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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 导游词 > 重庆导游词 > 重庆市委两学一做 正文 2016-06-13

    重庆市委两学一做

    相关热词搜索:重庆市委 两学一做 酉阳县委两学一做 重庆常委会两学一做

    篇一:“两学一做”简要版

    全体党员开展“两学一做”学习教育

    近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。面向8700万党员开展的“两学一做”学习教育内容是什么?学什么?怎么学?学习路上带您答疑解惑。

    一、开展背景及时间

    ●什么是“两学一做”?

    学党章党规、学系列讲话,做合格党员

    ●开展“两学一做”的目的是什么?

    为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。 ●“两学一做”学习教育对象

    “两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

    ●“两学一做”开展时间

    党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

    《方案》指出,“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

    二、总体要求

    ●基础在学,关键在做,实现4个“进一步”,即:

    进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;

    进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;

    进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;

    进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

    ●“两学一做”针对的现实问题是什么?

    即,着力解决5个问题:

    着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

    着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

    着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

    着力解决一些党员精神不振的问题;

    着力解决一些党员道德行为不端的问题。

    ●做到“5个坚持”,即:

    坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;

    坚持学用结合,知行合一;

    坚持问题导向,注重实效;

    坚持领导带头,以上率下;

    坚持从实际出发,分类指导。

    三、学习教育内容

    ●具体学什么?

    1、学党章党规

    a,明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章等; b,认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;

    c,学习党的历史、革命先辈和先进典型等;

    d,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,守住为人、做事的基准和底线。

    2、学系列讲话

    a,学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;

    b,学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

    《方案》指出,学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。

    3、做合格党员

    a,做到“四讲四有”:

    讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为;

    b,做到5个方面:

    引导党员强化政治意识,保持政治本色;

    向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;

    密切联系群众,全心全意为人民服务;

    加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家;

    保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

    四、主要措施

    1、围绕专题学习讨论。

    a,个人自学与集中学习相结合

    按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

    b,学习讨论要做到“5个能否”,即:

    能否坚守共产党人信仰信念宗旨;

    能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系; 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;

    能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;

    能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

    2、创新方式讲党课。

    如何创新?

    党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

    组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。 要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

    《方案》提出,“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

    3、召开党支部专题组织生活会。

    年底前,党支部召开专题组织生活会:

    支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆问题; 面向党员和群众征求意见,开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

    组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

    4、开展民主评议党员

    以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议: 对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。

    结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

    党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次,对优秀党员予以表扬,对有不合格表现的党员,区别情况给予组织处置。

    备注:党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

    篇二:2016年“两学一做”动员会上的讲话整理

    汪一光在全市“两学一做”学习教育工作会议上的讲话

    发布时间:2016-04-22 文字大小:大 中 小

    (2016年4月19日)

    汪一光

    这次会议的主要任务是,学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示和王学军书记在全省“两学一做”学习教育工作会议上的重要讲话精神,对我市“两学一做”学习教育工作进行动员部署。下面,根据市委常委会研究,我讲四点意见。

    一、充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

    在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。今年以来,习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示,充分反映了以习近平同志为总书记的党中央坚定不移推进全面从严治党的坚定决心和政治定力,具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性,为我们开展学习教育提供了根本遵循。王学军书记在全省“两学一做”学习教育工作会议上的重要讲话,对做好这项工作作了全面的部署,为我们指明了目标方向。

    我们要充分认识到开展“两学一做”学习教育,是推进党的思想政治建设常态化的重大部署,是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是推进党的最新理论成果武装全党的重要任务,也是我市“奋力走在皖北振兴前列”的重要保障。

    省委王学军书记在今年省人代会参加亳州代表团讨论时,提出了“亳州要奋力走在皖北振兴前列”的要求。我市共有19万名党员,8418个基层党组织,这是推进亳州跨越崛起的中坚力量。近年来,面对宏观经济下行和自身产业结构性矛盾的双重压力,我市经济社会保持了平稳健康较快发展势头,多数主要经济指标增幅进入全省前列(去年在省统计局公布的24项主要经济指标中,我市有20项指标增速居全省前8位,14项指标增速居全省前5位),在澎湃的发展大潮中,各级党组织作用得到充分发挥,广大党员干部宵旰图治、奋发图强。当前,站在“十三五”开局的新起点上,我们要“奋力走在皖北振兴前列”、全面建成小康社会,更加需要发挥好全市各级党组织的先锋队作用,更加需要发挥好党员干部的先锋模范作用。

