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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 叙事作文 > 叙事性游记600字 正文 2017-04-02

    叙事性游记600字

    相关热词搜索:叙事 游记 游记作文600字 秋天游记800字叙事 游记可以叙事么

    篇一:游记(600字)作文

    精选作文:游记(600字)作文 一个风和日丽的下午,我们全校师生一起去游览了坐落在蛟头繁华街道的万宇·香榭花园。 刚走到门口,万宇·香榭花园这六个大字就闪耀的出现在了我们的面前。往里面走,高大雄伟的楼房就一幢又一幢的展现在我们的面前。这时,爸爸妈妈说的话:万宇香榭花园建筑面积:90000平方米,占地面积:126000平方米。这次一看,果然不出所料,这次真是大开眼界!楼房旁边有许多花草树木,风一吹,小花小草就使劲摇摆,仿佛在跳舞,大树们也不闲着,趁这个时间,在给花草们唱歌伴奏呢!正在散步的人们也在欣赏着植物带给他们的精彩表演。这写植物也为香榭花园增添了一丝生机。再往里走,还有许多可以玩的建筑,建筑的旁边就有一个专门提供住户散步的大平台,要是晚上一定会有许多人会在这里散步,别提有多热闹呢!仰视上方,会看见有的楼房上面还有几位装修工人在装修呢。香榭花园里不仅有楼房,还有几座别墅。放眼望去,有一个露台。这不禁让我感受到露台设计,生活有天有地,住在这里那该会有无穷无尽的享受。在走进去是长亲子泳池,长达35米,分浅水区和深水区,适合儿童和成人游泳嬉戏。泳池的东北面设有更衣室,中心区域设休闲座椅,并有景观廊架,让人们尽情玩耍享受,给香榭花园增加了品质和自然气息。 快要游览完了香榭花园,我不禁恋恋不舍,想:香榭花(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:叙事性游记600字)园不愧是由三大生活资源(台客隆超市、六横菜市场、华隆大酒店),三大名校环绕(六横中心小学、蛟头中学、实验幼儿园)。真想下次再来仔细游览一下香榭花园。六年级:郭远扬

    篇一:西湖游记作文600字

    西湖游记作文600字

    西湖之美,天下共赏。阴晴雨雪,各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖,阴西湖不如雨西湖,雨西湖不如雪西湖”,阴雨的西湖,今年暑假心情突然放松,一如“脱笼之鹄”,从断桥残雪走过,天阴得可怕,山色空朦水色空朦,竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭,乌云如盖,狂风顿起,猛雨大作,刹那间我们变成了落汤鸡,但仍不忘记赏景、看人与留影,那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神,现在已经减弱了许多。那雨中的西湖,似有寒烟四起,“猛浪若奔”,人在孤岛,心生凉意,虽没有陈子昂“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的苍凉感,而杜子美“飘飘何所似,天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。

    也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》,我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样,在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂,醉翁亭一带的景致与箫声,总让人的记忆挥之不去,只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实,一个人的旅游,全在他此时此地的心情与感受,名声太大的地方人太多,人流推着欲望向前走,全然没有自己的心得,即使有也往往庸俗化了。 夜色的西湖是美的,我们随意闲逛,到了看喷泉的地方歇了脚,几排椅子早早地坐定了人,人越涌越多,为的是看晚上8点20的喷泉。那水中的喷泉,五色随形,五音随势,中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲,四周细小泉儿围成帐蔓,时起时落,左右飘忽,那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中,加上周围美景的远近映衬,加上人间天堂的风景布幕,顿觉身心俱爽,心旌摇荡。人在岸边,似在船上,直如湖水而沉浮飘荡,抬望眼,近水远山,碧浪层层,鳞光闪烁。

    这时候,我想起了“吴楚东南坼,乾坤日夜副的诗句,觉得贴切极了,一阵欣喜。自然的美,静态的时候多,久而久之并不能产生刺激;人却能巧夺天工,将声色光电嵌在美丽的自然之中,模拟五花八门的动感画面,在平静如水的自然中,让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然的探询,自然在人化的同时,人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向融合,这是

    和-谐的、共赢的,人类释放生命的激-情,应该与自然的节律相一致。

    游要心境,游要心态,游要时间,而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了,人在江湖,不是身不由己,而是心不由己。对于西湖,我简直不敢妄称“游”了,还是“走”者为妙,因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致,少了刻骨铭心的诗意情怀,我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。恢复本真“走”吧!可疾可缓,可闲庭信步,可旁若无人,景在走中,境由心造。

