网站首页 | 范文大全 | 教案下载 | 优秀作文 | 诗词赏析 | 优美散文 | 板报大全 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
在点网
  • 幼儿园教案
  • 语文教案
  • 数学教案
  • 英语教案
  • 政治教案
  • 物理教案
  • 化学教案
  • 历史教案
  • 地理教案
  • 生物教案
  • 音乐教案
  • 体育教案
  • 美术教案
  • 信息技术教案
  • 主题班会教案
  • 教学参考
  • 教学设计
  • 课堂实录
  • 评课稿
  • 说课稿
  • 教学反思
  • 小学教案
  • 初中教案
  • 高中教案
  • 托班教案
  • 小班教案
  • 中班教案
  • 大班教案
  • 一年级教案
  • 二年级教案
  • 三年级教案
  • 四年级教案
  • 五年级教案
  • 六年级教案
  • 初一教案
  • 初二教案
  • 初三教案
  • 高一教案
  • 高二教案
  • 高三教案
  • 您的位置:在点网 > 教案 > 音乐教案 > 干净的小手音乐教案 正文 2017-08-04

    干净的小手音乐教案

    相关热词搜索:

    篇一:新苏教版一年级音乐上1~4单元教案

    1

    2

    3

    4

    5

    篇二:一下音乐6——8课教案

    《6、美好的夜》教案

    设计者_孟林华_

    篇三:粉刷匠音乐教案

    《粉刷匠》教学设计

    一、教学内容:《粉刷匠》

    二、教学目标:

    1.能理解劳动的愉快,并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。

    2.通过编创动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识.

    三、教学重难点

    重点.用轻松愉快的声音来歌唱《粉刷匠》。

    难点.培养学生的参与意识、创造意识。

    四、教学用具:电子琴、录音机、挂图、帽子、刷子。

    五、教学类型:表演课

    六、教学课时:1课时

    七、年级:一年级下册

    八、教学过程:

    (一)情景导入

    1.师生问好。

    2.谜语导入

    师:老师说个谜语请大家猜,看谁猜的快:“两棵树、十个杈、不长叶、不开花、吃饭劳动全靠 它。是什么呀?”

    师:手可以做许多事情,你的小手还会干什么呢?

    师:同学们的小手真能干,样样事情都会做,下面老师给同学们引见一位劳动小能手,你们看他在干什么?(出示图片)

    师:我们一起来给它去个名字好吗?(那些修桌子的我们叫他木匠,打铁的我们叫他铁匠,而这位粉刷墙的小男孩我们叫他做什么?学生回答教师板书。)

    (二)听范唱。(想一想歌曲中的小主人在干什么?)

    (三)师生共舞(播放歌曲)

    师:老师播放歌曲,我们随音乐动起来,亲身体验粉刷匠的劳动情景好吗? 师:我们再来一遍好吗?

    师:同学们表演都不错?

    (四)唱旋律

    师:请你们用母音“啦”轻轻的唱旋律好吗?(两遍)

    (五)读歌词

    师:同学们已经熟悉了歌曲的旋律,请同学们一起来朗读歌词。

    (六)唱歌词

    师:请同学们随多媒体唱歌词(随多媒体唱2至3遍)

    师:你们认为应该用怎样的感情演唱歌曲呢?(愉快,幽默,轻松。)

    师:为什么小粉刷匠的鼻子变了样?石灰粉沾到他鼻子脏不脏?那么这个小粉刷匠不怕脏不怕累,说明了什么?所以我们在唱“哎呀我的小鼻子,变呀变了样”这一句时,要用幽默的、得意的感情演唱,下面老师用两种感情来演唱,你们听一听,哪一种更好。师唱:哎呀我的小鼻子,变呀变了样。(两遍)

    师:我们一起来唱一唱

    (七)律动表演

    师:老师在这里有几顶帽子和几把刷子,我想请几位同学上来扮演粉刷匠,动作最好自编的,要跳出自己的特点。(学生表演)

    (八)改编歌词

    师:我想把我创编的歌词唱给你们听听

    我是一个理发师,理发本领强。

    我要把那长头发,理得短又亮。

    理了前面理后面,剪刀快又忙。

    你看我的小手呀,起了大水泡。

    师:下面请同学们把自己做过的劳动编成一首歌。(学生创作)

    (九)歌曲拓展:

    1、导入:同学们,我们的小房子已经被粉刷得很美了(出示粉刷后的房子)但房子里和房子周围还有一些纸屑、和尘土,为了让小房子变得更美丽、更干净让我们一起为它打扫一下卫生吧!

