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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 初中作文 > 中考作文 > 中考典型作文题材 正文 2017-05-31

    中考典型作文题材

    相关热词搜索:

    篇一:2016中考作文素材

    2016中考作文素

    2016感动中国人物

    吴锦泉:高节卓不群

    【人物事迹】2010年8月9日,吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害,将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,吴锦泉得知此消息后,将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱,通过红十字会捐给灾区。自2008年汶川地震之后,累计捐款37000多元钱。吴锦泉,江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民,如今年过八旬,仅靠磨刀为生,生活并不富裕,老两口还住在三间破旧的瓦房里,但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。

    郎平:雄心志四海

    【人物事迹】1984年洛杉矶奥运会女排决赛,中美巅峰对决,身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线,帮助中国女排登上了冠军的宝座,赛后诞生了一个流行词——“铁榔头”。“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期,主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”:第一次是1995年女排生死存亡之际,她毅然归国,担任女排主帅,累倒在工作当中;第二次是2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰,2013年同年龄队友陈招娣撒手人寰,这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结。于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任,仅仅一年半时间,郎平就带领中国队于2014年时隔16年重返世锦赛决赛舞台,最终夺得亚军,并于2015年重夺世界杯冠军。30年来,从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅,“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。

    屠呦呦:春草鹿呦呦

    【人物事迹】2015年12月10日,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年,中药研究所开始抗疟中药研究,39岁的屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选,并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发,项目组将重点放在了对青蒿的研究上。

    1971年,在失败了190次之后,项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。

    莫振高:化作光明烛

    【人物事迹】莫振高,学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”,是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县,这个大山里的瑶乡,有着众多因贫困上不起学的孩子。于是,莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,将了解的情况一一记录在册,并用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了他们的大学梦。然而,自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生,这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲、做动员,只为通过社会力量,帮助更多的瑶乡儿女走出大山。就这样,莫振高一共筹集了3000多万元善款,让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运,现在他已桃李满天下,九泉之下也可含笑。

    家乡:

    最美是故乡,草木皆含情。家乡就是那个生养我们的地方,这里有乡音,有亲情,有关爱,有呵护,有我们成长的点点滴滴。这里是我们永远的根,无论我们今后走到哪里,这片土地都永远是我们的牵挂。

    【事实素材】

    1.钱学森回来了

    我国当代杰出的科学家中,有三位姓钱的人物:钱学森、钱三强、钱伟长,人称“三钱”。他们都是出国留学后,怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。钱学森在美国度过了20年,在航空科学上取得了卓越的成就,成为有名的火箭专家,为美国的军事科学做出了贡献。1949年,他得知新中国成立了,非常兴奋,决定回国参加建设。可是美国方面敌视中国,怕钱学森回国对他们不利,就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说:“我宁肯把他枪毙了,也不让他离开美国。他知道的太多了,一个人可顶五个师的兵力!”于是,美方无中生有,说钱学森是中国间谍,把他逮捕关押,后来虽然释放了,可又遭到严密监视。

    钱学森没有屈服,向美方提出严正抗议,回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子,准备随时启程。后来在中国政府的过问下,被美方扣留了5年的钱学森终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场,兴奋地说:“我相信我一定能回来,现在终于回来了!”钱学森回国后,为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献,是最有声望的科学家之一。 孝顺:

    “百善孝为先”,孝顺是中华民族的传统美德,孝顺父母是天经地义的事,是每个人的本分,是义务与责任。“谁言寸草心,报得三春晖”,父母养育我们,教育我们,花费了大量的时间、金钱和精力,为我们做了这么多,他们的爱如山高,如海深,我们远远报答不了父母伟大的恩情,我们能做的,只是尽我们的努力让他们过得健康、快乐。希望大家都做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。

    爱心:

    爱心在我们身边无处不在,它犹如冬日阳光,温暖着寒冷的人们;它仿佛沙漠中的清泉,抚慰着陷入绝境的心灵;它就像久旱之后的甘霖,滋润着枯萎的情感??给这个世界带来芬芳,也芬芳着自己的心灵。送人玫瑰手有余香,每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长。关爱别人,关爱自己,让自己和身边所有的人都充满爱,让世界充满爱!因为爱是无限的,也是不朽的。

    【事实素材】

    1.深圳公务员对父母家暴

    年近六旬的老父老母,从湖南郴州老家来深圳帮助儿子带孩子,没想到得到的竟是身为公务员的儿子的辱骂和殴打。身上的衣服被儿子撕破,身体多处受伤,左肩膀上被儿子用牙齿咬得鲜血直流。而其生母“从4月15日到8月26日,被打了7次,多次被甩耳光”。有一天,儿子骂她是个猪,老家伙怎么不撞车去死,她整整哭了一夜。这名殴打父亲的儿子,是受过高等教育的北京大学硕士研究生,深圳市光明新区发展和财政局职员。他对打父母的回应是:“你们还要管啥,无所谓了。”这不能不引发我们的深思,一个人对待父母,尚且如此,那么对待素不相识的群众,又会怎样呢?

    2.魏彩连获评“广东十大孝女”

    带病母辗转求学的广东省连州中学高三学生魏彩连,于2014年5月9日被省妇联授予“广东十大孝女”称号。13年前,魏彩连的父亲因病去世,留下时年7岁的姐姐魏桂芳和5岁多的她,以及因罹患小儿麻痹症导致从小就生活无法自理的母亲何裙聪。这对坚强的连州姐妹花多年来一边照顾母亲,一边艰难求学。去年,姐姐魏桂芳考上了大学,照顾母亲的责

    任就落在了正读高三的妹妹魏彩连一人身上。正读高三的魏彩连,一头系在卧躺床上的母亲身上,一头系于繁重的高考学习中,生活异常艰苦,却又无比充实。她说:“有母亲才有家,就算再苦再累,我都会照顾好妈妈。”魏彩连姐妹13年带病母就学之路,诠释了中华民族尊奉的孝道美德,用实际行动践行了社会主义核心价值观。这股力量传递着文明,温暖着社会,激发了正能量。

    生命意义

    2.中国设立国家公祭日

    2014年2月27日下午,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定,设立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。

    设立这一特殊节日,不仅是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞,揭露日本侵略者的战争罪行,更是为了牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

    【理论素材】

    1.从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平。——富兰克林

    2.恶德——不和、战争、悲惨;美德——和平、幸福、和谐。——雪莱

    3.鲜血甘露用来灌溉土地会有好收成。——《雨果戏剧集》

    4.人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金

    5.生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢人才能通过。——米歇潘

    6.生命只要充分利用便会长久。——塞内加

    杨善洲的60年,绿了荒山,白了头发,他的生命因无私奉献而闪光;80后女教师张丽莉,危急时刻,毫不犹豫冲上前去救下学生,自己却倒在车轮之下,她的生命因勇敢而闪光;90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单,带着养母去上大学,她的生命因坚守孝道而闪光??

