在粗茶淡饭的环境中长起来而弓腰驼背的胡杨却被维吾尔族人称为 “托乎拉克”,意思是“美丽的树”。人们称它为“美丽的树”,肯定不是指它的外表,而是在赞美什么?(不畏艰难、顽强的生命力)

    E. 是的,无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,这些词都在给我们传递一个信息:胡杨的生命是那样的(顽强),所以,民间才流传着这样一句话:长着千年不死,死了千年不倒,倒下千年不腐!(板演:千年??千年??千年)

    (4) 总结形象,反复诵读。

    A.面对这样一个无论自然条件如何恶劣,却总是积蓄着力量,努力生长的胡杨,作者发出了这样的赞叹:读:“一个无人关照的胡杨??怎不叫人动心?”(出示)

    B. 千年不死、千年不倒、千年不腐,生命如此伟岸,生命如此倔强,生命如此超然,我们更会发出这样的赞叹:读—!“一个无人关照的胡杨?? 怎不叫人动心?”

    C.这样的胡杨,怎不叫人动心是什么句?还可以怎么说而不改变句子的意思?

    D.出示句子,请你们把这几个句子放到这段话里去读读,比较一下哪个句子更能表达出作者对胡杨的赞美之情?(自由练读)

    E.生交流并朗读。

    3.第7自然段(默默奉献)

    (1)其实作者对胡杨情有独钟还有一个重要的原因,请用你喜欢的方式读一读第七自然段,找找作者独钟情于胡杨的另一个重要原因是什么?(板书:默默奉献)

    (2)从哪些地方可以看出胡杨对人类的贡献是彻底的?

    (3)请女生一起读读这段话,读出胡杨毫无保留的奉献精神.

    4.过渡: 同学们,这样一个无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭却能默默奉献的胡杨怎不叫人动心?所以,作者在文章的最后由衷地赞颂道:(出示句子)这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。

    (1).作者在这儿仅仅是在赞颂胡杨吗?还赞颂了什么?(赞扬了具有胡杨精神品格的人)

    (2)对,《胡杨赞》不仅是在赞颂胡杨,更是一首生命的赞歌。(板书:生命赞)

    三、升华情感,书写敬意

    1. 同学们,通过学习,你们记住胡杨了吧?大声地告诉我——对,我们应该记住胡杨,记住那(导读:“长着千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐”的胡杨);让我们记住那“无人关照 弓腰驼背 粗茶淡饭”却有着(导读:“千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志”的胡杨);让我们记住因为不畏艰难、无私奉献,在我们心目中像胡杨一样(导读:“千年不死,千年不倒,千年不腐”的生命)。

    2. 此时此刻,你心中一定也有许多话想对胡杨树说吧,那就让我们面对着胡杨大声地说出来!(出示背景音乐,胡杨组图,学生说出对胡杨的赞美。)

    3. 同学们,咱们千言万语汇成一句话:这就是生命,千年不死,千年不倒、千年不腐的生命。(出示句子)

    4.同学们,让我们全体起立,用敬畏的的心情再次大声赞颂——这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。

    板书设计:

    胡杨赞千年不死 千年不倒 千年不腐 默默奉献 生命赞

    篇二:给女儿的一封信作文600字

    我亲爱的女儿,这是妈妈第一次以写信的形式与你沟通,妈妈要对你说的话很多很多??首先,从你第一天呱呱落地到如今,你给妈妈,给全家人带来了无限多的快乐,你是一个长得胖胖的,活泼可爱的漂亮的小女孩,你是妈妈的心肝宝贝。可是,宝贝。你有时候也有不可爱的时候。学习时,你总是粗心大意,写作业时,你总是写得很慢很慢,遇到困难时,你总是努力一下,就往后退缩。妈妈多么希望你学习时,能够仔细一点,再仔细一点。写作业时,希望你快点,再快点,你不知道,妈妈为此有多着急,担心你因做作业太慢,影响休息,影响学习,同时也影响身体;妈妈也希