    开展“两学一做”学习教育,就是要进一步加强党员队伍建设,不断强党性、转作风、提能力,把党员的先锋形象树起来,更好地凝聚最广大人民群众的磅礴力量,不断将亳州的各项事业推向前进。全市各级党组织一定要认真学习领会,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。

    二、准确把握开展“两学一做”学习教育的目标要求

    习近平总书记重要指示、中央方案、学军书记重要讲话和省、市委方案,明确了这次学习教育的总体要求、目标任务、方法步骤,归纳起来就是,聚焦目标定位:“四个进一步”(进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律和政治规矩;进一步强化宗旨意识,勇于担当作为,在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用)。突出问题导向:“五个着力解决”(着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题)。把握科学方法:“五个坚持”(坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导)。牢记合格标准:“四讲四有”(讲政治、有信念,讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为)。我们要以此为指导,坚持问题导

    向,学要带着问题学,做要针对问题改,努力在抓落实上下功夫,确保“两学一做”学习教育取得群众满意的实效。具体来说,要着力解决好以下五个方面的问题:

    一要解决不像党员的问题。像党员,就是要时刻保持党的意识和党员意识,学习党的基本知识和理论,承认党的纲领和章程,坚定道路自信、理论自信、制度自信,时时、处处、事事表现出共产党员区别于一般群众的思想特质。像党员,根本上解决的是党员合格不合格的问题。现实中,一些党员理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,推崇西方价值观念,精神空虚迷茫,热衷于参加封建迷信活动;一些党员党的意识淡化,在党不言党、不爱党、不护党、不为党;一些党员宗旨意识淡薄,利己主义严重,漠视群众疾苦;一些党员道德行为不端,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,情趣低俗,贪图享乐,知行脱节,等等。

    开展“两学一做”学习教育,要重点瞄准这些问题,通过专题学习讨论、党课、培训班、支部会等多种形式,认真学习党章党规党纪,认真学习党的理论路线方针政策,认真学习习近平总书记系列重要讲话,进一步强化理论武装,强化党员意识,补精神之“钙”、培思想之元,始终保持对党绝对忠诚的政治品格。

    二要解决不在组织的问题。党章第八条规定,每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。现实中,一些党员组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时缴纳党费;一些党员转出组织关系后,将组织关系介绍信自行留存,不及时办理接转手续,使自己游离于组织之外,成为“口袋党员”。从客观上讲,改革开放以来,经济社会发展带来的人员流动的频繁,特别是农民工的增加,也给传统的党组织管理模式带来了新挑战。开展“两学一做”学习教育,要着力加强流动党员、“口袋党员”管理,加强对党员领导干部的管理,落实“三会一课”、双重组织生活、民主评议党员等制度。各县区委、乡镇(街道)党委(党工委),要认真指导村(社区)党组织积极探索“互联网+党建”,加强“网上党支部”建设,推进网络党建工作常态化。

    三要解决不守规矩的问题。人不以规矩则废,党不以规矩则乱。习近平总书记一再严肃地告诫全党要讲规矩,强调“自觉按原则、按规矩办事”,“定了规矩就要照着办”。现实中,有的党员干部讲面子不讲规矩,讲关系不讲原则,把制度、规定当作“稻草人”;有的全凭个人感情办事,在制度面前搞例外、耍特权、做选择、钻空子,俨然把自己当成一名“特殊党员”;有的不认真贯彻落实党的路线方针政策,不认真贯彻落实中央和省委、市委决策部署,重大问题重要事项不请示不报告,有规不依、有令不行、有禁不止;有的组织纪律涣散,不如实报告个人重大事项,说话做事丢掉了党员身份,当面一套、背后一套,表里不一;有的党员领导干部不讲团结、没有原则,会上不说、会后乱说,个别酝酿阶段,跑风漏气、讨好卖乖;有的甚至口无遮拦、乱评妄议党的大政方针;有的在原则问题上态度不鲜明,不敢较真碰硬,对社会不良思潮和“小道消息”辨识不清,不能坚决及时予以抵制和批评;有的律己不严、与民争利,吃拿卡要、假公济私、优亲厚友,甚至顶风违纪、贪污受贿,等等。诸如此类,都是对纪律的严肃性认识不足、把讲规矩当儿戏的表现。这不仅使个人形象受损,单位声誉受害,而且败坏了党风、政风、社会风气。