    白堤苏堤也好,杨公堤赵公堤也好,摩肩接踵,万头攒动,全国各地的旅客不招而来.近3公里的苏堤,各种旅游团队纷纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子,为了区别,又纷纷别起了色彩斑斓的胸徽,在导游小姐摇旗呐喊下,像赶集一样在景点与景点之间匆匆奔走,长堤两边的椅子和树荫下的石块都坐满了旅游的散客和老少情侣。小商小贩吆五喝六的叫卖,使景点差不多成为露天的农贸市常西湖,什么时候能够得到清静呢?我甚至无法找到答案。张岱说“西湖七月半,一无可看,只可看看七月半之人。”明清易代之际即是如此,更何况今天呢?再往前想,大概是从南宋开始,西湖才如此热闹的吧?

    西湖不独独是杭州人的西湖,西湖是天下人的西湖

    篇二:游记作文游记

    一、学法摘要: 游记是散文的一种,是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情,或者政治生活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。

    二、游记写作要求:

    1、清楚地交代游踪,带领读者跟着你“游山玩水”,领略和感受美好的大自然。写作过程中,要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来,或一点一层,或一景一段,使行文井然有序,层次分明。

    2、确定中心思想,表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其它文章一样,仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心,不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来,而要精心地进行选材,抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。

    3、游记在写景状物方面要生动逼真,历历如绘。游记是作者的亲历,同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感受间接经验的态度来读游记的,因此,优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化,还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者,使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。

    4、游记应当寓情于景,创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程,实际上,好的游记不仅能传播相应的旅游知识,还能传播作者的情感。游记如果仅仅是客观地写过程,传播效果就不太理想。因此,在游记的写作中要注意在记山水的同时,将自己的感受

    表达出来。一般来说,谈感受能使文章的思想得到升华,可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条:一是水到渠成,感想源于游览的具体内容,是作者的肺腑之言。二是画龙点睛,恰到好处地表现主题。

    5、运用轻松愉快的笔调,将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生,使文章产生强烈的感染力。

    四、本课作文题解 本课作文要求是写一篇游记。这是一篇非命题作文,只是提供了写作的选材范围。在既定的选材框架内,课文编者向习作者提出了五条写作要求。具体内容是:

    1、游览过程要交代清楚。

    2、要写出景点的特色,重点描写最能吸引人的景物,如《周庄水韵》着重写水,《巴东三峡》突出写山。

    3、在描写景物时,要融入自己的感情,力求做到情景交融。

    4、如需介绍景点的有关知识,要简明扼要。

    5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。

    不难看出,上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合,这实际上也反映了游记写作的一般规律,是习作者写作前必备的写作知识。

    五、写法指导:如何写好这篇作文呢?下面几条供同学们参考。

    1、必须有游览的亲身经历,这是本文写作成功必须要具备的生活积累。俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。游记游记,先游后记。倘没有“游”这个基础,“记”当属“无米之炊”,是无论如何写不下去的。一般的情况下,同学们可能都会有过游览的经历。写作前,必须回忆自己以往游览的经过,以此作为写作的生活基础。还有一点需要说明的是,倘若这时你正准备出游并以此为基础而写作,情形可能就会更好一些。如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲目,那么现在的出游目的性就显得非常明确,你就可以更从容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。

    2、做好选材工作,精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象,写出景物的特点。大自然的景物各不相同,都有自身的特点,我们要认真回味游览时的所见所感,选取自己印象最深刻的或最有特色的景物,作具体地描写,并对重点部分进行生动细致地刻画,运用联想,采用比喻、拟人等方法,将景物的特点写出来,使景物形象逼真,让读者宛如亲眼所见一般。所以,在选材的过程中,习作者要善于选择最能表现这些特色的内容,而这种有特色的内容又最能表现文章的主题,如水乡的柔和与妩媚,如高原的粗犷与豪放。

    3、按游览的顺序写,交代清楚游踪。我们在参观或游览一个地方时,是随着时间的推移、空间的转移而进行的,因此,我们必须以游览为线索,由先而后依次记述游览过程中所见到的景物,这样,读者才