    其实,在这物欲横流的时代,在很多人道德焦虑的今天,总有一些人用自己人性中平凡而美好的品质,让生命闪光,给人感动,也给人更多前进的动力。

    价值:

    价值是人生观体系中的一个重要的范畴,它在一定意义上就是指人生的意义。那么,人生有什么价值和意义呢?这应是每一个人要关注的事情,是非常重要和珍贵的。其实,一个人的价值是指一个人的人生实践活动在多大程度上满足了个人和社会的需要。也就是说,在于他贡献什么,而不是他能取得什么。人生价值量的大小,是由人生价值目标的境界及实现程度来决定的,也是个人人生拼搏的结果,如若没有积极拼搏和进取精神,就不能获得有价值和有意义的人生。

    【事实素材】

    1.“中国版霍金”王甦菁

    英国著名科学家史蒂芬?霍金身残志坚、自强不息的精神感动了全球无数人。如今,“中国版霍金”的故事正在吉林省长春市上演,感动无数网民。

    王甦sū菁jīng出生于1976年,出生时因难产引起“脑缺氧后遗症”给他的身体带来灾难——说话发音不清,四肢协调性差,双腿不能直立,双手不能持物,尤其是右侧手脚基本丧失功能,坐着的时候身体会不由自主地摇晃,需要将双腿叠起以控制抖动。10岁那年,王甦菁第一次看到了电脑,从此与它结下了不解之缘。他通过自己的永不言弃的努力,实现了自己梦寐以求的夙愿,成为吉林大学计算机科学与技术学院2008级博士研究生。不仅如此,

    他的科研成果也得到了国际学术界的认可,成为2011年国际生物特征识别大会博士研究生论坛在全球邀请的10位有培养前途的博士研究生之一。此事经网络传播后被很多网民热捧,王甦菁被网民称为“中国版霍金”。

    2.贵州山区“萤火虫”老师:9个人的学校18年的坚守

    一个人,守着1间学校、2间破屋、9个孩子。他没有豪言壮语,没有惊人事迹,却凭着对教育事业的热爱,在偏远的贵州省遵义县新民镇香坪教学点,一待就是18年,把自己的青春和热血默默奉献给了大山里的孩子们。他就是李兴举。18年来,他常常是背上背着一个娃,手里牵着一个娃,身后跟着一群娃,一路欢歌笑语地走着。

    孩子们小,不会打扫卫生,他便成了清洁工;孩子们生病了,教学点所在处没有村医,他便成了“校医”;教学点瓦房漏雨了、门窗损坏了、篮球架坏了、厕所垮塌了、地面起坑了,他便成了修理工、木工、泥瓦工……孩子们不会上厕所,他又成了“保姆”……在教学点,他就是孩子们的全部。

    爱心

    郭明义

    2.郭明义资助贫困儿童

    1994年,郭明义看了鞍山团市委希望工程办公室号召向濒临失学儿童捐资助学的电视短片,孩子们渴望的目光,深深刺痛了他。第二天,他向岫岩山区一名失学儿童捐献200元,十几天后,又给这孩子寄去200元。此时的郭明义月收入不足600元,上有年迈的父母,下有正在上学的女儿,一家三口,挤在市郊上个世纪80年代中期所建的不足40平方米的单室里。到现在,郭明义依然住在这里,月收入也就2000多元,但是,为了让更多的孩子走进课堂,他15年来,已累计捐款7万多元,帮助了100多名贫困儿童。为了挤出钱资助贫困儿童,在很长一段时间,郭明义不吃午饭;上个世纪90年代,献血给点营养补助,这个钱他也捐了;连组织上给的各种奖励钱,他也捐了出来。

    真诚待人

    1.真诚待人的季布

    秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,使他免遭祸殃。一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“实惠”,但为了这点实惠他毁了自己的声誉,而声誉相比于物质是重要得多的。

    谦虚

    梅兰芳拜师

    京剧大师梅兰芳,不仅在京剧艺术上有很深的造诣,而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师,虚心求教,总是执弟子之礼,经常为白石老人磨墨铺纸,全不因为自己是名演员而自傲。

    梅兰芳不仅拜画家为师,他也拜普通人为师。有一次在演出京剧《杀惜》时,在众多喝彩叫好声中,他听到有个老年观众说“不好”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中,恭恭敬敬地对老人说:“说我不好的人,是我的老师。先生说我不好,必有高见,定请赐教,学生决心亡羊补牢。”老人指出:“阎惜姣上楼和下楼的台步,按梨园规定,应是上七下八,博士为何八上八下?”梅兰芳恍然大悟,连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏,请他指正,称他“老师”。

    亲情、友情

    3.荀巨伯探病友

    荀巨伯从远方来探视生病的朋友,恰逢胡贼围攻这座城池。朋友对巨伯说:“我现在快死了,你可以赶快离开。”巨伯回答道:“我远道来看你,你让我离开,败坏?义?而求活命,哪里是我巨伯的行为!”贼兵已经闯进,对荀巨伯说:“大军一到,全城之人皆逃避一空,你是什么样的男子,竟敢独自留下来?”荀巨伯说:“朋友有重病,不忍心丢下他,宁愿用我的身躯替代朋友。”贼兵相互说:“我们这些没有道义的人,却闯入了有道义的国土!”便率军撤回。全城人的生命财产得到了保全。

    【理论素材】

    1.谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

    2.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基

    3.全世界的母亲多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

    4.慈父之爱子,非为报也。——《淮南子》

    5.父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

    6.人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。——鲁迅

    7.在背后称赞我们的人就是我们的良友。——塞万提斯

    8.友谊永远是美德的辅佐,不是罪恶的助手。——西塞罗

    9.友谊真是一样最神圣的东西,不仅值得特别推崇,而且值得永远赞扬。——卜伽丘

    10.在快乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。——柯林斯

    【实战演练】

    亲情,是妈妈温柔的笑脸,是爸爸宽阔的脊背;亲情,是生病时妈妈细心的呵护,是犯错误时爸爸严厉的鞭策;亲情,是阳春三月的田野里一家人用笑声放飞摇曳的风筝,是秋高气爽的树林里挽着爸爸妈妈的手悠闲的漫步……亲情,没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,亲情总是默默穿行于平常小事之中,只要你用心品味,就会感受到其中蕴涵的醇美。

    一、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句

    品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向前迈步。

    ——重庆考生《馨香一缕》

    平淡人生也有舞,凡人小事也是歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律,成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟漪。品味自己哪怕是极小极小的成功吧,无人喝彩又何妨?——安徽省考生《掌声为自己响起》

    冬没有春的繁华,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,而她所独有的就是那份圣洁、刚毅、无私的品质。

    ——山东考生《冬的个性》

    是啊,爱心吹散了生命中的阴疆,播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火,爱心就是燃烧;幸福是水,爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴啊!

    ——荆州考生《把爱心带给他人》

    创新是告别过去,创新是把握现在,创新是迎接未来。

    ——重庆考生《酷》

    于是我重整旧的行囊,撑去身上的埃尘,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地迎接那生命中的辉煌,创造那生命的火红!

    ——河南考生《当我面对朝阳的时候》

    篇二:2015年全国中考语文作文题目集锦

    2015年全国中考作文题荟萃

    1、2015年贵州遵义中考作文题目:材料作文 橘子的启示

    材料:一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到的,而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。”

    要求:①角度自选,立意自定,题目自拟

    ②除诗歌外,文体不限

    ③不少于600字

    ④文中不得出现真实的地名、校名

    2、2015年贵州毕节中考作文题目:最美的_______ 话题作文“相伴”

    (一)话题作文

    在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。 请以“相伴”为话题,写一篇作文。

    (二)半命题作文

    “慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?

    请将题目《最美的》补充完整后作文。

    3、2015年贵州安顺中考作文题目:我与明天的自己有个约定 话题作文留下 从下面两题中任选一题作文。

    题目一:

    阅读下面的材料,根据要求作文。

    朋友,我敢保证你 在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。

    题目二:

    阅读下面的文字,根据要求作文。

    雁过留声,人过留名。王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》??青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。

    根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文。

    要求:①除诗歌外,文体自选,要求符合题意,文体规范,结构完整。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身 份的信息。

    ③书写规范,不少于600字。

    ④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。

    4、2015年贵州铜仁中考作文题目:我体验到的_______

    人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得回味!

