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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 心得体会 > 学习心得体会 > 园长学习心得体会 正文 2017-03-20

    园长学习心得体会

    相关热词搜索:

    篇一:幼儿园园长培训心得体会

    《幼儿园园长培训》心得体会

    非常感谢各位资深园长百忙之中精心为我们准备学习课件,听取了各园长的办园经验、管理方略、园本课程、幼儿园各领域解读、幼儿园危机管理等,园长们毫无保留的讲解,令我进一步开阔了视野,拓宽了思路,可谓受益非浅。通过这次培训学习,使我感触颇深。现结合我园实际,我从中得到了几点启示:

    (一)做好科学管理

    听了江良老师的《幼儿园管理理念的思考》让我了解到办好一个幼儿园首先就是要做好幼儿园的管理,园长是幼儿园的管理者,俗话说:"一个好的校长就是一所好的学校",园长在幼儿园管理中的作用如同校长,对幼儿园的发展起决定性的关键作用。教师是立校之本,园长的管理方式,直接影响着教师的身心健康成长,左右着队伍的整体发展。幼儿园的和教师都应该对幼儿园的发展有一个目标或者是模式,只有这样幼儿园的每位教师才可以本着对这种理想的向往来实现幼儿园的和谐建设。园长在组织培养中肩负双重身份,即用好自己的智慧,管理好幼儿园他人的智慧,激发教工潜能,把个人的智慧转化为组织的智慧,打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。有了好的员工就有好的团队,有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地,才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,做为管理者,只有做到与教师心灵沟通,用自己的人格魅力影响教师,用制度来帮助教师发展,

    用聆听来拉近与教师的心理距离,用沟通来释放教师的能量,才能引领教师完成“爱的责任”的高度使命,使教师感受工作的幸福。

    (二)创设特色园本课程

    听了林园长的《建设园本课程,走内涵发展之路》知道了园长在课程开发过程中,起着重要作用。从课程目标的制定开始,课程资源的开发、课程体系的确立等一系列环节中,园长扮演着课程的设计者、引领指导者、后勤服务者三种角色。作为一名园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园,怎样办好幼儿园正是我所面临的问题。通过林园长的讲述,了解到自己幼儿园没有创设出自己的特色,只是盲目跟风,没有创设出真正属于自己幼儿园的内涵,林园长说过挖掘园本特色需从环境资源、教师特色出发,幼儿园环境是一种隐形的课程,对幼儿的身心发展起着重要作用。幼儿园的环境年年出新,但如何把它作为形成特色文化、发展幼儿园内涵的有效载体还有待思考,通过调查、分析、寻思路,我觉得幼儿的环境应由孩子自己来参与、创造。我园通过多次班主任会议,我园成立了美术环境创设研究小组,为班级特色环境打造出点子、提建议、创机会,并相继开展丰富多样的研讨活动,让每个教师坚定了特色环境创建的目标和信心。班级是构建特色的支撑点,更是孩子展示自我的大舞台,教师们结合本班幼儿的年龄特点和兴趣点找准一个主题,围绕主题“小题大做”打造班级特色环境开展多元活动。这样既培养了幼儿的艺术情趣,又营造了和谐的美术氛围。

    (三)树立危机意识,强化幼儿园安全危机管理

    胡老师的讲座《幼儿园危机管理》让我感触甚深,“幼儿园到底是乐园还是失乐园”太多发生在幼儿园触目惊心的事件让幼儿园引起了很多人的重视,幼儿园必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位,做好幼儿园安全管理的前提就是树立好主动防范的观念,通过引入危机管理意识,将一切可能发展成危机事故的情况消灭在潜伏期,降低危机事故发生的几率。幼儿园活动的主体是孩子,他们的主动避险意识比较弱,这就要求幼儿园安全管理处处有危机意识,排除来至园外的、至园内的安全隐患。我们要高度重视“校园安全,依法治园”,通过最大努力把安全伤害降到最低点,幼儿园不仅要增强教职工的危机意识,让教职工时时绷紧“安全弦”,明确日常安全管理要求、教育内容、事故处理办法、避险自救、逃生技能等,还要提高教职工对安全事故后果的预见能力,巩固树立以预防为主的思想及高度的责任感。

    在培训中,专家们对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在管理方面,要摈弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。

