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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作总结 > 学生工作总结 > 高一期中考试学生总结 正文 2017-04-12

    高一期中考试学生总结

    相关热词搜索:高一 期中考试 学生 高一尖子生培养方案 高中家长会学生演讲稿

    篇一:高一期中考试学生总结表彰会议发言稿

    高一期中总结表彰会发言稿

    各位同学大家好!

    高一年级期中考试已经结束,这是我们进入高中后的第一次大考。在这次考试中,有很多同学取得了较大的进步,但是也有不少同学由于各种原因,成绩下滑。所以,今天我讲的第一个问题就是帮大家实事求是地分析一下我们学习中存在的问题、退步的原因。

    一、目前存在的问题(退步原因)

    1、学习态度不够端正(吸烟,玩手机,看闲书,上网吧,自习说话,男女同学关系处理不当等),时间抓不紧、抢不够,不能把全部精力都用到学习上。部分同学中考以后放松自己,学习不投入导致退步高达400~500名。

    △幼稚的想法:认为初三学习苦,高中要有所补偿,放松一下,沉溺于玩手机,早恋等——这些事情都严重的影响了学习。

    △可怕的错觉:仍然沉浸于初中的学习状态,认为自己初一、二没怎么努力,初三在家教老师帮助下拼了一下便考上了高中(夸夸其谈其“小聪明”)。所以高中学习到高三再努力也不晚,从而高看自己,放松自己,自我陶醉于初中的辉煌,殊不知高中的学习任务和要求与初中不可同日而语,而且学习是一个积累的过程,必须有量的积累才能酿成质的飞跃。可以看看我们成绩进步幅度特别大的同学,哪个不是整天都在孜孜不倦地在抢时间学习?

    2、还没有适应高中紧张的学习生活,没有养成良好的学习习惯,没有适合自己的科学的学习方法,致使学习效率不高.不少同学感觉高中没有初中的紧张气氛,不如初中老师跟的紧(初中都是跟着老师学),期中复习老师会讲重点、发讲义,而高中期中考试基本上不复习,复习要靠平时自己努力。那我想问大家,高中学习还让老师跟,那到大学还需老师跟吗?老师能跟你一辈子吗?所以说“不适应”的根源其实是自主学习意识不强,还没有从初中的被动学习过度到高中的主动学习上来.这个学习观念,谁转变得早谁受益,成绩会提升,谁转变的慢,谁就吃亏,学习就会后退,包括我们初升高成绩特别优秀的学生.还沿用初中的学习方式,尽管老师多次讲,但部分同学仍没改变,导致学习“事倍功半”。

    3.没目标、没理想、没追求。有些退步同学进入高中后目标不明确,学习没动力,懒惰,怕累,不能持之以恒……平时学习有问题也不及时解决,与老师沟通少,当一天和尚撞一天钟,得过且过。

    4.偏科。喜欢的不厌其烦的学,不愿学的科目应付了事——在此我非常严肃的提醒同学们:高考不是学科竞赛,它是看总分的.所以你必须要强化一下你的弱科,以达到均衡发展(现在才高一,一切都来得及)。一部分同学过早地给自己分科了,有些同学大部分学科成绩都还可以,但有一门学科特别差,导致整体成绩上不去(木桶短板)。奉劝大家一句,今后千万别再动不动就说“俺某某科从初中就偏科、就差”——初中差,高中还继续差下去吗?

    5、三闲——“闲话,闲事,闲思”

    闲话,含义自明,即指从教室到寝室中的一些不必要的闲聊。人不可能不说话,但对实现当前目标毫无意义的话便是无聊的“闲话”;能说会道虽也算是一种能力,但若想通过“能

    说会道”成才,也必须避免说“闲话”;更何况,生活中,绝大多数的人最终并不会选择以“能说会道”为谋生的手段,甚至也不是所有的人的生活质量会受能说会道的影响。

    闲事。生活中,也许没有绝对的“闲事”,随便做点事,也总比无所事事强。但对于一个立志成才、成功的青年来说,在特定的时期,特定的时间,集中精力做最需要全力以赴才能完成的事,是一种能力,也是最终能否实现理想的关键。一到课余时间就满天飞奔、呼朋引伴,或在别人吃饭的时间却坐而论“道”,或别人吃过饭睡午觉时才又忙着吃饭或洗涮的做法,均属此列。(举例——男女生的发型问题、洗头梳头问题)