    会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

    4、分清主次详略。我们在写游记时,面对繁多而又千姿百态的景点,美丽而又令人回味的山水,写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,如景物怎样美、怎样奇,你和游人怎样感叹,你凝望着什么,展开怎样的想象等;次要景物可略写或不写,这样重点就突出,游记也就生动了。

    5、融入真情实感。思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感,力求做到情景交融,使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。有个成语叫“触景生情”,说的也是这个意思。一般来说,景物本身并无特殊意义,不过是一种自然而客观的现象罢了,但是,在游览者眼中,经过主观思考,就可能被赋予理性的意义,如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。在描写景物的过程中,要把自己的思想感情融进文章的字里行间,做到既有所见所闻,又有所思所感,这样可以丰富文章内涵,深化习作主题,使文章更具感染力。

    6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考,初期可以接受他人的写法并模仿,比较成熟了就可以有自己的原创。本单元的四篇课文是很好的范例,值得学习并借鉴。也可以上网查一些相关资料。现在国内许多门户网站都设有“旅游”一栏,里面除了提供一般旅游资讯,如景点介绍、吃、住、行等,更有一些游记之类的帖子。那些文章多是亲历者的所见所闻,所思所感,有的文笔还相当优美,可供写作者学习。

    7、提供两种文章结构。

    (1)单一结构。特点是一地一景。这种文章选材比较单一,内容也不复杂,所描述的对象比较集中,篇幅也不太长。比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。

    (2)复式结构。特点是一地多景或多地多景。这种文章选材比较复杂,所描述的对象比较多,牵涉到的联想或情感也比较丰富。可以在文章的题目下列几个小标题,或用序号“一、二、三”来表示。比较适合作文水平较好的同学写作。

    8、拟一个恰当的标题。下面一些题目仅供参考。

    (1)×游散记

    (2)××——我心目中的圣地 (3)我游览了×× (4)走进××

    六、写作训练:写一篇游记

    要求:1.游览过程要交代清楚。2.要写出景色的特色,重点描写最能吸引游人的景物。3.在描写景物时,要融入自己的感情,力求做到情景交融。4.如需介绍景点的有关知识,要简明扼要。5.可学习运用课文中写景的不同表现手法。6.题目自拟。

    篇三:北京颐和园游记600字作文

    北京颐和园游记600字作文

    我同爸爸妈妈一起坐飞机来到了北京颐和园玩耍,颐和园真是太美了!

    一进颐和园大门,映入眼帘的是澄碧入镜的昆明湖。风轻轻拂过,湖面漾起了粼粼的波纹。太阳照向湖面,使湖面金光闪闪。五光四色。在湖面上,有几艘小船在荡漾,犹入一只只水鸟自由自在的浮在水面,为一望无际的昆明湖另填了几分色彩,犹如玉带明珠。湖岸边,争芳斗艳的荷花尽情的绽放。一朵朵荷花说:“我们是最美的!”游人们一边观赏一边评说,颐和园顿时热闹起来。

    再往前走,那就来到了艺术长廊。长廊真是名不虚传,一共犹100多间。这儿到处都洋溢着一种古香古色的味道。

    长廊的柱子上。栏杆上。天板上有着古代画家的名画,还有些题诗题词和人物花草鸟兽,栩栩如生,别有一番情趣每个小间都很别致。很生动。人们在里面欣赏诗画简直是一种美的享受。看累了,还可以在长椅上,休息一下。长廊两旁百花争艳,粉的似霞,红的似火,黄的似金,绚丽无比,一簇一簇,美不胜收。

    穿过长廊我们登上半山腰,金碧辉煌的佛香阁展现在我们面前,这儿塑立着形态各异的菩萨。有爱笑的弥勒佛,有拿着净瓶的净瓶菩萨,还有贪睡的卧地佛。而最大的佛则是地藏王,他身上还镀着金子,金光闪闪。见的哦我就拜,我恭恭敬敬地向他们作仪,愿他们保佑我们全家平安快乐。佛香阁是用条形方砖建成的。古代劳动人民真是太伟大了,把佛香阁打扮得如此漂亮,那个时候没有汽车起重机,是一步一步搬上去的。站在佛香阁上,能够望穿整个颐和园。艳阳高照,青山绿水鲜花。让颐和园多了几分壮美,多了几分迷恋。

    更令人注目的是十七孔桥。十七孔桥面向昆明湖正中心小岛。十七孔桥,因为桥下有十七阁桥洞,因此得名。这座桥长约58米,宽约4米。桥的扶手。栏杆上雕有各种各样的图案。特别是石狮子,大小不同。姿态各异。栩栩如生,一个个活灵活现。有的飞奔向前,有的正在嬉戏玩耍,正是独具匠心,叫人称绝。传说,这座桥是幸福快乐的象征,于是我走上这座桥。

    参观完颐和园,禁不住赞叹出一句:“颐和园真是太美了,不愧为最美的园林,不愧为人民劳动的结晶,不愧为中国文化的愧宝!”