    望你遇到困难时,能够持之以恒,坚持把“问题”弄清楚,才肯罢休,妈妈喜欢樊等的孩子。你也是一个心胸宽广的孩子,是一个非常有爱心的孩子。平时,你和小朋友玩时,让着比你年龄小的朋友,当听说山区的孩子,地震中的孩子需要帮助时,你总是缠着妈妈,捐钱、捐物,这一点让妈妈感到很欣慰。你是一个表达能力较好,较强的孩子,说话吐字清晰。读书时,感情丰富,妈妈希望你发挥你的优点,上课时,多举手发言,多回答老师的问题。积极参与学校、班级组织的活动,希望快条时更好珍惜现在的学习生活,也希望你能够发挥自己的优点,从各方面锻炼自己,是自己成为一个优秀学生、优秀的女儿总之,妈妈对你说的话还有很多,很多。薄薄的几页纸是无法表达妈妈对你的爱和对你的期望,你是妈妈的心肝宝贝,也是妈妈和全家人的希望,妈妈希望你健康、快乐成长过程中,自信、自强,做一个活泼、可爱,有思想、有理想、有道德的好孩子!写信人:妈妈二00

    九.五.18

    篇三:胡杨赞

    《胡杨赞》习题

    一、用横线给加点的字选择正确的读音。

    新疆维吾尔(wú wù) 千年不腐(fú fǔ)

    锯断(jū jù) 肥皂(zǎo zào)

    二、看拼音,写词语。

    lín xún jī xù è liè

    cǎn bù rěn dǔ

    三、辨字组词。

    锯( ) 弓( ) 峋( )

    居( ) 躬( ) 绚( )

    四、根据意思写出相应的词语。

    1.形容凄惨的样子令人不忍心观看。( )

    2.形容饮食简单,生活简朴。( )

    3.形容生活优裕。( )

    4.要求得到,讨取。( )

    五、选择恰当的关联词填空。

    无论……总是…… 虽然……但…… 如果……就……

    1.__________你把胡杨锯断,它____________从被锯断的地方喷出一米多高的黄水。

    2.它________有高大的身躯,_________它的脊梁始终是弯曲的。

    3._____________自然条件如何恶劣,它_________积蓄着力量,努力地成长。六、给下列词语中加点的选择正确的解释。

    1.锦衣玉食( )

    A 丝绸 B 华丽 C有彩色花纹的丝织品

    2.粗茶淡饭( )

    A 壮 B 与“细”相反 C 粗糙,简单

    七、读下面的句子,完成填空。

    这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。

    这是一个______________________(排比句,拟人句),并且在文中多次出来,起________________作用。

    八、阅读下面片段,回答后面的问题。

    更或许是由于胡杨独特的生存环境吧?干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就是它生长的地方,就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。

    一个无人关照的胡杨,一个弓腰驼背的胡杨,一个“粗茶淡饭”的胡杨,却有着 ( )的生命,( )的毅力,( )的意志。这样的胡杨,怎不叫人动心?胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属,在全属一百多个品种中,胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨,对于人类的贡献却是彻底的:它的树干木质坚硬,是优良的建材;它的枝叶营养丰富,是牛羊爱吃的佳肴;更有它流出的“眼泪”,叫做“胡杨碱”的,也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献,从来没有索取。

    1.在文中找出下列词语的反义词。

    舒适——( ) 索取——( )

    2.把“千年不死,千年不腐,千年不倒”填人文中的( )中。

    3.文中“粗茶淡饭”是什么意思?

    ___________________________________________。

    4.文章中的“眼泪”指什么?有什么作用?

    __________________________________________

    5.用无论……总是……造句。(至少2个)

