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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 音乐教案 > 音乐上学歌教案 正文 2017-08-04

    音乐上学歌教案

    相关热词搜索:

    篇一:《上学歌》一年级音乐课教案

    《上学歌》一年级音乐教案

    授课教师:田亚君

    教学内容:

    1.学唱歌曲《上学歌》

    2.歌表演《上学歌》

    教学目标:

    1、熟悉学生情况,建立课堂常规。

    2、通过学唱《上学歌》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

    3、指导学生听着音乐做简单的律动,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重点:

    学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点:

    感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。

    教学手段:录音机、磁带

    教学过程:

    一、律动

    1.学生演唱《国旗国旗真美丽》调整坐姿

    2.师生问好

    二、学唱歌曲《上学歌》

    1、 师:小朋友,我们现在是一名一年级的小学生了,当我们背着书包高高兴兴上学时,心里是怎么想的?

    2、 教师有表情的范唱,激发学生学习积极性。

    提问:①这首歌好听吗?

    ② 你听到了什么?

    3、学生读歌词

    4、教师第二次范唱,帮助学生理解歌词内容。

    5、多媒体课件视频播放歌曲,学生熟悉曲调。

    6、用听唱法教唱《上学歌》

    ①学生随着琴声有表情地跟着老师轻生演唱。

    ②师生对唱

    ③集体唱

    要求:不喊叫、不耸肩、不左右摇摆。

    三、歌表演

    1、启发学生创造动作

    2、请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,边唱边跳,看谁表演的好。

    3、集体表演动作

    4、边唱边表演

    5、画一画“上学的路上”

    6、唱歌展示画

    四、课外拓展并小结

    今天我们学习了歌曲“上学歌”,同学们有什么收获?我们现在应该怎么做?(好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等)希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、茁壮成长,将来为祖国为人民立功劳。

    五、集体演唱《上学歌》下课

    篇二:学前班音乐教案:上学歌

    《上学歌》

    教学内容:

    1、歌曲"上学歌"学唱;2、综合训练教学目标:

    1、熟悉学生情况,建立课堂常规。

    2、通过学唱《上学歌》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

    3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

    教学重点:

    学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点:

    感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。

    教学手段:

    录音机、磁带教学过程:

    一、常规培训1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。

    2、发声动作应怎样做才是正确的。

    全体起立,跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。

    3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。听音乐练习将学生带到教室外练习,看谁做的好。

    二、新授1、导入:

    "同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。""好,接着,我们来听一首"快乐的一天",看是不是你做的事情。"2、听音乐的第一段"早早起"看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。

    "早晨起床后应该做什么?""上学去""这时你的心情怎样?路上看到什么景色?"3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。

    "那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。"4、学唱《上学歌》① 教师范唱歌曲,请学生跟琴用"Lu"模唱歌曲。

    ② 读歌词,注意咬字要清楚。

    ③ 跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

    ④ 歌曲处理:

    "太阳天空照,花儿对我笑," 连贯舒展"小鸟说:早早早" 轻松、亲切、富有弹性"我去上学校……爱劳动" 情绪饱满、富有激情、节奏明快。

    "长大要为人民立功劳" 坚实有力,表现出决心⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,5、分别听"来学习"、"做游戏"、"放学了"、"静静睡",并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

    6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到"上学歌"处齐唱,做动作。

    篇三:苏少版音乐一上《上学歌》教案

    上学歌

    教学内容:

    1、歌曲“上学歌”学唱; 2、综合训练

    3、欣赏:快乐的一天

    教学目标:

    1、巩固课堂常规。

    2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

    3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

    教学重点:

    学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点:

    感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。

    教学手段:录音机、磁带

    教学过程:

    一、(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:音乐上学歌教案)常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)

    1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要

    在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求)

    2、发声动作应怎样做才是正确的。

    全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼

    气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。

    3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 听音乐练习

    将学生带到教室外练习,看谁做的好。

    二、新授

    1、导入:

    “同学们,今天大家每天都来上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一

    天是怎样过的,你都经历了那些事。” “好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。”

    2、听音乐的第一段“早早起”

    请生说一说这一段听过后有何感受 看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内

    容,边听边用动作表现。

    “早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上

    看到什么景色?”