    篇四:游记作文范文三篇

    游记作文范文三篇

    游东山公园

    十月的秋天是多么美啊!一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。

    一进东山公园,我就看见了儿童乐园。那里一片金黄色的地毯,小草披上了一层金装;一棵棵桂花树带着淡淡的清香,仿佛一束束满天星;一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶子,好像一束红艳艳的鲜

    篇二:游记作文600字

    游记作文600字:去甘泉寺 张津瑞 今天我们青林书吧所有学作文的同学一起去甘泉寺玩了一整天。我给你讲一下我们的乐趣吧! 今天早晨我一起来就听杨老师打电话,说就剩下我了。我飞快地穿衣服,爬起来就走。到那儿,陈诗琪也到了。我们一起开车到了车站,刚好有一辆空车等着我们,太好了,我们每个人都有座位。 到了甘泉寺,我们飞快的往大门里跑。杨老师给我们照了一张合影。我们就去了凤凰城堡。到了收门票的地方,正好前方有一个小池子。那里放的都是钱。财迷刘雨杭把手伸进去捞了一个一元的硬币,正想带走,果然他的美梦没实现,被我们看见了。我说:“小偷来了,要偷一元钱了。”刘雨杭赶忙把硬币扔到了水池里。我们又继续往上爬。到了一个鬼屋的门外,只见锁门了。我在窗户外看,里面真是吓死人了,一个像鬼一样的东西在正中间,我飞快地跑了。到了山顶,我累得快不行了。找个用木头做的沙一坐,太爽了。刘老师让我们到财神爷那拍照,说摸到他能有钱,我只好去了。等拍完以后我就看见有一个很浅的井。老人说是神泉。喝了可以学习好。反正我不信,喝了一口,吐了八口,难喝死了。我喝完觉得有点晕,给喝酒一样,一下子就撞到了柱子上。

    (范文 )

    我可万万没想到,刘雨杭喝了一大勺子,醉得连路都走不了了。 下午,我们又到了另一个山上玩,刘雨杭又给我们讲军校的生活,大家乐得别提了。两点我们就下山了。鲍星宇跑的太快,一下子从山上飞了下来,结果树没抱住,摔了个“狗啃泥”。 到了山下,我们就坐车回青林书吧了。 这就是我们快乐的一天!

    游记作文600字:甘泉寺游记 邹作辰 端午节放假的时候,杨老师和刘老师带我们去了甘泉寺。 头天晚上,我激动地觉也睡不着,真想一眨眼就到早上。好不容易盼到早上,我一大早就到了辅导班。可是那些作文课常常迟到的家伙,出去玩竟然也迟到,害大家等到9:30才出发。经过半个多小时的车程,我们来到了甘泉寺。一下车,我就边跑边兴奋地喊:“GO!GO!冲啊,冲啊!”我跑在最前面,一个箭步便跨过了甘泉寺的门楼,后面还有几个男生向我这边跑,“耶!我是NO1。”我暗暗自喜。但是,我正高兴呢,老师喊我去合影,我那股高兴劲顿时没了,我“石化”了。 我边走边问:“老师,我们去??”“我们去凤凰城堡。”我心里又是害怕又是高兴,特想唱神曲《忐忑》。20多分钟过后,我们来到了凤凰城堡,向上望去,还很高呢。杨老师买了票,我们就上去了。周杨姐姐说:“走,我们去鬼屋。”我一听,赶紧向“鬼屋”跑去。遗憾的是“鬼屋”没开门,我们只好往上走。没想到竟然是爬楼梯,我最烦爬楼梯了。唉,忍着。经过20多分钟的“奋斗”,我终于爬上了“最高点”,可惜我不是第一,第一却是两个女生,唉,真没面子。 我们在那里发现了一个巨大的“财神爷”,有个老爷爷说摸“财神爷”发大财,我们都跑了上去(我还是第一,哈哈),我们在那合了影,还喝了“神泉”,这下可发大财喽!哈哈?? 中午,我们吃的饱饱的。下午,我们又爬了山,然后,我们就依依不舍地离开了甘泉寺。 游记作文600字:游甘泉寺 王珂 我们今天出去玩了。你猜我们去哪了?先给你卖个关子。 我们玩的可高兴了。我们先爬的山叫凤凰城堡,可累了,台阶是一个接一个。爬到山顶,往下看可真美啊。我们在山顶还看到了财神爷,他又高又大,我们还和他老人家合了影。接着又喝了“神泉”水,比蜜还甜。有个老爷爷说神泉是财神爷流下来的神水。 到了下午,我们又爬了一座山,可难爬了,都是石头。我还是第一次爬山,要不是我好朋友拉我一把,我早就摔下来了。很快我们就爬到山顶了,我看到了一个大风车。我很想把它摘下来,我的好朋友说我不能摘,如果我摘了,她就不和我做朋友了。我一听连忙说,我不摘了,我们又成好朋友了。下山的时候,鲍星宇跑的太快,前面有块石头他没看见,一下子拌倒了,包摔出了一米远。我们都笑破了肚皮。 对了,告诉你们,我去的是甘泉寺。你也想去看看吗? 游记作文600字:甘泉寺游记 李诺凡 今