    开展“两学一做”学习教育,要着力解决党员干部不守纪律、不守规矩的问题,教育引导广大党员干部学而知之讲纪律、知行合一守规矩,树牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚持正确的政治方向,坚定不移向党中央看齐,向习近平总书记看齐,坚决维护党中央权威,始终在思想上政治上行动上同党中央、省委保持高度一致,做政治上的“明白人”。

    四要解决不起作用的问题。共产党员的先锋模范作用,是共产党员在革命、建设和改革

    实践中,为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用,是党员干部密切联系群众和共产党员先进性的集中体现。党章明确规定,共产党员必须“贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。但在现实生活中:一些党员精神不振,工作消极懈怠,只求过得去、不求过得硬;有的不完成党组织分配的任务,甚至敷衍应付、逃避责任,起不到先锋模范作用。

    开展“两学一做”学习教育,要教育引导每位党员勇于担当作为,充分履职尽责,特别是各级领导干部要加强自我反省、自我约束、自我净化、自我提高,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在推动我市“奋力走在皖北振兴前列”的实践中建功立业。

    五要解决基层党组织软弱涣散的问题。党的基层组织是党联系群众的桥梁和纽带,是党的执政根基。基础不牢,地动山摇。习近平总书记提出:“必须扎实做好抓基层、打基础工作,使每一个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。”近年来,我们持续开展软弱涣散村党组织治理整顿工作,不断夯实了党的组织基础和工作基础。但对于取得的成绩绝不能估计过高。比如,有的行政村合并后,村党组织形并神散,多年来仍是各吹各号、各唱各调;有的班子不团结,缺乏凝聚力战斗力,甚至一盘散沙,形同虚设;有的党组织长期不发展党员,书记思想保守,服务意识淡漠,不能适应形势的需要;有的村干部举家搬迁城里,工作“走读”;有的基层组织服务群众能力弱,成效差,群众意见大;有的放松对党员的日常管理监督,落实“三会一课”制度不严肃、不认真、不经常,组织关系管理、流动党员管理薄弱。软弱涣散基层党组织也不仅仅存在于村和社区一级,在非公企业、国有企业、事业单位甚至一些机关中,同样存在。

    开展“两学一做”学习教育,要继续从严从实抓好软弱涣散基层党组织整顿工作,持续加强基层服务型党组织建设,健全组织体系,建强骨干队伍,严肃组织制度,努力把基层党组织建设成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。对于问题特别突出的基层党组织,要先整顿到位,再开展学习教育,使整顿转化和学习教育相互促进。

    三、坚持做到知行合一、推动工作

    抓好“两学一做”学习教育,关键要知行合一、推动工作。中央学习教育方案中明确要求:“要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止‘两张皮’。”省委学军书记指出:“学得怎么样,做得是否合格,最终要体现在推动事业发展上来。”我们要按照一心一意谋发展、聚精会神抓党建的要求,坚持统筹兼顾,强化问题导向,把“两学一做”与实际工作紧密结合,以“两学一做”的实际成效推动工作中各类问题的解决,以问题解决的实际成果,检验“两学一做”的实际成效。

