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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作总结 > 学校工作总结 > 小学学校总结 正文 2017-04-24

    小学学校总结

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    篇一:小学学校年度工作总结

    小学学校年度工作总结

    一年来,在上级领导的指导下,全校师生步调一致,积极配合,不断开拓、创新,形成了“共识、共创、共享”的新局面,出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务,成绩斐然,获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就,现将学校本学年的各项工作总结如下:

    一、以人为本、快乐工作

    “以人为本”是我校管理的宗旨。本学期,我校在认真执行教育法律、法规,认真落实教育精神,确保上传下达,政会畅通的同时,根据我校实际情况,完善了一系列行之有效的学校管理制度,使全体教师明确各自的职责,各司其职,各尽所能,积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化,规范化,民主化的同时,积极倡导学校管理人文关怀。以人为本,将心比心,使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想,把着眼孩子的终身发展,为孩子终身幸福服务作为办学理念,把“办让家长满意的教育,社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活,使老师在这里心情舒畅,快乐工作。学校就像一个家,大家团结协作,形成凝聚力,以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊,生动活泼。

    二、以德治校、塑造灵魂

    师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视,为确保师德建设工作的顺利开展,我校成立了以校长为首的师德工作领导小组,并结合学校实际,研究制定了年度思想道德建设规划,将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处,我校还建立了《师德档案》,对教师进行师德评估、师德总结;定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《秦皇岛市中小学教师职业道德建设十项规范》、《秦皇岛市小学教师违背职业道德行为十条惩戒》等文件;充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式,提高教师及学生的思想认识,树立正确的人生观、世界观、价值观;广泛开展有益活动,营造多方教育氛围。总之一年来,我校立足实际,不断完善校园文化设施、设备,别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句,及时更新学校、班级黑板报,得体醒目的标语布置等方式,提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感,树立良好的师德风尚,同时让学生也在不知不觉中接受教育,潜移默化,润物无声。

    三、加强教师队伍建设,打造一支高素质的教师队伍。

    高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心,是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍,我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作:

    1、鼓励教师在职进修,提高教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志,为了适应现代社会经济和教育发展的要求,我校鼓励支持中青年教师在职进修,提高学历层次。

    2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上,本学期邀请县教研室教师对在职教师集中培训。同时,通过说课、公开课、示范课等形式,提高教师驾驭教材和课堂的能力,并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。

    3、采取“请进来,走出去”的开放式培训计划,拓宽教师视野,加强交流学习。“走出去”即走出校门,走进名校,走进名师课堂,如:本期有两位老师到北京、

    重庆听课学习,学习名师大家的先进理念,带回别人的先进经验,共同学习提高。

    四、狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量。

    教学工作是学校的中心工作,而教学常规管理是教学工作的生命线,是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此,我校在学校管理工作中,狠抓教学常规管理,全面提高教育教学质量,促进学校稳步发展。具体措施有:

    1、严把备课关。在备课方面,我们制定了备课细则,要求每位教师既备教材,又备学生,既备教法,又备学法,写出规范教案,坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量,加强集体备课的指导和管理结。

    2、把好课堂教学关。课堂上,我们强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体学生,分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学,把九月份定为“听课月”,要求青年教师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课”,十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动,促使他们互帮互学,共同提高。另外,我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子,如组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动,给他们提供锻炼和表现的机会,一个学期结束,老师们的课堂教学水平有了显著的提高,特别是十二月初的家长开放课家长非常满意。

    3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样,力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选,要符合教学要求和学生实际,重视系统训练,体现梯度,题量适当,难易适度。要求课堂作业当堂完成,家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致,不漏批错批,当天的作业当天批改,批改要规范,对学生作业中出现的主要问题,要作好记录,分析原因,及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬,对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。

    4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头,带中间”的辅导策略,实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间,课堂上要让优生吃得饱,让差生吃得好。课外加强辅导,利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习,多练习,在熟练的基础上不断提高学习成绩。尤其要做好差生的思想工作,维护他们的尊严,培养他们的自信,切不能简单粗暴。

    五、努力打造教育教学特色,以特色打造品牌。

    为了适应我地区教育形势的发展需要,学校在做好常规教学的同时,我校还创设适合本校发展的办学特色。在课程的开设上,学校除开设国家规定的必修课程以外,还结合自身优势,从一年级开设写字课。其次,全面开设国家要求开设的课程课,通过古典名篇的诵读使学生体会到中国传统文化的博大精深,从小受到国学精髓的熏陶;再次,通过让学生坚持每天20分钟的写字时间,使每个学生都能写一手好字;另外还开设阅读与欣赏课,通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯,提高学生的文学素养。