    九、“主人公”——胡杨默默奉献,从不索取的精神让我们感动,来吧!让我们给“胡杨先生”写封信。

    参考答案

    一、wú fǔ jù zào

    二、嶙峋;积蓄;恶劣;惨不忍睹

    三、锯开 居住;长弓 鞠躬;嶙峋 绚烂

    四、1.惨不忍睹 2.粗茶淡饭 3.锦衣玉食

    五、1.如果……就 2.虽然……但是…… 3.无论……总是……六、1.B 2.C

    七、排比句,表达情意

    八、1.恶劣;奉献 2、千年不死,千年不倒,千年不腐3.形容饮食简单生活简朴,在文中指胡杨树没有良好的营养补给,生活环境恶劣。

    4.指胡杨树体内的水分。汁液,胡杨流出“眼泪”为自己包扎牲口,以有利于继续生长。 5.答案不定

    九、注意信的基本格式。

    篇四:笑(600字)作文

    精选作文:笑(600字)作文 雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进青光。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁。 真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一副清美的图画。屋子里黑黑的,转过身来一看,正对面有一丝光,墙上挂着一幅画一个乡村的小女孩。她手里拿着几朵美丽的花,边走边采来的美丽的花,慢慢地向前走着,向着我微微地笑。这笑容仿佛在哪儿见过似的,什么时候,我曾&&我不知不觉坐在窗下想、默默地想。严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出半年前的一个画面我正在拉着小提琴,那天很晚了,快11点了,以为我拉得断断续续,生怕明天上课赶不上同学们的进度,所以一遍又一遍地练习着。夜,那样静谧&&终于,功夫不负有心人,我把那首曲子拉得又快又好听。我看着妈妈,她冲我竖起大拇指,对着我微微地笑。 这笑容仿佛在哪见过似的。我仍是想,默默地想。 突然,爸爸推门进来,往我桌上放了一杯牛奶,我眼前晃过一幅画面。那天晚上,很晚了,外面又下开了雨,我还在刻苦钻研着数学题,爸爸过来关切地对我说:曼景,困了吧!今天先睡吧!明天再接着学。可我仍倔强地说:我不困。又钻入了题海中,继续做题。时间不知不觉过去了,我的题也做完了。抬头一看,爸爸看了看我写完的数学题,向我微微地笑。这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘荡荡地合拢,绾在一起。这时心里光明澄静,如登仙界,如归故乡,眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱中,互相调和,看不分明了。六年级:怡丹

    篇一:笑作文·作笑文·作文笑

    笑作文·作笑文·作文笑

    【摘 要】所谓笑作文就是笑着写作文;作笑文就是写让我们发笑的作文,即幽默的作文;作文笑就是让我们以后一写作文就笑。写幽默的作文,是孩子们最真实的生活表现;是让孩子改变心境,积极乐观面对生活的法宝;是揭露丑恶现实的一条好途径;是最能活跃气氛,融洽双方关系的方式。

    【关键词】作文 幽默 生活 乐观 真性情

    “语文是一个人走进世界的大门。语文教育就是要引导青少年认识世界、社会、生命和自我,学会做人,学会应对,学会创造。”毕光明教授主张语文就该是人文教育,但我们的语文教育似乎成了训练答题的文本材料。字词句的分析永远重过思想情感的体悟,一篇文章的学习除了会肢解文本就剩下那满篇笔记,除了原题还是什么都不会!写作文也成为应对改卷老师的喜好。新课标把思想情感作为核心目标提出,难道对我们不是一个警示?在这里我想单就作文的真性情谈谈我的见解。

    我很喜欢看那满篇华美文字的文章,但我很怕看满篇华美文字的作文,尤其它的作者是初中生。满篇凄美文字感觉作者饱经人世沧桑才有泣血而成的哀婉。然而初中生哪有这么多的人世经验,不过是阅读面广拾得别人的华美表面。语文作为人文教育,它的重头戏写作当然也应该是以手写我心,言为我心声。少年本无愁滋味,何必为赋新词强说愁?花样年华的少男少女们请笑着写作文吧,笑着写让我们发笑的作文,让我们以后一写作文就笑!

    谈到笑作文不由得想起学生中流传的话语:语文有三怕,一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文。每到作文课孩子们总是绞尽脑汁,东拼西凑终于应付了那或600字或800字的基础标准。究其原因何在?真情实感太少!满纸荒唐言,一脸愁容对。为什么作文不能是孩子们的真性情表达?我们需要改变,我们的目标是让孩子笑着写作文,笑着写自己真性情的作文!