    此次培训不光是知识上的收获,更多是意识上的提高。使我体会到“人

    活到老要学到老”的真正含义。真是收获多多。在此,感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断地反思自己、不断的学习、多方面锤炼自己,让自己在实践中成长,做一名优秀的幼儿园园长。

    篇二:幼儿园园长国培学习心得体会

    园长培训心得体会

    提高理论修养,提升管理水平 2014年11月25日,本着提高园长专业素养,使园长们更好地把握国内外学前教育发展

    的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论,学习学前

    教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展园长专业知识结构的宗旨,我非常荣幸的与来自

    河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的

    “河北省国培计划(2014)普惠民办幼儿园园长短期集中培训”项目,走进了东北师范大学

    这座美丽的校园。

    在培训中心领导、老师们的精心安排下,为期十天的培训活动组织严密、管理严格,容

    量大、节奏快、培训形式多样,有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式,

    专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶,充满着个性魅力,不时引发出学员们的思维碰

    撞和追问探究,也使我受益匪浅、感受颇深。

    一、做好定位,找准我园发展的未来之路; 11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程,首先是

    广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座,使我对“什么是有价值的学前教育”有了

    进一步的理解,也激发了我对本园办园理念和特色建设的思考。当天下午,教育部幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿园教师队

    伍建设与培养的实践对策”的专题讲座,柳教授用丰富的阅历、风趣幽默的话语,将当前学

    前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致,也使我们对学前教育

    的未来充满了信心,我想我县的学前教育三年行动计划已经启动,作为我县的一所农村公办

    幼儿园,如果要有大的发展,必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养。

    二、抓住幼儿园管理的核心,提升我园的办园质量。 只有立足于园情,抓准幼儿园发展

    的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成

    长这一核心,才能真正提高办园质量。26日,在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后,

    该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研,孙董事长生动形象的讲座,一个个真实的管理案

    例,使我进一步了解了现代幼儿园管理的发展的趋势,掌握了新的教育理念。

    三、聚焦教师,找到园本教研的价值所在,以研促教。 只有立足于园情, 抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,

    确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才

    会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲

    解 “幼儿园园本教研的基本方法”,感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效,也增加了我对

    园本教研理解的深度和宽度,使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势,掌握了新的教育

    理念。

    四、依法办园、家园和谐办好园。 在“幼儿园的安全管理”讲座中,学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全

    管理方面的相关法律及生动的案例,使我进一步明确了依法律己、依法执教,也懂得了如何

    与家长沟通,如何用法律武装我们的专业和尊严。在我们幼儿园所在的农村地区,家长工作

    并不容易开展,需要一步一步扎扎实实地开展家长工作,我想我会努力去尝试的,我也相信,

    只要有科学的家长工作方法和技巧,在坚持一致和一贯地执行下去,我们也会获得家长的理

    解和支持,让家园更加和谐地发展。幼儿园园长国培培训总结体会玉林市玉东新区茂林镇幼儿园—陈琼珍2012年9月15日,我代表玉林市玉东新区参加关于幼儿园园长的国培培训班学习,在

    此期间,我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;参观了皇家国际幼儿园以及玉

    林市幼儿园,听取了各幼儿园园长的管理经验介绍;课余时间我与来自各地的部分园长同行

    就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流探讨。通过国培计划,不仅使我开拓

    了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想,观念的洗礼。 首先,在培训学习和参观,考察过程中,使我真正了解什么事教师专业,什么是教师专

    业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以

    后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。 其次,作为一名园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。

    玉林市幼儿园苏蔚园长说得好,没有满意的员工就没有满意的客户。苏园长的管理是:他以

    爱关注每一位员工,对员工的爱表现在以事业留人,关心员工的事事处处,时时刻刻,用优

    化环境,美化心灵,创设丰富厚重的校园文化。以情感人,关心员工的工作和生活。他在组

    织培养中肩负双重身份,急用好自己的智慧,管理好幼儿园他大的智慧,激发交工潜能,把

    个人的智慧转化为组织的智慧。打造一充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见,有了号员工就有好的团队,有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立足。讲座很明

    确你的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,

    明确了幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子,家长等各方面做了全方位的分

    析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。 再次,侯老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,更