    闲思。其实也就是所谓的“走神”。人倒是很安静地坐在教室里,但思想的野马却早已信马由缰地奔驰到天涯海角;或满脑子风生水起,自己的事、别人的事、家事,国事,天下事,事事在心,却偏偏忘了身边、手头最应该抓紧时间着手做的事——单词、方程式记住了没有?学案上的题目做了没有?做错的题目改正了没有?老师的教育、家长的叮嘱都缥缈得像是远在天边的传说。

    要知道,人生最重要的事情,是眼下最应该着手解决的事情,因为过去的事情已经无法改变,未来的事情未来再着手做也并不晚。

    影响一个人攀登峰顶的,往往不是脚下的长路,而是鞋中一粒砂子。同样道理,影响一个高中生实现自己远大理想的,有时候不是努力的不够,而很可能是日常生活中的一些小的不良习惯。这些看似不起眼的小细节,经过量的积累,常常足以抵消相当的正面努力,使一部分努力最终归于无效。对于高中生,“三闲”危害巨大!

    二、给大家的几点建议

    1.调整心态、端正态度、勤奋刻苦、争取进步

    期中成绩主要反映了同学们对初高中过渡时期的适应性水平,反映了大家对学习的投入和付出。高中伊始,成绩涨落现象有一定的必然性。

    △高中学习是枯燥的,需要真心投入,需要静心思考,,需要扎扎实实的付出;但同时又是愉快的,其愉快来自于知识本身的魅力,学有所获后的充实感,会提高你的自信。

    △我们要以积极主动的态度,快乐地学习。

    △要在坚持不懈的努力中逐渐适应高中的学习。

    △要逼着自己在苦和累中学习——去享受无法回避的痛苦。

    别人不可能停下等你,需人人奋勇争先,努力超越。

    2.制定明确的目标,增强学习的动力

    远期目标——三年后你想到哪里?近期目标——到年终你想提高到什么程度?短期目标——一节自习,一个晨读或午读,一个大课间,一个晚饭空,都要明确自己具体要干什么,并及时检查效果――自我小考)

    3.尽快转变学习观念(动起来),掌握适合自己的学习方法,最大限度提高学习效率。我们很多同学片面理解学习含义,凡事都要靠老师安排(等、靠、要),缺乏主动自觉学习的意识和能力。

    △正确的观念:学习是自己的事情,每个人都是学习的主人,都应对自己的学习负责,

    老师只是学习的指导者、帮助者,谁都不是救世主,也没有点石成金术。

    △做学习上的有心人:高中学习硬性规定少,弹性要求多,自己的情况自己应该心中有数。能不能有较强的计划性、能不能从总体上把握协调各科的学习,是高中生学习能力的重要体现。

    △不要抱怨考试发挥不好,什么粗心大意、题目没看清、计算失误等等,这些都是你个人平时学习习惯、做题习惯的最直接的反映。

    △努力了为什么没进步?必须承认,在学习基础、学习能力方面,我们在起跑线上便已落后,所以短时间的努力,并不一定能带来显著地改变,量的积累才有质的飞跃,我们应该坚持不懈,持之以恒。如果你现在就放弃,那就意味着三年的放弃,甚至一生的放弃。

    4、告别“三闲”,埋头、素服、三缄口——力戒浮躁,过单纯、沉静的高中生活

    埋头,即看书学习走路时总是低着头,将自己置身于一个不受干扰的环境。素服,即绝不穿颜色鲜艳的衣服,杜绝自己心中哪怕是一丝一毫的浮躁。三缄口,是指对于学习以外的事情坚决不扯。

    同学你知道吗?暴露在试卷上的书写了草、会而不对;作业中的敷衍了事;思考上的浅尝辄止;学习过程中的丢三拉四,反映出的都是思想上的浮躁,心态上的浮躁。做学问,坐不下去不行,钻不进去不行,事多了更不行。

    同学你知道吗?嘈杂的教室、乱七八糟的物品摆放、地面上的废纸、墙上的脚印,给人的印象都是杂乱与无序,这种不良信号的不断输入,必然导致心态的浮躁,更可怕的是许多同学还在以种种理由放纵自己,见怪不怪,安然自得,害人害己。

