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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 导游词 > 英文导游词 > 学校党风廉政建设主体责任情况的报告 正文 2017-06-07

    学校党风廉政建设主体责任情况的报告

    相关热词搜索:党风廉政建设 主体 情况 学校 报告 2016主体责任工作汇报 2016落实党委主体责任 两个主体责任是什么

    篇一:大学主体责任汇报

    长安大学党委履行党风廉政建设主体责任

    暨党委书记履行第一责任的情况汇报

    党委书记 杜向民

    党的十八届三中全会强调,加强党对党风廉政建设和反腐败斗争的统一领导,落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任。学校党委认真领会,积极贯彻,主体责任意识不断增强,党风廉政建设稳步推进。

    一、学校党委履行党风廉政建设主体责任的情况

    (一)加强理论学习,提高主体责任意识

    校党委高度重视理论学习,努力提高各级党委、党总支主体责任意识。学校多次组织专题会议传达和学习十八届三中全会、中纪委三次全会及教育部、陕西省有关党风廉政建设会议精神,要求各级党委、党总支深刻领会中央明确划分“两个主体责任”的指导意义,以敢于担当、勇于负责的精神,切实做好党风廉政建设工作。

    结合2014年学校党政工作要点的布置和落实,校党委下发了《2014年反腐倡廉工作责任分工》,把党风廉政建设责任分解细化到部门,落实到人;与校属各单位党政主要负责人签订了《党风廉政建设工作责任书》,强化主体责任。

    (二)完善工作机制,增强工作主动性

    1.强调守土有责。校党委强调,各级党委书记作为党风廉政

    建设和反腐败工作第一责任人,要做到守土有责。一是将党风廉政建设工作与业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,确保党风廉政建设各项任务落到实处;二是班子成员坚持“一岗双责”,抓好职责范围内的党风廉政建设工作。

    2.强化压力逐级传导。学校修订了《党风廉政建设责任制考核办法》。办法规定,基层党组织总结党风廉政建设工作由过去“基层党委在全面工作报告中涉及”,改为“专门提交落实党风廉政建设责任制情况报告”;在考核方式上,由过去“一般与领导班子和干部考核、工作目标考核、年度考核等结合进行”,改为“每年对20%的单位(部门)进行重点专门考核”,增强责任主体的压力。

    3.加强责任追究力度。学校将党风廉政建设工作层层分解,责任到人之后,通过监督检查加以落实,年初检查任务是否布置,第一责任人是否重视;中期检查工作开展情况,及时发现问题;年终对照“责任分工表”,做出考核评价。校党委强调要加大责任追究力度,对在党风廉政建设工作上领导不力,出现问题而不制止、不查处、不报告的,要严肃追究责任。

    4.工作报告常态化。严格执行报告制度,强调党员干部和基层党组织要变被动报告为主动报告,改变“问起来才来报告、要检查了才报告”的思维模式,使主动报告工作形成常态。党员干部要严格执行请示报告制度,涉及重大问题、重要事项,必须向党组织和主管领导和部门请示汇报。各单位党政一把手要定期向

    联系和主管领导汇报开展党风廉政建设工作情况。

    (三)健全完善制度,推进党风廉政建设工作取得实效

    1.做到“三个结合”,加强作风建设。学校把作风建设工作与教育部巡视反馈意见整改工作相结合,与群众路线教育实践活动整改工作相结合,与财政部驻陕专员办预算资产财务检查整改工作相结合,既使整改工作相互整合,又使业务工作与作风建设相互促进。

    学校采取多种措施加强作风建设,一是严肃党内生活制度,严明党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律;二是加强校院两级领导班子成员联系基层制度,完善厉行节约,反对浪费相关制度等,用制度约束行为,促进良好作风的形成。三是严格落实中央“八项规定”,大兴调查研究之风,转变文风会风,规范“三公经费”管理。四是在机关职能部门实行“首问责任制”“办事承诺制”和“限时办结制”,提升机关工作效率和服务质量。五是大力解决群众普遍关注的民生问题。如:积极解决青年教师住房问题;调节各类人员之间的收入分配比例;按规定增加离退休职工生活补贴;实施 “供热系统改造”等六项工程,改善师生学习、工作和生活条件。

    2. 坚持正确的用人导向,加强干部队伍建设。树立正确的用人导向,一是坚持德才兼备、以德为先、注重实绩、群众公认的用人标准。二是完善了处科级干部选拔任用工作办法。三是加强党组织的把关作用,着力解决重轮岗轻岗位需求的问题。四是

