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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 导游词 > 英文导游词 > 中学党风廉政建设主体责任情况的报告 正文 2017-06-07

    中学党风廉政建设主体责任情况的报告

    相关热词搜索:党风廉政建设 主体 情况 中学 报告 2016主体责任工作汇报 2016落实党委主体责任 两个主体责任是什么

    篇一:项城二中党风廉政建设第一责任人落实主体责任情况汇报

    项城二中党风廉政建设

    第一责任人落实主体责任情况汇报

    项城市第二初级中学

    二〇一五年七月

    城二中党风廉政建设

    第一责任人落实主体责任情况汇报

    本期以来,我校在市教体局的正确领导下,严格贯彻上级的各项廉政建设精神,围绕学校中心工作,以党员干部为重点,以完善制度为抓手,以强化监督为保证,明确反腐倡廉责任,推进廉政文化建设,扎实落实好党风廉政建设主体责任,为学校各项工作的健康发展创造了良好的环境。现将些项工作汇报如下: 一、加强组织领导,完善责任制度。

    学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为工作中的一件大事来抓实抓好。年初,多次召开党支部会、党政联席会,专题研究党风廉政建设工作,积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系,结合我校本年度工作要点和学校中心工作,党支部与党员干部签订了《党风廉政建设责任书》,把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去,要求党员干部不仅要对自己所抓的各项工作负责,也要对党风廉政建设全面负责;坚持集体领导与个人分工相结合,将党风廉政建设的责任逐级分解,谁主管,谁负责,一级抓一级,层层抓落实,确保了党风廉政建设的责任落实到人,职责清晰,措施到位。为优化办学环境,提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度,使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

    二、做好党员干部、教职工的思想教育工作。

    我校党支部十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓,夯实基础,着力提高党员和群众的思想道德水平。

    1、把反腐倡廉与师德教育结合起来,疏通思想,保证政策的贯彻执行。我校党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合,把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合,把宣传正面典型与批评不良现象相结合,宣传党的方针、政策,倡导敬业奉献精神,塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考,党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评,在讨论中查摆自由主义在学校的表现及自身的自由主义现象及改进的措施。

    2、把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来。为人师表,在时间上、地点

    上都应是全方面的。学校党支部要求教工在日常生活中,在教学活动中遵守国家法令,遵守社会公德,为净化社会风气,推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上,反对腐朽的生活方式,反对攀比,崇尚艰苦奋斗,反对铺张浪费讲排场。

    3、把反腐倡廉与解决教工困难,为群众办实事结合起来。反腐倡廉,干部既要廉洁自律,也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持访问有特殊困难的教职员工,利用节假日期间上门慰问离退休教师,体察群众疾苦,听取群众意见。

    三、坚持校务公开,筑牢公开防线。

    “三公开”(校务公开、政务公开、财务公开),把凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题,作为公开的内容,坚持做到政策,办事过程和结果“三公开”。开学初,学校的各种收入,必须在教代会上予以公布,学校的各项重大开支,必须经教代会讨论通过,然后通过学校理财领导小组集体签字后,方可执行。同时,学校的评职称、评模、晋级,首先做到摸清底数,并在学校的公示栏中予以公示,然后集体讨论通过,接受群众监督。在处理任何事情上,我首先召开全体领导班子会议进行讨论,再经全体教代会讨论通过后,才能够予以实施。在干部任免上,从不搞个人主义,从不个人说了算。每位干部的提拔,必须做到:首先是让学校进行民主推荐,经群众评议,再报教育局领导审批。任何一项制度和决策都通过教代会后形成决议,充分发挥教代会的职能作用,增强理财的透明度和强化管理透明度。

    四、加强监督机制,筑牢拒腐防线。

    紧密联系实际,开展经常性思想政治工作,立足教育,防犯于先。一是开展“八不准”学习教育。采取集中学习,定期学习等方式,开导党员干部和教师知道什么能做,什么不能做,在思想上筑牢防线,增强党员干部和广大教师拒腐防变能力。二是开展事前教育,针对不廉洁现象滋生的时间规律,我总是在重大节假日期间,召开全体教职会议,重申廉政规定,严肃工作纪律。三是开展重点教育。对有群众来信,来访举报的人员进行预警教育,提出明确要求。