    正如一位学者所说:“做一个优秀的学者,灵活的头脑与沉重的屁股是两个不可缺少的条件”。

    三、简谈学习方法

    1、课前:自学预习,做好标记,明确疑点,

    课前预习是提高学习效率的一个重要措施。预习时,对知识进行了独立思考,明确疑难点,从而增强听课的针对性,培养自学能力,巩固对知识的记忆。

    2、课堂规范:情绪饱满,认真听,随时记(解决二者矛盾)。

    △听的关键:边想边听,边听边想。卡壳时做好记录,迅速跟下去听;千万不要在卡住的地方纠结,以至于后边老师讲的没听准,导致知识和能力出现空缺、断链,但是卡住的地方必须在课后第一时间解决。

    △记:记什么?怎么记?记知识的归纳、网络;重点概念的理解和方法的示范,补充的知识和题目,解题前的思路分析,解题中难点的突破。注意,是“记”而不是“抄”,做笔记并不是将老师说的、写的都记下来,浪费时间也没有必要(各取所需).记的时候本上留出三分之一的空白供课后消化时补充,课后这一补充和整理的过程其实就是能力提升的过程,是将我们课堂上的“听懂了”提升为“做对了”的一个必备的过程,我们很多同学目前正缺少这一至关重要的过程。

    3、课后规范:整理笔记,及时小结,勤于思考,把书读厚。勇于质疑,发现问题及时找

    同学或老师解决。

    △阶段性地进行单元梳理,使零碎的知识结构化、系统化,便于对知识的理解和记忆,把书读薄。

    4、学会做题:力求高效.

    △做题要复习消化后做;先想后做;做了再想。(整理好出现的错误-并仔细分析出现的错误,近而真正地掌握)

    △经常自己小考(可能10分钟.20分钟就能考一次),来应对考试,因为考试是定时做题,这可以积累考试答题经验,从此来改掉平时做题漫不经心的不良习惯,从而做到高效做题,进一步解决听明白了而一做题就做不上或做错的矛盾(所谓的马虎,在这一环节中得以改正,掌握细心的能力).只有平时和考试一样紧张,考试才和平时一样从容.

    5、学习方法的三大法宝—— “紧跟老师,多次回顾,重视每一次考试。”

    紧跟老师——每堂课都聚精会神地听讲,做笔记。把每堂课的重点和疑难点随手编上序号,下课后,闭上眼睛,按序号从头回顾一下每堂课的重点,哪一个想不起来了,就看一下笔记,如果有疑难点就及时问老师,问其他同学,直到把问题弄懂。

    经常回顾——对知识记忆的观点是:回顾一百次也不为多,而只能使你记忆得更牢固;所以要不厌其烦地回顾每一个知识点。很多问题在初学时没有深入思考,而在回顾的时候,时间比较充裕。

    重视每一次考试——高中的考试非常频繁,但是千万不要考麻木了,要重视每一次考试。不管大考小考,考前认真准备,考后认真总结,将问题向深层次拓展,达到举一反三、触类旁通的效果。

    有句话说得好,“无论昨天今天明天,只要心中有梦就永远是春天,不管阴天雨天睛天,只要有好心情就都是艳阳天”,我们学习生活就是这样,有时只要鼓足勇气跨出一步,一切都会变得比先前想象的好!

    期待同学们尽快养成良好的学习习惯;最大限度提高自主学习能力,以适应高强度、快节奏的高中学习生活。祝愿大家在下一次考试中取得更大的进步,为高二高三学习打下坚实的基础!

    2015年11月

    篇二:高一(11)班班级期中总结

    高一(11)班期中考试总结

    一、10月考以来所做的工作

    1、通过月考成绩,重点做好尖子生工作,找临界生谈话,分析考试成绩并指出问题所在。部分学生中考成绩不错,由于学习状态不理想导致月考没有进入A率,甚至出现较大退步的深入交谈,个别启动家长沟通模式。

    2、继续做好常规工作,培养“好习惯”。对习惯还较差的同学通过谈心、提要求和一定的惩罚来纠正他们。

    3、重点抓好课堂效率,自修课纪律,晚就寝纪律等工作,创造好的学习环境。根据班规,对每个学生进行量化考核,以此作为教育和评价学生的一个依据。

    4、针对我班薄弱科目,和任课老师做了交流。也对学生提出薄弱科目的要求。

    二、期中反思和总结:

    经过一个多月的努力,我班成绩有了一定的提高,但面临的问题依然很严峻:

    1.学生自主学习的积极性不高,不少同学目标不明确。需要反复强调、做工作

    2.部分男生早读晚读开口率还不够高。尽管多次强调语言类科目读的重要性,但是这些学生依然懒于开口。

    3.部分学生一下课就聚集在一起聊天,玩闹。

    4.自修课虽然能基本安静写作业,但仍然需要老师管理。还不能

    做到老师在与不在一个样的良好自修状态。

    三、在下一阶段需要做好的事情:

    1.以期中考试和家长会为契机,通过个别谈话、家长联系,进一步做好学习习惯养成教育,引领学生正视缺点、明确目标、落实行动并限期改正。

    2. 做好尖子生强化和后进生帮扶工作。明目标,提要求,讲效率,求细节,提高学习成绩。

    3.继续开展好习惯的培养及渗透感恩教育。

    4.狠抓课堂效率、自修课纪律,确保学习主战场,狠抓寝室就寝纪律,保证学生有充沛的精力迎接每天繁重的学习。

    篇三:高一下学期期中考试总结

    高一下学期期中考试总结

    高一下学期期中考试总结大会发言稿

    各位老师、同学们:

    大家好!今天,我们高一年级师生欢聚一堂,隆重召开14-15学年度第二学期段考总结表彰大会。首先请允许我代表学校,向勤奋学习、追求上进、取得优异成绩的班级和同学表示亲切问候和热烈祝贺!同时向辛勤耕耘、无私奉献、敬岗爱业的班主任和老师们表示衷心的感谢!

    我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。也希望受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。 我们也希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。

    我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰,却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子,在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力,仍然是未能如愿的 成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时刻,坚强或委屈的泪水曾在心中流淌??而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪,你们同样是百中的骄傲!我坚信:你们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质,那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!

    2、期中考试已经结束了,我们的老师在反思教学,觉醒的同学在反思学习,同学们对考(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:高一期中考试学生总结)试有什么思索呢?是陶醉于已经取得的优异成绩,还是摩拳擦掌准备投入下一轮的竞争?是为自己不理想的分数而唉声叹气,还是找出自己的不足并且决心在最短时间赶上先进?那张寄托着你的喜悦和忧虑的试卷是在反复的研究,还是已经被你束之高阁?对这些问题的不同回答,很大程度上决定了你在下一次考试的位置。

    获得优异的成绩是每个同学的愿望,但当拿到成绩单时,现实或许与自己的理想有差距。你在痛心分数不如意时,是否在寻找导致成绩不理想的原因?影响成绩的因素可能很多,但最主要的还是学习态度和学习方法。

    有一句流行语说:态度决定一切。同学们,你有良好的学习态度吗?你在课堂上是始终保持旺盛的精力,还是一上课就昏昏欲睡?是不达目的誓不罢休,困难面前决不低头,还是遇到困难就退却,碰到干扰就妥协?你是时时告诫自己还有任务在等着自己,还是需要别人提醒督促学习?你的情绪是稳定良好的,还是焦躁不安的?你是时时发现自己的不足,还是不断的挑老师的毛病?你的注意力能够持久的集中,还是学习三分钟就要东张西望?如果你仔细观察身边那些成绩优秀的同学,以上问题的答案对比反差就会呈现在你面前,你会发现他们既有强烈的学习欲望和高度的自觉性,又善于冷静地控制

    自己的情绪;既能够独立完成学习任务,也能够虚心学习别人的长处。我们不用听教育专家的高论,也不必借鉴高考状元们的经验,只要看看周围同学中那些佼佼者,学习成功的秘诀就了然于心了!

    3、同学们,在我们的身边,不知你是否发现我们身边的学习标兵、学习榜样?他们刻苦勤奋、学法灵活,善于钻研、勤于付出,无论大考小考,他们始终稳居班级第一名。他们目标瞄准第一从不动摇,不达第一决不罢休,辛勤付出终于实现心愿,摘得班级桂冠。他们学习目标明确、踏实勤勉,言语不多、惜时如金,特别能吃苦,争胜心强,所以成绩总是名列前茅。他们心无杂念,一心为学,在学习中感受进步、享受收获,注重学习的每一个细节,所以总能使成绩达到极致。他们勤学爱问、互帮互学,学习成绩总是出类拔萃,深受学生和老师一致称赞。也有不被暂时的困难和挫折所击倒,面对失败不气馁不低头,反而迎难而上、欲挫越坚,屡败屡战、知耻后勇,最终取得优异成绩和巨大进步证实了自己的实力。

