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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 初中作文 > 中考作文 > 中考作文分类 正文 2016-10-01

    中考作文分类

    相关热词搜索:作文 中考 分类 中考作文素材 中考作文主题分类 2016中考作文主题分类

    篇一:中考作文分类指导

    命题作文的写作指导

    1、 审题指导

    审题就是正确地理解题目所给出的要求、规定。对于叙事为主的记叙文,我们将如何审题?

    (1) 要对构成题目的所有词语作一番推敲

    命题作文的题目一般是一个短语,一个句子或一个词。

    例如“我成长中的一件事”,这个题目是一个偏正短语。中心词是“事”,它的前面有三个修饰语,一个是“我”,一个是“成长中”,还有一个是“一件”。首先看中心词“事”,“事”的范围是很广的,你的事,我的事,他的事;童年的事,小学的事,初中的事;生活中的事,学习中的事,锻炼身体中的事;还可以是难忘的事,有影响的事,受启发的事等方方面面。“我”限定了写作的对象,即自己;“成长中”限定了写作范围,强调了过程,写作的内容应该是“成长过程中的”;“一件”强调了数量。总结起来看,就是“我自己在成长的过程中发生(遇到)的一件令我难忘(受启发)的事”。

    “我从实践中懂得了这个道理”,这个题目就是一个句子。这个句子的主干是“我懂得了道理”。主要人物是“我”,“懂得了”就是明白了的意思。“道理”应该是一个观点。如“骄傲使人落后 ”,“学贵有恒”等等。再看其他成分,“从实践中”应该是从具体的事中。这个必须是从具体的事引出来的。在逐词分析完后,综合起来看,就是“写一件自己做过的事,还要写出这件事使自己认识了什么道理”。

    “心愿”,就是以一个词命题的作文。这种题目要从词的本义出发。“心愿”是一种实现了或没实现的发自内心的愿望。它可以是一个美好的念头,也可以是一件完整的事。可以是自己的愿望,也可以是他人的愿望等。审题时,先要确定人称,即“谁”的心愿,其次是确定内容,即这是一个什么样的“心愿”,是实现了的,还是没有实现的?为什么有这个心愿?如果这个心愿实现了,就要写出所付出的努力,遇到的坎坷;如果没有实现,就要写出受到了什么阻碍。

    (2) 看清题目下面的要求

    题目下面的要求非常重要,它通常是对该文在形式、内容、字数等方面所作的具体的规定,如“写成记叙文”、“记叙中适当穿插议论抒情”、“不少于600字”等。还有其他要求,如“除诗歌外,文体不限”。审清题目下面的要求,可以避免不必要失误。

    所以,认真仔细地推敲所给的题目,认真仔细地看题下的要求,不放过考题中的任何一个字,只有这样,在考试中才不会因为审题失误而影响作文的总得分。

    2、 写作技巧指导

    根据审题时确定的选材方向,定好文章的文体和立意;围绕文章的文体和立意,列好文章的详略,最后开始动笔写作。写作过程中注意以下几个环节:

    (1) 学学“一句话开头”

    文章开头勉强,写起来就会觉得没劲,议论文的写作尤其如此。

    这里介绍一种开头的方法,即“一句话开头法”,不管是记叙文还是议论文,自己逼自己,只用一句话开头。

    这样做,对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。由于只能用一句话,那就一定要考虑明确地迒出自己的观点,使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头,促使自己对思考的内容作出比较筛选,,这样的开头,既简洁,又明确。一句话开头,有利于尽早进入议论或叙述中,使中心部分突出。

    一句话开头,也能使人产生一种写作激情,如有位同学在写《读〈祝福〉》一文时,以一句“太不公平了!”开头,这样的启动,犹如找到到感情宣泄的闸口,能有一泻千里之势。

    经常能想到以最简洁的语文开头,对克服“游动”的毛病是大有好处的。

    初中生写作,应当以健康积极的内容为主。真善美激励我们奋发向上,在青少年时期,需要理想,需要真善美。关于发现生活中的真善美,热情地讴歌生活中的真善美,有益于陶冶我们的情感节操。以这种积极的原则去认识生活,也有益于提高我们的写作水平。

    当然,社会生活中的假恶丑也是客观存在的,我们不能一味回避。但如果过多地注意假恶丑,人的心理也就或多或少地会变得阴冷,这对于初学写作的同学来说是很不利的。

    (3)要有点波澜

    文章忌平铺直叙。虽然平铺直叙有时也能把一件事说清楚,但很难给人留下什么印象,更难产生吸引力。平铺直叙是一种偷懒的方法,为什么这样说呢?因为生活本身是丰富多彩、波澜曲折的。

    文章要有波澜,就必须对题材进行全面的认识,在结构安排上要能有点起伏。我们在叙述一件事时,应当想到,可不可以变化一下叙述的顺序?能不能“卖个关子”?可不可以“引而不发”?要不要在什么地方宕开一笔,舒缓一下节奏???总之,竭力避免平铺直叙,想方设法吸引读者。就一个题材多练习几次,试着用两种以上的结构方法反复琢磨,以期“找到感觉”,不愁克服不了下笔无神的毛病。

    (4)要设计好结尾

    文章的结尾是给评卷人最后的一个印象,它起着举足轻重的作用。文章的结尾当然要与内容的安排有密切的关系,但是,更重要的是写文章的人选择如何结束一篇文章。然而,什么样的结局产生什么样效果,关键在于作者要留给读者的是什么。

    ①堂堂正正结尾

    最普遍的做法是堂堂正正结尾,这也是最自然的方式,一般用在叙事性的文章中,顺着故事的发展,让事件告一个段落。

    这种结尾是很安全的一种方式,它重新呼应主题,做法像绕着一个湖走一圈,最后一定会回到原地,否则就是远足迷路,作文离题,那就麻烦了。

    ②总结陈词式

    结束前再一次简单扼要陈述作者的观点,不但强调了文章的主题,结构上也完整地处理了文章的内容分配,使文章不会显得头重脚轻。这种总结性的结尾,通常用于写说明、议论的文体,也可用于写景和其他文体,是一种相当做完但有效的结尾。例如写人,在最后一个段落归纳出整体印象,或者根据前面所写的内容,整理出个人的观点、感受、甚至是批评,都可作为文章的结尾。若是说明、议论性的文章,总结性的结尾合理地把个人论点、重点呈现出来,做法像一场表演结束后的谢幕,让演员再一次出场行礼。

    ③出人意料的结局

    结局在读者的意料之外,对作者和读者都是一个很大的挑战。这样的处理方式与推理、侦探小说类似,不到最后关头真相不会水落石出,好处是文字紧扣读者的心;缺点是风险高,容易让人因期望过高而失望,同时,也不容易,这种结束方式属于难度较高的写作技巧。