    天是星期天,杨老师带我们去甘泉寺游玩。 坐车半个小时左右,就到了甘泉寺。同学们飞奔着往车下跑,从下车的地方到甘泉寺大约有1千米的路。我们在甘泉寺大门处照了相,然后去凤凰城堡玩。从下面往上看,都是一个接一个的台阶。走了几步,我就气喘吁吁了,我一看,同学们都早已上去了。我赶快往上爬,可不过一会,更难受了,仿佛是一个没有润滑油的机器人锈了,连腿都抬不动了,更别说上台阶了。于是我就休息了一下??“耶!”我欢呼着,终于爬上山顶了。山上有个大佛,有三头大象那么大,手里拿着金子。许多同学趴在垫子上叩头,希望可以发财。在大佛的边上有一口井,井中的水被当地人称为“神水”,

    听到这里,大家都抢着喝“神水”,我也不例外。大佛前还有一个香炉,炉子里点着香。 我们坐在木椅上休息。不知不觉的我们都饿了,多亏杨老师请我们吃了一顿好吃的饭。吃完后,我们又去了另一座山。这座山难爬得很,山路又小又窄,还有许多大石头,有个同学还被石头拌倒了。我们爬着爬着,“能量”又没了。“休息!”同学们都坐在树阴下,一边喝水,一边吃零食,一边看同学们表演节目。转眼间到了两点半,我们该回去了。下山时更加难,因为下坡很难控制,一会儿就象滑滑梯,一下子就滑下去了,一会儿慢慢走又老滑倒,真是“快慢为难”。 终于下到山底了,我们很顺利地坐车回家了。

    篇三:叙事作文600字

    叙事作文600字

    叙事作文600字(一)

    小时候,常听爸爸妈妈说:“撒谎不是好孩子。”那时候由于年少无知,根本不知道这是什么意思,只管听爸爸妈妈一次又一次提起。

    当我上幼儿园时,老师也对我说:“不能撒谎。”我与一个好朋友在幼儿园里玩玩具,他见我玩具挺好,便要了过去。告诉我明天还我,当我向他索要时,他却说丢了。我准备离开时,却发现他在角落里把玩着我心爱的玩具,我伤心不已。哦,撒谎可以使人伤心。

    当我上小学时,渐渐悟懂了谎言。有一次上学迟到,老师问我为什么迟到。我心里想:“如果说因看电视迟到,老师会责备我的。”我便红着脸说:“家家里闹钟坏了。”老师没责备我,让我回位坐下上课。哦,原来撒谎可以不受惩罚。

    现在的我,也是一名初二的学生了。有一次我看见电视上的一个女孩患了绝症,已经没有多长时间了。可她的父母却告诉她:“你得的只是胃病”使她开心的走完了人生的路程。哦,撒谎有时候也是善意的。

    谎言,以前的我总觉得它是一个贬义词。我觉得只要说了谎言的人,就不是一个好人。而如今的我,却认为它是一个中性的。它偏向那一边,完全取决与人的内心。你自私自利,谎言就像一把利刃插尽你所欺骗的那个人心里,即使你努力弥补,却还是会留下疤痕。