    然而期中考试也暴露了一些存在的问题,比如,我们有些同学在刚入学时成绩比较好,在班级中排名比较高,但在这次考试中呈下滑趋势;有些同学学科之间发展出现不平衡的现象:整个班级体中贫富差距拉得较大,甚至还有的同学在考试中弄虚作假,被监考老师当场抓获。总之期中考试除了检验前一段时间的学习效果外,也为我们提供反思的机会

    在关注学习榜样、学习标兵的同时,我们也许会发现另外一些不正常、不和谐的现象。在学习上,部分班级要求不严,学习气氛不浓,不能很好利用课外活动进行培优补差,自习课任务不明确、日清工作不能坚持开展,考前不能有效组织复习备考,部分学生对自己学习放松要求,出现作业拖拉、甚至不交作业,布置任务不能积极、认真完成,总是一拖再拖,甚至出现面对老师的严格要求产生消极情绪等。在记录上,如个别学生,总是不愿意按时进教室,总是踩着铃声进教师,甚至出现迟到、旷课等违纪现象;有些学生言语粗俗,污言秽语,满嘴脏话,毫不在乎别人对自己的看法;部分班级学生集合时,速度慢、好拖拉,吵闹说话、喋喋不休;个别学生还存在敲诈勒索、欺瞒老师、欺压学生、结伙斗架、祸害班级、影响班级级段声誉等严重违纪、违法行为,我希望各班要对班级害群之马进行警告、甚至劝退、开除,还我们以优良学习、生活环境。在卫生上,部分班级学生不能按时打扫卫生,在清洁区不是认真打扫卫生,而是追逐打闹、满腔吆喝,或者出现相互推诿,拖延时间,教室的卫生不能很好保持,脏乱差现象还很严重。

    同学们,本周是第13周,距第21周期末考试还有两个多月时间,现在我们的学习进入到了重要、关键时期,谁抓住了最后的黄金学习时间,谁耐得住炎热与枯燥,谁将在期末考试取得成功与荣耀,鲜花与掌声。今天的期中总结表彰大会,包括等会受表扬的的同学,这次大会的真正意义在于自我总结。我希望同学们通过这次的期中考试 ,去好好思考这样三个问题:我是谁?我来修远干什么?我现在能干什么?

    此外,我们还想告诉同学们这样几个观点:

    一、要努力加强自身的思想道德修养。希望我们时刻注意自己的言行举止,做一个文明中学生、做一个优秀中学生。我们要尊重老师,珍惜老师的辛勤劳动。我们要珍惜

    友谊,同学之间要和睦相处,不能以大欺小、以强欺弱,每个人的未来成功与成就,都是无法确定的,多个朋友多条路,多个仇人多堵墙。要养成良好卫生习惯,不随手乱丢垃圾,学会珍惜别人的劳动成果。要爱护公物,不能随手敲击扶手,不能损坏学校标语,不能在桌面上乱刻乱画。希望我们严格遵守校纪班规,服从班委领导,培养良好的行为习惯,做一个有道德的人,高尚的人,脱离了低级趣味的人,人人都给予好评、啧啧称赞的人!

    二、要有明确的奋斗目标,要有为实现目标而全力以赴的精神。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。相反没有目标,学习就不会有压力,也就无法形成动力。要想实现明年中招考入重点高中总体目标,就需要不断地制定每一阶段的小目标,并付诸实际行动、努力实现,在小目标不断的实现中逐步递进,从而最终实现自己的长期目标。当然,目标的制定很容易,但是更重要的是付诸于努力实施与实现,想取得成功与进步,必须付出百倍的努力和辛勤的汗水,必须承受巨大的压力,并转化为行动的动力。要有一种不达目的决不罢休、不实现目标绝不甘心的精神,要学会忍辱负重、厚积薄发,要让自己做一名说到做到、不放空泡、言而有信的人,不能成为语言的巨人,行动的矮子。

    三、要端正自己的学习态度,激发自己的学习热情。因为态度决定高度,态度决定成功。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐,体验互帮互学的友谊与乐趣。

    四、要正确地面对成绩,对期中考试做深刻的总结和反思。“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的成功荣耀中,失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。通过对考试的总结与反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。

    五、要学会勤奋学习和珍惜时间,要把有限的时间投入到无限的学习之中。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不