    在写人、叙事的文章中都可以尝试这种方式,特别是续写文章时,一般都会在结尾时这么安排。

    ④结局总是让人牵挂

    就像一些影片的结尾,到底那个好人是不是死了?观众从画面上找不到答案。文章的结尾也可以是设疑性的,让读者猜测、参与、推敲。任何文体都可以运用这种结尾方式,不过,处理的手法直接影响效果,要有足够的经验和写作技巧才可以驾驭这种方式,否则会车毁人亡。巧妙地使用,可以使文章起死回生,力挽狂澜,不过,也要配合评卷者的接受程度,不是每个人都思想开通,能够接受新事物的。

    ⑤让读者自己走回家的路

    在表达好几种观点后,作者可以选择不作决定,由读者自己思考孰是孰非,,也就是哪一个是好的,哪一个是不好的,除了论说性质的文章,写人、叙事的文章,也同样可尝试这种

    例如写的是我的烦恼,最后应该坚持立场还是妥协?在父母的期望与自己的理想之间,应该如何抉择?我们可以不给出一个明确的答案,只展现出进退两难的困境,让读者咀嚼、玩味、体会。

    其实一篇好的文章,结尾从作文的开始就已经安排好了,作者的每一个步骤、而已都紧密地联系,知道最终的方向。

    半命题作文的突破方法

    半命题作文的将题目补充完整,补充的第一个字每一个词,看似简单,但内中颇有微妙。填题,实质上是作文构思的预热与启动。高明、机敏的填题,当顺着以下原则去思考、操作。

    一、填题,要充分吸取题中的隐含信息。

    半命题作文题,题面不长,其间还有空白,呈残缺式。但,就是在这残缺的短小的题面中,却隐含着不少的有用信息。

    命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系,向考生提供信息:①暗示一定的类,即文章的体裁及表达属类,是记叙文、议论文抑或说明文。细而分之,是记人还是记事;是叙事为主,还是抒情为主;是缘事说理,还是以理带事,等等。②敲定一定的质,即文题提示考生应表达怎样的旨意,抒发何种感情。③框定一定的量,即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量,作出某种限定:或一人或多人,或一事或数事,或一理或数理,或瞬间或久远,或局狭或广阔,等等。

    审视“我这个 迷”,题面中的“我”“迷”两词前后缀连,表明是记人叙事的记叙文。题中的迷,其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣,全身心投入达到如醉如痴的迷恋程度,无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”,表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”,局限于“我”的融和。至于这种如醉如痴的对象——载体,题目有意空缺,留给学生自主定夺,填之而出。

    二、填题,要与命题要求暗合神契。

    命题者总是从课程标准出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题,我们必须整体揣摩出命题者的意图,以利于正确定向下笔。知己知彼(命题者),方能百“写”不殆。

    “在 面前”是前几年湖北省的考试题,稍一端详,可知文题是一表示态势的。为何以态势命题?最终目的是什么?让思考驰骋,不难看出,命题者设计这一带空白的文题,其初衷是要学生自我营造一种环境、态势,造成特定的氛围,让生活中某一人(或数人)置于其间,述其言,叙其行,从而显示人物的某种精神、气质。大千世界,芸芸众生,这种环境和态势,可能是有形的,如金钱、鲜花;也可能是无形的,如威胁、困难;可能是惬意的,如奖状、成功;也可能是恶劣的,如挫折、歹徒;运思到这个程度,就不难通过填充题,设置一个恰当的对立物、映衬面,为构思中的人或事创下典型的环境,从而有力刻画人物形象,凸现文旨意念。

    三、填题,要切中题旨文意。

    如前所述,多数半命题,对题旨文意都有所显露,有所暗示,一题当前,我们首先要机灵扫描,将其捕捉到手,接着要深层透视,切中底蕴,以利于正确填题,深层构思。

    如文题“我学会了 ”,题中“学会”一词常见惯用,但纳入文题,其旨意就当仔细。这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领、连上前面的“我”渗出一种可自豪激情。对题旨制度有高下,填题也就有优劣。

    “我学会了骑车”“我学会了烧菜”“我学会了打球” ——填题正确,流于一般。

    “我学会了讲文明”“我学会了自卫”“我学会了珍惜时间” ——填题深刻,题旨凸现。 “我学会了打牌”“我学会了赚钱”“我学会了吸烟” ——填题错误,导致题旨偏离。

    四、填题,要正中自己的生活储存。

    文正是在动用生活储存方面,为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由,加以充分利用,使填出的文题正中素材仓库之所备。

    且看“一段美好的生活给我的 ”一题,显示题旨的空白处可有多种填法,但要正中储存,就要慎选。一学生暑假下乡,与勤俭的祖父相处,对自己的乱用胡花深感内疚,并力戒之,可填“鞭策”。一学生考试失利后,忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头,感触颇深,可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍,是班上的啦啦队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增,最后夺得第二,可填“力量”。

    五、填题,要力求创意新颖。

    填题运思,在符合要求,切中题旨的前提下,还应避俗求新,使题与文让人解读后俱为之一震。

    一位中学生面对“我生活在 之中”的半命题,有如下填题,试作比较:

    填“家庭”“学校”“社会” ——浅薄直露,味同嚼蜡。

    填“集体”“亲人”“友谊” ——正确平常,流于一般。

    填“麻将声”“追星族” ——切中时弊,发人警醒。

    填“题海”“夹缝”“梦魇” ——比喻形象,深邃出新。

    六、填题,要符合情理、逻辑。

    填题新也好,深也好,都有个“度”,过度则不真,甚至有悖情理,违反逻辑。

    有这样一道题,“我第一次 ”,如期有人填上诸如“哭”“淘气”“唱歌”“做梦”之类,必然令人皱眉,因为这些选项都是难以界定“第一”的,填进题中,势必陷入伪科学的泥沼。变换一下,选填印象深刻的“第一”,如“上学校”“登台演戏”“领奖”“下水”则成,因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思,选填“说谎”“当家”“打工”“独自远行”入题,是则文旨文趣当会更新颖而又合乎逻辑,不违情理。

    材料作文的突破方法

    材料作文中的材料一般都来自生活,且有精心提炼生活内容、社会问题的货币,因而平时多关注与自己、他人密切相关的事件、现象、问题等是备考的着眼点。

    写材料作文,处理好材料是关键,怎样处理好材料呢?