    五、开展丰富的大、中队活动,在活动中提高学生能力,对他们进行思想教育。 本学期我校先后开展了“无烟日”宣传活动、“跳绳比赛”、“班主任工作经验”交流会、 “庆祝建队节暨新生入队仪式”、“温馨祝福,生日快乐”祝福活动、“家长开放日”活动、 “口算比赛及数学日记评比活动”、 “钻圈接力赛”“消防知识讲座及表演活动”、“感恩节活动”、“让交通安全进校园活动”、迎接市“文明学校”验收、迎“两基”国检、“校本教研经验交流会”、“快乐展示

    周”活动等。不但锻炼了学生的能力,也使学生得到展示,感受成功。

    六、开展校本研究工作,促进老师的专业成长。

    本学期,我校继续开展富有我校特色的校本研究机制,具体做法有:

    1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时,要事先定好计划、确立研究主题。

    2、各教研组每月开展两次常规教研活动,每一位教师要主动参与各类教研活动,主动与同事交流实践中的成功与失败。及时反思课堂教学行为,撰写教学后记、教学案例,并在教研活动时进行交流分析。同时,学校将继续组织开展教学案例评比活动,为教师提供交流的空间。

    3、把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教研活动、业务学习相结合;与青年教师的培养相结合;每月至少开展一次教学专题研讨活动,学习新课程理念,分析教学现状,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为,使校本培训工作制度化、日常化。

    4、定期组织教师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实,力求全面提升教师的素质。

    5、充分利用学校的网络条件,丰富学校网站,提高校本研究的有效性,推进学校课题工作的开展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及时发在网站上,同时汇集成册,交流共享,至今我校校本研究材料汇编已出版近三十期,效果显著。

    七、加强安全工作,打造安全校园。

    安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事,是一切工作的重中之重,必须给予高度重视。学校非常重视学生的安全工作,本学期我们规范管理,成立安全工作领导小组,与班主任签订学生安全责任书,除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进行安全教育外,还聘请消防官兵到我校开消防讲座,观看消防表演,邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我保护等安全防范常识,使学生树立安全意识,知道安全防范常识,健全安全防范制度,另外我校还实行课间十分钟老师定人定岗带学生一起玩体育项目等形式,既避免安全事故的发生,又增进师生的情感,起到了很好的效果。

    八、加强校园文化建设,创建文明净美的校园。

    先进的校园文化是构建和谐校园的核心,它引领和推动着和谐校园的构建,显示着一个学校的品位。还有利于促进教师与学生、师生与学校的和谐相处。为此,我校在搬入新校园后,积极对校园内在环境和外表形象进行设计和改善,大力发扬群众智慧和好的创意,全体师生群策群力,共同打造温馨和谐校园。具体完成的工作有:

    1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。

    2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。

    3、购置花草,妆点美化校园。

    4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式优美的宣传画及警示语帮助学生自律。

    5、制作了6组室外宣传栏。

    6、购置图书近5000册,并分发到各班图书角,图书虽然不多却发挥了很大作用,各班掀起读书热,家长对此做法非常欢迎。

    7、购置一批体育器材,保证了体育课的正常进行。

    目前,学校环境大为改善,处处渗透着高雅的文化艺术品位,教师都能快乐工作,

    学生能愉快学习,整个校园都呈现着和谐向上的氛围。

    九、取得成绩。

    一份耕耘一份收获,由于学校管理规范,全体教师齐心协力,本学期学校的教育教学工作取得了丰硕的成果。九月份,李XX和王XX老师被评为“抚宁县优秀教师”。 2名教师撰写的论文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月,我校喜获“秦皇岛市教育示范学校”称号。在近日结束的市级论文成果评选中,我校英语组陈XX老师获论文二等奖。学校的各项教育教学工作都已受到家长的关注和社会的认可。

    尽管我们的工作取得了一定的成绩,但面对秦皇岛市快速发展的形势,我们要更加努力,在社会事业局的正确领导下,继续加强管理,探索教育教学改革的新途径,不断学习,扬长避短,坚持以人为本,发扬团队精神和创新精神,以每一个学生的全面发展为目标,为全体师生共同打造韩家林小学的美好明天。

    篇二:小学学校教学工作总结

    小学部2013-2014学年度第一学期

    学校教学工作总结

    一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

    一、以德育为先导,推动规范化建设 。

    1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

    2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

    3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

    4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

    5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开

    展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

    6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

    7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过"三热爱"教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

