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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 初中作文 > 中考作文 > 高二期中考试英语作文 正文 2016-07-22

    高二期中考试英语作文

    相关热词搜索:作文 英语 高二 期中考试 英语作文万能句子 关于端午节的英语作文 英语作文大全

    篇一:高二期中考试英语试卷分析

    高二期中考试英语试卷分析

    一、试卷题型情况

    整套试卷满分150分,由听力30分,单选15分,完型30分,阅读选择32分阅读表达8分,改错10分,作文25分。其特点如下:

    1、注重对基础知识、基本技能的考察,题型新颖、覆盖面大,涉及到了所学的全部内容,促进学生有效学习。

    2、注重从实际中选取素材,考察了学生的分析和处理问题能力。

    3、试卷对学生探究能力是一个重点考察,增强了学生的探究分析能力。

    二、试卷结构分析

    本套试卷充分体现了新课标课改精神,注重了对学生基础知识和综合能力的考察,因此对学生的细心程度要求很高。

    1、听力部分:试题难度不大,因此学生在该部分的得分率较高,但是学生的两极分化严重,高分很高,而低分则太低。

    2、单项选择:难度适中且知识覆盖面大,考察了冠词,形容词,分词,时态,情态动词,连词,介词,动词短语,名词,定语从句,交际用语,状语从句等方面。其中21,22,25,27,28,29,30,35为基础题,另有6个为中档题,而23题稍微难一些。

    3、完形填空和阅读理解:难度适中,但是得分率一般,主要原因是学生理解文章不透彻,阅读能力差造成的。完型第39和42,45,47,48,50,53,54小题错误率高。主要是学生词汇累计不够,阅读量偏少,语感不到位。

    4、阅读部分非常基础和简单,失分主要是在阅读表达,学生对这类题平时没有训练,无从下手。

    4、短文改错:题目设计也是非常基础,是一些常见错误的改正。

    5、书面表达:以学生最近开展的一次活动作为话题写一篇日记,目的是让学生有话可说,可是大部分学生还是无从下笔,或者错误很多

    四、学生分析:

    存在问题:

    1、优等生对基础知识掌握较好,但大多数学生对语言的运用能力仍需要加强,对个别人马虎是大忌。

    2、中等生的基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心。

    3、差等生对英语知识的掌握也极为肤浅。习惯不好,态度不端正。

    五、教师分析:

    1.对学生了解不是很全面。对防止两极分化措施不得力。

    2.练习充分但灵活不够。

    3.平时教学方法单一, 难于充分调动学生的积极性和课堂的;有效参与。

    六、具体改进措施

    1、钻研新教材,夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会,一做就错”,这种现象比较普遍,失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢,只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到“一看就会,一做就对”。

    2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的,因此,要加强理解语篇的能力训练,增强英语语感。

    3、加强听力教学。

    听力教学可采取各种各样形式,如:听英语歌,看英文电影片段等,并及时给学生渗透听力技巧。听力教学应贯穿于平时的英语教学中,如平时教学的听音会意环节一定要规范进行。不可考前搞突击,考前只进行应试训练。

    4、坚持单元写作训练,提高写作能力。

    书面表达要坚持按每单元写作题目上好(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:高二期中考试英语作文)写作课,强化学生对本单元话题句子、词汇的运用训练。在此基础训练学生的写作技巧:培养学生认真审题——明确题目要求及内容要求的习惯;让学生熟悉常用文体结构、段落层次的写作方法,学会使用衔接词等。

    总体来看,高二英语试题难度适中,外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致。

    所以,在今后的教学中应注意开阔学生视野,多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息,加强语言运用能力的培养,少讲解,多给学生实际运用语言的机会,在用中学英语,在学中用英语。

    篇二:高二期中英语考试作文

    书面表达

    Dear Peter:

    I am very sorry to hear of your trouble. This quotation from Winston Churchill tells us that we shouldn’t get discouraged right after failures. Rather, we should keep trying with enthusiasm. Success consists in the ability to continue efforts through failures.