    市委研究决定,将人民群众关心关注的热点问题、社会各界反映强烈的焦点问题、当前工作中亟待解决的重点问题、制约亳州长远发展的难点问题这“四个点问题”的解决,作为全市“两学一做”的着力点,坚定坚决推动问题解决。一段时间以来,市委、市政府专门组织各地各部门围绕“四个点问题”,梳理建立了问题清单。比如,接受省目标管理考核工作中存在问题、省政府对我市稳增长等政策措施落实情况跟踪审计中发现问题、中央预算内投资社会事业项目实施中存在问题、年度岗位责任目标工作中存在问题、脱贫攻坚工作中需解决的问题、秸秆禁烧工作中存在问题等30个问题。建立问题清单这项工作,得到了市几套班子、各位市领导同志的高度重视,各地各部门的积极参与和广大人民群众、企业和其他社会组织的拥护支持。在问题的收集、整理中,各地各部门和广大干部也进一步理清了思路,找准了目标,并通过建立“找、交、销、查、考”工作机制,明确了责任,传递了压力,初步推动了问题解决。比如,网上办事大厅办理事项群众满意率达到99.9%。但是在具体实践中,仍有一些单位重视不够、作风疲沓、责任不明确、追责不到位。这些现象的存在,制约着全市“奋力走在皖北振兴前列”目标的实现,影响了党和政府在人民群众中的良好形象。

    解决这些问题,既是实现我市“奋力走在皖北振兴前列”的现实需要、必然选择,也是抓好“两学一做”学习教育的应有之义。市委决定,全市各级党组织要充分发挥领导核心、政治核心和战斗堡垒作用,特别是市委要履行好“保落实”的职责,动员组织全市各级党组织和广大党员,特别是市直各党委(党组)、各县区委、党员领导干部,支持党委政府及有关部门和涉及的有权解决这些问题的企事业单位积极主动开展工作,推动问题得到解决。全市各级党和国家机关中的党的基层组织,要依据党章规定,协助行政负责人改进工作,对包括行政负责人在内的每一名党员进行监督。广大党员要在其中,立足岗位,积极主动工作,在完成“四个点问题”任务中争当先锋模范。

    一要强化宗旨意识。近年来,我们坚持以人民为中心的发展思想,特别是通过开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,畅通群众诉求渠道,大力实施民生工程,着力增进人民福祉,提升群众满意度。但是,工作中仍有一些涉及群众切身利益的突出问题没能得到根本解决。比如,群众反映的路灯不亮、窨井盖等公共设施损坏不能得到及时维修,看是小事,背后反映出我们干部的群众观念、宗旨意识树得还不牢,党员特别是党员领导干部先进作用发挥得不够、职责履行不够等问题,党组织的革命性、战斗性还没有得到充分发挥。在“两学一做”学习教育中,各级各部门和广大党员干部要进一步增强为民情怀,瞄准群众反映热点问题,分门别类、抓紧办理,举一反三、完善制度,切实解决群众生产生活中的实际问题。

    二要严守纪律规矩。邓小平同志曾经说过:“遵守纪律的最高标准,是真正维护和坚决执行党的政策,国家的政策。”工作中,有些干部不认真贯彻落实党的路线方针政策,不认真执行中央、省委的部署要求。在这个问题上,我市总体情况是好的,但也存在一些现象值得警惕,如任其发展,就会触及纪律和规矩底线。

    这些问题,表面看是不落实或落实不到位的问题,客观上也有落实难的问题,但实质上是有些同志纪律意识、规矩意识需要进一步增强的问题。在“两学一做”学习教育中,要着力强化政治纪律教育,以中央、省和市重大决策部署的全面贯彻落实的实际行动,向中央看齐,向省委对标,向市委负责。

    三要保持良好精神状态。我们梳理出来的“四个点问题”,有一些是长期得不到解决的“疑难杂症”。解决这些问题,需要广大党员干部保持良好精神状态和良好的工作作风。“四个点问题”的存在一方面是因为前期容易干的,都已经干了,剩下的都是非常难啃的“硬骨头”;另一方面,反映出工作作风不细不实、大而化之,经不住较真、经不起检验;还说明我们党员干部的精神状态和工作作风需要再加强、再提高。更何况,除了我们要对过去的问题陆续进行解决外,还要面对源源不断出现的新情况、新问题和部署安排的新工作。在“两学一做”学习教育中,广大党员特别是领导干部要认真学习,要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,立足自身岗位,解放思想、迎难而上、开拓创新,推动这些问题直至得到解决。各级党组织要教育引导广大党员,对工作任劳任怨、尽心竭力,善始善终、善作善成,以实际工作的推动,争当“四个自觉”模范。