    完善民主测评、民主推荐制度,正确分析运用民主测评、民主推荐结果,既充分尊重民意,又不简单以票取人。

    加强干部教育管理。加强干部培训,党委书记、校长、纪委书记分别为处级领导干部作报告,加强思想政治教育、校情教育和勤政廉政教育;组织干部到延安干部培训学院培训,学习传承延安精神。今年上半年,学校两次召开处级干部培训会,就全面落实学校第三次党代会提出的工作目标和任务进行部署、指导。规范“双肩挑”干部管理,要求把主要精力放在管理工作上。

    3. 完善权力制约机制,防控廉政风险。2013年,学校制订《长安大学章程》,积极探索建设中国特色现代大学制度,进一步规范行政权力和学术权力的运行;出台了《关于全面深化改革推进内涵发展的意见》,扩大二级学院的办学自主权;进一步完善了议事规则和决策程序,“三重一大”事项均由领导班子集体决定;积极落实校院两级教职工代表大会制度,大力推进信息公开,保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。

    近年来,学校廉政风险防控管理工作逐步深化。一是完善制约机制。如招投标工作,基本建立了职责明确,既有分工又有协作,既能各负其责又能相互制约的体制机制。二是信息公开。如公开工程项目、大宗物资采购等招标信息;公开人事管理办事程序和相关政策;公开招生章程、招生计划,特类招生的条件、程序和结果等。三是规范流程。学校重点梳理和规范了干部任免、人员招聘、教育收费、财务管理、科研经费管理、资产管理和重

    大事项决策等工作流程,实时监测,提高了管理质量和水平。

    4.支持纪检部门 “三转”,聚焦监督检查主业。党委积极探索纪检监察部门的“三转”工作,支持纪检部门聚焦作风建设、惩治腐败、预防腐败三大任务,履行好监督、执纪、问责三大主要职责,转变 “只要与党风廉政沾边就是纪检部门的事”的惯性思维;转变让纪监部门事事参与、职能泛化、职责弱化的现象。党委通过相关文件明确:党内生活制度落实、廉政文化活动开展、党风廉政教育、反腐倡廉制度的执行等,各级党委是责任主体;加强党风廉政建设责任制落实情况检查、党员干部作风建设情况监督检查、党纪党规执行情况监督检查,监督主体是纪委。同时规定:纪检部门负责人列席有关党委常委会,监察处长列席校务会。纪检监察部门参与招生考试、招投标监督、对任免干部作廉政鉴定等工作。

    二、党委书记履行第一责任人的情况

    1.加强落实党风廉政建设责任制。今年,经党委研究决定,我责成并指导党委有关部门修订完善了《党风廉政建设责任制实施办法》《党风廉政建设责任制考核办法》《党风廉政建设责任制责任追究办法》,进一步明确党委的主体责任、纪委的监督责任和各级干部的具体责任,从加强检查考核和责任追究入手,给基层单位党风廉政建设第一责任人传导压力,以增强工作主动性。

    2.推进领导班子作风建设。我特别重视加强领导班子作风建设,希望起到引领示范作用。一是强调领导班子要牢固树立不抓

    篇二:XX 学校落实党风廉政建设主体责任半年工作总结

    XX 学校落实党风廉政建设主体责任

    工作半年总结

    XX学校落实党风廉政建设主体责任工作半年总结

    我校根据县委、政府、县教体局的安排部署,认真对照《党风廉政建设目标责任书》的相关条款,结合学校开展党风廉政建设工作的实际情况,进行了认真自查,现将一年来落实开展的情况总结汇报如下:

    今年以来,我校党风廉政建设工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实党的十八大三中、四中全会精神,认真贯彻落实科学发展观和与时俱进的思想,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,按照省市县反腐倡廉工作部署,县教体局党风廉政建设责任制的要求,坚持从严治党,标本兼治,综合治理,坚持立足教育,着重防范,坚持集体领导与个人分工负责相结合,坚持谁主管,谁负责的原则。避免了违法违纪事件的发生,转变了教职工工作作风,增强了党员干部反腐倡廉自觉性,促进了学校各项工作的开展,取得了显著效果,我们的作法是:

    一、多措并举,构建主体责任新常态

    按照要求,学校及时成立领导小组,结合上级方案和要求出台两个方案(《2015年XX学校落实党风廉政建设主体责任工作方案》和《2015年XX学校落实党风廉政建设监督责任工作方案》),厘清“三个清单”(《职权清单》《责任清单》《风险防控清单》),制定工作计划,明确职权范围,夯实工作责任,确立风险节点,完善防范措施,健全工作台账,做到履行职责有规定,检查考核有标准,追究责任有依据。并挂牌成立专门办公室,抽调精干力量,配置办公设备,为保证工作正常开展奠定良好基础。

    深入开展定主题、定时间、定人员的班子成员成员讲党课活动,逐项进行廉政教育“四个一”(读一本廉政书籍、看一套警示教育系列专题片、组织一次现场警示教育活动、听一场廉政报告),认真召开民主生活会,详细记录工作日志。

    二、加强组织领导,廉政建设职责清晰、措施到位

    (来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:学校党风廉政建设主体责任情况的报告)

    学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事来抓实抓好。年初多次召开党支部会、党政联席会,专题研究党风廉政建设工作,积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系,结合我校本年度工作要点和学校中心工作,要求干部不仅要对本处室、本部门的各项工作负责,也要对党风廉政建设全面负责;坚持集体领导与个人分工相结合,将党风廉政建设的责

    任逐级分解,谁主管,谁负责,一级抓一级,层层抓落实,确保了党风廉政建设的责任落实到人,职责清晰,措施到位。为优化办学环境,提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度,使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

    二、提高党员干部的精神境界,增强干部的廉洁自律意识

    我校党支部坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位,以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一项根本性措施,坚持不懈地抓好干部的政治理论学习,提高思想素质,以期达到政治上的清醒、坚定。在学习规范上,坚持系统的科学理论的学习,使干部树立正确的世界观、人生观和价值观,增强廉洁自律和接受监督的自觉性。在学习方式上,坚持抓实党支部学习,并把党支部集中学与个人自学相结合;坚持联系实际,即联系学校实际、联系个人工作实际、联系个人思想实际,切实提高思想水平,改进工作作风。通过学习进一步明确了新时期合格干部的素质要求,提高了学校班子成员的整体素质。

    健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。学校利用每周一次的行政会、周前会会议,每月1—2次的党支部学习,加强了对党员干部和教职工学习党风廉政建设的规定,进行“三个代表"重要思想为主要内容的党性教育。建立健全党员、行政、教职工学习制度,把集中学习与平时自学结合起来,要求党员、行政和全体教职工要树立高尚师德,自觉遵守党纪政纪及国家法律法规,做到学习内容、时间、形式、人员全落实。通过开展活动,我校党员干部没有任何以权谋私、损公肥私行为,全校教职工没有发生任何违法违纪案件,收到了良好的效果。

    四、做好党员、教职工的思想教育工作,抓党风促教风

    我校党支部十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓,夯实基础,着力提高党员和群众的思想道德水平。

    1、把反腐倡廉与师德教育结合起来,疏通思想,保证政策的贯彻执行。 我校党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合,把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合,把宣传正面典型与批评不良现象相结合,宣传党的方针、政策,倡导敬业奉献精神,塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考,党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评,在讨论中查摆自由主义在学校的表现

    及自身的自由主义现象及改进的措施。

    2、把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来,促进校风好转。

    为人师表,在时间上、地点上都应是全方面的。学校党支部要求教工在日常生中,在教学活动中遵守国家法令,遵守社会公德,为净化社会风气,推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上,反对腐朽的生活方式,反对攀比,崇尚艰苦奋斗,反对铺张浪费讲排场。

    3、把反腐倡廉与解决教工困难,为群众办实事结合起来,增强学校凝聚力。 反腐倡廉,干部既要廉洁自律,也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持访问有特殊困难的教职员工,利用节假日期间上门慰问离退休教师,体察群众疾苦,听取群众意见。

    五、从点滴做起,坚持不懈抓好日常工作

    1、开展问卷调查,全面了解师生对学校党员干部廉政建设方面的意见和建议,调查了解学校党员干部是否有违规、违法、乱纪行为,召开党员民主生活会,开展批评与自我批评。

    2、积极开展党风廉政建设宣传月活动,组织党员干部学习有关廉政建设的法规、条例、规定,开展了一次有全体党员干部和积极分子参加的党风廉政建设讨论会。

    3、做好校务、政务、财务公开工作。教职工的考勤情况每周公布一次,各处室工作开展情况每周公布一次,校委会研究的工作的落实情况每周公布一次,学校收支基本情况经教代会审议,教师上课的月岗位执行情况每月公布一次;及时公布学校有关的重大工作的决定决议,增强工作的透明度。