    五、落实廉政文化进校园。

    1、敬廉崇洁重渠道。学校德育室,教导处积极落实《学校廉洁教育行动指

    南》精神, 我们在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主要内容的教育,开展读书活动、专题黑板报评比,结合建党93周年开展“我的中国梦”演讲比赛。形式多样的廉洁教育活动,营造了浓厚的校园文化氛围,培养了学生诚实守信、遵纪守法、清正为人的道德观念,寓教于乐,提高教育的有效性。

    2、课堂教育重渗透。学校教导处以教研活动为抓手,开展廉洁教育进课堂的教研组研讨,要求教师在语文、思品等学科的教学中积极渗透“廉洁文化”教育内容。同时紧密联系学生生活和社会实际,有意识地挖掘、利用课程中廉洁教育的资源,丰富廉洁教育的教学内容,积极改进教学方法和形式,利用现代化的多媒体辅助教学手段进行教学,使学生既学到文化知识,又受到廉政文化的熏陶,深化对廉洁内涵的理解。

    面对新形势和新情况,我们将继续高度重视,常抓不懈,加强理论学习,切实增强党员干部的作风建设,不断加强反腐倡廉教育、预防、监督工作,认真践行党的群众路线教育实践活动,把党风廉政建设工作不断引向深入,努力办好人民满意的教育。 以上汇报仅为我在落实党风廉政建设主体责任中的具体做法,不妥之处敬请批评指正。

    项城二中校长 赵光印

    二〇一五年七月

    篇二:东湾中学党风廉政建设第一责任人落实主体责任情况汇报

    东湾中学党风廉政建设

    第一责任人落实主体责任情况汇报

    东湾中学

    二〇一五年十二月

    东湾中学党风廉政建设

    第一责任人落实主体责任情况汇报

    本期以来,我校在教育局的正确领导下,严格贯彻上级的各项廉政建设精神,围绕学校中心工作,以党员干部为重点,以完善制度为抓手,以强化监督为保证,明确反腐倡廉责任,推进廉政文化建设,扎实落实好党风廉政建设主体责任,为学校各项工作的健康发展创造了良好的环境。现将些项工作汇报如下: 一、加强组织领导,完善责任制度。

    学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为工作中的一件大事来抓实抓好。多次召开党支部会、党政联席会,专题研究党风廉政建设工作,积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系,结合我校本年度工作要点和学校中心工作,党支部与党员干部签订了《党风廉政建设责任书》,把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去,要求党员干部不仅要对自己所抓的各项工作负责,也要对党风廉政建设全面负责;坚持集体领导与个人分工相结合,将党风廉政建设的责任逐级分解,谁主管,谁负责,一级抓一级,层层抓落实,确保了党风廉政建设的责任落实到人,职责清晰,措施到位。为优化办学环境,提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度,使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

    二、做好党员干部、教职工的思想教育工作。

    我校党支部十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓,夯实基础,着力提高党员和群众的思想道德水平。

    1、把反腐倡廉与师德教育结合起来,疏通思想,保证政策的贯彻执行。我校党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合,把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合,把宣传正面典型与批评不良现象相结合,宣传党的方针、政策,倡导敬业奉献精神,塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考,党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评,在讨论中查摆自由主义在学校的表现及自身的自由主义现象及改进的措施。

    2、把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来。为人师表,在时间上、地点

    上都应是全方面的。学校党支部要求教工在日常生活中,在教学活动中遵守国家法令,遵守社会公德,为净化社会风气,推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上,反对腐朽的生活方式,反对攀比,崇尚艰苦奋斗,反对铺张浪费讲排场。

    3、把反腐倡廉与解决教工困难,为群众办实事结合起来。反腐倡廉,干部既要廉洁自律,也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持访问有特殊困难的教职员工,利用节假日期间上门慰问离退休教师,体察群众疾苦,听取群众意见。

    三、坚持校务公开,筑牢公开防线。

    “三公开”(校务公开、政务公开、财务公开),把凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题,作为公开的内容,坚持做到政策,办事过程和结果“三公开”。开学初,学校的各种收入,必须在教代会上予以公布,学校的各项重大开支,必须经教代会讨论通过,然后通过学校理财领导小组集体签字后,方可执行。同时,学校的评职称、评模、晋级,首先做到摸清底数,并在学校的公示栏中予以公示,然后集体讨论通过,接受群众监督。在处理任何事情上,我首先召开全体领导班子会议进行讨论,再经全体教代会讨论通过后,才能够予以实施。在干部任免上,从不搞个人主义,从不个人说了算。每位干部的提拔,必须做到:首先是让学校进行民主推荐,经群众评议,再报教育局领导审批。任何一项制度和决策都通过教代会后形成决议,充分发挥教代会的职能作用,增强理财的透明度和强化管理透明度。