    2、你们想想在给房子打扫卫生时,你们都会做哪些动作?请你们做一做。(同学们边听音乐边来为小房子打扫卫生。)

    (十)课堂小结:

    同学们,你们看。小房子在辛勤劳动下变得这么干净,这么漂亮,你们可真能干,真是个爱劳动的好孩子。这节课,我们不但认识了劳动小能手,还亲身体验了粉刷匠的劳动情景,老师希望同学们都能热爱劳动,自己的事情自己做。今天的音乐课就上到这儿,请你们边听音乐边走出教室。

    篇四:小二班教案(第四周)

    篇五:爱护小手

    设计意图:在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:干净的小手音乐教案)己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。活动目标:

    1、知道洗手的重要性。

    2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

    3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

    活动准备:

    自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

    活动过程:

    一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

    1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

    教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

    2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)

    3、怎样让自己的小手变干净呢?

    二、学习洗手、擦手的方法

    1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。

    2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

    儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。

    3、老师演示正确的洗手过程。

    4、分组请幼儿练习洗手。

    将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:

    (1)每个盆两个小朋友

    (2)甩手要将水甩在盆里

    (3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

    活动反思:

    通过这次活动,我感到个别幼儿虽然年龄小,比较顽皮,但是经过耐心的引导和自身的努力,完全可以形成良好的卫生习惯。

    另外,本节活动,理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手,忽视这方面的引导。但其实小班的孩子,部分对家长过于依赖,没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解,这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

    一、 活动主题

    《小手真干净》

    二、活动目标

    1.让幼儿了解洗手的重要性

    2.教会幼儿正确的洗手方法

    3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

    三、活动准备

    肥皂 毛巾 水 一张纸 一把剪刀

    四、活动重点、难点

    重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

    五、活动过程

    1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动 动…..)

    2.教师提问,引入课题。

    ( 1 )教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

    ( 2 )教师:谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力)

    ( 3 )教师小结:适时的鼓励幼儿。

    3.学习正确洗手的方法:

    (1)用水把手打湿了。

    (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

    (3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三。

    (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

    4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

    设计意图:

    我园开设了电子琴课,孩子在上课的过程中喜欢弹琴,但是分不清手指的名称,听不懂音乐老师对手所提出的要求,由此生成了本次活动,让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。

    活动目标:

    1.在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途,知道要爱护小手。

    2.喜欢动脑,能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。

    3.能运用不同的手指点画出小树发芽。

    活动准备:

    1.画好枝条的小树图画。

    2.每组一份绿色颜料、毛巾若干。

    活动过程:

    一、激发幼儿兴趣,教师和小朋友一起做手指操

    变变变

    一个手指头,变成毛毛虫,

    爬、爬、爬爬爬;

    两个手指头,变成小兔跳,

    跳、跳、跳跳跳;

    三个手指头,变成小花猫,

    喵、喵、喵喵喵;

    四个手指头,变成螃蟹走,

    走、走、走走走;

    五个手指头,变呀变呀变没了!!

    二、认识手掌的各部分名称

    1.认识五指的名称

    (1)以手指的―家的情景让幼儿了解手指的名称。

    A.大拇指是爸爸,爸爸喜欢做什么?

    B.食指是妈妈,妈妈喜欢做什么?

    C.个子最高是哥哥,哥哥喜欢做什么?

    D.无名指是姐姐,姐姐喜欢做什么?

    E.小小指头就是我,我喜欢做什么?

    (2)游戏:《手指运动》,复习手指的认识。

    2.启发幼儿说出小手的用途及如何爱护小手。

    (1)小手可以帮助我们做很多事情,你们知道它都能做哪些事情吗?

    (2)小手可以帮助我们做那么多的事情,那我们应该怎样保护你的小手,不让它受到伤害呢?

    三、探索、感受不同的手形动作

    1.教师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。

    2.鼓励幼儿大胆创编不同的手形动作。

    四、小手真能干

    1.出示范例,教师示范讲解手指点画小树发芽。

    2.鼓励幼儿大胆进行手指点画,教师引导。

    五、作品欣赏,体验绘画的成功喜悦

    园长点评:

    本节活动为健康和艺术的综合活动,教师能设计出符合幼儿年龄特点的几个游戏并贯穿整个活动,紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中发展了幼儿的创造性思维,提高了幼儿的认知能力,丰富了幼儿的想象力,满足了幼儿的心理发展需要,使他们体验到了成功的乐趣。

    干净的小手音乐教案》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 在点网 All Rights Reserved.