    让我深刻的意识到幼儿园校园安全的重点和难点,由来至园外的、也有来自园内的,有灾的,

    也有祸的,通过最大努力把安全伤害降到最低点,特别是近期,校园血案频发生。再次凸显

    幼儿园安全问题。

    通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人,也不是指定监护人,最多是被委托人,

    以及在事故处理中的法律依据,参与依据,通过许多的案例分析,使我了解了园方和家长的

    矛盾集结点,发生的原因和启示;赔偿的责任与范围;妥善处理的对策以幼儿园对幼儿三个

    责任,即教育、管理、保护。在今后的工作中,我们要拿起法律武器维护教师、幼儿的合法

    权益不受侵害。

    在培训中,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者,

    应先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼

    儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,

    树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摒弃传统的监督,检查者的观念,切实树立为家

    长服务,为教师服务的观念,心甘情愿当好家 长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者,合作者与助手,放下架子,深

    入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。此次培训不光是知识上的收获,更多的是意识上的提高,使我体会到“活到老学到老”

    的真正含义。在此,感谢国培计划为我们提供了这次极大的学习机会,在今后的工作中要不

    断的充电、学习、加油。用知识武装头脑,用法律解决,努力做一个学习型,知识型、研究

    型的现代化的管理者。篇三:“国培计划(2011)”农村幼儿园园长培训心得体会 2011年12月9日下午培训心得体会泸州市合江县第二幼儿园 李晓容 刘教授首先从对幼儿教育的疑问开始她的讲座,她让我们思考什么是好的教育?园长们

    有了一次心灵的沟通与碰撞:当前幼教形式多样化,幼教理论充满分歧:瑞吉欧还是蒙台梭

    利?中国本土的还是国外的?其实每一种教育体系都提供了一些好的关于教育的思考。但我

    们的教育更多的是为了适应市场的竞争,为了追求经济利益的最大化!刘教授揭示了正确的答案:适宜的、有意义的教育才是好的教育!是啊,幼儿园就是应

    该根据幼儿的年龄特点和个别差异发展适宜的教育。幼儿园应该适应幼儿的需要,而不是幼

    儿来适应幼儿园的需要。幼儿有基本的生理需要、安全需要、爱与归属的需要、成就与自我

    实现的需要。我们幼儿园就是要为幼儿创设教育环境,幼儿在做中学、在游戏中学、才能有

    积极的自我观念和成功的体验。刘教授讲到小莉不让宝宝骑三轮车的事例,让我们讨论老师该怎样做?然后逐一为我们

    剖析可以利用这个事件教导幼儿什么样的技巧:如协调、忍受挫折;发展语言,培养同情心、助人、坚持的品质及实验的态度等。

    刘教授强调,幼儿园不能孤军奋战,儿童的发展是多种因素共同作用的结果,其中家庭对儿

    童的态度和教育参与是决定儿童潜能发展的最为重要的因素。家庭对儿童发展的贡献大于幼

    儿园对儿童发展的贡献。

    然而,在现今,尤其是在我们农村,家庭正防碍着儿童的发展。有的家长低下的教育素

    养严重防碍了素质教育的推进。如只关心孩子是否吃饱,不关注孩子的精神需要;喜欢看到

    孩子识字算数,不明白游戏的意义;只希望给他孩子特殊照顾,而根本意识不到什么才是对

    孩子真正的有益??因此,幼儿园要引领家长并给予适当的帮助,形成家园合力,为孩子创造

    一个良好的成长环境。

    一位学者说过:“对培养人的培养,比直接培养人更重要。”刘教授的培训,使我更加明

    确了幼儿园在引领家长的过程中,应侧重哪些方面。我决定学有所用,回去后立即做到理论

    结合实际。因为结束培训回去后,正是我园的家长开放日和家长会。家长们先观摩集体活动,

    然后再开家长会。以往主要是让家长了解《纲要》中五大领域的目标和要求、我园的课程设

    置、特色教育和答家长问,也是意在引领家长树立科学的幼教质量观,争取家长的理解、支

    持和参与。听了刘教授的精彩论述,我意识到在引领家长上还应该了解幼儿的特点和家庭的

    需要,有针对性地开展教育工作,让幼儿园成为父母受教育的场所。在即将召开的家长会上,

    我一定要把幼儿园引领父母的核心理念传达给家长们:一、推动摇篮的手是推动世界的手;