    8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了"讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士"和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

    二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

    提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以"学习实践科学发展观活动"和"

    小学学校总结

    师德师风建设活动"为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

    1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了"科学发展观"的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

    2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

    3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、

    郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

    4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。

    三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

    1、努力提高教学质量。

    我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

    2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

    我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。

    3、狠抓教学常规,强化过程管理。

    教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

    4、坚持校本教研,提高课堂效率。

    课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

    5、扎实抓好"培优转差"工作。

    由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在"学困生较多、优生群体小"的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持"只讲

    主观,不谈客观"的原则,树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。

    四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以"纪律、安全、卫生教育"为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握"教学、安全、卫生"这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

    1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

    班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

    以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

    2.从点滴入手,抓好卫生工作。

    卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。

    3.踏实开展传染病防控工作。

    学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

    4.以预防为主,加强安全管理。

    我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长,各班主任为成员的

    安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

    五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。

    这学期我们根据实际开展了以下活动:

    1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

    2、写规范字比赛。

    为了"发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯",我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结,我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念,提高我们的教学质量, 埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!为让我们的孩子的明天更美好而努力!

    赵康初中小学部

    2014年1月15日

    篇三:小学学期工作总结

    小学学期工作总结

    本学期根据教育局2014年工作要点和学校工作目标,以学科教学为主要渠道,渗透德育教育内容,加快课堂教学改革进程,全面落实素质教育。以提供优质后勤保障为依托,工作中坚持“安全第一”的思想,在全校教师不懈地努力下,圆满完成了各项教育教学任务。现就本学期学校工作作以总结:

    一、重点工作完成情况和所取得的成绩:

    (一)学校坚持德育为先的工作思路,提出学校德育工作新举措,不断改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

    1. 建设全面育人队伍

    (1)全面拓宽学习领域,切实提升教师素养。

    学校每周定期组织教师开展一次师德培训、政治学习,深入学习教育局传达的相关文件。通过学习进一步拓宽了教师视野,增强了教师的法律意识,提升了教师的职业道德素养。

    (2)每月召开班主任工作例会,坚持班主任培训制度。通过学习、座谈会、讨论会等多种形式的校本培训,千方百计地增强班主任对德育工作的责任感和使命感。

    (3)强化表彰激励机制。学校每月进行班主任量化考核,每学年结合考核结果,评选出校级“优秀班主任”6名,评选推荐省、区“优秀班主任”1~2名,评选师德标兵两名,并于教师节进行表彰奖励。通过各种奖励激发了教师的工作积极性。

    (4)大力开展“师德建设学习教育”实践活动。8月份开展了规范“教师职业道德”的相关活动。9月份组织教师深入学习了《吉

    林省教育厅重申六条禁令》。11月份开展了“廉洁从教、为人师表”师德演讲比赛活动。(5)开展师生结对帮扶活动,全校共有79位教师参与了捐助活动,累计捐赠钱物3800余元,共有40余名学生受到了来自学校、教育局、关工委及社会各界爱心人士的资助。

    (6)搭建沟通桥梁、提升家校教育合力。

    11月中旬,学校召开了家长会。充分发挥了“家庭教育讲师团”的职能作用,由孟凡涛老师为全体学生家长作了关于“如何培养孩子的读书习惯”的专题讲座。并以班级为单位开展家校联谊活动。在提升家长整体素质的同时,充分发挥了社会、学校、家庭教育三结合的作用,全面提升立体式教育合力。

    2. 围绕“每月一题”的教育主线,在活动中对学生进行思想教育

    我校始终坚持每月一个德育主题,将德育工作贯穿于学校常规工作中,确保月月有主题、周周有安排。

    (1)坚持每周一次“国旗下讲话” 活动,规范升旗仪式,落实国旗下讲话制度,做到有计划、有主题、有内容、有记录,有教育意义。

    (2)坚持每周一次“红领巾广播“活动,通过广播对学生进行爱国守法,讲文明懂礼貌,助人为乐、安全等多方面的教育。

    (3)利用主题班队会活动加强对学生的思想教育。每周围绕主题上好主题队会,学生通过活动,在不同程度上受到了关爱他人、感恩他人、奉献爱心等方面的教育,。

    (4)每月确立“爱国、守法、文明礼仪”等不同的板报主题,

    中、高年级由少先队员亲自设计制作本中队的黑板报这一新举措,使学生在受到教育的同时也培养了学生书写、绘画等方面的能力,突显了学校扬长教育特色发展。

    (5)加强学生心理健康教育、开设了心理咨询室“爱的小屋”,配备了专职心理咨询师张老师做心理辅导教师,不定期的对学生心理健康方面进行教育。

    3. 不断规范学生的言行,促进学生健康成长

    以 《小学生守则》《小学生日常行为规范》为内容,制定《池西一小学生一日常规》,对学生的日常行为、路队、卫生等方面提出明确的要求,并进行检查评比,做到一天一评比,一周一公布,一月一总评,每月评出优秀班级,起到了表扬一批,激励一批的作用。