    第一步要“深”读:

    读文题,明确写作范围,了解写作要求,按规定一一辩明写作文体、写作形式、人称、语言等;读材料,要读懂,读细致,读全面,准确领会材料的内容,抓住材料的核心,这是作文的关键。

    第二步要“宽”析:

    材料信息量大,要多作分析,不能拉到黄牛就是马,铲到篮里就是菜,要对材料进行筛选压缩,找出关键性句子和表现材料主旨的句子,用辩证的眼光,多角度思考材料体现的倾向性。

    第三步要“窄”选:

    结合自己感悟最深的一个方面去发挥,一般不要面面俱到,要善于取舍。

    第四步要“新”立:

    立意要善于依据材料而又高于材料,不落俗套,构思方会精妙。

    第五步要防“失”(失误):

    如议论引述材料后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用,对材料理解不深而提炼不出精粹的要点;文章立意过偏、过浅等。

    第六步要注意材料的使用角度:

    要选出最佳角度:所谓“最佳”,一是最切合材料的内蕴,二是从这个角度入手便能写出新意,三是从这个角度分析就能挖出深度,四是自己在这方面体会最深刻,平时积累的可

    第七步要恰当地对待两种“材料”:

    材料作文其实有两种“材料”:一是命题者提供的准备材料。二是考生写作必须运用的材料。对待两种材料要注意,选材要在题目的范围之内;要围绕中心选择,一切为中心服务;要对材料剪裁取舍,善用突出主题的材料。

    材料作文中所提供的材料的类型

    “材料作文”因其在考查学生文字表达能力的同时,还考查学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合思维能力,所以它一直是是中考作文的难点。就所提供的材料而言,或是名人逸事,或是警句箴言,或是幽默风趣的漫画(照片、图片),或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等,其内涵丰富,范围广阔。读懂材料,把握材料的主旨,是写好关键,而要把握其关键,就得认真研究“材料作文”的客观规律。纵观材料作文,所提供的材料主要有下面七种类型。

    一、材料的含意明显。

    如:球王贝利在比赛中共射进一千多个球,有一次,记者问他哪一个球最精彩,他毫不犹豫地回答说:“下一个”。

    这样的具体文字材料或画面,不需要怎么分析,一看就明白其主旨,那就是:一个人在功成名就后,不能被鲜花和牵累,应永不满足,不断进取。

    这类材料作文,一般能抓住中心阐发即可。

    二、材料零碎,但有联系。

    1、夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》)

    2、我不知道上了多少石级,一级一级,是乐趣也是苦趣,好像从我有生命以来就在登山似的,迈前脚,拖后腿,才不过走完慢十八盘。(李健吾《雨中登泰山》)

    3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一第前进的途径,也就战胜大自然了。(刘白羽《长江三峡》)

    这三则材料表面上看各自独立,毫无关系,但只要仔细琢磨一下,观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大的理想,确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此,中心论点就瓜熟蒂落了,那就是——立志、攀登、规律。

    三、材料观点隐晦,但要抓住关键字眼或细节。

    这类材料作文,着重考查学生发现问题、解决问题的能力。

    如:有位名叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱地排列着各种图书七万多卷,而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记信了不少知识,可大家问他什么,他总是七扯八拉答不清楚,他活了六十多岁,读了一辈子书,却什么也没留下来,被人们称为“书橱”。

    这样的材料虽好懂,但观点很隐晦,只有通观上下文,认真细致地阅读或观察材料,寻找、抓住关键性字眼或梗概的细节,才能挖出材料本身所蕴涵的观点。

    1、“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为‘书橱’”,说明主人兴趣很广,但读书没有选择。

    2、“每卷书上都有他的手迹”,可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书,却什么也没有留下来”,亚克敦之所以如此,是因为他只博览群书而不精读,蜻蜓点水,因而学而不成。这样抓住关键字眼或细节一分析,观点就出来了。

    四、材料是非不清,要求评理。

    这种类型主要是考查学生分清是非的辩证能力。

    如:针对校园罚款问题,学校和社会上有两种意见:一种意见认为不能罚,学生是消费者;另一种意见认为不但可以罚,还要重重地罚,罚得他心疼才会吸取教训。对此,你有何看法。

    篇二:全国各地2014年中考语文试题分类整理 作文

    作文

    2014上海市四、写作(60分) 27.题目:这里也有乐趣

    要求:(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。

    2014四川达州市 三、表达?交流(40分)

    30.请从下面两个作文题目中任选一个,按照提示 写一篇600字以上(诗歌不少于20行)的文章,均不限文体。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

    (1)中学生朝气蓬勃,充满活力,富于幻想,心灵深处经常萌发出无数的渴望:渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励,渴望得到家长的理解、支持和帮助,渴望有一位能互倾心曲的好朋友,渴望获得成功,小到渴望一本好书,一条漂亮的裙子,一次放松的郊游,一个完整的双休日??

    请你以“渴望 ”(先补全题目)为题作文。

    (2)歌手程琳在《熊猫咪咪》中唱道:“请让我来帮助你,就像帮助我自己,请让我去关心你,就像关心我们自己,这世界,会变得更美丽??”寄望你我他,弘扬雷锋精神,共创和谐文明!

    请你以“请让我来帮助你”为题目作文。 三、表达?交流(40分)

    30.参照下面“作文评分意见”按等级综合评分。作文评分意见:一类卷(40~36分)

    内容充实,感受独特,感情真挚;用词准确,语言流畅;结构完整,条理清晰;行款格式正确,书写规范工整,卷面整洁美观。二类卷(35~30分)

    内容具体,体验真切,感情真实;用语规范,语言通顺;结构完整,条理清楚;行款格式正确,书写规范工整,卷面整洁清爽。三类卷(29~24分)

    内容较具体,有体验,有感情;语言较通顺,有少量语病;结构较完整,条理较清楚;行款格式规范,书写较工整,卷面较整洁。 四类卷(23~18分)

    内容不够具体,缺乏体验和感情;语句欠通顺,语病较多;结构欠完整,条理不清楚;书写较潦草,卷面欠整洁。五类卷(18分以下)

    文不对题或文不成章;文理不通,不知所云;结构残缺,条理混乱;书写潦草,难以辨认,卷面极不整洁。补充说明:

    ①各类卷基准分:一类卷38分,二类卷32分,三类卷27分,四类卷21分,五类卷10分。阅卷时,综合四个项目的情况上下浮动。②有篇(段)抄袭现象的,予以降等评分或扣分。

    ③不写题目扣2分;2个错别字扣1分(重复不计),最多扣3分。

    ④字数不足600的结合内容酌情扣1~3分。 2014年四川凉山州 五、作文(60分)

    20.请在下面的作文题中任意选做一题。

    (1)我们在人生的旅途中,要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少的启迪,令你刻骨铭心,甚至会改变你的人生。请以“一句话照亮世界”为题目写一篇文章,要求:立意自定,文体自选,不少于600字,文中不要出现真实的人名和地名。