    At the age of twelve, I got a nice bike as a birthday gift. So excited was I that I couldn’t wait to try my hand at riding it. However, it was harder than expected. The bike seemed too heavy and difficult to control. Worse still, I took many falls off the bike. I was about to give up when my father came and encouraged me to keep going. With more practice, I did better and better. Looking back, I feel had I lost heart I wouldn’t be able to ride a bike.

    Actually, we can’t succeed in everything we try. What’s important is that we should

    stick to it. And I do hope my experience can help you out .

    Yours

    LiHua

    Dear Peter:

    I am very sorry to hear of your trouble. This quotation from Winston Churchill tells us that failure is an indispensable part of our life and only by conquering it can we finally achieve our goals. We can’t but admit that when confronted with failure, quite a few people feel frustrated and stop trying. In fact, they fail to realize that what failure teaches us can’t be taught in other ways.

    I can well remember that i used to be very poor in English. The first time i took an English exam, i failed. It is not hard to imagine how depressed i was then. However, failure didn’t scare me. Instead, it inspires me to study even harder and reflect on my study. After adjusting my

    learning methods and distributing my time more reasonably, i made progress gradually, which restored my confidence. To my credit, now i am skilled in it. It is failure that clarifies my thoughts and motivates us to try new approaches.

    Such is my experience and i hope that it can help you out. May you succeed. Yours,

    Li Hua.

    篇三:高二英语期中考试作文专项训练

    高二英语期中考试作文专项训练

    【作文一】

    现在全国很多学校出现了一种新的教学方式:小组合作学习方式(group—centered studying)。在此之前,常用的方式是“填鸭式教学(forced—feeding method of teaching)”:这两种方式各有特点,请你以“Forced-feeding teaching or group-centered studying” 为题.按照以下要点写一篇150词左右的短文:

    1.填鸭式教学:老师讲得多,把知识灌输给学生,课堂气氛沉闷,学生缺乏主动性;

    2.小组合作学习:老师讲得少,同学们一起讨论、相互学习。有学习的积极性,但部分同学容易养成偷懒的习惯;

    3.你喜欢的方式和理由。

    【作文二】

    目前,每个城市每天都产生大量的垃圾,垃圾分类刻不容缓,请根据下表,用英语写一篇短文。

    注意:

    1.词数:150左右。

    2.内容可适当发挥,注意行文连贯。

    3.参考词汇:垃圾分类rubbish classification

    【作文三】

    假定你所在学校最近要举办一次英语征文大赛,请你根据下表内容,用英语写一篇有关

    注意:

    1.短文须包括所有要点,结论部分可自由发挥;

    2.词数:150左右;

    3.开头己给出,但不计入总词数。

    In life we can hardly do without friends.

    ___________________________________________________________________________

    【作文四】

    最近,你和你的朋友对高三学生进行了一次家访和调查,学生的反馈情况见下表。请你以What I want to speak out most 为题,写一篇150词左右的短文,向《英语周报》投稿。开头己给出,但不计入总词数。

    What I want to speak out most

    As a Senior 3student, I have many things in mind to speak out.

    First…

    【作文五】

    2008年5月12号,我国四川省汶川县发生了8级地震。请根据下图提示,用英语介绍一下当时的情况及震后救灾的情况。

    注意:1.词数120左右:

    2.可根据图画提示适当增加细节,使行文连贯;

    3.参考词汇: 人民解放军:PLA 总理:n.premier

    【作文六】

    假设最近你作为研究性学习的课题组成员就对高中英语新教材的看法在同学们中间展开调查,调查结果如下:

    请你根据以上调查写一份120词左右的调查报告。报告的开头已给出,但不计入总词数。 I recently made a survey about different views on the new English textbook among my classmates.

    _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

    【作文一】

    One possible version:

    Forced-feeding teaching or group-centered studying

    There are basically two teaching methods at present. One is forced-feeding teaching, the other is group-centered studying.

    With forced-feeding teaching, teachers spend much time on the instructions while the students are busy taking notes. Therefore, it leads to the whole class not taking an active role in their lessons, which makes the class very dull.