    二、父母不欠缺孩子 的和欠缺孩子的;三、父母相爱是对孩子的最爱;四、儿童不是灌输的容器,而是需要

    点燃生命之火的火把;五、游戏是儿童最好的学习方式;六、打骂孩子是最糟糕的教育方式;

    七、始终如一的鼓励;八、从小让孩子学习自立;九、失败具有成长价值。十、终身爱学是

    天才,终身努力是英雄。

    让孩子做最好的自己!(来自:WwW.zaiDian.com 在点网:园长学习心得体会)刘教授用一首小诗《成为最好的你》结束了她的培训。这次培训让我经历了一场深刻的

    教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。但留下的深思与启迪,震撼与触动,会像一泓

    永不竭枯的甘泉滋润在我的心田,我将以此为契机,让自己引领家长的水平有一个质的飞跃。2011年12月10日晚篇四:幼儿园园长国培心得 幼儿园园长国培心得 幼儿园园长国培心得一:幼儿园园长国培培训总结体会 2012年9月15日,我代表玉林市玉东新区参加关于幼儿园园长的国培培训班学习,在

    此期间,我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;参观了皇家国际幼儿园以及玉

    林市幼儿园,听取了各幼儿园园长的管理经验介绍;课余时间我与来自各地的部分园长同行

    就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流探讨。通过国培计划,不仅使我开拓

    了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想,观念的洗礼。 首先,在培训学习和参观,考察过程中,使我真正了解什么事教师专业,什么是教师专

    业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以

    后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。 其次,作为一名园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。

    玉林市幼儿园苏蔚园长说得好,没有满意的员工就没有满意的客户。苏园长的管理是:他以

    爱关注每一位员工,对员工的爱表现在以事业留人,关心员工的事事处处,时时刻刻,用优

    化环境,美化心灵,创设丰富厚重的校园文化。以情感人,关心员工的工作和生活。他在组

    织培养中肩负双重身份,急用好自己的智慧,管理好幼儿园他大的智慧,激发交工潜能,把

    个人的智慧转化为组织的智慧。打造一充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见,有了号员工就有好的团队,有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立足。讲座很明

    确你的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,

    明确了幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子,家长等各方面做了全方位的分

    析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。 再次,侯老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,更

    让我深刻的意识到幼儿园校园安全的重点和难点,由来至园外的、也有来自园内的,有灾的,

    也有祸的,通过最大努力把安全伤害降到最低点,特别是近期,校园血案频发生。再次凸显

    幼儿园安全问题。 通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人,也不是指定监护人,最多是被委托人,以及在事故处理中的法律依据,参与依据,通过许多的案例分析,使我了解了园方和家

    长的矛盾集结点,发生的原因和启示;赔偿的责任与范围;妥善处理的对策以幼儿园对幼儿

    三个责任,即教育、管理、保护。在今后的工作中,我们要拿起法律武器维护教师、幼儿的

    合法权益不受侵害。 在培训中,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者,

    应先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼

    儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,

    树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摒弃传统的监督,检查者的观念,切实树立为家

    长服务,为教师服务的观念,心甘情愿当好家 长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者,合作者与助手,放下架子,深

    入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。此次培训不光是知识上的收获,更多的是意识上的提高,使我体会到“活到老学到老”

    的真正含义。在此,感谢国培计划为我们提供了这次极大的学习机会,在今后的工作中要不

    断的充电、学习、加油。用知识武装头脑,用法律解决,努力做一个学习型,知识型、研究

    型的现代化的管理者。>幼儿园园长国培心得二:国培计划(2012)”幼儿园园长培训学习心得>>(2336

    字)