    (2)岁月如诗,人生如歌,我们不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命的每一个过程:生活中的一次次磨练;学习中的一次次探索;科技制作中一次次发现;绿菌场上的一次次拼搏;与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞??我们的知识在求索中收获,能力在创造中提升,意志在磨练中坚韧,情感在交汇中融合,我们的生活由此而丰润美好,我们的青春因此而鲜亮精彩。

    请以“感悟美好”为话题作文。要求:题目自拟,立意自定,文体自选,不少于600字,文中不要出现真实的人名和地名。 五、作文(共60分) 20、(见附件-中考作文评分标准)

    注:(1)没有标题扣2分。(2)每3个错别字扣1分,重现不计,扣到5分为止。(3)每少50字扣1分。(4)特色加分:达到下列三项之一者可加2-3分;特别突出的可加5分。 ①感情真挚,有自己的深切感悟。②构思或选材新颖,见解独特,有个性。③语言生动,有文采。

    2014四川省宜宾市三、表达、交流(50分)

    22.请从以下两题中任选一题,写一篇600字左右的作文,文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。

    (1)中庸的“雪”让人陶醉,桥那边的“石”奇美无比,朱自清笔下的“春”生机勃发,何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明??多姿多彩的大自然奇妙无穷,细细观察,令人动情;慢慢品味,给人启迪。请自拟题目,写一篇感受自然、感悟生活的文章。

    (2)有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。请以“__________就在身边”为题作文。要求:将题目补充完整后作文。

    2014四川省资阳市 五、(50分)

    25.请以“校园友爱二、三事”为题目写一篇记叙文。

    要求:①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。③不得抄袭、套作。④用规范汉字书写。

    2014年天津市六、(本大题共1小题,共50分) 24.作文。(50分)

    生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神??点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。

    什么是滋养你心灵的甘露呢?

    请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。 要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2014年十堰市四、作文(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。 ....

    (1)请以 “激励我成长” 为题作文。 (2)有这样一个故事。弟子问师父:“怎样创造奇迹?”师父答:“你现在为我做饭,一会儿告诉你。”饭熟后,师父说:“你开始做饭时,是生米;你不断地添柴加火,就将生米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗?”弟子恍然大悟。做,做事,认真做,努力做,坚持做,奇迹自然而生。

    请以“做”为话题作文。

    要求:①选择题目(1)的请先将题目补充完整,然后作文;选择题目(2)的另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。

    的不勉强送分。打满分或打低分(24分以下)的(包括因文章观点问题要打低分的)应提交评分组商议后决定。

    ②未写标题、擅改标题的均扣2分。每3个错别字扣1分,重复不计,扣到3分为止。 ③字数每少50个扣1分。

    ④适当控制低分。凡文章完整,有具体内容,字数达到或基本达到要求的原则上应在35分以上。

    ⑤阅卷中发现疑似抄袭的文章,报告评分组处理。

    ⑥严格按照作文评分标准评阅给分,不得随意提高或降低标准,严禁打“保险分”。 2014年孝感市 三、写作表达

    23.请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。要求:书写整洁;文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得抄袭和套作。(50分) ①请以“藏在 中的精彩”为题,写一篇文章。 提示:可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个,把题目补充完整。 ②请根据你对下面材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解,但不能对材料进行改写、扩写、续写。

    孝感雕花剪纸艺术家徐惠斌12岁就迷上雕花剪纸艺术,经过反复观摩和刻苦学习,他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动山水云霞、花鸟虫鱼、人物故事。他广泛学习,博采众长,剪纸作品多次在全国剪纸大赛中获奖。近年来,他不断推陈出新,逐渐形成了自己独特的剪纸艺术风格,作品被选送到国外展览,让孝感雕花剪纸艺术走向了世界。

    2014湖北株洲市 四、作文(共40分)

    请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文..........

    内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。 题目: 哦,原来这才是

    (哦:表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)

    2014辽宁省丹东市 四、写作:请将作文写在答题卡上。(满分60分) 39.按要求作文。

    阅读带给我们快乐,阅读伴随我们成长。一双慧眼,带我们阅读大千世界:阅读书籍,从名家作品中学会对人生的思考和感悟;阅读自我,从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤;阅读父母,在生活细微处感悟亲情的无私与博大;阅读青春,在菁菁校园里回忆师生的真情与感动;阅读自然,在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒??

    请以“阅读”为题目,写一篇作文。 要求:①把题目补充完整后作文。

    ②文体不限(诗歌除外),不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 ......

    ④字迹工整,书写优美,卷面整洁。 2014重庆市四、作文(55分) 23.下面两题,选做一题。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B 、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 (1)“为寂寞的夜空画上一个月亮,把我画在那月亮下面歌唱;为冷清的房子画上一扇大窗,再画上一张床??画上母亲安详的姿态,还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中,每个人都在“画”,或为父母画上一条围巾,或为自己的生活画上一条彩虹??你会“画”生什么呢?

    请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。 题目:为———画上———

    (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 窗前有一棵树,树上有一片叶子,叶总是微微的摇摆着。 2014湖北株洲市四、作文(共40分)

    请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文..........

    内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。 题目: 哦,原来这才是 (哦:表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)

    四、作文评分标准

    一 类(36 ~40分)

    中心突出,材料充实,感情真切,有较强的说服力或感染力,语言流畅,结构严谨,600字以上。 二 类(30~ 35分)

    中心明确,材料具体,语言流畅,层次分明。 三 类(24~ 29分)

    文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚。 四 类(16 ~ 23分)有下列情况之一者:

    篇三:中考作文素材分类整理

    宽容

    名人名言: 1、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。——林则徐

    4、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果 俗语谚语:

    1、生活像一片汪洋,宽容是扁舟,泛舟于汪洋之上,才知海的宽阔。

    2、生活像一座山峰,宽容是小径,循径而上,才知山的高大和巍峨。

    3、生活像一杯咖啡,宽容是奶糖,二者的融合,才知道苦中芳香与甜美。

    4、人心不是靠武力征服的,而是靠爱和宽容大度征服。

    5、宽容别人,就是解放自己,还心灵一份纯净。

    6、宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。

    7、宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。 名人事例:

    1、林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:"你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们."林肯微笑着回答:"当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?"一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

    2、孔子的学生子贡曾问孔子:“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧。”“恕”,用今天的话来讲,就是宽容。

    3、宰相肚里能撑船 。三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前说杨戏的不是,蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性,不必强求。”后来,有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

    现代时事:

    1、三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大."反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能.这不是简单的宽容,这宽容可以磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒.