    With group-centered studying introduced into schools, the class has changed a great deal. Students can exchange what they learn and express their opinions freely. But it has a shortcoming: Some students get into the habit of being lazy.

    As far as I am concerned, I prefer to study in a team, which offers students a chance to learn how to express their opinions. What's more, it can make students form the good habit of looking up a large quantity of information in advance. In a word, we can benefit a lot from studying in a team.

    【作文二】

    At present, society produces a large amount of rubbish, such as leftover food, waste paper, plastic bottles and batteries every day. Rubbish has become a big headache in every city and is becoming a major environmental problem. It has become necessary to deal with this issue. So, how to solve this problem? I think rubbish classification is a good way to deal with it.

    Firstly, rubbish classification can reduce the amount of rubbish and the rubbish pollution to the environment. Secondly, it is a scientific and effective way to manage rubbish. What's more, by classifying rubbish it allows us to recycle resources, which will improve the quality of our living conditions and help the environment.

    Since rubbish classification has so many advantages, our government should take effective measures to introduce this policy immediately. Different dustbins should be placed in public

    places so that residents can leave their sorted rubbish in them.

    【作文三】

    In life we can hardly do without friends. Friends are an important part in our lives. Why? As we know, life is not easy. There are many difficulties and problems we can't overcome through our own efforts alone. We need friends to support and help us out of them. Also, We need friends to share our joys and sorrows. Otherwise, we will suffer from loneliness and feel sad.

    However, there are many kinds of friends. What is true friendship? As the popular saying goes, "A friend in need is a friend indeed." True friends are those who never desert you when they are badly needed. They will offer you practical help sincerely and unselfishly even at the cost of their own interests. What's more, they will encourage you to stick to what is right and to avoid doing what is wrong or illegal, however stubborn you are.

    In conclusion, make friends with those who can share our feelings and will come through difficulties with us.

    【作文四】

    What I want to speak out most

    As a Senior 3 student, I have many things in mind to speak out.

    First, I’d like to advise the headmaster to create a better environment for us students to live and study in. You see, we devote ourselves to our lessons. But all work and no play make Jack a dull boy. We need some time to relax. For us, relaxation is equally important. Strangely enough, this is seemingly neglected. Also, we hope the headmaster can have more communication with us so that we can voice our opinions in time. Second, I hope our teachers can smile more in class and leave us more free time to think for ourselves. They are just too serious in class! They know better than us that a smiling face is like sunshine, which will warm the heart of everyone involved! As for our parents, we do expect that they can have a better understanding of us. After all, we need to .learn to be independent.

    篇四:高二英语上学期期中考试试卷分析

    高二英语上学期期中考试试卷分析

    一、试卷评价及有关数据

    1. 内容:必修3Unit 5-必修4 Unit3

    2.得分情况: (总分150分)

    平均分: 文科尖子班平均分95分;理科尖子班平均分93分;普文普理平均65;美术班尖子班平均83分;美术普班平均55分。年级最高分89分。

    3. 试卷的总体评价:

    本次命题在考察学生英语基础知识的前提下,注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置,减少了词汇、语法等单纯知识性的试题,增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以读、写的形式,全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。

    不足之处: 作文属于半开放作文,学生练得比较少。写起来感到无所适从。

    二、各大题答题情况分析

    1.听力测试(30分)

    本试卷听力题目的设计在难度上对高二学生而言还行。因为我们一直在坚持听力训练,所以这部分的得分还不错。不过,个别题目也反映出学生的变通能力不是很强。学生听力训练还有待进一步加强。并且这部分也反映出学生不认真的一大弊病。如每个班都有几名同学选D , 而听力的答案只有A、B、C。

    2. 单项选择题,是考查学生的语法基础知识题,此次命题,考察了学生词的辨析、语法、习语等语言知识,以及在特定的语境中运用语言知识进行交际的能力。此题知识覆盖面较广,重难点比较突出,注重了语言能力考察,以考察动词为主,兼顾其它词类,并考察