    2012 年8 月19 日,我怀着无比期待的心情从一个小县城来到了美丽的山城— —重庆,

    走进了绿树成荫、宁静怡人、学风醇厚的西南大学, 参加了 “国培计划” (2012)幼儿园

    园长培训学习。为期10 天的学习,短暂而充实,紧张而欢快。收获的喜悦让一切付出变为

    最珍贵的痕迹。走过的10 天,忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动

    的教育故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里,我接受了一次次新的教育思想和理念

    的洗礼,经历了一次次深刻的思想碰撞。在这里,我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此,

    在50 人的大家庭里,我收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊、收获了成长。同时本次培

    训也得到了西南大学教育学部有关领导和老师的亲切关怀与照顾, 敞亮的教室、喷香的饭菜、

    干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践活动,让我有了回家的感觉,体会到了国家对幼儿教育空

    前的关注与重视,内心狂喜。10 天的培训时间似乎太短,离别时我有太多的感慨与收获,感

    谢与留恋;10 天的培训似乎又很长,它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向.开班的第一天,我们收获颇多。典礼大会上,领导们的讲话热情洋溢,鼓舞人心。学习

    是终身的,作为一名教师必须不断提高自己的修养,充实自己的知识,才能适应时代的发展,

    胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期,要注重孩子习惯和行为培养, 保护他们

    的好奇心,自尊心,让他们敢于提出问题,勇于想象,我们要倾听孩子的想法,以一颗包容

    之心对待孩子,允许犯错,在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教育的关键时期,

    心中有孩子,脚踏实地,仰望星空,给孩子一个美好的未来。 在破冰活动中,老师通过一系列的游戏,使大家以自己的小智慧,点燃了集体的大智慧。

    让我们领悟出,没有完美的个人,只有完美的团队,只要心往一处想,就能使团队充满激情

    和活力。 专家一席话胜读十年书,听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。我们常常为怎样教

    育好孩子而苦恼。管轻了,孩子不听;管重了,家长又不乐意。有时甚至还会成为体罚孩子

    的反面典型。今天,恍然而悟:几千年流传下来教育孩子的瑰宝,我们为什么不继承?《周

    易〃蒙》曰:“利用刑人,以正法也。”作为幼儿教师,我们从事的就是人的启蒙教育,就是

    引导孩子从小做一个懂规则的人。对孩子的过错该罚则罚,该奖则奖。作为幼儿园园长,更

    应该把祖先遗留下的宝贵文化传递给教师、家长,让他们知道:适当的“刑”可以使孩子形

    成正确的世界观,这样做无论对孩子终身成长,还是对家庭,对社会,对国家都是百利无一

    害的! 西南大学教育学部学前教育系苏贵明副教授在《幼儿园管理中存在的问题》方面,与我

    们山西幼儿园园长进行了研讨交流。苏教授以先进的理论为指引,用多年的实践经验告诉我

    们幼儿教师是一项伟大的事业,需要高尚的道德,幼儿园对每一个幼儿的发展都负有道德责

    任。在幼儿园教育的管理中对德的要求要关注教师的个性特长,让每一个幼儿教师各尽其才,

    尽心尽责。在幼儿教师管理定位上,要以“真正的了解幼儿、知道幼儿需求、引导幼儿全面

    和谐发展”来评价优秀幼儿教师。在老师的选择上要注重人的思想、理论基础、思维清晰、

    学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力。使我们清楚了要想成为高端幼儿园就必须

    提高幼儿教育质量,就必须对员工进行长期不懈的培训,教师要树立终身学习的理念。在幼

    儿教师管理定位上要以责任和专业化发展为导向,让教师的专业态度上升到新的水平,形成

    一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌,并且形成有效的激励机制,形成专业

    的发展标准, 使我们的团队健康、向上、积极,共同谱写幼教事业明天的辉煌。重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了《幼儿园安全工作与危机管理》。危机的预测性,

    是园长管理工作最基础、最重要的部分。所谓预测性就是对安全隐患提前发现,做出正确判

    断和合理处置,把安全事故消灭在萌芽状态中,防患未然。安全教育是一个长期、连续的过

    程。幼儿园的孩子年龄小,自身保护意识差,每次活动前的安全教育都是必不可少的。在幼

    儿现有知识的基础上,应适时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识,并获得更深层次的认识,

    使安全意识逐渐在幼儿心里扎根。我们要在摸索和探究中寻找 行之有效的自我保护方法,增强自我防范意识。刘静园长说,作为一名幼儿园园长不能

    太强势,这样势必造成管理危机,幼儿园的发展就不会长远。我认为:如果说刚性管理是“骨

    架”,柔性管理则是“灵魂”。两者相辅相成,缺一不可。刚性管理重原则,讲实效。而柔性

    管理原则的特点是心理放松,情感交融,所反映的本质是人格平等。园长如果掌握好柔性管

    理原则的运用,营造良好的工作氛围,为教师提供发挥积极性和创造性的空间,将使各项工

    作效益成倍增收。但要注意的是,讲人情不是放弃讲原则。 >幼儿园园长国培心得三:民办幼儿园园长参加国培园长班培训心得 >>(708

    字)