    挫折

    名人名言:

    2、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ----- 《孟子》

    3、 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 ----- 贝 多 芬

    5、 一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。----- 爱因斯坦

    6、千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。----- 郑 板 桥

    7、对待挫折,著名的数学家华罗庚曾经说过:“在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有一条条弯曲的小径。只有不谓攀登的人,才有可能登上科学的顶峰。”强者在挫折面前会愈挫愈勇,而弱者面对挫折会贸然不前。我们要正视挫折,正确对待挫折,只有这样才能让挫折成为我们走向成功的阶梯。

    俗语谚语:

    1、胜不骄,败不馁

    1

    2、明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救

    3、败而不馁,就是胜利

    4、天有阴晴,事有成败

    5、失败乃成功之母

    6、成功,好比顺境,而挫折,就是逆境。

    7.不经历风雨,怎能见彩虹?

    名人事例:

    1、勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿) :19世纪法国闻名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社,均不被赏识,第16次投稿才被接受。

    2、丹麦闻名童话家安徒生处女作问世,有人知道他是一个鞋匠的儿子,即攻击他的作品,但他毫不气馁,笔耕不辍,终于成名。

    2、面对挫折决不气馁 一场大火,把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。爱迪生很伤心,但他没有由此趴下。发明电灯时,他就先后试验了7600多种材料,失败了8000多次,仍不气馁,终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。从第二天早晨起,一切实验又重新开始,并最终成功。

    3、贝多芬扼住命运的咽喉,他一生坎坷,没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋,晚年全聋,。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,坚守“自由、平等”的政治信念,写下《第九交响曲》等不朽名作,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。

    感恩

    名人名言

    1、 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

    2、谁言寸草心,报得三春晖

    3、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔

    6、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。 ——莫泊桑

    7、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人

    俗语谚语:

    1、滴水之恩,当涌泉相报.

    6、父恩比山高,母恩比海深 ——日本谚语

    7、养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩 - 日本谚语

    8、不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩 - 中国谚语

    9、吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。

    10、知恩图报,善莫大焉。

    11、投之以桃,报之以李。

    名人故事:

    1、感恩的历史长河中,流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天,先用自己的体温暖了席子,才让父亲睡到温暖的床上;今有伟人毛主席,邀请他的老师参加开国大典;朱总司令蹲下身,亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人,寄去机票,让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼,居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大,名人之所以成为名人,是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。

    2

    2、《史记》说,韩信小时家中贫寒,父母双亡。他来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮,人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜,就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此,从未间断。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘,最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。

    3、毛泽东谢师:毛主席说,先生你20年前是我的先生,你今天还是我的先生,你20年后仍将是我的先生!

    生命

    名人名言

    1、生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 ------孟轲

    3、生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。 ------张闻天

    5、有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。------海伦·凯勒

    7、人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。 ------庄周

    8、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生,应该能够说,“我们已经作了我能作的事”,人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐。 ---------居里夫人

    9、生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。 ------马丁·路德·金

    生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席,它是一种岌岌可危的困境。 ------桑塔古那

    10、生于忧患而死于安乐。 -------孟子

    12、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——(西汉)司马迁

    名人故事:

    1、为生命画一片树叶 。美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。她说:"当树叶全部掉光时,我也就要死了。"一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。 最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处,生命就生生不息!

    2、海伦·凯勒——这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界 。

    3、轮椅上的勇士 霍金是谁?一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人。一个身体重度残疾,只有两只手指和眼睛能动的人,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索出宇宙的起源。

    理想

    名人名言

    2、志当存高远。—诸葛亮

    3、 会当凌绝顶,一览众山小。—杜甫

    4、 燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游?—曹植

    7、三军可夺帅也,匹夫不可夺志。—《论语》

    3

    俗语谚语: 3、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

    4、 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

    5、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    7、人生最高之理想,在求达于真理。

    8、生活中没有理想的人,是可怜的。

    9、你们的理想与热情,是你兴航行的灵魂的舵和帆

    10、理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。 名人事例: 1、理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动,研读无数种著作,学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研,数十年如一日,座位下的地面竟然磨掉一层。

    2、化学家诺贝尔为发明炸药。废寝忘食,四年里做了几百次试验。最后一次试验时,他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响,在旁的人们惊叫:“诺贝尔完了!”诺贝尔却从浓烟中跳出来,面孔乌黑身上还带着血,兴奋地狂呼:“成功了!”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。

    3、鲁迅以“时间就是生命”的格言律己,从事无产阶级文学艺术事业30年,视时间如生命,笔耕不辍。

    4、《王献之依缸习字》王献之特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸,每天依缸习字,终获成功。

    5、《匡衡凿壁偷光》西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。在汉元帝的

    6、《屈原洞中苦读》屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。

    压力与动力

    俗语谚语:

    4、压力就好比弹簧:你越强它就越弱,你越弱它就越强!

    现代时事:

    1.中国女排在雅典奥运会上,从开始失利,最后扭转战局,惊心动魄。她们不单单是顶住压力,更是将其化为动力。

    2.二战时期,德国军队攻打莫斯科,已经能看到红场的旗帜了。这时苏联军队说:我们不能在后退了,后面就是莫斯科,后面就是斯大林格勒。苏联军队必须赢。在空前的压力下,苏军赢得了战争胜利。

    4

    篇四:中考语文作文分类专题训练

    2012年中考语文作文分类专题训练

    一、展现多彩的自我——写“我”类作文专题训练

    【学习目标】

    1.多角度的认识自我,表现“我”的丰富多彩。

    2.抓住自己的特征,力求有创意地展现自我。

    3.根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。

    4.感情真挚地表达,力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

    5.善用联想和想象,丰富表达的内容。

    6.写记叙文做到内容具体,写议论文做到有理有据,写散文做到形散神聚。

    【考点聚焦】

    1.展现“我”的个性特长,如:《的我》

    2.展示“我”的兴趣爱好,如:《我的另一片天地》

    3.记述“我”的成长经历,如:《妈妈,我长大了》

    4.畅写“我”的情感世界,如:《我的欢乐》

    5.表白“我”的精神追求,如:《我的心愿》

    6.描绘“我”的推测想象,如:《我二十年后某一天的日记》

    7.抒发“我”的感悟体会,如:《我的自学体会》

    8.表达“我”对自己的认识,如:话题作文《我很重要》

    【知识累积】

    一、认识自我的方法

    1.调查了解法:通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。

    2.发散回忆法:从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。

    3.自我剖析法:通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。

    4.辩证思考法:用变化的眼光看自己面向未来的发展优势,用辩证的态度来评价自己。

    二、刻画自我的方法

    1.绘形传神法:通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写,来揭示我的精神世界和性格特征。

    2.行动表现法:通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。

    3.内心独白法:通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。

    4.以物托人法::通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。

    5.侧面烘托法:通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。

    6.定点特写法:通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写,来表现我的精神风貌。

    【卓越思维】

    “展现自我”是初中写作训练的重要内容之一,也是中考作文考查内容的一个重要方面。要

    写好这类作文,可以从以下几方面入手:

    1.精选素材。选材是作文的首要环节,只有选取了优秀的素材,才能成功地展现自我。精选

    素材,首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴,仔细分析生活中的方方面面。

    如:我们可以写自己的绰号,也可以写自己的爱好;可以写自己对学习的态度,也可以写自

    己处世的风格;可以写自己的欢乐、苦恼,也可以写自己的追求、秘密;可以写“我”的成

    长经历,也可以剖析“我”的优缺点;可以写家中的“我”,也可以写老师眼中的“我”;

    可以写现实中的“我”,也可以写理想中的“我”??有了素材,还需要精心筛选。筛选时,

    要反复比较各种材料的优缺点,要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的

    个性特点的素材。经过认真思考、细心比较,我们就会找到最优秀的写作素材。

    2.创新构思。有了好的素材,作文还只是成功了一半。作文要引人注目,还得创新构思。我

    们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言,可以

    从单一角度出发,抓住自己某一主要特征来展示自己的形象,也可以从整体角度入手,画出

    自己的自画像;可以从正面的角度展现自己的个性,也可以从侧面的角度展示自己的优点;

    可以静态地描述自己的方方面面,也可以动态地写出自己的发展变化??从思路而言,我们

    可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象,也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点

    滴滴;可以“散点铺排”,将自己的特点一一形象地罗列出来,也可以纵向展示,叙写“我”

    不同时期的故事;可以用日记体记录“我”的言行;也可以借自白书、档案等形式表现“我”

    的本质??从写作方法而言,我们可以用一词经纬法来展示“我”;也可以用二人称或三人

    称来介绍“我”;可以借梦境来表白“我”;也可以借他人、他物来展现“我”;可以用寓

    褒于贬的方法赞扬“我”,也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”??角度、思路和写作方法

    林林总总、异彩纷呈,我们只有根据自我的特点和特长,选取最佳的角度、思路和写作方法,

    才能最恰当地展现自我。

    3.传神描写。“我”的形象鲜明,“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象,

    需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写,首先,需要抓住自己的特征。如:可以抓

    住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描

    写,其次,要根据文章表达的中心确定描写的重点。如:写《我的爱好》要详写“我”的动

    作,写《我的愿望》则要详写“我”的心理。进行传神的描写,还要灵活地运用各种描写方

    式来突出“我”的形象。如:写《我的自传》一文,可以正面描写自己的言行来展示自己的

    个性特点,可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象;可以对自己的丑陋处作

    简笔勾勒,可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画??

    4.个性表达。真情的流露,会拉近作者和读者心灵的距离,个性的表达则会吸引读者阅读的

    目光。在展现自我的时候,我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表

    现自我。擅长叙事的,可以讲讲自己的趣事;擅长描写的,可以描摩自己精彩的生活片段;

    擅长抒怀的,可以诉说自己的愿望;擅长想象的,可以在对自己未来的畅想中展示自己的才

    华;性格幽默的,可以用风趣的语言调侃自己;生性憨厚朴实的,则可以真诚坦率的介绍自

    己??找到了富有个性的表达方式,也就能成功地刻画自我了。

    做好了以上几点,我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

    [中考名题之一] 题目:我的另一片天地

    提示:同学们除了日常功课的学习之外,还有各式各样的天地,请把你的另一片天地展示给

    大家。要求:写成一篇记叙文,不少于600字。

    [名师指路] 这道题的命题意图是:要求借我的另一片天地展现“我”的兴趣爱好、生活情

    趣及人生追求。写好这篇作文,首先要明确“我”在另一片天地中的活动与“我”成长的关

    系,并据此写出从事这项活动的意义。如:“我”在“另一片天地”中的活动是剪纸,在作

    文时,就不仅要写出“我”为什么爱剪纸,“我”是怎样学剪纸的,而且要写出在剪纸中“我”

    学到了什么,它对“我”的成长有什么意义。其次,写好这篇文章,不能仅记叙一次活动,

    要写出在这片天地里的“我”多次表现,要突出“我”对这片天地的感情,来深化中心。最

    后,写好这篇文章还需要细腻描写,真切抒发自己的感受,要把另一片天地的活动写得绘声

    绘色,且营造出一种美的氛围来。

    [中考名题之二] 题目:我的快乐与烦恼

    要求:1.写记叙文适当穿插抒情和议论2.注意运用过渡句或过渡段

    [名师指路] 这是一道要求抒写“我”内心感受的作文题。写好这篇作文,首先要处理好快

    乐与烦恼的关系。在写时,不能单一地写快乐或烦恼,也不能简单地平分秋色地记叙快乐和

    烦恼。必须用辩证的观点把快乐和烦恼有机地结合在一起写,并且写出我对快乐与烦恼独特

    感悟。其次,要安排好材料的先后顺序和衔接,让文章结构完整。再次,可以选用新颖的形

    式和个性的语言来表达。如:可以用日记体来叙述,也可以用光盘式来刻录,还可以用剧本

    式来展现??

    [中考名题之三]题目: 的我

    要求:①请把题目补充完整。例如:诚实的我,幸福的我,成长中的我,渴望理解的我??

    ②除诗歌外,文体不限。③不少于600字④文中不得出现真实的姓名,校名,否则扣分。

    [名师指路] 这是一道要求介绍自我的半命题式作文题,写好这篇文章首先要根据自我的特

    点填好题目,填题要简练而又新颖,力求给读者留下深刻的印象。如:好吹牛的“我”,爱

    出风头的“我”。其次要精心构思,刻画好自我形象。如:可以采用几个片断展现“我”的个

    性;也可以选取一则典型事例通过描写来表现“我”的特点;可以通过自我对话来剖析“我”

    的缺陷;也可以借别人的嘴表现“我”的优点;可以借一条线索在连续的叙事中展示“我”

    的风采;也可以用戏剧或电视剧的形式展现“我”的形象??再次,在语言表达上要充分体

    现自己的个性特点,让文中的“我”呼之欲出。

    [中考名题之四] 依据下面的一段文字,以“我很重要”为话题,自拟题目写一篇文章。

    著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道:中国人一向忽视自己的重要性。可是,对于父母,我

    是他们的惟一;对于亲密无间的朋友,我的友谊是他们珍藏的财富;在生活和工作中,我是

    不可或缺的主宰??所以,我很重要!我们应该有勇气大声宣布:我很重要!