    要让孩子笑着写作

    文,最大的改变是写作内容,提倡孩子用幽默的笔调来表情达意,即我们要作笑文,写充满幽默风趣的作文。为什么要这么呢?原因有以下几点:

    作笑文是因为这是孩子们最真实的生活表现。

    初中孩子正是欲懂事而未懂事时,生活中开玩笑是家常便饭,闹笑话也见怪不怪。那些考满分说成《千年等一回》,把放学说成《胜利大逃亡》,早已成了老语言。现在又有:下课铃已勾走我的心,老师却还留着我的身;满脸痘痘可以和癞蛤蟆结亲;做清洁是书生,追打闹赛畜生??网上、电视上多了去了。写一篇自己生活的真实文字不是信手拈来吗?还记得我班一位女孩刻画她的班主任,看得主人公和读者笑着一团,但写这篇文章其实就花了15分钟,因为这些都是他们的生活语言,不过让它们集合起来而已。采集生活中最逗自己开心的部分不是一件很美妙的事情吗?这样的文章既真实又愉悦,写得还容易,何乐而不为呢?

    作笑文是让孩子改变心境,积极乐观面对生活的法宝。

    不可避免生活中谁都还是有烦恼,即使是这些花样孩子,也有他

    们自己的小心结。如果这时候还来几句“凄凄惨惨戚戚”,那就真是泪如雨下了。幽默,这时候应该及时上场。想想苏格拉底在受了妻子一盆污水的冲洗下还能心平气和说“我早就晓得,雷霆过后必有甘霖”的话语来自我解嘲,就能知道幽默真是治疗烦劳的好方法。幽默通过对自己的调侃,找到一个心理平衡点,释放出心里的压抑与悲伤,换个心情继续前行,才发现自己的苦恼不过庸人自扰。所以有人说:幽默是祛除心理疲劳,防病未然的良药;是战胜困难,化解危机的力量。多让孩子写笑的作文,会让孩子不那么愤世嫉俗、牢骚满腹。

    作笑文是揭露丑恶现实的一条好途径。

    并不是每一件不如意都能是打趣打趣别人,嘲讽嘲讽自己就能过去的。敏感的孩子们也有自己的眼界和视角,他们也能看到很多他们认为不可忍受的大是大非。骂?不,鲁迅先生已经告诉了我们更好的办法。“那溃烂之处颜如桃花”,满清留学生那堪比日本小姑娘的盘发??这些文字早就教会了孩子真正的批判是辛辣的讽刺。比如《新黄鼠狼给鸡拜年》《写给阿q同志的信》,每一篇作者写得过瘾,每一篇读者看得痛快,当然那些要批判的也气得黑脸,作用不就达到了吗?弗洛伊德的学说清楚地表明,幽默是不屈精神的化身,是拒绝屈从社会成见的表现。幽默的力量掩盖了失望的假面具,正是这种抗拒、这种掩盖,导致了你的胜利和对方的改变。用幽默的力量来克服障碍,减轻负荷,超越限制,成功不是轻易得到?嬉笑其实也可以成就怒骂。

    作笑文是最能活跃气氛,融洽双方关系的方式。

    终究作文是要写给别人看的,如果没有读者就不叫真正的创作,哪怕只有一个读者。不管是考试作文——一个评卷老师要改几百上千份作文,还是心情随笔——几百上千个读者看一篇作文,有幽默感的作文总能更吸引读者的眼球,让读者读后口角生香,笑语连连。辞藻优美的文字让我们留恋,但总要花很多时间才能记住,文辞幽默的文字让我们过目不忘,很长时间回忆起还忍不住牵动嘴角。记忆的长河里谁漂流的时间更长,谁漂流的范围更广,那它才是真正的赢家吧。

    作笑文,让你的手写你的心;作笑文,让你的心情更趋于平和;作笑文,让世间的不平任你谑;作笑文,让你的心让更多人懂。含着笑回忆你身边的点点滴滴,含着笑记下你脑海中的欢声笑语,让你的文章充满幽默风趣,当你习惯于如此写作,作笑文成为你的写作风格,就能让你每每写下文章都是眉开眼笑。

    【参考文献】 [1]听心理学大师讲故事.

    [2]中学语文教学参考.