    2012年2月10日,作为民办幼儿园的园长,我心潮澎湃地来到合肥幼专参加国培计划

    的园长班学习。对于自己这半个月的学习培训感悟颇深:对幼儿教育这个领域的认识、实践

    和思考方面都得到了较大的提升,懂得了学习是终身的道理。在紧张的学习中,不敢懈怠。

    努力学习,课后反思,积极参加各项交流活动吸取经验。可是越是如此越发现自己有太多的

    不足之处,有些自卑。“孩子在错误中学会成长”“教育无痕”一句句专家的话语随时都在耳

    边响着,无时无刻都在提醒自己需要“空杯”,同时也深深感到了自己肩负的压力和使命。因

    篇三:幼儿园园长培训心得体会

    篇一:幼儿园园长培训心得体会

    幼儿

    园园长培训心得体会

    普定县鸡场坡乡红岩小学附属幼儿园 王婷

    2014年4月8日,我有幸在普定一中参加了安顺第一幼儿园宣讲团的培训,虽然只是短短一

    天的培训,但却使我受益匪浅。现浅谈如下:

    首先,在培训学习

    过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在

    的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指

    明了方向。

    其次,作为一名园

    长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。安顺第一幼儿园园长说

    得好,没有满意的员工就没有满意的客户。唐园长的管理是:她以爱关注每一位员工,对员

    工的爱表现在以事业留人,关心员工的事事处处,时时刻刻,用优化环境,美化心灵,创设

    丰富厚重的校园文化。以情感人,关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份,

    即用好自己的智慧,管理好幼儿园他人的智慧,激发教工潜能,把个人的智慧转化为组织的

    智慧。打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见,有了好的员工就有好的团队,有

    了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地,才能生存和发展。讲座中很

    明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明

    确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明

    确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,

    幼儿园必须朝着精细化方向发展。

    再次,王小昭老师

    的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,更让我深刻意识到幼

    儿园校园安全的重点和难点,由来至园外的、也有来至园内的,有灾的、也有祸的,我们要

    高度重视“校园安全,依法治园”,通过最大努力把安全伤害降到最低点,特别是近期,校园

    血案频频发生,再次凸显幼儿园安全问题。社会上一些不法分子对社会不满,专对幼儿园弱

    势群体进行报复,在一个多月期间里连续发生六起校园血案,令世人震惊。

    通过培训明确了幼

    儿园不是幼儿的法定监护人,也不是指定监护人,最多是被委托人,以及在事故处理中的法

    律依据,参考依据。通过许多的案例分析,使我了解了园方和家长的矛盾集结点;发生的原

    因与启示;赔偿的责任与范围;妥善处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任,即教育、管理、

    保护。在今后的工作中,我们要拿起法律的武器维护教师、幼儿的合法权利。以更科学的开

    展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪

    浅。

    在培训中,我明白

    了学前教育要杜绝小学化,坚决不能让幼儿对学习产生厌倦的情绪,要让幼儿感觉到在学校

    的快乐。真正体会到读书的乐趣。

    此次培训不光是知

    识上的收获,更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。还经历

    了许多的第一次,真是

    不虚此行,收获多多。在此,感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后

    的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑,用法律解决问题,努力做一个学习

    型、知识型、研究型的现代化的管理者。

    篇二:幼儿园园长培训心得体会

    幼儿

    园园长培训心得体会

    xx幼儿园 xxx

    为提高民办幼儿园

    管理人员的整体素质,提升幼儿园管理水平和质量,昆明市民办教育协会于2013年10月23

    日—10月24日组织“昆明市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训,我有幸参加了2天的

    封闭学习,这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获,通过参加培训深深的懂得了幼儿

    园常规管理和安全管理的重要意义。

    各位专家的讲座给

    我留下了非常深刻的印象,

    她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享,还给我们带来了鲜活的案例,并在案例中加

    上自己的见解,加以剖析,让我对照自身的管理,从中找出不足,吸取她们的先进经验,引

    导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会:

    一、教育管理理念。

    幼儿园管理者要深

    入了解教师,积极创造条件满足教师的需要。一是满足教师的学习需要,在工作上为教师提

    供学习的机会和条件,鼓励他们接受继续教育提高学历层次,为他们报销学费;组织教师到

    外地参加有关学习活动,使教师获取更多的专业知识,提高教育教学能力,二是满足教师体

    现自我价值的需要,建立奖励机制,通过评先树优活动,帮助教师实现自身的价值。三是满

    足教师的生活需要,关心教师的身体健康和生活需要,如定期为他们检查身体,解决子女入

    学问题,落实教师的福利待遇,做好后勤保障工作等,为教师解决后顾之忧。同时积极开展

    丰富多彩的文体活动,使教师紧张的情绪得以放松,始终保持良好的心理状态。

    其次,作为一名年

    轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的

    给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我

    们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从

    师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,

    切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条

    件。在管理方面,要摈弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为教师服务的

    观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助

    手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育

    科学发展。

    二、坚持以人为本,

    加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质。

    推进幼儿园科学发

    展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整

    体素质,就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研,

    帮助青年教师在业务上成长起来,为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上

    帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的

    示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研

    究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质。

    这次培训活动不仅

    使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了

    新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排这次的学习活动,让我们学到更多的专业知识,真

    是受益匪浅。

    篇三:幼儿园园长管理能力提升培训心得体会

    幼儿

    园园长管理能力提升培训心得体会

    幼儿园园长管理能

    力提升培训>心得体会

    琼中县和平中心幼儿园 何少玲

    这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析,也有为师之道和管理之窗;既有系统的理

    论,也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座,也有学术讨论和参观学

    习;既有集中培训,也有分散活动,还有案例分析和>论文撰写。这次培训,使我们意识

    到:幼儿园的管理者,必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领

    教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到:管理者如果没有

    思想,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有专业,就没有品质;没有实力,就没有魅

    力;没有眼界,也就没有境界。

    -这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题,

    通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考,达到了我们学员之间相互交流、相互

    学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中,要将学

    来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中,注重加强学习,不断提升自己的专业素养和

    综合能力,在管理上注重细节,追求卓越;在教学教研上,注重团队,追求专业;在园所发

    上,注重创新,追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长,能够引领或促进幼

    儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。

    总之,感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训,感谢这次为我们培训的老师,让我的

    业务水平能得到质的飞跃,让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思考、我的希望一同

    打包返航?? 《>幼儿园园长管理能力提升培训心得体会》

    篇四:幼儿园园长培训班心得体会

    幼儿

    园园长培训班心得体会

    2012年9月23日

    ——9月25日,在此期间,我聆听了省教育厅基教处王春英副处长、济南经五路幼儿园园长、

    山东省学前教育研究会刘莹秘书长以及省教育局安全科魏延胜科长等幼教专家的培训讲座。

    这一次的交流培训活动,不仅使我开阔了视野,增长了见识,更使我经历了一场深刻的教育

    思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。

    首先,在培训学习

    的过程中,使我真正了解了什么是幼师专业,什么是幼师专业发展,我们的幼师专业发展存

    在的几个问题,以及如何去进行幼师的专业发展,为我们以后开展幼师培养和自身培养方面

    指明了方向。

    其次,作为一名园