    四、加强监督机制,筑牢拒腐防线。

    紧密联系实际,开展经常性思想政治工作,立足教育,防犯于先。一是开展“八不准”学习教育。采取集中学习,定期学习等方式,开导党员干部和教师知道什么能做,什么不能做,在思想上筑牢防线,增强党员干部和广大教师拒腐防变能力。二是开展事前教育,针对不廉洁现象滋生的时间规律,我总是在重大节假日期间,召开全体教职会议,重申廉政规定,严肃工作纪律。三是开展重点教育。对有群众来信,来访举报的人员进行预警教育,提出明确要求。

    五、落实廉政文化进校园。

    1、敬廉崇洁重渠道。学校德育室,教导处积极落实《学校廉洁教育行动指

    南》精神, 我们在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主要内容的教育,开展读书活动、专题黑板报评比,结合建党93周年开展“我的中国梦”演讲比赛。形式多样的廉洁教育活动,营造了浓厚的校园文化氛围,培养了学生诚实守信、遵纪守法、清正为人的道德观念,寓教于乐,提高教育的有效性。

    2、课堂教育重渗透。学校教导处以教研活动为抓手,开展廉洁教育进课堂的教研组研讨,要求教师在语文、思品等学科的教学中积极渗透“廉洁文化”教育内容。同时紧密联系学生生活和社会实际,有意识地挖掘、利用课程中廉洁教育的资源,丰富廉洁教育的教学内容,积极改进教学方法和形式,利用现代化的多媒体辅助教学手段进行教学,使学生既学到文化知识,又受到廉政文化的熏陶,深化对廉洁内涵的理解。

    面对新形势和新情况,我们将继续高度重视,常抓不懈,加强理论学习,切实增强党员干部的作风建设,不断加强反腐倡廉教育、预防、监督工作,认真践行党的群众路线教育实践活动,把党风廉政建设工作不断引向深入,努力办好人民满意的教育。 以上仅为我在落实党风廉政建设主体责任中的具体做法,不妥之处敬请批评指正。

    篇三:××××小学2016年上半年落实党风廉政建设主体责任工作情况报告

    ××××小学

    2016年上半年履行党风廉政建设主体责任工作情况报告

    县教体局:

    按照《××××教育体育局贯彻落实党风廉政建设主体责任实施意见》(××××?2015?63号)和县教体局《关于实行“六化”工作法进一步推进“两个责任”落实的通知》(××××?2015?102号)等文件要求,现将我校2016年上半年履行党风廉政建设主体责任工作情况报告如下。

    一、履行党风廉政建设主体责任情况

    一是加强组织领导,严格落实党风廉政建设责任制。 学校成立了党风廉政建设领导小组,校长任组长,分管领导为副组长,其他班子成员为小组成员。严格按照局党总支部署,结合学校实际,进一步明确和细化了党风廉政主体责任,严格执行“一岗双责”。学校明确了党政主要负责人同为学校党风廉政建设和反腐败工作的第一责任(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:中学党风廉政建设主体责任情况的报告)人,在对业务工作负责的同时,也对学校党风廉政建设和反腐败工作负领导责任;学校副校长、教导处、办公室及各校区负责人根据分工,对各自负责范围的具体工作及职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作负主要责任,切实将学校党风廉政建设主体责任层层分解、人人负责。2016年3月,根据《××××教体局贯彻落实党风廉政建设主体责任的实施意见》要求,结合学校岗位职责及学校《党风廉政建设主体责

    - 1 -

    任工作清单》分工,学校与各校区及各处室负责人及其他班子成员签订了《 党风廉政建设主体责任承诺书》,与党员签订了目标管理责任书和师德师风承诺书,并着重围绕学校财务开支、设备采购、职称评定、干部任免、科研管理、党员发展、招生推免、学生管理等重要岗位及环节的风险等级和责任人进行重新定位和调整,将学校廉政风险预警防范工作详细分解到教学、科研、管理等各项工作、各个环节、各级人员中去,真正形成人人都是责任主体、一级对一级负责的工作机制,确保了学校党风廉政建设主体责任和反腐败工作的深入推进。