    谎言,一股神奇的力量。它可以把人推向万丈深源,也可以帮助他人战胜困难。谎言,一股神奇的力量,看你如何使用它。

    叙事作文600字(二)

    小时候,以为幸福就是家门外,那个老爷爷的糖担子。每天死乞白赖地向大人们要来零零碎碎的毛票,去买那所谓的糖果,那种甜甜的味道,对我来说就是幸福。大人们常说,小孩子啊!就爱吃糖,哪天你的牙齿就会掉光,就像村前头的那个老婆婆,听到这儿,我总会吓得捂住嘴巴往奶奶怀里缩。但这还是阻止不了那甜甜的味道对我的诱惑,结果,蛀牙了。疼得我啊啊直叫,却依旧觉得幸福。

    长大了,已经是十三、四岁的孩子了,不能像小时候那么任性了。但是依旧很爱糖。方糖、水果糖、棒棒糖??尤爱棒棒糖,把棒棒糖含进嘴里,就会有种很幸福的感觉,好像回到了长蛀牙的那个时候,虽然很痛却很幸福。

    终于,牙齿被可爱的糖弄了个大洞,每个周末都要去医院检查、洗牙、上药??闻着医院的浓浓药味,突然觉得牙齿好可怜哦!后悔吃了那么多的糖。但是,牙齿好了后,又开始了糖的主义,兜里装着各种各样的糖,嘴里含着最爱的棒棒糖,哼着歌,这好像已成了自然,忘记了蛀牙的痛。

    妈妈说我这叫,不长记性,那天牙齿不是要掉光的,然后,说话就像拉风箱一样,看我怎么办,“只要有幸福的感觉就好了啊!”我笑了,笑得很灿烂。

    糖,最喜欢那种感觉,甜甜的,很梦幻,好像要被融化了的感觉,那种幸福的感觉,真的很奇妙。

    只要有幸福的感觉,就不怕蛀牙!

    叙事作文600字(三)

    今天是放假期间,我们一家去了动物园看想看而看不到的动物。

    到了那,妈妈马上买了一张地图,怕里面太大,会迷路。我们打开地图一看,好多

    动物啊,几乎都没看过的,我们看来看去还是决定去看骆驼,因为骆驼是在沙漠,我们很少看见所以才去看的。

    我门来到了骆驼的所在地,很多人围着笼子看骆驼,在笼子旁边还有一个人在卖萝卜片,1元4片。我们买了1元钱的萝卜给骆驼吃,我拿着一片,把它放在笼子前面,它连忙过来吃,我又有点害怕,所以又把手收回来了,那骆驼白高兴一场。我看着姐姐拿着萝卜放在它面前,它尖起嘴来把萝卜吃掉了,我看了还是不敢,怕它会咬到我手,结果给了妈妈,让妈妈喂它。妈妈把萝卜放在笼子前面那骆驼尖起嘴来,把萝卜吸了进去。妈妈说,这骆驼很聪明,知道大家怕它,怕咬到别人,所以尖起嘴来吃。

    接着我们又来到了有袋鼠所在地点,到了那,我看见了袋鼠,我还以为我们来错地方了呢,因为来到袋鼠那的时候我没看到它有袋子,仔细一看才发现有袋子。我还看见里面有一只小袋鼠的耳朵,在那里看了一会儿,小袋鼠从口袋里钻了出来,似乎好像刚睡醒。

    接着我们又看了猴子啊、秃鹰、老虎??到了黄昏,我们终于要回去了,可是在出动物园的时候,我仍然依依不舍,当时还是离开了。

    篇四:小游记作文600字

    小游记作文600字

    小游记作文600字

    七年四班 李芝葳

    指导教师 童隽姝

    想必大家都看过《盗墓笔记》吧,里面描述的水洞神秘莫测,而我看到的水洞却在沈阳的一个县城中。

    我是不太愿意去的,因为《盗墓笔记》里描述写的水洞很恐怖,在通往沈阳市的大巴车上,我的心里就像装了铅一样沉重。

    到了水洞门口,有两条通道,标着旱洞和水洞。我当然想先去旱洞,入口很小,我和表弟勉强爬过去,妈妈就难了,而她硬是被我和表弟拽了进来,旱洞很漂亮,墙像洒了盐颗粒一样,被灯一打,又亮又炫。