    预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

    六、珍惜有老师、家长约束的幸福,学会感恩。世界上有两种人对我们是最好的,就是我们的父母和我们的老师。没有任何一位老师想跟任何一位学生过不去,管我们,是为了我们好。更何况在我们学校,我们的老师和我们每个同学朝夕相处,起早摸黑,有学生生病了还把你们送到医院,没钱了还要掏自己的腰包,这就是你们的老师,这就是一心一意希望你们学习进步的老师。然而,有的同学把老师的这种关爱当作是约束,是和他过不去,不服从老师的管理,甚至故意去说一些让老师生气的话,做一些让老师生气的事,这种做法,到头来还是害了你自己。我们要珍惜老师对我们的好,要尊重老师对我们的教育,要学会以一种感恩的心情对待老师的管束。对待父母,我们更要感恩。在座的许多同学可能都是来自农村, 有的同学的父辈、祖辈可能一生都是与土地打交道。田地里,他们面朝黄土背朝天;饭桌上,他们吃的是粗茶淡饭。有的家长甚至远行千里,外出打工,他们起早摸黑,省吃俭用。他们或许只读过初中、小学,但是今天,他们却把我们送来读高中,今后,他们还会送我们读大学,读研究生,为什么?就是因为他们没有文化知识,深知缺乏文化知识的苦处,他们就把希望寄托在你们的身上。我们的肩上,负载着父辈、祖辈那沉甸甸的期望;每一位同学的背后,都有很多双眼睛在深切地注视着你们。父辈、祖辈含辛茹苦,生育养育了我们,现在,我们何以感恩,第一是学习,第二是学习,第三还是学习。不好好学习,我们将有什么颜面面对我们的父辈、祖辈!

    七、学科之间一定要平衡;有些同学幼稚地想,将来高考只考语、数、外,我只要把语、数、外学好就行了,其他的都无所谓,将来考试过关就行了;或者是我这一科比较弱,就想反正将来我也不选这一门,差就差一点。这些想法将来是要害人的,到高二的时候我们要进行学科测试,如果达不到一定的等级,是没机会参加高考的,如果你不努力,说不定到高二后期有的同学就被宣布与高考无缘;再看我们现在的高三,晚自习从以前的10点结束,到现在的11:30,补得不是语数外,而是其他那两门学科,高一丢下很多,高三是要还债的。如果我们现在能够摆正九门学科的关系,将来一定会受益匪浅。

    八、态度不仅决定成绩,还决定着我们同学的未来。从期中考试的成绩来看,还有一些同学视学习为儿戏,还在非常严重地浪费自己的青春和生命,还远远不具备作为一个十几岁的青少年应有的学习态度。伟人讲:天才=百分之99的汗水+百分之1的灵感。我觉得,现在这个公式对我们的同学来说还是有用的,你努力的方向是什么,将决定你会成为什么样的人。所以说,态度,决定命运!明白了这个道理以后,希望同学们从此能端正自己的学习态度,以热情的态度去对待学习,尽自己的努力去完成作为一个中学生应该完成的学业,人常道,人生能有几回搏,此时不搏,更待何时!

    同学们,在市场经济快速发展的今天,知识是最宝贵,是我们适应社会的基础,是你成就未来的基石。对此,我们必须有足够的认识。不学无术永远没有立足之地,终难适应社会发展。市场经济越是发展,传统产业越受冲击,利润率越低;那些高附加价的产业,无不是科技含量高、由知识支撑起来的产业。特别是在整个社会靠知识进步,靠技术吃饭,靠专业成长的今天,我们更应好好学习!知识要靠积累,学习永不会错。升

    入高一级学校深造,就是我们学习新知,谋求发展的最佳途径。我们任何一个同学,都要有这样的雄心和壮志,到高一级学校去,到名牌学府去,求取自己的发展,争取自己更加美好的未来!到那时,学校为你高兴,同学为你喝彩,父母为你叫好

    同学们,期中考试只是个加油站,在我们面前还有期末考试,还有人生许多大大小小的考试,任务依然艰巨,道路依旧漫长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我希望我们每个同学通过这次表彰大会之后能够提高认识,能够一步一个脚印,能够珍惜时间,扎扎实实地度过校园生活的每一天;希望每位同学紧跟修远中学快速发展的潮流,在修远这片知识的沃土上奏响自己华美的生命乐章!

    期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。关键是我们要从中得到经验和教训。有一位教育家说,如果一个学生把到学校学习的每一天都当作一个节日,每天都微笑着走进课堂,那么,这个学生的学习一定会很好。既然如此,我们何不微笑着去学习,去迎接好成绩的到来呢。考试如同比赛,往后的路上,还有数不清的比赛,同学们,让我们一起努力,一起竞争,在比赛中超越自己!

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