    4. 将寓教融于活动中

    通过“清理白色垃圾”、纪念“九〃一八”、“红烛心〃绿叶情”诵读、“红领巾相约中国梦”入队活动等大型活动地开展,加强了学生对环境保护、热爱祖国等方面的教育。

    (二)注重教学常规精细化管理,以课堂为主阵地,加大教学培训和研究的力度,不断创新教学模式,有效提高了教学质量。

    1. 规范教学常规,推进教学工作再上新台阶

    (1)学期初对学校附设幼儿园及池西区个体幼儿园进行了适龄儿童入学调查,通过下发招生广告和电话沟通等方式确保了一年级新生的入学数量。

    (2)严格执行课程计划“开齐、上足、上好”课程计划规定的

    国家课程、地方课程、校本课程及《长白山我的家》地方课程。

    (3)本学期要求教师按照《吉林省义务教育教学常规》撰写教学计划并结合校历合理安排教学进度,做到了备课进度提前一周,备教一致。

    (4)教师能根据教务处下发的“集备课日程表”,“天天公开课日程安排表”地安排积极参与教学研究活动,教务处业务领导能深入教研组、年级组进行备课指导,使集备课、公开课活动扎实有效地开展。本学期共安排集体备课、天天公开课70余节。

    (5)本学期采取了“公开课与随堂听课、推门听课相结合”的办法,有效地对教学工作进行了检查与指导。业务领导、年级组长、任课教师分别能按要求听课达到60节、20节和16节。授课教师讲课结束后能主动找主管领导面对面评课,通过听评课活动,教师的授课水平有了很大程度地提高。

    (6)每月月初检查教案、簿册,月末检查作业。每次对教案、作业检查都做出相应等级,写出恰当评语并及时反馈给任课教师。通过教案、作业的检查和本学期作业的展评活动,使得教师教案撰写得认真、详实、具特色;学生的作业较以前更加规范,教师对学生作业批改的质量较以前也有了很大地提高。

    (7)本学期教务处与政教处共同组织开展了全校学生家长会暨教学开放日活动,使家长对孩子在学校的情况有了较全面地了解,对学校的教育教学情况有了更客观地认识,活动的开展对学校的可持续发展起到了促进作用。

    (8)做好教学质量检测,全面提高教学质量。学校组织的每次

    考试,全体专任教师无论是监考还是批卷都非常重视,每次考试结束后,考试科目教师都能及时针对自己任教的学科做出相应的质量分析,并且能针对出现的问题及时整改。本学期学校又出台了非统考学科质量检测方案,12月份教务处业务领导针对不同学科进行了认真的测试,方案的制定大大激发了非统考学科教师的教学积极性,做到了既开齐、开足课程又上好了课程。

    (9)本学期高度重视课型的探讨,通过全体实验教师的摸索、实践与探索,共打造出“语文低年级字识教学模式、高年级古诗词教学模式、数学新知课教学模式、数学复习提升课教学模式 和体音美及科学、品德学科的教学模式”。

    2. 以科研为先导,不断提升实验教师的研究能力

    (1)成立学校教育科研领导小组,明确学校教育科研领导小组职责,完善了学校教研组和课题组工作制度。

    (2)“十二五”期间,重点开展了《研培一体,促进教师自主发展的策略研究》省级课题的研究,课题以力求实效,整合了教研、科研、培训之间的问题与矛盾,促进了学科教研活动,引领了教师专业化水平的提升。

    (3)以《小学学科教学中培养学生问题意识的研究》课题为龙头,充分发挥教师主动性。本学期课题研究能从问题入手,通过“发现问题”“提炼问题”,“研究问题”,“解决问题”,培养了广大教师走向了问题研究之路,通过语、数、英、综合四个科组课题立项研究,促进教师研究活动不断走向深入。

    (4)开展研培一体课题研究活动,助推课堂教学改革进程

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