    [3]弗洛伊德. 日常生活的心理病理学 .

    [4]虚构的力量:中国当代纯文学研究.

    篇二:笑声作文游戏中的欢笑

    阴雨连绵了几天,天放晴了。星期天,阳光格外明媚,我的心情也格外明朗,又可以和伙伴玩有趣的游戏了。 飞快地,奔向好朋友家,进门,看见一个小小的花园摆在我的面前。一样的屋子,一样的花儿,今天多么赏心悦目。

    废话不多说,好朋友集合左邻右舍,带到院子中。今天玩什么?我们在下面想了一会儿,决定玩“摸人”。圈定地域,拿出备用红领巾,石头剪刀布,决出失败者。理所当然,输的人蒙住眼睛,开始“摸人”。 游戏很快就开始了,数十秒后,我们各自躲了起来:有的蹲着,有的躲在花坛后,有的像个木头人一动不动。马上,盲人开始出发了。

    她小心翼翼地挪动双脚,脚尖探路,大概怕被东西绊倒,深一脚浅一脚,真是不容易。嘿!她一动不动了,侧着脑袋,双眉紧锁,嘴巴憋得紧紧的,很是一本正经的样子。我可从没见过她这样严肃,心理“咯咯”地乐坏了,又怕发出声音被发现,只能憋着,肩膀颤抖,实在不行只能受捂着嘴巴。再看其他几个,有的憋得蹲在了地面。

    也许“盲人”听到了声音,顺着方向向一个同学摸去,眼看就要摸到了。“啪嗒”那个同学身子一甩机智地蹲了下来。盲人一摸,摸到了他的头。由于头发与另一个人的头发一样短,误以为是另一个人,想都没想就说:“我确定是****?”在一旁的人一看错了,忙想纠正,我一把把她的嘴捂住了 “不对!不对!”盲人就抱住那人的头用手摸着,一会儿摸摸脸,一会儿拍拍头,一会儿抓着耳朵揉着,把那个同学搞得浑身痒痒的,笑得差点滚在地上。

    大家终于忍不住了,开怀大笑起来,那个盲人也为自己的行为笑开了,扯下红领巾,一看:“猜错了!哈哈哈——”。原来大家事先互相乔装了一下,这哪里还猜得出?

    小院里的笑声持续,

    一阵风吹来,花坛中的花儿摇晃着,也被感染了,哈哈地笑着!

    1

    课堂上的笑 我们班的课堂因为有了王老师而笑声不停,在笑声中我们懂得了很多。语文老师姓黄,中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,而且,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识。

    照常是一堂语文课,王老师教我们写信的格式,他说:“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?“大家听了,会意地笑了笑。

    接着,王老师又说道::“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了。“说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说::“如果写了三个祝颂语的话??”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。也许你会说我们的课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根。王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的,话里有话,犯错的人难为情得再也不会再犯。

    笑声中原来可以蕴含这么多,在笑声中懂得了知识,在笑声中懂得了道理,我们爱这课堂,爱这课堂上的笑! 2

    篇三:微笑作文小学生作文大全:用微笑面对挫折

    我们每个人的心中都有着一个梦寐着的远方,在这漫无际涯的道路上,可能遍布荆棘,我们如果想前进,便总是会在不经意间被划的遍体鳞伤。我们或许也想放弃,但为何不微笑着继续前行呢?——题记

    记得在我上小学四年级的时候,学校组织了一次数学竞赛。那一次竞赛,备受人们的关注。而我,也即将参加这次竞赛。

    在竞赛前,所有人对我成绩可能最好的呼声是最高的,而我不禁压力倍增,这也为我的失败埋下了伏笔。

    竞赛很快就到了,我随其他同学一起走进了考场。坐在座位上,我的心忐忑不安,大脑一片朦胧和混沌,当考试题目发下来时,我却早不知道是什么了,只是觉得那题是如此地难!两个小时后,当我走出考场时,我几乎站不稳了。