    3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。

    “那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。”

    4、学唱《上学歌》

    ① 教师范唱歌曲,请学生模唱歌曲。

    ② 读歌词,注意咬字要清楚。

    ③ 跟唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

    ④ 歌曲处理:

    中速、充满朝气地演唱。

    “太阳天空照,花儿对我笑,”连贯舒展

    “小鸟说:早早早”轻松、亲切、富有弹性

    “我去上学校??爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。

    “长大要为人民立功劳” 坚实有力,表现出决心

    注意以上几点,教师范唱后,学生练唱。 ⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,

    边唱边跳,看谁表演的好。

    5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”,

    并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

    听后,让学生说一说每一段的情绪是怎样。

    6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。

    三、小结

    今天我们学习了歌曲“上学歌”,也欣赏了“快乐的一天”,同学们有什么收获?

    板书设计:

    (好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等) 希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。上学歌

    篇四:上学歌-教学教案

    教学内容:

    1、歌曲“上学歌”学唱;

    2、综合训练

    3、欣赏:快乐的一天

    教学目标:

    1、熟悉学生情况,建立课堂常规。

    2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

    3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重点:

    学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。

    教学难点:

    感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。

    教学手段:录音机、磁带

    教学过程:

    一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)

    1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求)

    2、发声动作应怎样做才是正确的。

    全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。

    跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。

    (第12页发声练习曲,谱例略)

    3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

    听音乐练习

    将学生带到教室外练习,看谁做的好。

    二、新授

    1、导入:

    “同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。”

    “好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。”

    2、听音乐的第一段“早早起”

    请生说一说这一段听过后有何感受

    看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?”

    3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。

    “那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。”

    4、学唱《上学歌》

    ① 教师范唱歌曲,请学生跟琴用“lu”模唱歌曲。

    ② 读歌词,注意咬字要清楚。

    ③ 跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

    歌曲处理:

    中速、充满朝气地演唱。

    “太阳天空照,花儿对我笑,” 连贯舒展

    “小鸟说:早早早” 轻松、亲切、富有弹性

    “我去上学校??爱劳动” 情绪饱满、富有激情、

    节奏明快。

    “长大要为人民立功劳” 坚实有力,表现出决心

    注意以上几点,教师范唱后,学生练唱。

    请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,

    边唱边跳,看谁表演的好。

    5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”,

    并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

    听后,让学生说一说每一段的情绪是怎样。

    6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。

    三、小结

    今天我们学习了歌曲“上学歌”,也欣赏了“快乐的一天”,同学们有什么收获? (好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等)

    希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

    板书设计:

    第一课 上学歌

    情绪 欢快、富有朝气

    中速演唱

    篇五:音乐教案-上学歌-教学教案

    课题:上学歌 总课时数:第1节 教学内容:1、歌

    曲“上学歌”学唱; 2、综合训练 3、欣赏:快乐的一天 教学目标:1、熟悉

    学生情况,建立课堂常规。2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐

    与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简

    单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重点:学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的

    情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点:感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐

    的情绪。 教学手段:录音机、磁带 教学过程:一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界

    学习音乐)1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,

    背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其

    他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己

    感受到应遵守的纪律和要求)2、发声动作应怎样做才是正确的。全体起立,跟老师找到双手

    放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。

    跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。(第12页发声练习曲,谱例略)3、进教室的

    要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 听音乐练习 将学

    生带到教室外练习,看谁做的好。二、新授 1、导入: “同学们,今天

    大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。” “好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。” 2、听音乐的第

    一段“早早起” 请生说一说这一段听过后有何感受 看图,这一

    段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?” 3、

    直接听第二段,请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中,有一个小朋友遇

    到了这样的事情。” 4、学唱《上学歌》①教师范唱歌曲,请学生跟琴用“lu”模

    唱歌曲。 ②读歌词,注意咬字要清楚。③跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

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