    句法,考察方式突出了语境。学生在12、15、16、19、这4个小题失分较多,反映出学生对基础知识的把握有所欠缺。考查学生对非谓语动词的掌握,教师在课堂中多次重点讲解过,学生还是没能很好地掌握。以后在语法的教学过程中要加强。

    3. 完型填空题,主要考察学生对文章的整体理解及上下文的推理能力,牵涉到语感、语法及单词,以及对语言知识的综合运用能力,对学生提出了更高的要求。学生答这道题时,不仅要读懂整个语段,而且要选对所给的词,并对上下文进行融会贯通,学生在答此题时顾此失彼, 失分较多,此题是整份试题难点之一。但从得分情况来看,这次完型不是太难,一般学生能得到10分左右。当然有些题目,学生不会使用排除法来进行答题。而答题中,排除法是一个很重要的答题技巧,学生一定要彻底掌握的,我们教师,在日常的教学中要反复多练,务求使学生在以后的应试中能够灵活运用。

    4. 阅读理解,此题考察学生是否能够识别选择归纳所提供的信息,探索语篇中的表层含义和深层含义,并根据上下文进行合理的理解、进而进行推理归纳总结等思维活动,从而获得正确的语言信息、对问题作出正确的选择。本大题包括阅读4篇文章并选择正解的答案回答问题,从得分的实际情况来看,大部分学生的英语基础确实令人担忧。而第1篇文章失分较多,也体现了对于稍难文章的理解能力非常薄弱。这部分题,也一直是学生失分的一个重点。 根据我对学生的调查,学生反应的主要问题在,第一是单词不认识,第二是在不少情况下,单词认识了,句子却看不懂。第三,文章偏长,学生缺少耐心读下去,结果半途而废,比如第4篇文章比较长,但题目是非常简单,结果学生失分较多。再有就是文章的分析归纳理解能力不行。根据近几年高考趋势,阅读文章篇幅都偏长,但题目很简单。因此,我有必要在以后的教学中有一定的针对性,教给学生基本的阅读技巧和技能。

    5.七选五阅读(10分).相对于以前来说有了进步。差的学生也能做对2道题。

    6.词汇题。学生失分较多单词会写但是不注意时态。

    7.改错题。好班学生还可以,但普班学生得分率很低。

    6.书面表达,此次作文命题虽然涉及内容和学生的日常生活有着极大的关系,但属于半开放性作文。由于我们平时对于这类作文练得比较少,所以学生写的时候感觉无从下手。反映出同学在语言的灵活应用上欠功夫,不能够把自己所学的知识恰当地运用到作文中去 , 语言表达不地道,语法错误较多,并且很少能够使用稍复杂的句子来组织自己的语言。

    三、今后的教学中应改进的措施。

    通过这套试卷的分析,我认为,我在以后的教学中,应该在以下几外方面有所加强。

    第一,加强词汇教学,尤其是课文中以及我们平时的阅读中常用词,一定要学生保证过关。

    第二,尽多的背诵经典英文和优美的句子,培养语感,彻底掌握并学会进行模仿,提高学生听力和写作能力。

    第三,加强阅读训练,督促学生根据自己的能力,每天阅读数个语段,提高学生的阅读能力。

    第四,教师进行课堂教学时,通过作业的批改、试卷的分析以及与学生的交流,明确学生的不足,有针对性地进行教学,并培养学生的主观能动性,积极地进行自我知识的迁移和并培养创新能力。

    第五,班级学生两极分化明显, 所以教师在教学中要有效地抑制两极分化,对学习有困难的学生进行转化提高。

    篇五:高二英语期中考试质量分析

    高二英语期中考试质量分析 下学期高二英语期中考试顺利结束了,学生的分数和预期得有所偏差。为了对将来题及教学有所裨益,特对本次考试的情况进行如下分析。

    一、试题评价:

    试卷与高考题同型,涵盖了听力理解20分,英语知识运用10分,完形填空10分,阅读理解30分,摘录信息10分,回答问题5分,书面表达15分,总分100分。知识点分布在Module 5整本书上,以《导学案》为基础出题,试题难度还是比较适合学生的。

    二、学生对各题得分情况分析:

    1. 听力理解得分不高,尤其是听力填空,五空最多填对两空。

    2. 单项选择题,是考查学生的语法基础知识题,此次命题,考察了学生词的辨析、语法、习语等语言知识,以及在特定的语境中运用语言知识进行交际的能力。此题知识覆盖面较广,重难点比较突出,注重了语言能力考察,以《导学案》上老师讲过的知识点为主稍做改动。学生在这题失分较多,反映出学生对基础知识的把握有所欠缺,教师在课堂中多次重点讲解过的知识,学生还是没能很好地掌握。以后在语法的教学过程中要加强同一知识点的反复且多样性的练习。

    3. 完型填空题,主要考察学生对文章的整体理解及上下文的推理能力,牵涉到语感、语法及单词,以及对语言知识的综合运用能力,对学生提出了更高的要求。学生答这道题时,不仅要读懂整个语段,而且要选对所给的词,并对上下文进行融会贯通,学生在答此题时顾此失彼, 失分较多,此题是整份试题难点之一。但从得分情况来看,这次完型不是太难,一般学生能得到好的分数。当然有些题目,学生不会使用排除法来进行答题。而答题中,排除法是一个很重要的答题技巧,学生一定要彻底掌握的,我们教师,在日常的教学中要反复多练,务求使学生在以后的应试中能够灵活运用。

    4. 阅读理解,此题考察学生是否能够识别选择归纳所提供的信息,探索语篇中的表层含义和深层含义,并根据上下文进行合理的理解、进而进行推理归纳总结等思维活动,从而获得正确的语言信息、对问题作出正确的选择。本大题包括阅读3篇文章并选择正解的答案,从得分的实际情况来看,大部分学生的英语基础确实令人担忧。而第1篇文章较为简单是得分点;但第三篇文章因为稍微有点难度,失分非常严重且不少同学一分未得,这体现了学生们对于稍难文章的理解能力非常薄弱。这部分题,也一直是学生失分的一个重点。

    根据我对学生的调查,学生反应的主要问题在,第一是单词不认识;第二是在不少情况下,单词认识了,句子却看不懂;。第三是没有时间看文章答题。再有就是文章的分析归纳理解能力不行。根据近几年高考趋势,阅读文章篇幅都偏长,但题目很简单。因此,我有必要在以后的教学中有一定的针对性,教给学生基本的阅读技巧和技能。

    5.摘录信息题,相对比较简单,较差的学生都能得到6分。

    6.回答问题,没有学生全对,有少部分学生甚至做都没做。

    6.书面表达,此次作文是以一单元学的友谊为基础出的一篇介绍朋友的文章,是一篇好写并且有话可写的文章,但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫,不能够把自己所学的知识恰当地运用到作文中去 ,且中式英语较重, 语言表达不地道,

    语法错误较多,对使用课本中优美的英语句子进行模仿写作的能力无法很好地掌握。还有很少几个同学没写作文,态度十分不端正。

    三、今后的教学中应改进的措施。

    通过这套试卷的分析,我个人认为,我在以后的教学中,应该在以下几外方面有所加强。

    第一,加强词汇教学,尤其是课文中以及我们平时的阅读中常用词,一定要学生保证过关。

    第二,尽可能多地背诵经典和优美的英文句子,培养语感,彻底掌握并学会进行模仿,提高学生听力和写作能力。

    第三,加强阅读训练,督促学生根据自己的能力,每天做一篇阅读理解,提高学生的阅读能力。

    第四,教师进行课堂教学时,通过作业的批改、试卷的分析以及与学生的交流,明确学生的不足,有针对性地进行教学,并培养学生的主观能动性,积极地进行自我知识的迁移和并培养创新能力。

    第六,班级学生两极分化明显, 在教学中要有效地对不同基础学生的进行教学,对学习有困难的学生进行转化提高。

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