    4、充分发扬民主,坚持民主集中制原则,落实“三重一大"集体决策制度。学校重大事项,如购置专业器材、办公设备、基建项目、食堂商店承包等,都提交到职代会讨论,例如维修教学设施、绿化和美化校园等,在哪个地方建盖,付款方式,合同的签订等,教代会都反复地讨论了好几次。通过讨论、公开,广大教职工达成共识,对领导办事公开化的作法满意,献计献策,充分体现了人民当家作主的思想,发挥了主人翁的地位。

    5、对乱收费警钟长鸣,加大整治力度,严格规定各班不得私自收取任何费用,学校党支部派专人和总务处人员一起,不定期深入到各班向老师和学生调查

    了解情况。

    7、严格执行学校财务制度,严格执行收支两条线,学校大型开支由校委会研究决定,严格控制招待费、会务费、租车费、旅差费等,健全审批报销手续,从源头上杜绝,财务管理规范有序。对于大额财务支出、项目建设、物品采购等工作,科学规划、民主评议、集体决策,确保公开透明运行。

    六、借“学、查、改、评”东风,促师德师风建设

    1、结合“学、查、改、评”活动,认真组织党员干部和全校教职工学习实践科学发展观、十八届四中全会精神,学习党风廉政建设及廉洁自律有关规定,在学习过程中,注重联系实际,讲求实效,引导广大党员干部提高思想认识,澄清模糊认识,增强抗腐防朽侵蚀的免疫力,为党风廉政建设的有效开展夯实了思想基础。

    2、突出师德师风建设重点,树立学校形象。过去个别教师不注意言行举止,工作纪律涣散,工作责任心不够强,在教学上墨守陈规,不钻研业务,不积极学习吸取现代教育教学方法等等。为此,学校通过“学、查、改、评”活动,要求党员干部按廉洁从政和廉洁从教的若干规定以及“八查八看”要求,逐条对照,并要求全体教职工结合学校实际“列现象、讲危害、找问题、查原因、谈打算”。与此同时,学校还作了补充规定:①酒后不准进教室上课;②未备好课不准进教室上课;③教师不准坐着上课;④不准任课教师向学生推销资料,收取活动经费等,并组织专人进行检查督促。我们还组织学生评教,评课,派专人检查教师到岗到位情况,对上课迟到、早退、旷课、私自调课的行为发现后及时通报,并与教师的待遇、职评挂钩。

    3、签订师德师风建设目标责任书,学校一把手与分管教学副校长签订,分管教学副校长又与各教研组组长签订,各教研组组长与每个教师签订,一级抓一级,层层落实。

    六、存在的不足

    不管是领导班子还是党员领导干部,用党对干部的要求标准来衡量、用新时期赋予干部的新的期望、用人民群众对党员领导干部寄予的厚望来对照检查,我们工作中还存在以下不足:一是政治思想工作有待加强,少数人忧患意识不强,勤俭办学思想意识薄弱;二是领导班子成员集中系统学习不够深入、不够透彻,

    篇三:项城二中党风廉政建设第一责任人落实主体责任情况汇报

    项城二中党风廉政建设

    第一责任人落实主体责任情况汇报

    项城市第二初级中学

    二〇一五年七月

    城二中党风廉政建设

    第一责任人落实主体责任情况汇报

    本期以来,我校在市教体局的正确领导下,严格贯彻上级的各项廉政建设精神,围绕学校中心工作,以党员干部为重点,以完善制度为抓手,以强化监督为保证,明确反腐倡廉责任,推进廉政文化建设,扎实落实好党风廉政建设主体责任,为学校各项工作的健康发展创造了良好的环境。现将些项工作汇报如下: 一、加强组织领导,完善责任制度。

    学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为工作中的一件大事来抓实抓好。年初,多次召开党支部会、党政联席会,专题研究党风廉政建设工作,积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系,结合我校本年度工作要点和学校中心工作,党支部与党员干部签订了《党风廉政建设责任书》,把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去,要求党员干部不仅要对自己所抓的各项工作负责,也要对党风廉政建设全面负责;坚持集体领导与个人分工相结合,将党风廉政建设的责任逐级分解,谁主管,谁负责,一级抓一级,层层抓落实,确保了党风廉政建设的责任落实到人,职责清晰,措施到位。为优化办学环境,提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度,使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