    初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过......让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败......的情感凝聚在笔端,倾斜于纸上吧! 请结合自己的人生经历,以“我体验到的”为题,写一篇文章。

    5、2015年贵州黔南中考作文题目:我学会了_______ 话题作文“珍惜”

    请从下面作文题中任选一个,按提示及要求写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)严禁抄袭,文中不得出现真实的人名、地名、校名。

    (1)在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存??

    请以“我学会了”为题,写一篇600字左右的文章。

    要求:先补充题目,再作文。

    (2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

    其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。

    请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体作文。

    6、2015年贵州六盘水中考作文题目:原来_______一直都在我身边 我最欣赏的一个人 题一:你最欣赏的某个人,也许就在你身边,也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德,或许是他的睿智,或许是他的个性......

    请以“我最欣赏的一个人”为题,写一篇文章。

    题二:我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:幸福、关爱、信任??温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天??

    请以“原来一直都在我身边”为题,将题目补充完整后写一篇文章。 7、2015年湖北武汉中考作文题目:关于成长的材料作文

    阅读下面的材料,按要求作文。(50分)

    初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才 刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后?

    人的成长何尝不是这样?

    请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。

    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。

    8、2015年湖北宜昌中考作文题目:我的争 我的不争

    梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范,在你的生活中,一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历,“争”,或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋??“不争”,或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足??

    请结合自己的经历,以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一篇600字左右的文章。要求:①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。 9、2015年湖北襄阳中考作文题目:_______需要表达 材料作文

    请从下面两题中任选一题作文。

    题一:思想、感情 、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”。把爱表达出来,你会被更多关爱包围;把幸福表达出来,你会感受更多幸福;把失意表达出来,你会获得真诚帮助??勇于表达,善于表达,成长更顺利,生活更美好。

    请以“

    题二:阅读下面材料,自选角度,写一篇文章。

    在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。

    ——席慕蓉

    要求:

    ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。

    ②若选题一,请先将题目补充完整,若选题二,请自拟题目。

    ③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。

    ④字数不少于600字。

    ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

    10、2015年湖北随州中考作文题目:与平凡相伴

    在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和的心态,耐得住平凡,生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活??请以“与平凡相伴”为题,写一篇不少于600字的文章。

    要求:

    ①书写规范,卷面整洁。

    ②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    11、2015年湖北黄石中考作文题目:我_______了××的_______

    说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃,进行了动人的描画。生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事?? 请以下面的格式拟定标题,写一篇不少于600字的作文。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

    拟题格式

    我(“××”应为人或事)

    例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等

    12、2015年湖北黄冈中考作文题目:那一刻,几分甜蜜在心头 材料作文

    从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

    题一:那一刻,几分甜蜜在心头

    要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于700字的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

    题二:读下面材料,按要求写一篇作文。

    从前,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,有人却对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”

    要求:①选择一个角度构思作文,600字以上。②立意自定,文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文,不得套作,不得抄袭。

    13、2015年湖北荆门中考作文题目:那一刻,几分甜蜜在心头 快乐的_______生活 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

    题一:那一刻,几分甜蜜在心头

    题二:快乐的(学校、家庭??)生活

    要求:

    ①如果选择题二,可从备选项中选择一项填写好题目,也可自选内容填写。

    ②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。 ③文章叙事清楚,结构完整,内容充实。

    ④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感 。

    ⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

    14、2015年湖北恩施中考作文题目:最是难忘那表情 情景作文

    (1)命题作文

    在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒......触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面人生,振作精神,昂然前行。

    请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

    (2)情境作文

    围绕下列三个情景要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。

    节日 我 掌声

    15、2015年湖北十堰中考作文题目:最美的_______ 话题作文“新”

    (1)最美的____

    (2)以“新”为话题作文

    要求:

    ①选择题目(1)的请先将题目补充完整,然后作文;选择题目(2)的另拟题目作文。 ②内容具体,情感真挚,积极向上。

    ③除诗歌、戏剧外,不限文体。

    ④不少于600字。

    ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。

    16、2015年湖北咸宁中考作文题目:是苦也是乐

    在陈权重的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为她们找到了隐藏其间的趣味。

    其实,生活中做许多事情都是如此,发现趣味,就是发现事物有意思,有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。

    在你的学习、生活中,肯定也有过这样的事情,也有过苦和乐的体验,请以“是苦也是乐”为题,写一篇文章。

    17、2015年湖北孝感中考作文题目:补你一个_______ 材料作文

    (1)请以“补你一个 ”为题,写一篇文章。提示:横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等,先把题目补充完整再写作。

    (2)请根据你对下面材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解,但不能对材料进行改写、扩写、续写。

    今年4月,网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片,引起社会热评。有的网友说:“现在的老师啊,缺乏对学生起码的关爱,师德不存啊!”有的网友说:“现在的学生,小小年纪就知道拍马屁!”而一位知名教育专家说:“众多指责令我也心有不安。因为,我许多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞,如搬家时让学生帮我搬东西......我觉得只要师生间彼此关心,举手投足发自真情,就无可厚非。”

    当媒体记者采访这位女老师时,她哭着说:“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了,请不要伤害孩子,他很单纯。”

    18、2015年湖北荆州中考作文题目:那天,雨一直下

    请以“那天,雨一直下”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

    写作要求:①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作;③认真书写,力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

    19、2015年湖北鄂州中考作文题目:有种幸福在心间

    请以“有种幸福在心间”为题目,写一篇作文。

    要求:

    ①立意自定;

    ②文体自选;

    ③不少于600字;

    ④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

    20、2015年湖北三市一企中考作文题目:_______欢迎您

    乘车经过县市之间交界处时,人们常会看到“××(县市名称)欢迎您”这样带地标性的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理。

    请你以“展示本市(县、央企)特色,如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等,让想了解的人印象深刻,难以忘怀。

    要求:①先补充题目,只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称,如:潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。②文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);不得暴露考生真实姓名和校名(可用化名代替);不得抄袭。

    21、2015年北京中考作文题目:对话 超级智能住宅续写

    题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花......请以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识......

    题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。

    【点评】

    作文增加选择空间后,之前作文水平较好的同学,作文分数反而不稳定了,主要原因是没有选好作文题目,理解片面等。中考设置的选题基本原则是:让具有不同思维特点的学生各自得以展示,表达力求有创意。

    2014年写作文分析的时候,我在东学堂对外分析的题目是"大小作文同台,适应改革,学以致用",今年同样是大小作文同卷,但却扩大了选择空间。大作文在2014年的形式是二选一,小作文是一篇固定内容--写一段感谢的话。2015年北京中考作文依照《考试说明》所给示例及今年北京各区一模二模考试中小作文样式,也采用了二选一的模式,考查形式与高考一脉相承。

    我们就逐一看一下今年所考察的作文:

    【情境作文】

    根据情境,按要求写作

    从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

    题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例,写一段话。简要介绍你阅读名著的经验。

    题目二:学校校刊准备开辟"走进博物馆"栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件,简要介绍参观某座博物馆(或纪念馆)后,你最大的收获是什么,是怎么获得的。

    所谓"情境写作",指的是阅读写作中的及时性写作,规模小,时间短,针对性强,操作简单。情境写作贴近生活、贴近社会,具有较强的实用性和兴趣性。

    本质上看来,情境写作,其实就是一种语言综合运用题。

    从命题特点上来看:

    篇三:中考材料作文 题目精选

    1、《老子》第二十二章说:?曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新?;又说:?夫唯不争,故天下莫能与之争。?意思就是说:?委曲就会保全,弯曲就会伸直,低洼就会充盈,破旧就会更新?;?因为不与人相争,所以没有谁能争过他。?有人说,《老子》讲无为而治,其实讲的也是为人的道理。

    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

    【构思提示】:从“曲则全”、“洼则盈”、“夫唯不争,故天下莫能与之争”等,看到为人应该“谦虚,处人之下”,这样则更容易获得你想得到的。也就是说看到《老子》并不是消极的,而是积极的,不过老子是采取了以退为进的方法。委曲是为了保全,低下是为了获得更多,不争是为了别人无法与之争,这也是一种积极的人生态度。启示:在充满竞争的时代,更应该从古人那里吸收智慧,讲究方式方法,去取得成功。 勾践、韩信。。。

    2、有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木 —— 沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

    【构思提示】:对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思: (1) 每一个人都有一段 “ 沉香 ” 的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的 “ 木炭 ” 羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 (2) 现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。 (3) 如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。 (4) 做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到 “ 一抢而空 ” 的效果。

    3、有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说: ? 你们将会贫穷不堪了。 ? 这个鲁国人问他是何道理,那人说: ? 麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢 ??

    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

    【立意提示】(1) 横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此,我们顺着原材料分析就会发现,由于越人赤脚走路不戴帽子,那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。

    (2) 反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。那么,我们对上述材料就会提出疑问,鲁人到越国去一定会穷吗 ? 我们会认为正因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维,能开拓学生的思维能力,写出新意,是寻求新思想,提出新见解,阐发新理论的一种思维角度。

    (3) 延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。我们就会设想:鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢 ? 去还是不去呢 ? 去与不去各将产生什么样的结果呢 ? 这就需要每个人作恰当的想象,从而得出 “ 亏本生意做不得 ” , “ 无用武之地焉能致富 ” 等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展,有利于学生想象思维的进一步发挥,使学生能够进行恰当合理的逻辑推论,写出立意新颖、主题深劾的文章来。

    (4) 类比立意:就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。这样,就可把材料内容与当前实际联系起来,进行类比,告诉我们办企业、做生意,要根据当地的生产,消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。这种立意便于联系实际,提炼深刻、高远的主题,使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。

    4、三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访,题目是:中国人,你还记得 ? 甲午 ? 吗 ?

    一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问: ?‘ 甲午 ’ 是个啥 ?? 给他解释后,他说: ? 现在都兴公历了,连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了,谁还弄得清什么 ‘ 甲午 ’!? 。

    从上海来京旅 游的林 小姐说: ? 甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好,让日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功的。 ? 一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说: ? 那是多少年前的事了,知道了也没用。打仗是当兵的事,做生意就是多赚点少赔点。 ? 人们几乎对此问题都感到意外。

    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

    【题意分析】在引导学生分析这则材料题旨的时候,首先要让学生明白三个人各谈了什么内容。第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。第三个人对甲午印象模糊,认为它不关自己的事。这三点内容是材料本身提供的,一般来讲学生能够说出。但仅仅做到这一步还是不够的,还应该归纳三个人谈话的共同点,即这三个人或不知道甲午战争,或印象模糊,反应冷淡。由此结论再引导学生作一系列的思考:作为一个中国人该不该忘记甲午战争 ? 该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节 ? 该不该进行中国近代革命史的教育 ?? 通过这些思考,学生就会产生共识。那么再进一步从反面发问:对甲午战争一无所知的青年人,能有历史的责任感、使命感吗 ? 老师通过这一层层深入的引导分析,学生对材料的题旨就明了了,认识也深刻了,写起作文来也就不会偏题甚至离题。

    5、1968 年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉 · 海因斯撞线后,转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出 9 . 95 的数字后,海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么,谁都不知道。

    1984 年,洛杉矶奥运会前夕,一位叫戴维 · 帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片,突然对这个地方产生了兴趣。他找到了海因斯,海因斯一头雾水,甚至否认当时说过话。戴维说,你确实说话了,有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带,笑了,说: ? 难道你没听见吗 ? 我说,上帝啊 ! 那扇门原来是虚掩着的。 ?

    海因斯接着解释说,以詹姆斯 · 格拉森医生为代表的医学界断言,人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒 10 米 。 30 年来,这一说法在田径赛场上非常流行,我也以为这是真的,但是,我想我应该跑出 l0 . 01 秒的成绩。于是,每天我以自己最快的速度跑 50 千米 。因为我知道,百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己 9 . 95 秒的纪录之后,我惊呆了,原来, 10 秒这个门不是紧锁着的,它虚掩着,就像终点那根横着的绳子。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

    【题意分析】

    构思作文时要注意三点:第一,浓缩材料,提取主旨。给材料作文,常规写法就是先精要概述材料,放在文章开头,并亮出依据材料提炼出的观点。这则材料可以提炼的观点有:挑战极限,创造奇迹:凭借执著,打破成见;艰难困苦,玉汝于成,等等。第二,正反对比,彰显论述力量。本题写成议论文比较容易出彩。第三,事例的选择除注重典型性外,还要寒出新颖性与广度。如可选择 “ 亚洲飞人 ” 刘翔 110 米 栏训练与夺冠的例子,巴尔扎克成名之前于 “ 狼狈 ” 与困顿中在手杖上刻了一行字 —— 我将粉碎一切障碍的例子,等等。

    6、螃蟹在树林里迷了路;遇到青蛙,问道: ? 青蛙哥哥,到河边去,怎么走 ?? 青蛙指着前面说: ? 你一直往前走,一会儿就会到达河边。 ? 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责道: ? 你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。 ? 青蛙说: ? 我没有骗你 ! 叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。

    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

    【构思提示】

    如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出 “ 对别人的意见不要盲从 ”“ 接受别人好的意见 ( 思想 ) 的同时也要结合自己的实际情况 ” 等观点。

    如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出 “ 帮助别人 ( 给别人提建议 ) 要多站在别人的角度想问题 ” 等类似的观点。如果有同学全面地把握材料,提出 “ 误会源于错误的沟通 ” 等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。

    7、有位驯象人从来不把大象拴在大树上,只是把它用细绳拴在小竹竿上。许多人很难理解小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢?原来,在象很小的时候,它就被拴在上面,小象虽然拼命挣扎,却无力逃脱,最后终于放弃了努力,并形成一种思维定势:这竹竿是无法挣脱的。渐渐的,象虽然长大了,却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实,它只要跨出勇敢的一步,就会迎来一个新天地。

    要求:在整体理解材料的基础上,自选角度,自主立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章。

    篇四:中考作文素材主题精选

    话题“相伴”(同题习作)

    成长路上有您的相伴

    “未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”不知不觉中,我已经看过十四轮花开花榭。蓦然回首,无论是成功时,还是落寞时,总有您的相伴。

    爷爷,您是伴我成长的光。

    记得我还是个小学生时,您就潜移默化地影响着我。您总是每天早早起床,到院子中晨练,风雨无阻。正巧那段时间我在练习旱冰,于是我便每天早晨颠颠跟着您出门。您在天井里打拳,我就绕着院子溜冰。可那天,我们正准备出门,乌云就黑压压地挤满了天空.几声轰隆隆的雷声掀开了暴雨降临的序幕,我望着咆哮的天空,扯着您的袖子问道:“爷爷,我们不去了吧?”您望了望外面,牵起我的手说:“走!我们要坚持下去.这不算什么!”您拿了件雨衣给我披上,便领我下了楼。

    院子里是风忽忽嘶吼的声音,我有些害怕,刚想退缩,却被您拦了下来。“怕什么?你行的!”您坚定的声音给了我一点勇气,我穿好鞋,小心地划了起来.一圈下来,我放开了胆,刚想加速,却不料啪地摔倒了。您看到了,顶着雨冲过来,一把拉起了我,帮我拍了拍身上的土。身上的疼痛让我的眼泪在眼眶里打转,您却若无其事地说:“小心点,继续吧。”我委屈地站了起来,甩开您的手,一圈又一圈地划着,一次次摔倒,又一次次爬起,像是在向您示威.却都没留意,您一直跟在我身后不远处,注视着我,陪着我绕圈??