    [名师指路]这是一道要求阐述自我价值的话题作文,写好这篇作文,首先要善于寻找体

    现自己的长处、价值的材料。如:可以从“我”与父母关系、“我”在朋友、伙伴中的地位,

    “我”在班级中的发挥的作用等方面来寻找材料。其次,要精心构思,突出中心。如:可以在一件具体事中写“我”发挥的作用来说明“我很重要”,也可以写“我”不在时家人、学校等各方面的种种不适反应来说明“我很重要”,还可以从发现自己价值对成功的意义这一角度说明“我很重要”。再次,要注意把握语言的分寸,既要写出自己的长处又不能自吹自擂,让人生厌,要巧妙地突出“我很重要”。

    【模拟演练】

    [文题之一] 题目:我喜欢读书

    要求:1.写出自己的真切感受。2.不少于600字。

    [构思点拨] 做这道题,首先应审清题目中各词的关系。从文题看,“我”是文中的主人公,“读书”是记述的主要内容,“喜欢”是必须突出的中心。因此,写时要详细描写“我”爱读书的种种表现。其次,要创新构思,将《我喜欢读书》写出新意。如:可以记叙“我”与书的故事,也可以描写“我”一天中的读书经历来表达“我”对读书的喜爱。再次,语言的表达,要突出“我”对读书的喜爱。

    [例文参读]

    我喜欢读书

    我喜欢读书,始于幼年。当时,幼儿园老师不仅教我们识字,还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘,一读便着了迷,识字又特别快,从此便上了瘾。后来,我读书的胃口越来越大,百科全书、中外名著、剧本诗歌等,只要能找到;我都要读上一读,父母只要同意买,我都会一一收藏。

    我家住宅较小,只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满,还来不及“啃”完,又有新书进来,苦于无安顿之所,只好委屈在书桌一方。久之,书渐多,横七竖八堆积成“山”。做家庭作业,我偶尔惊动书山,便会造成“坍方”,翻倒墨水瓶,弄脏书和本,徒增许多烦恼。

    白天上学,老师特严,并下有指令:非课内书不可阅也,违者没收。只能在下课时读数行,难解眼“馋”,很是不爽。回家如厕“方便”,拿一本书进去,可谓“一厕两便”,其乐无穷也。难舍难分之际,只听妈妈敲门大吼:“忘记时辰了,半时三刻还不出来,比女人生产还麻烦。”无奈之下,只好在紧要关头刹住。

    睡前过瘾,真叫大开眼“戒”。关好房门,天下太平,坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚,三九寒风呼呼,隔壁电视嗡嗡,外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时,最恨老爸“突击查房”,夺书关灯,强令睡觉。父命难违,暂且先睡,待他放心出门,再行起床,读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑,连打呵欠,虽强打精神,亦难以应付。不知不觉酣然入眠,待天明醒来时,灯尚亮,书在手,顿觉好笑。

    提到好笑,还有笑料。一日,表弟约我去他家下围棋,可叹表弟毫无男人风度,婆婆妈妈举棋不定,真是急煞我也。于是环视四周,觅得《中国历史故事一百问》一书,本想下棋读书两不误,可“恨”书中情节着实诱人,让我身在曹营心在汉,将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促,谆谆告诫我“做事要一心一意”,我口中唯唯诺诺,眼睛却舍不得离开书。

    表弟几次夺书不成,只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后,我还在桌上放棋,乐得他按着肚子直不起腰来。

    “读书破万卷,下笔如有神。”我无破万卷之功力,亦无神助,只是读了一点书,接触了智者的一点皮毛而已,作文便小有收益,几十篇“大作”见诸报刊,颇感骄傲。

    “书籍是人类进步的阶梯”,同时也是我视力下降之阶梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎样也不会改变我对书的感情。

    [例文点评] 内容丰富,构思精巧,是本文的主要特征。本文在表现自己喜欢读书这一特点时,是从不同的角度展现的。从读书时间看,有幼年,有如今,有白天,有晚上,可以说时刻与书相伴;从读书地点看,有入厕看书,有在表弟家下棋看书,可以说处处与书为友;从描写角度看,有正面描写我对书的喜爱,有借父母的话、书房的布置等其它侧面角度反映我对书的入迷。这些内容有机地结合在一起,巧妙表达了“我喜欢读书”这一中心。

    [例文参读]

    我喜欢读书

    如果有人问我:天下万物,你最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你:我喜欢读书。是的,我喜欢读书,因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。

    我喜欢读书。读书足以怡情,足以博采,足以长才,培根如是说。其怡情也,最见于当一个人独处幽居,读名著时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也,最见于与同学争论问题时不时地旁征博引,大有“天文地理,无一不通,三教九流,无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时,心中便升起一种幸福感:读书真好。其长才也,最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩,两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。

    我喜欢读书。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣,才能乐于勤奋学习。一本好书犹如一位相知的朋友,只要一打开书,我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。这时,世界就向我款款走来,我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛亮的神机妙算,领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志??读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字间,好不惬意,好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的结晶中,认真思考,认真汲取,真是高兴。

    我喜欢读书。书,魅力无穷,它将历史写就,它能揭示未来。读书丰富了我的生活,也开阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引,寻求生活的一面镜子。面对一本好书,我在不断地剖析自我,洞悉灵魂,一种顿悟的惊喜,一种痴迷的恋情,一种未有的体验,一种说不出的好感觉,尽在其中,美不胜收。

    哦!我喜欢读书,它能使我更加充实自己。著名作家肖复兴致语高中生说:“亲爱的中学生朋友们,失去什么都可以,唯独不能失去人生只有一次的青春;赢得什么都不重要,更重要的是赢得知识。”为此,我要珍惜人生只有一次的青春,抓紧时间读书,读好书来提高自己,丰富自己,充实自己。

    [例文评点] 本文的美主要表现为构思美和语言美。作者没有正面描写“我”喜欢读书的种

    篇五:2015中考作文分类

    2015届中考英语作文分类

    1. 写人

    My deskmate

    I can’t forget one of my deskmates forever, his name is Wang Lei. He is tall but a little quiet. He is

    kind to everyone. So we all like him.

    Wang Lei studies hard, so he does well in all the subjects. One day, we had a school basketball

    game. Wang Lei hurt his left leg and couldn’t walk. The doctor advised him to be in bed. But the next

    day, when we got to the classroom, Wang Lei had been in the classroom. He is so hard-working. I’ll

    learn from him.

    2. 写物

    My lovely hometown

    My hometown is small town but it is beautiful. White clouds can be seen in the blue sky. Each

    season is like a beautiful picture. When spring comes, the whole world turns green. Birds are singing

    and the rivers run happily ahead. Everything grows fast in summer. When autumn arrives, my

    hometown is colored golden. In winter, sometimes snow covers the top of the mountains. My

    hometown is colorful all the year round. I really love my hometown.