    二是加强教育引导,营造浓厚廉政文化氛围。

    1.学校以“两学一做”活动为龙头,以党员月会、行政例会、教师例会和假期学习等契机,认真落实全体党员集中学习与自学相结合制度,观看了警示教育专题片《房》,按计划学习习总书记重要讲话。广大党员教师积极参与,通过学校QQ群或书面讨论等形式,进行谈学习体会、谈认识,收到了良好效果。

    2.以校园广播、宣传栏板以及课堂为途径,以廉政文化进校园、校园艺术节、国旗下演讲等活动为载体,始终把廉政建设与“八荣八耻”、“八项禁令”、师德师风、校园文化、党务校务公开、素质教育、学校中心工作相结合,发挥廉政文化的教育人、示范人、熏陶人的导向作用,引导师生树立正确的人生观、价值观、荣辱观,提高领导班子廉洁治校、教师廉洁从教的自觉性,形成了广大师生人人敬廉、崇廉、尚廉、践廉的校园风气,使廉政之风入眼、入心、入行,营造了风清气正的校园廉洁从教的浓- 2 -

    郁氛围。

    3.将“廉洁从教”纳入学校师德建设,在教师中广泛开展“廉洁从教”主题教育,结合“十个严禁、十个不准”制定学校师德条例和教师从教规定,将贯彻八项规定和教师师德建设相结合,重大节日前,提醒全校教师不收受家长学生各种馈赠,不接受宴请。

    三是严肃党的纪律,规范权力运行。

    在学校的安排部署下,我组织班子成员及全体党员教师认真学习了党纪国法,并自觉遵守党的组织原则和党内政治生活准则,严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律;坚决执行一把手四个不直接管及“三重一大”事项集体决策制度,凡有关“三重一大”事项均提交学校校委会议集体研究决定,必要时召开全体教职工大会。根据要求定期向支委会、校委会及局党总支汇报学校有关党风廉政建设的工作情况,坚持做到对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。坚持执行重要情况通报和报告、述职述廉、信访处理、谈话和诫勉、特定问题调查及个人事项报告等监督制度。

    四是充分发扬民主,坚持民主集中制原则,落实“三重一大"集体决策制度。

    学校重大事项,如购置办公设备、基建项目、食堂商店承包等,都提交到校委会讨论,例如维修教学设施、绿化和美化校园等,在哪个地方建盖,付款方式,合同的签订等,教委会都反复

    - 3 -

    地讨论了好几次。通过讨论、公开,征求广大教职工意见,达成共识,对领导办事公开化的作法满意,献计献策,充分体现了人民当家作主的思想,发挥了主人翁的地位。

    二、存在的主要问题

    1.责任意识淡薄。有的领导班子成员仍认为党风廉政建设是纪检监察机关的具体业务,对“落实党委主体责任”满足于开个会、讲个话和签个责任状,认为这样就履行了第一责任,很少直接过问、具体研究和推动党风廉政建设相关工作,具体指导和检查落实不够。

    2.履责方式单一。除参加会议、照稿讲话和签订责任状外,责任分解常照抄上级文件,集中交责也只是形式上开个会,部分领导班子成员不知道如何有效落实主体责任。无论是年中开展的“责任制巡查”,还是年底开展的的“责任制考核”,常用方式的也就是听汇报、民意测评、个别谈话,存在“走马观花”现象,很难真正发现问题,督促指导甚至考核也就流于形式。

    三、下一步工作打算

    1.坚持学习党风廉政建设及相关文件,努力提高班子的整体素质,认真改造世界观,在思想上、作风上、行动上有一个明显的提高。

    2.时刻了解和掌握职工的心态,多为师生办实事办好事,增强为基层、为群众服务的意识。

    3.摆正位置,加强相互问的沟通和协调,认真履行好自己的职责,树立全局意识、整体意识。

    - 4 -

    4.坚持民主集中制原则,重大事情,决策前都要经过广泛的调查研究,听取各方面的意见,最后形成决策,不搞一言堂。

    5.加强班子成员问的团结和协作,自觉树立清正廉洁、勤政为民的形象,增强班子的凝聚力和战斗力。

    6.带领全体职工,勤奋努力工作,确保工作目标任务的全面完成。

    7.认真贯彻执行党风廉政建设责任制的各项规定,做到有令则行,有禁则止,探索创新,建立反腐倡廉的长效机制。

    中共××××小学党支部委员会

    2016年7月26日

    - 5 -

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