    您无声的相伴,教会了我坚持和自立。后来,每当我被困难束缚时,想起您的脸庞,总会给我莫大的鼓励,帮助我度过难关。

    不仅受挫时有您的相伴,在我被胜利捧上云端时,身旁也有您的叮咛。

    那年,我参加了一项钢琴比赛,并获了奖。当我站在高高的领奖台上时,我带着满面的喜悦望向台下的您。出乎我意料的是,您只是微微勾起了嘴角,并不欢喜雀跃。“难道是我表现的不够好?”我带着不解下了台.您笑着向我迎来,先是拍了拍我的头,然后说:“继续加油哦。”我有些不屑地别过头。您向我指了指“落榜”的选手们,说:“不然下一次就是你在那里了。”看着您严肃的样子,我冷静下来。是啊,胜不骄,败不馁,这么重要的道理,我怎么忘了?

    爷爷,成长的道路上,您不仅相伴我左右,还是我的指路灯,为我点亮希望,指明正确的路。 爷爷,谢谢您相伴我成长。

    花总有刺相伴

    金色的阳光点燃了那热烈的鲜红,阵阵凉风掀起了血色波浪,玫瑰的芬芳随之飘入我的鼻 腔,置身于这玫瑰海洋之中,听着那汹涌的涛声,我陶醉了。

    我看清了那一株株含苞欲放的玫瑰,如绸缎般的花瓣散发出那魅人的红,不细细看无法发掘红中带着那一丝丝黑。她们若即若离地互相遮掩,妩媚却害羞,我痴了。我已不知不觉地将手伸向她的娇躯,突然一阵钻心的疼痛让我缩回了手,我的鲜血染红了那与玫瑰相伴的刺。

    从那以后,我知道玫瑰有刺相伴。

    漆黑的夜幕,昏暗的台灯。醇醇的吉他声飘动,一切都是那么安详。啊!一声惨叫打破了那安详。我的手指被琴弦划出了一道深深的伤痕,血液不止地涌出。十指连心,撕心的疼痛让我愤怒,我重重地将吉他摔在地上。此后再也没有吉他声从我房内传出。

    直到一天,父亲与我聊天,谈到玫瑰的美好,我自嘲地说起被刺刺伤的事情。父亲笑了笑,也没说什么。过了几天,又来到了那片载满玫瑰的花园,依然是那令我沉醉的美丽。父亲当着我的面将手伸向那带刺的玫瑰,我欲出言提醒,可父亲早已握住了那带刺的玫瑰,手腕一用力便将那株玫瑰摘下,转向一脸诧异的我,摊开手掌,上面已是伤痕累累,父亲却依然微笑着,道:“一切事物都有代价,越是美好的事物代价越是沉重。只有承受得起代价,才能成功。就像这玫瑰,只有你可以像我一样承受得了着钻心的痛,才能得到美好。”

    我突然明悟了,父亲的言语中我已出神的望着那醉人的玫瑰,他依然是那美丽,而我却变了。不由蹲下身去摘那玫瑰,只听父亲在身后大喊:“我是打个比喻,没让你真摘,可痛着呢!”说着一幅呲牙咧嘴的模样。只见我一脸坏笑,一手拿着玫瑰,一手拿着剪刀转向他。他气急:“臭小子!哈哈??”

    那天晚上,我的房中又传出了那久违的吉他声。初听起来,低沉幽咽,可渐渐地流畅了,更加动人。我抚琴的手指不再疼了,因为它们已有了厚茧的保护。

    回首的约定

    换好鞋子,父亲说:“我送你上学吧!”我默默地点了点头。

    长期出差在外的父亲,抓紧每次机会跟我在一起,他尽量每天送我上学校。虽然这段路才短短不过十分钟,就这样,他与我相伴一路走来,从小学一直到初三。

    下电梯时,父亲说:“这是(出自:WwW.zaiDian.com 在点网:中考典型作文题材)最后一次送初中生了,暑假过后,可就是高中生了。”“是啊??”我听出他这话里的惆怅,虽没有更多的言语。一路上,父亲总是试图不断地挑起话题。

    “马上就要中考了。”“嗯,是啊。”

    “得拼尽全力最后冲刺了。”“哦,是啊。”

    “加油啊!”“嗯。”

    其实,我能感受到父亲的不舍和眷恋,也想好好地回应他,可不知怎的,每次除“嗯”之外,什么也说不出,或许是因为父爱不善于表达,以至于饱受溺爱的我也变得不善言辞了。

    不经意间,街道两旁的行道树都已长得老高老高了。低头看着脚下的地砖,好些已磨得破损光滑了。不知不觉,日复一日,年复一年,这一路竟走了十二年。记得小学时,不知是怕同学笑话还是什么,我一点都不喜欢父亲送我,总是尽力找借口回避,一到校门口就如鸟儿般飞入校门,走过五十米左右,在转弯处匆匆就消失在父亲的视线里,没有一丝的留恋。

    路确实太短了,不一会儿,我们就到了校门口。“要好好加油啊,我们都要好好加油!”“嗯。”走进校门,走过跑道,操场转弯处,我忽然停住了脚步,回头一望,冲校门口父亲那高大的身影使劲地挥手,虽然彼此已看不真切了,但我知道,远处使劲挥手的父亲定和我一样笑得如朝阳般灿烂的。

    记得曾有一次,父亲送我到校门口,我正想像往常一样离去,父亲轻轻地说:“转弯处回头冲我挥挥手,好吗?”他淡淡的语气下隐藏着深深的渴望,就在此刻,我心底最柔软部分被狠狠地撞击了一下,蓦然间,我羞愧不已。自那以后,一向记性不好的我再也没能忘记这次的约定。

    穿过操场的那段路时,我仍在父亲的视线里。我昂起头,走得前所未有的轻松快活,因为我知道,身后那饱含爱意的目光,犹如风筝的线,不管风筝飞得多高多远,那一端,永远牵连的是父亲的心。