    3. 记叙一些难忘的事情

    A Trip to Dali

    Last winter holiday, my parents took me to Dali. We got on the train in the evening and slept the

    whole night. When we woke the next morning, we were in Dali.

    Dali is really beautiful. The Er’hai Lake is not polluted. People can see fishes swimming in the

    water .You can see fishermen boating and fishing happily.

    We visited the old city, where we saw a lot of coffee rooms and pubs. We enjoyed the beauty of the

    Er’hai lake on a big ship. It was very interesting to take a ship on the lake. In the evening, we found a

    small restaurant by the lake and had some delicious food. How happy we were!

    An Unforgettable Experience

    Everyone has some unforgettable experiences. Last term my leg was badly hurt in a football match,

    and I had to stay in bed for two weeks. While I was worrying about school work at home, my

    classmate Tom came to help me .He told me what the teacher taught in class. I was deeply moved

    because he kept teaching me until I returned to school. I was glad that I caught up with my classmates.

    From then on , I became best friends. I truly understood that a friend in is a friend in deed.

    4. 学校生活

    回顾初中三年成长过程,你一定有很多感受,从学习,生活,爱好等方面写写你的感受

    My school life

    范文一I have studied in my middle school for three years. I have learned a lot. I have learned not

    only how to make friends but also how to talk to others. I have many hobbies. I like sports. I often play

    basketball, football and volleyball with my friends. Football is my favorite. Of all my subjects, I do best

    in English and Chinese. But my math and physics are a little weak. I think I will try my best to learn

    them well. I hope I can study in No.1 High School.

    范文二 I’m a middle school student. I love my school because I feel happy there. Our School is

    very beautiful. My friends and I enjoy our school lives very much. My favorite subject is English. I

    think English is interesting and useful. I read English every morning and my English teacher is pleased

    with me.I like playing the guitar after school. I have played it for 4 years. Now I can play it very well. I

    want to be a doctor when I grow up. So I must study harder and harder from now on. I believe: Where

    there is a will, there is a way. This is my school life. What a beautiful life it is!

    三年的初中生活就要结束了,你一定有很多话对你的老师说,请向你的老师说说心里话

    Dear teacher ,I’d tell you…

    Dear teacher,

    How times flies! I have to say good-bye to you now. Thank you, my dear teacher.

    You are one of the best teachers in our school. You teach us so well. You often help me with my

    studies. When I am in trouble , you always give me good advice. With your help, I have made progress

    n my studies. I am lucky to be your student.

    I will never forget you.

    Best wishes!

    Yours,

    Emma

    5. 环境保护

    环境问题:今天环境变得越来越糟糕,环境问题影响着人们的工作,学习,生活等,而我们的工作,

    生活,生产等又使环境污染越来越严重..........,如何保护我们(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:中考作文分类)的环境?

    What Can We Do for the Environment

    I’m Li Hua. We have only one earth. The Environment is very important. Everyone must protect

    our earth.

    First we should use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping. It helps to protect

    the environment. Secondly we can reuse the old textbooks as possible as we can. Thirdly We should

    remember to turn off the lights when we leave the classrooms. It is easy to do that. In order to save

    energy. We had better walk or ride bikes to school.

    The world will be more and more beautiful if everyone makes a contribution to protecting the

    environment

    Save water

    Water is very important. We must drink water to live. We grow plants with water. Water is everywhere.

    Water is needed everywhere. Many people think we have enough water because there are a lot of

    rivers , lakes and seas on the earth. It’s true that much of the earth is covered by water. However, the

    drinking water is becoming less and less. We should save water and stop people from polluting the

    water.

    People can’t live without water, so we should protect water !

    6. 课外活动

    中学生学习时间长、压力大,专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己, 结合你自己

    的课外生活,谈谈你自己的观点。

    Weekend Activities

    In my class , most of my classmates have colorful weekends. In the morning, we usually study at

    home. In the afternoon, some of us play sports, some play computer games with friends online, others

    visit their friends and enjoy staying with them. I like surfing the internet on Saturday afternoon. On

    Sunday morning, I usually play basketball with my father. That is my favourite time. Girls always like

    hanging out and going shopping with their friends on Sunday. We are very relaxed on weekends.

    阳光运动工程 (Sunshine sports program)

    our sunshine sports program is very necessary .

    Now I’ll tell you some sports in our school. Many students doing sports one hour everyday. Different students have different interests. Some boys like playing football, because they love it. Most girls like shopping, because they think it relaxing. But most boys like playing Chinese Kongfu, because they believe it can help they keep healthy. And some girls like dancing, because they want to keep fit. I think the sunshine sports program is very important for us. Because the study of students very hard. Sports can also let brains have a good rest so that our study will be more effective. And it can help you relax.

    My Spare Time

    I want to tell you about the changes in my spare time since the policy “ Reduce unnecessary burden for more effective learning ” was carried out.

    Now we have an hour for sports each day. We can take whatever exercise or sport we like. After school we have enough time to do a lot of things such as going mountain climbing, surfing

    the Internet for useful information or playing some computer games for relaxation .After that we feel relaxed and very energetic in class. Now we are happier and study better and better.

    7. 学习方法

    My English Learning

    English is a very important subject at school. With the help of the teacher, my English has improved a lot. I can remember most of the words I have learned. Of all the activities I like pair work best, because I enjoy working with my classmates. For me, the most difficult part is speaking. We don’t often have the chance to speak English, so I find it really useful to take an active part in class discussion. However, I am still very weak at listening. I think I must listen to more English stories and tapes. And I believe I can learn English well by doing so in the future.

    8. 议论文

    My view on television

    Television has come into our life for many years.

    We can’t live happily without television. It can give us the latest information and news. It can

    open up our eyes and give our knowledge. We can get happiness from the plays on television. We’ll be boring all day if there is no television. Television programs are attractive. After a whole day’s hard work we can sit before the television and drink a cup of tea. How wonderful it is!

    Television is also bad for people’s health. It’s bad for you to watch TV too long, especially bad for your eyes.

    It is true that watching TV can influence our behavior. However, it depends on what we do.

    中学生中手机的使用非常普遍,请你谈谈使用手机的好处与不足

    My view on Mobile phone

    Mobile phone is useful for everyone. most parents think students may use mobile phones. So that they can get in touch with their children. But I don’t agree with them. One reason is that students can’t earn money. The second reason is that mobile phones can cause mobile phone disease, it’s harmful for students. he third reason is that if students use mobile phones, they can’t pay attention to their study.In a word , mobile phones shouldn’t be used by students.

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