    出了旱洞,紧接着便进入水洞中,工作人员给我们一人丢了一个棉袄和救生服便上了船。开始还想为什么要发棉袄,进入水洞后终于明白了,水洞边上钟乳石滴着水,听说,水要是滴在谁的头上,将来定会有福。洞里的景观千奇百怪,钟乳石呈各种形态,看得我眼花缭乱,每块钟乳石都有自己的名字,就在这头晕目眩中,结束了我的水洞之行。

    秋天,山上很多枫树,一片火红,很漂亮,妈妈说有一个枫王在山上。我想,枫王一定叶子很大、很红吧。在木桥上走,雨打在木桥上,发出啪啪的声音,桥下还有一条小溪,清澈见底,水面上飘着几片枫叶,犹如夜空中,那钻石般的星星的点缀。看到这美景,我忍不住拾起几片枫叶,小心收藏。

    走了一会儿就看到了枫王,它在我的正对面。仔细一看,是两株枫树长的如麻花一样,互相拧在一起,形成了罕见的夫妻树。两株大枫树生的颇为壮观,树身如石柱般粗大,树冠沉沉如盖。

    在大巴车上,我才有机会仔细看那山,只见最高的山峰直入云霄,绵延起伏,没有尽头。

    这次旅行超出了我的想象,每一处景色,都美得让人移不开眼,而水洞的奇景更是给我留下了无比深刻的印象。

    评语

    本文小作者以自身经历为素材,以游记路线为线索,内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽显时代气息。事件过程描述详细具体,内容有条不紊,井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局能力,中心明确。

    篇五:初中叙事作文600字

    初中叙事作文600字

    酸辣饭(一)

    那是暑假的一天早晨,做早饭的时候,妈妈问我:“你想不想吃蛋炒饭啊?”我高兴地说:“想。”“那就自己学着做吧。”妈妈又说。我捧着那一“油”不染的锅兴奋地跑进厨房准备“开炒”,妈妈在一旁边笑边对我竖起大拇指鼓励我。

    我开始做蛋炒饭了。我先拿来了调和油和两个鸡蛋,还有米饭,然后把火点着,接着我把锅放置火上等水滴烧干,再倒入适量调和油,我又把已经打碎并搅拌好的鸡蛋倒进锅里,随着“啪”的一声,油“飞”了起来,等鸡蛋已经蓬松的时候,最后,倒入米饭。为了让蛋炒饭吃起来更美味更松软,最好放一点点开水和酱油,我在放酱油时,闻到一股醋味儿,难道我把醋当成酱油了?连忙看看刚才用过的“酱油瓶”,果然是我把醋当成酱油倒进了锅里,正在我心急如焚的时候,眼珠骨碌一转,想到了一个办法,就来个将计就计:我在饭里撒一点辣椒粉,这样一来,蛋炒饭不就成了更美味的酸辣饭?嘿嘿!我的酸辣饭终于做好了!

    >我的妈妈迫不及待的尝了一口我做的酸辣饭,说:“我以前都吃蛋炒饭,却从来没吃过酸辣饭哩!”爸爸也尝了一口,说:“味道还不错!”我也得意地吃了起来。我们一家三口都吃得津津有味。

    这件事我永远也忘不了,因为我只通过这一点点小事,就懂得了一个道理:假如你做一件事失败了,只要努力思考一下,就可能会有意想不到的成就。

    煎饼(二)

    星期天,李田发一早就直奔我家。

    他闯进我的房间,把我叫醒。我说:“我正在做美梦呢!你居然敢把我叫醒,看我起来怎么揍你!”李田发说:“什么早?不早了,你也应该起床了!我早饭没有吃,肚子都快饿扁了。你家有没有什么好吃的东西?”我说:“没有!”他又说:“那你家有没有面粉?”我说:“面粉当然有!”“那我们就来煎饼吃吧!”“好,我们一起来煎饼!”我立刻起床拿来了面粉和李田发一起煎起了面饼。

    然后,我拿来一块干净的木板,把它放在桌子上面。我又拿来一只脸盆,把面粉放在脸盆里面。然后,我往脸盆里面放了一些水。接着,我伸出手去和面粉。我不停地和着面粉,终于,我把面粉给和好了。接着,我把面团分成两半,每一个人一份。我给了李田发一份。我又拿了一根棍子,把面粉摊成了一个圆形。李田发向我学习,也把面团摊成了一个圆形。接着,我把锅子洗干净。然后,我往锅子里面倒上一点油,开着煤气灶。