    我竟有两道大题没答上,甚至列方程没有设未知量就胡乱写了上去。

    可想而知,成绩是一塌糊涂,我只打了八十多分!自然,也只被排在

    赛开始了,爬到一半时,遇到一个较大的障碍——左右游,我游不起来,怎么办呢?我十分焦急,在那儿停留了两分钟,其他同学都快到终点了。我往后看了一眼,只见同学们都在为我加油,教练虽然什么都没说,只是远远地望着我,露着这几天来我从未见过的微笑。想着教官的微笑,我咬紧牙关,又一次努力游了起来。我将这个微笑记在脑海里,因为我发现它能给我勇往直前的力量。

    在人生的漫长旅途上,让我们用友谊的微笑来点缀我们精彩的世界,让世界因为友谊的微笑而更加美好!

    我上学以后,接触的

    我忍不住也冲她笑笑,招了招手,她看见了我,一下子有一种如释重负的感觉,她扯了扯嘴角,眼里溢出的笑意,渐渐流进了我的心房??

    后来,我们成为了形影不离的好友,我对她说,我很喜欢你的微笑,你的微笑能给人带来莫大的慰藉感。她回答说,我以前也是这样对我朋友说的,从此以后我就发现了微笑地意义。

    普通的售票员,不普通的微笑

    孙奇,一位普通的呼和浩特路局售票员,凭一手“话音落,车票出”的绝活,创造出售票百张无差错的奇迹,她那永远弯弯的笑眼,赢得了“最动人的微笑天使”的称号??

    买票难,常有旅客因为买不到车票而心中焦急,责备售票员,而往往在这个时候孙奇都会一脸微笑地安慰旅客,推荐他们去买另一趟车的车票。

    孙奇的微笑是发自内心的,带着温暖,带着祝福带着为旅客服务的真情,在川流不息的人群中传递。“13号窗口的售票员工作态度好,待旅客像亲人一样。常有人这样说??

    一个售票员微笑着售出一张票不难,难的是微笑着售出每一张。而这一点,恰恰孙奇她做到了,她不仅在工作中做到“快”和“准”,还全身心地投入到工作中去,用她动人的微笑感染每一个旅客,安慰每一个旅客焦急的心。

    的确如此,微笑,看似平淡无奇的一个表情,却能给人尽可能多的美好的感觉。一个动人的微笑,会让我们之间的距离不再遥远,对视不再冷漠,言语不再枯燥无味。不一样的人,去诠释动人微笑的方法不同,意义也不同,但是不管是哪一种,动人的微笑永远是人间最温馨的花儿。

    微笑,是一把神奇的

    篇五:《沙漠中的绿洲》拓展阅读:胡杨赞

    胡杨赞

    新疆维吾尔族民间流传着一句话,叫做“胡杨三千年”:长着千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐。

    自然界长寿的树种有很多。比如银杏,树龄可达千余年;又比如柏树,长过千年也不成问题。不知为什么,我却独钟情于胡杨。

    也许是由于胡杨的“眼泪”吧?据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它,它就从“伤口”流出“眼泪”;有人要把它锯断,它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水,据说这黄水同样是“眼泪”。

    也许是由于胡杨独特的长相吧?有人说它长得不好看,有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯,但它的脊梁始终是弯曲的,就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变,边缘常呈现锯齿状;它的叶色常常是晦暗的灰色,至多是个淡绿色,没有银杏的挺拔和柏树的优雅!

    更或许是由于胡杨独特的生存环境吧?干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就是它生长的地方,就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。

    一个无人关照的胡杨,一个弓腰驼背的胡杨,一个“粗茶淡饭”的胡杨,却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,怎不叫人动心?

    胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属,在全属一百多个品种中,胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨,对人类的贡献却是彻底的:它的树干木质坚硬,是优良的建材;它的枝叶营养丰富,是牛羊爱吃的佳肴;更有它流出的“眼泪”,叫做“胡杨碱”的,也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂??它只知道默默地奉献,从来没有索取。

    你到中国新疆、青海、甘肃、内蒙古等地方去,一定可以看到胡杨。再向西,你到印度西北部、中亚、非洲北部等地方去,也一定可以看到胡杨。无论自然条件如何恶劣,它总是积蓄着力量,努力地成长。这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。

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