    四要敢于担当、勇于负责。经济社会发展、建设廉洁政治,都离不开良性互动的政商关系。这次“两学一做”学习教育中,我们特别把习近平总书记《在全国政协十二届四次会议民建、工商联界委员联组会上的重要讲话》这篇文章列入领导干部必学内容。在这篇讲话中,总书记提出了构建“亲”“清”的新型政商关系的重要论述,对各级党委政府特别是领导干部正确处理好与企业、企业家的关系,为企业排忧解难、推动经济发展,具有十分重要的指导意义。

    从我市实际来看,去年以来市委、市政府建立了“我要贷款”、企业上市挂牌、项目前期、在建项目、规上企业、限上商贸企业、规下工商业等7个“政企直通车”平台,收集企业反映的各类问题,通过建账、对账、销账的流程,让每项工作都有人提醒、有人督办、有

    人落实。比如,“政企直通车之规上工业平台”,自今年1月12日运行以来,收到企业上报问题290个;市本级社会资本投资项目实施中存在问题清单,共8个问题。这些问题,涉及规划设计、污水管网、供电、供水、土地征迁等多个方面。在解决这些问题过程中,我们的党员干部如何既为企业服务,又做到坚持原则、不越底线,关键是要按照习近平总书记要求,践行“亲”“清”二字,构建新型政商关系。在“两学一做”学习教育中,各级领导干部要敢于担当,坚持做到遇到问题不回避,遇到困难不躲避,遇到风险不逃避。既要倾尽全力、尽其所能、依法依规帮助企业解决发展中的实际困难,又要做到清正廉洁、公私分明,严守党的纪律和做人做事的底线。

    五要加强领导班子建设。推动“四个点问题”的解决,把中央、省委和市委的决策部署落实到基层,关键要有一支政治过硬、本领过硬、作风过硬、廉洁过硬的领导班子。没有广大党员干部的积极性和创造性,再好的政策措施也会落空。

    我们必须按照中央、省委要求,采取有力措施,建立有效机制,激励广大干部勤政有为,让各级领导班子和领导干部真正担当起推动“四个点问题”解决的重任。在马棚里面发现不了千里马,只有在赛场上比试,才能优劣分明。干部素质好不好、能力行不行,要在“四个点问题”的解决中比一比、赛一赛才能见分晓。要围绕“四个点问题”解决,建立干部和党员日常考核台账,对干部和党员工作情况进行全程“跟踪”。在这个过程中,要严格落实《党政领导干部选拔任用工作条例》《关于推进领导干部能上能下的若干规定》,根据工作实绩论英雄,坚持以“好干部20字标准”为准绳,以干部的德才业绩为依据,大胆使用那些有本事、敢担当,善作为、勇负责,工作推进力度大、效果好的干部,及时调整不胜任现职的干部。

    六要严肃责任追究。近年来,市委、市政府一直把抓落实作为重中之重,力行“三严三实”,大兴实干之风,有力推动了中央和省委决策部署的贯彻落实。但仍有一些问题一再出现,迟迟得不到解决。前不久,市长热线工作交办中,有两处违法建设,屡次交办给所在地政府,但制止乏力,最终造成违法状态既成事实。还有,在精准脱贫中,扶贫对象识别不精准、识别程序不严格、“四项清单”不精准、帮扶措施不具体、帮扶责任不落实,甚至发现有些驻村工作队队长“两头不见人”。一些工作进展缓慢,一些任务落实不了,一些问题一而再、再而三地出现,根本在于责任追究不到位,甚至没有责任追究。

    有权必须担责。对这些问题,必须严格追究责任。在“两学一做”学习教育中,各级党组织要严格依照党章党规党纪,坚持有责必履、失职必问,对一些工作屡次交办却迟迟不能落实,甚至欺上瞒下的,要综合运用纪律处分、组织处理等措施,该提醒的提醒,该教育的教育,该调整的调整,该处理的处理,用惩治的威慑力有效推进问题的解决,保障各项工作落实到位。