    感谢爱尔兰咖啡

    有人说:“咖啡代表着时尚和高雅”。我不否认,但从我两年的“咖啡情缘”来看,喝咖啡不只是时尚和高雅的代表,它还有教化的功能。

    我爱喝咖啡,有时也做咖啡,最喜欢的莫过于爱尔兰咖啡。

    与爱尔兰咖啡的“相识”完全是两年前的“偶遇”。那天一个同学生日,晚上他在家开派对,也邀请了我。放学后,我和家里打了个招呼就径直向他家走去。经过一条幽静的小马路,一块写着“Ireland”的咖啡馆店招隐藏在树叶后。时间还很充裕,出于对咖啡的喜爱,我推开了这家店门。首先映入眼帘的是墨绿色的墙壁,上面有几首爱尔兰诗人叶慈的短诗,我点了一份提拉米苏,之后在菜单上看到了从来没见过的咖啡——爱尔兰咖啡,出于好奇就点了。我挑了个靠窗的位子坐下,午后的阳光轻轻地透过街边日渐枯黄的树叶间隙,撒在了我的身上,十分惬意。不一会儿老板就拿着托盘过来了,她放下提拉米苏,还有一个红酒杯。看到我诧异的眼神,她笑着说:“第一次喝爱尔兰咖啡吧?很好喝的,不要搅拌,趁热喝,不过小心烫嘴。”听了老板的指点,轻抿一口,一种特殊的香醇在口中弥漫开来,在天已渐凉的秋天多了一份温暖、一份温馨。

    以后周五放学早,我就会约几个同学在店里喝饮料做作业。久而久之,我便是这里的常客了,只要我去那里,老板总会递上早已准备好的提拉米苏,然后专注地去做爱尔兰咖啡。一次我问老板:“为什么爱尔兰咖啡要亲自动手,不交给店员做呢?”她笑着反问道:“你知道爱尔兰咖啡怎么做的吗?”我摇摇头。她说:“做爱尔兰咖啡的过程是一种磨练,更是一种享受。今天就教教你。”

    我跟她走进厨房。她先拿出一个高脚杯,“要咖啡口感醇厚,先要烤杯,这一步一定要小心,烤得不好不但影响咖啡的味道,而且会把玻璃杯弄碎,所以一定要全神贯注。”烤完杯,她把现磨的咖啡注入大概3/5杯,再倒入一点点爱尔兰威士忌,最后放上现打的奶油,一杯醇香浓郁的爱尔兰咖啡就做成了。老板说,做爱尔兰咖啡不是一学就能学会的,是一次次失败之后才能摸索出最完美的比例??

    生活不也是一样吗?没有一次次的失败哪会有最后的成功呢?

    在之后的日子里,我自己一边做咖啡,一边摸索着“最完美的比例”,一次次失败,一次次改进。我不再急躁,懂得细腻地去做每件事情,而且要尽量做到完美;我也懂得了做任何事都没有捷径,只有在一次次挫败中不言放弃,并心平气和地去总结经验才能获得最后的成功。

    感谢你——爱尔兰咖啡!

    作文素材主题·持恒

    要成就事业,必须坚持不懈、持之以恒地努力。这是众周知的,只是真正能这样做的人并不太多。物欲的勾诱,功利的驱使,游乐的招引,你抵挡得住么?数载苦索,十年寒窗,乃至一生埋下头去,你承受得住么?一些人退却了,只得半途而废。一些人气馁了,只得前功尽弃。一些人一曝十寒,只得一事无成。只有持恒者迈着坚定不移的步伐义无反顾,终于沐浴到胜利的光辉。

    可以这样说,持之以恒不光是一个人意志的考验,而且是对一个人的品格测检。在它面前,一切伪作浮饰的东西都将原形毕露,经过它筛选的应该是物华人杰。

    格言名句

    行百里者半九十。——《战国策》

    耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图

    成大事不在力量大小,而在于能坚持多久。——塞?约翰生

    耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

    一个人如果做事没有恒心,他是任何事也做不成功的。——牛顿

    成功之因,在于不屈不挠。——荷兰俗语

    孟子论“持之以恒”

    最令人感佩的是数十年如一日的勤奋。孟子说,学习就好比挖井,必须持续不断地努力才能见效。如果挖井挖下几丈不见水就放弃,那就只能是一口废井。持之以恒,是学习意志和持久力的表现,是学习由浅入深、由表及里不断深化的条件。

    成功的“铁律”

    马克思写《资本论》花了40年。 李时珍写《本草纲目》花了27年。托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。司马迁写《史记》花了15年。曹雪芹写《红楼梦》花了10年。 徐霞客写《徐霞客游记》花了34年。

    从以上几个数字里,我们可以看到要成就一项事业,需要持久的恒心。所以,巴尔扎克说:“持续不断的劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。”

    居贫苦而志不倦

    汉代杰出的思想家和文学家王充是在十分清贫的情况下开始专心治学著书的。王充从34岁开始,前后用30多年时间,写成《论衡》一书。为了专心著作,他闭门谢客,拒绝一切婚丧喜庆的应酬活动。在他卧室的窗台书架上,到处放着刀笔和竹木简,他一有想法就随时记下来。直到临死前不久,他才完成这本对汉代唯心主义哲学和神学迷信进行系统批判的巨著。

    坚持的胜利

    英国医学家罗斯为了证实蚊子是疟疾病菌的媒介,日复一日地和蚊子打交道。1983年的一天,他在显微镜下看了8个小时,眼睛酸痛,视力模糊,外加天气炎热,蚊叮蝇咬,观察难以继续。可是,还有两只蚊子未观察。放弃它们呢?还是再坚持一下?他定了定神,咬了咬牙,继续在显微镱下观察。最后的胜利,往往就在坚持一下的努力之中,突然,他发现这两只蚊子身上有一种前所未有的细而圆的细胞,其中含有黑色物质组成的小颗粒,和疟疾寄生虫的色素完全一样。就这样,他终于找到了传播疟疾病的根源。

    孙中山与车尔尼雪夫斯基

    孙中山在国外流亡时期,经济十分困难,但他省钱买书,每日必读,他说:“我一天不读书,便不能够生活。”俄国大作家车尔尼雪夫斯基每天必写,1862年,他被沙皇政府关进牢房,在那里的778天,克服了重重困难,坚持写出了举世闻名的长篇小说《怎么办》等一系列作品。

    作文素材主题·奉献

    人生的意义到底是什么?怎样活着才算有意义?活着为自己还是活着为他人?这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰,是因为它唱出了大家共同的心声。奉献与索取是一对矛盾,一心索取的人,贪欲永远得不到满足,再者,没有别人的奉献,自己又能索取什么?

    奉献是不计报酬的给予,是 “有一分热放一分光”,是“我为人人”。奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,是一中无私的爱心,甚至是无价的生命。因为有人奉献,社会的物质财富和精神财富才会不断增加,人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴,是自己生命的延长。 格言警句

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)捧着一颗心来,不带半根草去。(陶行知) 人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。(向警予)

    一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。(爱因斯坦)

    人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才达到自身的完美。(马克思)

    一个只顾自已的人不足以成大器。(罗斯金)

    诺贝尔的永恒奉献

    诺贝尔是安全炸药和无烟火药的发明人。他把毕生的精力都用在研制炸药上。研制成功后,赢得了大量专利权,积累了许多财富。1896年,诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金,用每年的利息,他奖给世界上杰出人物,促进科学文化事业的发展。他在遗嘱中说:“这奖金不论国籍、人种和语言,只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。”诺贝尔为科学奉献了一生,诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。 两弹元勋邓稼先

    1850年,26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国。祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任,离别妻儿,隐姓埋名,走向大戈壁。从此,他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后,头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了,“两弹元勋”的美名才开始传扬,邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时,他的妻子已年过花甲,而癌魔却早注入他的肌体,他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是:“我死而无憾!”