    长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,培训讲座中很明确的给

    我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们

    园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师

    资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发

    展。

    再次,经五路园长

    的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学会从幼儿的心里去分析幼儿的行为并采取适当的

    措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,使我受益匪浅。还使我们意识到幼儿园

    的发展与幼儿,教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方

    法,提高整个幼儿园团队的凝聚力。

    在培训会上,多数

    专家多幼儿的管理和发展作了明确界定和深刻解读。市教育局安全科魏延胜科长对幼儿的安

    全事故给予了明确的解读,使我们意识到安全队幼儿的重要性,要给予高度关注和警惕。

    作为一名幼儿园园

    长,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,

    为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精

    神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摒弃传统的监督、检查者的观念,切实树立

    为家长服务,为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教

    工作的支持者,合作与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,

    同心同德促进幼儿教育科学发展。

    一、敬业、乐业—筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地

    二、坚持以人为本,

    加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质。

    三、注重精细化管

    理,进一步深化幼儿园课程改革

    四、教师在体育活

    动中,当好组织者,领导者,使他们的个性得到发展,智慧得

    到张扬。同时,无

    论生活课程,还是学习课程,游戏课程,均应促进孩子智力发展,身体发展的同时,关注孩

    子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍进行必要的心理干预,加强沟通

    交流,促进他们健康成长 一位学者说过:“对培养人的培养,比直接培养人更重要。”这

    次潍坊市幼儿园园长培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于一个幼

    儿园园长,我们需要的是更多这样的精神食粮。我一定会学有所用,在工作中做到理论结合

    实际,把幼儿园的管理水平提升一个档次。也希望在时间一段时间以后,能再有机会参加培

    训班的讲座,让自己的各种水平得到质的飞跃。

    篇五:幼儿园园长培训心得

    幼儿

    园园长培训心得体会

    2013年12月13至

    19日,我有幸参加了国培(2013)江西省民办幼儿园园长(第二期)培训。通过一周的学习,

    我深深地感受到自身对学前教育理论认知的匮乏,同时对国家给予民办教育的大力支持感到

    欣慰!听了专家们生动的讲座,我体会颇深:

    一、 为人师,师德

    为先。

    我觉得师德首先是

    出自我们园长和教职工自身的品质,我们的内心是否有道德的概念,古人云:己所不欲,勿

    施于人。师德的贯彻体现了教师这个职业不仅仅是一种专业,而且更重要的是一种事业。这

    就是说,不管是以前的师德标准还是新的师德标准,都在强调教师的职业是一种事业,都提

    出“爱岗敬业”的要求。换句话说,教师的职业就是专业,其职能是一种教书育人的事业。

    教师是教育体制能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键因素。纵观所有的

    职业,没有一种职业像教师职业那样具有绵绵不绝的生命力、创造力、延续力。选择教师职

    业,就选择了发展,因为教育促进人类社会的发展;选择教师职业,就选择了创新,这就是

    我们今天提出教育创新的缘由;选择教师职业,就选择了文明,以突出教育是在传承文化、

    延续文明。能否培养出优秀人才,是衡量师德的根本标准。所以,教师这个职业是一种事业。

    我们要热爱教育、热爱学校、热爱本职岗位;尽职尽责、积极奉献;“得天下英才而教育之”,

    这是人生之一乐。我们要有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识。

    二、教师职业怠倦

    不仅仅是社会的原因,也有我们园长的原因。 很多同行的朋友跟我诉苦,说现在的幼儿

    园教师不好管,也特

    别不好招聘。的确,现在很多幼师跳槽频繁、换岗的现象很多,大多一种声音,感觉累了,

    感觉干幼师干腻了,我们很多园长往往责怪我们的幼师不够敬业,不够执着,但是我们园长

    是否考虑了以下几个问题:

    1、我们给我们的幼

    师提供的工作岗位前途在哪里?

    2、我们的幼师在我

    们这里工作开心吗?

    3、我们园长想过如

    何提高幼师在这个社会的地位吗?

    4、我们提供给幼师

    的工资待遇他们真的满意吗?

    我们不能一味的怪

    责我们教师的职业怠倦,我们园长自己,如果您的幼儿园没有了前途,你工作是否开心,没

    有了前途就没有了社会地位、随之收入水平降低,你还有兴趣继续干这份工作吗?

    三、幼儿园的安全

    大于天,教职工的安全教育培训高于一切。 最近,校园安全事故频发,让我们深感担忧,但

    同时,也让我们更加深深的认识到安全防范的重要性!为了给孩子们营造一个安全的学习环

    境,我们首先规范了幼儿园的开园时间,同时为每个孩子制作了接送卡,以防陌生人进入幼

    儿园接送幼儿;其次常规性地安排教职工进行安全教育培训,让每一位教职工明确安全教育

    的重要性,为孩子的安全增添一份保障!

    总之,安全工作

    于天,幼儿的安全牵动着每个幼儿家长的心。为此,做好安全工作,是我们幼儿园的职责,

    作为一名幼儿教师更应该把幼儿的安全放在工作的重中之重,以解除家长的后顾之忧,从而

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