    二、做好党员干部、教职工的思想教育工作。

    我校党支部十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓,夯实基础,着力提高党员和群众的思想道德水平。

    1、把反腐倡廉与师德教育结合起来,疏通思想,保证政策的贯彻执行。我校党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合,把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合,把宣传正面典型与批评不良现象相结合,宣传党的方针、政策,倡导敬业奉献精神,塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考,党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评,在讨论中查摆自由主义在学校的表现及自身的自由主义现象及改进的措施。

    2、把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来。为人师表,在时间上、地点

    上都应是全方面的。学校党支部要求教工在日常生活中,在教学活动中遵守国家法令,遵守社会公德,为净化社会风气,推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上,反对腐朽的生活方式,反对攀比,崇尚艰苦奋斗,反对铺张浪费讲排场。

    3、把反腐倡廉与解决教工困难,为群众办实事结合起来。反腐倡廉,干部既要廉洁自律,也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持访问有特殊困难的教职员工,利用节假日期间上门慰问离退休教师,体察群众疾苦,听取群众意见。

    三、坚持校务公开,筑牢公开防线。

    “三公开”(校务公开、政务公开、财务公开),把凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题,作为公开的内容,坚持做到政策,办事过程和结果“三公开”。开学初,学校的各种收入,必须在教代会上予以公布,学校的各项重大开支,必须经教代会讨论通过,然后通过学校理财领导小组集体签字后,方可执行。同时,学校的评职称、评模、晋级,首先做到摸清底数,并在学校的公示栏中予以公示,然后集体讨论通过,接受群众监督。在处理任何事情上,我首先召开全体领导班子会议进行讨论,再经全体教代会讨论通过后,才能够予以实施。在干部任免上,从不搞个人主义,从不个人说了算。每位干部的提拔,必须做到:首先是让学校进行民主推荐,经群众评议,再报教育局领导审批。任何一项制度和决策都通过教代会后形成决议,充分发挥教代会的职能作用,增强理财的透明度和强化管理透明度。

    四、加强监督机制,筑牢拒腐防线。

    紧密联系实际,开展经常性思想政治工作,立足教育,防犯于先。一是开展“八不准”学习教育。采取集中学习,定期学习等方式,开导党员干部和教师知道什么能做,什么不能做,在思想上筑牢防线,增强党员干部和广大教师拒腐防变能力。二是开展事前教育,针对不廉洁现象滋生的时间规律,我总是在重大节假日期间,召开全体教职会议,重申廉政规定,严肃工作纪律。三是开展重点教育。对有群众来信,来访举报的人员进行预警教育,提出明确要求。

    五、落实廉政文化进校园。

    1、敬廉崇洁重渠道。学校德育室,教导处积极落实《学校廉洁教育行动指

    南》精神, 我们在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主要内容的教育,开展读书活动、专题黑板报评比,结合建党93周年开展“我的中国梦”演讲比赛。形式多样的廉洁教育活动,营造了浓厚的校园文化氛围,培养了学生诚实守信、遵纪守法、清正为人的道德观念,寓教于乐,提高教育的有效性。

    2、课堂教育重渗透。学校教导处以教研活动为抓手,开展廉洁教育进课堂的教研组研讨,要求教师在语文、思品等学科的教学中积极渗透“廉洁文化”教育内容。同时紧密联系学生生活和社会实际,有意识地挖掘、利用课程中廉洁教育的资源,丰富廉洁教育的教学内容,积极改进教学方法和形式,利用现代化的多媒体辅助教学手段进行教学,使学生既学到文化知识,又受到廉政文化的熏陶,深化对廉洁内涵的理解。

    面对新形势和新情况,我们将继续高度重视,常抓不懈,加强理论学习,切实增强党员干部的作风建设,不断加强反腐倡廉教育、预防、监督工作,认真践行党的群众路线教育实践活动,把党风廉政建设工作不断引向深入,努力办好人民满意的教育。 以上汇报仅为我在落实党风廉政建设主体责任中的具体做法,不妥之处敬请批评指正。

    项城二中校长 赵光印

    二〇一五年七月

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