    从陶朱公到李嘉诚

    古代的陶朱公,在19年间数致千金,他曾用钱资助过勾践,也资助过田成子,现在,他把它分散给那些需要资助的人,对他来说,赚钱不是最终目的,他只想利用赚来的钱有所作为。现代的李嘉诚,大富之后,时刻关注着社会公益事业和慈善事业,从不吝啬解囊。他不惜花费5.7亿港元的巨资兴建了汕头大学。 无私捐赠

    徐悲鸿逝世前捐赠毕生珍藏的文物。

    郑振铎捐赠毕生珍藏的7万多册善本典籍。

    巴金色捐款数万元并献出他珍藏的现代文学史料充实现代文学馆。

    范曾将在日本举行书画展览所得的120万人民币全部捐献给国家,作为建设南开大学东方艺术系大楼之用。

    纺织女士杜芸芸,将本该归她所有的10多万遗产交给国家,支援建设。

    上述捐赠,表现了他们“富贵于我如浮云”,一心为国为人民的崇高精神和可贵品德。

    篇五:2013年中考作文素材汇总_3

    2013年中考作文素材汇总

    关于青春 生命无往而不胜,生命总是战胜一切。(高尔基《三人》)

    人的生命越是卑鄙,就越是爱惜;生命是每时每刻的一种抗议,一种复仇。——巴尔扎克《交际花盛衰记》生存是每个人的责任。行走,跑动,盘旋,飞翔——是一般的规律。——《雨果传》

    光荣属于大地!光荣属于朝霞!光荣属于被阳光染成金色的鲜花和窝巢。大地存在之目的是生,而不是死。——《雨果传》

    使生命变得麻木,这决不是享受。——《雨果传》

    每个生命的方式是自然界一种力的方式。有些人的生命像沉静的湖,有些像白云飘荡的一望无际的天空,有些像丰腴富饶的平原,有些像断断续续的山峰。我觉得约翰·克利斯朵夫的生命像一条河。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

    人们总是写一个人毕生经历的事。人们以为通过经历的各种事实,就可以看见生命。这不过是生命的外表。生命是在内部的。人生经历对生命的影响,只发生在生命选择了它们的情况下,几乎可以说:产生了它们。在许多情况下,这是确实的真理。——罗曼·罗兰《母与子》

    生命最有力量。——罗曼·罗兰《爱与死的搏斗》

    生命的力量,生命之溪流,生命的流动精神,处处都在发挥作用。——《泰戈尔评传》

    生命的小河要去征服宇宙,生命的溪流,日日夜夜,不停歇地激荡、翻腾。——《泰戈尔评传》

    我准知道莲花的百瓣不会永远闭合,深藏的花蜜定将显露。——泰戈尔《吉檀迦利》

    生命自有她所负的使命:她把她的回忆留给美的寂寞形体,她自己便轻装继续航行。——泰戈尔《情人的礼物》孩子们,你们的未来万岁(高尔基《意大利童话》)

    天真不必有所作为也一样高尚的。它无论是穿着破衣烂裤,或贵为公子王孙,总是同样尊贵的。——雨果《悲惨世界》

    即使在最丑的孩子身上,也有新鲜的东西,无穷的希望。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

    孩子灵魂的丰富创造,补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。——罗曼·罗兰《母与子》

    小鸡雏有值得许许多多的老公鸡和老母鸡学习的地方!——高尔基《苏联记游》

    生活中的所有色彩和变化都吸引着孩子们的心灵。——《泰戈尔评传》

    孩子越是软弱,人们越应该赞赏他那种为了避免毁灭而找到的力量。——《罗曼·罗兰回忆录》

    青春的精神是点铁成金的奇异的宝石。(《泰戈尔评传》)

    你是一只报春的候鸟,总是在冬残寒尽的时候,歌唱着阳春的消息。——莎士比亚《亨利四世下篇》一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

    年轻人的穷苦从来不苦的。任何一个年轻孩子,无论穷到什么地步,有了他的健康,他的体力,他那矫健的步伐,明亮的眼睛,热烘烘流着的血液,乌黑的头发,鲜润的腮帮,绯红的嘴唇,雪白的牙齿,纯净的气息,便能教年老的帝王羡慕不止。——雨果《悲惨世界》

    人类的历史事件在实践中出现以前,经常是在灵魂深处首先宣告的。而标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。——《罗曼·罗兰回忆录》

    一个人年轻的时候需要有个幻象,觉得自己参预着人间伟大的活动,在那里革新世界。他的感官会跟着宇宙间所有的气息而震动。觉得那么自由,那么轻松!他还没有家室之累,一无所有,一无所惧。因为一无所有,所以能非常慷慨的舍弃一切。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

    你的心灵多么纯洁,还不知道忧郁。年轻人的良知像晴天一样明洁。——《普希金在流放中》

    青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨练。——高尔基《外国名人名言录》

    年轻时,我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的面前乞讨时,从她的丰盛中飘落一两片花瓣,她从未感到这是损失。——泰戈尔《采果集》

    蓓蕾盼望凉夜与朝露,盛开的鲜花却呼唤自由的阳光。——泰戈尔《采果集》

    若是青春只有运动的火,它将变得焦干而枯萎。但这里却永远潜藏着眼泪,使它保持着鲜美。——泰戈尔《春之循环》

    年轻人总是希望一切,相信一切的。——马克·吐温《冉·达克》

    春天吹得纷飞的花瓣,并非为了将来的果实而生,只是为了一时的兴会。——泰戈尔《流萤集》

    关于伟人

    伟大的人物都是走过了荒沙大漠,才登上光荣的高峰。(巴尔扎克《贝姨》)

    从伟大到可笑,相差只有一步。——巴尔扎克《人间喜剧》

    最卓越的东西,也常有是最难被人了解的东西。——雨果《悲惨世界》

    他是强者的“叛徒”,弱者的忠臣。——雨果《笑面人》

    是伟大的人,也是最能忍辱的人。——雨果《吕意·布拉斯》

    一个人想求精神上的伟大,必须多感受,多控制,说话要简洁,思想要含蓄,绝对不铺张,只用一瞥一视,一言半语来表现,不像儿童那样夸大,也不像女人那样流露感情;应当为听了半个字就能领悟的人说话,为男人说话。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

    伟大的灵魂就像高耸的山峰。暴风雨袭击它们,乌云遮盖它们,但是只有在那里才能尽情地呼吸。那里的空气是清新的,它涤荡着心胸中一切污泥浊水,而当乌云散去的时候,却出现了对人类的统治。——《罗曼·罗兰传》没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰《贝多芬传》伟大的心魂有如崇山峻岭,风雨吹荡它,云翳包围它,但人们在那里呼吸时,比别处更自由更有力。纯洁的大气可以洗涤心灵的秽浊;而当云翳破散的时候,他莅临人类了。——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》

    没有单纯、善良和真实,就没有伟大。——托尔斯泰《战争与和平》

    自由、高傲的人,是以时而像闪电、时而像宝剑那样冷静的思想力量为武器,远远走在众人面前,超越生活之上。——高尔基《人》

    为整个的文明世界做出一个模范,真是伟大呀!——马克·吐温《镀金时代》

    挺拔的青杉不应俯首于卑微的灌木,只应让低矮的灌木在青杉下凋枯。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》要在别人抬不起头的情形之下显出我的英雄本色来。——狄更斯《马丁·矍述伟》

    高贵、隐秘的胜利,是任何肉眼所不见,任何声誉所不瞥,任何鼓乐所不歌颂。生活、苦难,孤独,遗弃,贫困,这都是些战场,都是它们的英雄;无名英雄,有时比显赫的英雄更伟大。——雨果《悲惨世界》