    等到油熟了,我把面饼放了进去。过了一会儿,我把面饼翻了一个身再煎。又过了

    一会儿,我再把饼翻了一个身,让它再煎。又过了一会儿,香气从锅子里面冲了上来。啊,煎饼熟了!然后,李田发也放了一些油到锅子里面开始煎他的饼了。等到他把饼煎好,我们就放上一些特制的调料放在了煎饼上面。我尝了一口,觉得味道不错。于是,我就大口大口地吃了起来。

    吃好,李田发就在我家和我玩了起来。

    时间不早了,李田发不得不回家去了。这一天,我觉得李田发到我家来玩真是好极了。

    课堂趣事(三)

    第七节课,是思品课,我早早的准备好了思品书,可是呢,等得我花儿都谢了,这个慢腾腾的思品老师还没来!同学们(特别是男生)已经耐不住了,开始翻天覆地的闹了起来:有的大声喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,则安安静静的在写作业,嗯,好样的;还有的男生呀,我都厌烦得不想说了,专门找在写作业的女生的茬,我觉得真讨厌!

    唉,这教室都乱成一锅粥了,你看看,我还怎么写作业啊,特别是我后面的那个男生,李进(可以说是我最讨厌的男生),闹得最疯,纪律委员说一句,他就回一句,弄得纪律委员脸白一阵,红一阵,又不好记他的名字,因为他,太霸道了,这下你知道他为啥这么猖狂了吧!嗯,够讨厌的。

    整节思品课里,气氛一直是这样吵吵闹闹的,直到第八节课上课。

    后来,我们>班主任兼数学老师从办公室出来了,教师立刻安静了下来,齐刷刷的坐直了。(呵呵,够假的吧,老师一来,立马坐端正了)他扫视了一下周围,寻找到了一个目标。哈哈,又是哪个傻蛋要挨骂了!我在心里为那个傻蛋祈福。“李进,你看看后面一堆的垃圾,你当卫生委员怎么不扫掉?”“这,这里的垃圾我刚才没看见呀!”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么?你竟然说你没看见?你个卫生委员的干脆别当了,一点都不负责任,这里这么多垃圾居然没看见,那以后怎么管理整个班的卫生呢?”“??”李进没有吭声。

    哈哈哈,我看到这情景更是乐死了,这讨厌的李进,骂死他,骂死他!

    捉螃蟹(四)

    金秋十月,菊花盛开,稻儿飘香,这正是蟹儿最肥的时节。星期天一早,我就约了几个好朋友一起来到曹娥江边捉“横行霸王”——螃蟹。

    站在大坝上向下一看,啊,捉螃蟹的人还真不少!他们有的正弯腰搜查,有的正伸手捉蟹??一见这情景,我们几个更等不及了,急忙跳下车,脱下鞋子直冲向江边,分头找起了螃蟹洞。不一会儿,卓民就发现了个很大的螃蟹洞,可他胆小,怕被螃蟹钳去,就叫胆子最大的王鹏超来抓。只见王鹏超小心翼翼地把手伸进去,眉头一展,说:“嘿,

    好运来了!有一只大??”没等说完,他“啊”的惊叫起来,原来那只螃蟹趁鹏超不注意,猛地钳了一口。鹏超疼得慌忙松手,那只螃蟹被带出洞外,掉在地上,立刻就逃。我紧跟了上去,窜到螃蟹前面。只见那只螃蟹披着一身紫红色的盔甲,舞着一对“大刀”,圆鼓鼓的眼珠子直直瞪着我。我蹲下身,伸出手刚碰到蟹背,又像被火烫着了似的缩了回来。不好!我也被这只可恶的螃蟹钳了一口,鲜血不住地往外涌出来。这下,我气得要命,抓起一把泥土,追到螃蟹前面瞄准它,用力扔去。可怜那螃蟹被我扔的“炸弹”命中,困在了泥土中。我小心地挖开泥土,只见那只刚才还威风凛凛的螃蟹,现在已成了一个木瓜,一动不动地卧在那里。不过,我还是很小心地掐住螃蟹的背壳提起来,它拼命地挣扎着,八只爪子在空中不停地比划,当然这只是最后的反抗罢了。

    就这样,我们抓了满满两车兜的螃蟹,满载而归了。

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