    生与死只是脚下的奴仆。——泰戈尔《被俘的英雄》

    你们的名声将留芳千古;你们将在历史上添上不朽的一页。——马克·吐温《稀奇的经验》

    天才人物的条件之一是要有创造发明:发明了某一种形式,某一个体系或某一种原动力。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

    一个天才的人多少总有孩子气。——巴尔扎克《公务员》

    每隔一个时候,世界上就要产生一个这样的天才。我们已经说过,这种天才的降临使得艺术、科学、哲学或者整个社会焕然一新。他们充实了一个世纪,然后又消失退隐了。但他们的光辉燕不只照耀着一个世纪,而是照耀着全人类,从时代的这一个尽头到那一个尽头。——雨果《莎士比亚》

    天才不是为天才而生,而是为人类而生。——雨果《莎士比亚》

    天才人使命是创造,而要依着内心的法则创造一个簇新的有机体的世界,自己必须整个儿生活在里头。一个艺术家决不嫌太孤独。可怕的是,自己的思想反映到镜子里的时候被镜子把原来的形状改变了,缩小了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

    天才用一个观点就可揭示一个真理,而真理比帝王更强大。——普希金《给托里的信》

    天才是超越民族,高于民族的。是永远高于民族的!——高尔基《一个英雄的故事》

    当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候,这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》筛子,我好比一个篮子,随便你把什么垃圾倒到我身上来,我总能给你筛出歌来。我说是这样的人——篮子!——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》

    优秀人物的错误,就在于这获得世人的赏识而浪费青春。——巴尔扎克《驴皮记》

    嫉妒的人或者愚蠢的人由于从来不知道才智高明者的行为的动机,总是马上抓住一些表面矛盾来提出指控,暂时将才智高明的人列为被告。——巴尔扎克《无神论者做弥撒》

    在公务员当中和在艺术家那里一样,流产远远超过产儿。这就应了布封的警句:“忍耐即天才。”——巴尔扎克《公务员》

    精神方面的优点,只在肉眼看不见的范围内生长开花,诗人的妻子只会感觉到诗人的缺陷,她看到的是对珠宝进行加工而不是用珠宝来装饰自己。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

    天才与美女,都注定要放出灿烂的光芒,引人注目,惹人妒羡,招人诽谤的。——巴尔扎克《奥诺丽纳》天才寻找障碍,障碍创造天才。——《罗曼·罗兰传》

    我始终认为,任何天生的或后生的天才,若不与坚忍不拔、谦虚踏实和埋头若干的品质相结合,就不可能有所成就。——《狄更斯传》

    关于奋斗

    升平富足的盛世徒然养成一批懦夫,困苦永远是坚强之母。(莎士比亚《辛白林》)

    一棵质地坚硬的橡树,即使用一柄小斧去砍,那斧子虽小,但如砍个不停,终必把树砍倒。——莎士比亚《亨利六世下篇》

    怒海不及我们顽强,雄狮不及我们自信,山岩不及我们坚定,不,残暴的死神也不及我们果决。——莎士比亚《约翰王》

    充沛的精力加上顽强的决心,曾经创造出许多奇迹。——狄更斯《荒凉山庄》

    鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫,我则要终生精心照看自己的心巢。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克《人间喜剧》

    坚持真理的人是伟大的。伟大的心灵全部秘密几乎都在这个字里面:坚持。坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是支点的永恒更新。——雨果《海上劳工》

    金刚石是决不至于腐烂的。——雨果《悲惨世界》

    他赢得普遍的尊敬,并不是由于他的显赫地位,而是由于他那始终如一的言行和不屈不挠的精神。——托尔斯泰《童年 少年 青年》

    请记住,环境越是困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且懈怠的害处也说越大。——托尔斯泰《外国名人名言录》

    只要坚定不移地向着目标前进,就一定会达到目的。——托尔斯泰《〈安娜·卡列尼娜〉的创作过程》坚强的生存愿望是顺利实现一切意愿的保证。——高尔基《一个悲惨的故事》

    我发现,正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些岁月里,正是我经受了那么多苦难的艰辛岁月,我渴望达到目的的勇气和顽强精神格外高涨。——高尔基《我怎样读书》

    在奔赴危险的使命中,请予我以坚强,以苦痛来荣耀我,并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀。——泰戈尔《游思集》

    凭着一往无前的锐气,和张牙舞爪的雄狮为敌。(莎士比亚《亨利四世上篇》)

    有德有勇的人,正直的人决不胆怯。——莎士比亚《一报还一报》

    感发人心的忠勇,可以使一根纺线竿变成一柄长枪。——莎士比亚《辛白林》

    横戈跃马的男儿,岂能作柔情的奴仆,要具有真正的品格,才算得真正的勇武。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》

    固执的人是崇高的。只有勇敢坚强的人,才只有一种激动,一种气质,一种道德。——雨果《海上劳工》勇敢地走你自己认为正确合理的道路。——罗曼·罗兰《母与子》

    只怕应该怕的,不怕不应该怕的,才时勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》

    千万不要胆怯,决不能睁着眼让别人夺去你的权利;这是你自己的责任,没法叫别人替代。——泰戈尔《沉船》勇敢地闯过一切艰难险阻,在崎岖的山道上攀行;如果这条道路要通过死亡之谷,那也要把死亡当作欢乐的源泉来欢迎。——《泰戈尔评传》

    胆怯有两种:一种是思想方面的,一种是神经方面的;一种是肉体的胆怯,一种是精神的胆怯;两者各不相关。——巴尔扎克《搅水女人》

    庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——《罗曼·罗兰回忆录》若是怕狼,就别进森林。——高尔基《马特维·科热米亚金的一生》

    生活不是享受,而是很辛苦的工作。(托尔斯泰《外国名人名言录》)

    我们宁愿重用一个活跃的侏儒,不要一个贪睡的巨人。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》

    为了一个伟大的神圣目的,去千方百计、历尽艰辛地奋斗,是完全值得的。——狄更斯《圣诞故事集》

    在人类事业的顶峰上神游过之后,我发现还有无数高山需要攀登,无数艰难险阻需要克服。——巴尔扎克《驴皮记》

    跟生活的粗暴打交道,碰钉子,受侮辱,自己也不得不狠下心来斗争,这是好事,使人生气勃勃的好事。——罗曼·罗兰《母与子》

    不要对任何人埋怨生活吧,因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时,生活便会比什么都更加充实,更有意义。在斗争中,苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。——高尔基《时钟》

    有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位,你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。——泰戈尔《民族主义》

    懒驴子是打死也走不快的。——莎士比亚《哈姆莱特》

    他们不相信只有下功夫、花过心血才能使事情好转,而相信事情本身会自然而然地好转!就像一个疯子认为地球自己会变成方的一样。——狄更斯《荒凉山庄》

    具有了向上的力量,才能一眼望到山外的大地,蜿蜒的长河,人类精神的进步。(罗曼·罗兰《爱与死的搏斗》)无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》

    沉静就是力量;斧头是沉静的,却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》

    人类力求超过野兽,力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界,这一愿望具有强大的力量,也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》

    人的愿望没有止境,人的力量用之不朽。——高尔基《母亲》

    关于创造

    唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。(罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》)

    已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说,是微不足道的。——雨果《莎士比亚论》

    开始走第一步的人,也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果《九三年》

    创造,不论是肉体方面的或精神方面的,总是脱离躯壳的樊笼,卷入生命的旋风,与神明同寿。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

    我创造,所以我生存。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

    没有一所大学,能比拥有我们从未使用过其能力的大自然和人类意志与理智所创造的现实更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》

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