    四、切实加强对“两学一做”学习教育的组织领导

    一要加强领导,压实责任。市委决定成立“两学一做”学习教育协调小组,由我担任组长,杜延安同志担任第一副组长,其他常委担任副组长,日常工作由陈平同志负责;下设办公室,陈平同志兼任办公室主任。各级党委(党组)要切实履行主体责任,系统谋划,周密安排,尽快部署下去,迅速行动起来。党委(党组)书记要自觉承担起第一责任人职责,既要率先垂范,又要靠前指挥,主动履责,全力担责,层层传导压力,层层压实责任。各县区委、市直各党组(党委)要结合各自实际,制订具体实施方案,加强对本地本系统学习教育的具体指导。特别是县(区)委是我们党执政兴国的“一线指挥部”,在学习教育中要发挥好关键作用,保障工作力量,加强督促指导。各级党委组织部门作为牵头部门,要加强谋划、调度和指导,加强与有关部门的沟通联系,及时研究解决学习教育中的问题。

    二要领导带头,以上率下。各级领导机关、领导班子、领导干部要坚持走在前列、当好表率,一级做给一级看,一级带着一级干,形成以上率下、整体联动的总体效应。特别是县

    篇三:两学一做相关新闻稿几则

    4月15日下午,浙江大学举行“两学一做”学习教育动员大会,对在全体党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署。校党委书记金德水出席会议并作动员讲话,他强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效,把从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。

    大会采取视频会议方式举行,主会场设在紫金港校区,同时在各校区、各附属医院、城市学院、宁波理工学院设立了分会场,直接面向学校万余名党员进行动员。校党委常务副书记邹晓东主持会议。校长吴朝晖,党委常委、副校长任少波在紫金港校区参会,党委常委、副校长严建华在之江校区参会,党委常委、副校长张宏建在玉泉校区参会,党委常委、副校长应义斌在华家池校区参会,党委副书记胡旭阳在西溪校区参会。

    今年2月,中共中央印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,决定在全党开展“两学一做”学习教育。4月6日,中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会,深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,对开展“两学一做”学习教育作出部署。校党委书记金德水赴京参加了会议,会后学校在第一时间进行了学习传达。

    金德水指出,深入开展“两学一做”学习教育,是进一步正风肃纪,深入落实全面从严治党的必然要求;是进一步立德树人,不断培养造就时代高才的应有之义;是进一步固本强基,加快建设世界一流大学的迫切需要。要深刻把握“两学一做”学习教育的本真内涵。开展“两学一做”,基础在学,关键在做。学与做是相辅相成、不可分割的,抓学习,是为了改造主观世界、提升党员行动自觉;促行动,是学习教育的着眼点、落脚点,必须以学促做、知行合一。要从三个方面加深体会“学什么、怎么学、怎么做”的真谛,确保不虚、不空、不偏。一是学党章党规,树理想、守底线。要尊崇党章,遵守党规,提高党性;二是学系列讲话,树信心、明方向。要坚持学而信、学而用、学而行,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学;三是做合格党员,树榜样、有作为。要抓住“做”这个关键,用“做”的行动检验“学”的效果。做到“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德,有品行,讲奉献、有作为。

    金德水强调,要着力提高“两学一做”学习教育的实际成效。开展“两学一做”学习教育能否取得实效,关键在于真学真做、活学活用。一是突出“思”,落实好“带着问题学、针对问题改”。要结合学校实际再对照、再细化,列出问题清单,制定整改措施。要注重同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正不正之风,使解决问题前后呼应、接续推进。二是注重“实”,落实好“抓在日常、严在经常”。要健全日常的教育途径、教育方式,落实好学校“两学一做”方案上提出的“规定动作”。三是体现“活”,落实好“区分层次、分类指导”。学习教育不仅要区分普通党员和党员领导干部,同时也要结合不同岗位、不同身份的党员特点,有所侧重地作出具体安排。四是强化“行”,落实好“两手抓、两促进”。要真正把“做”与“学”统一起来,防止“两张皮”。

    金德水强调,要深入抓好“两学一做”学习教育的组织实施。开展“两学一做”学习教育是今年党建工作的重中之重,全校上下要切实将思想和行动统一到中央部署和要求上来。一是抓好层层推进,确

    保有责任有压力。二是坚持以上率下,确保有示范有标杆。三是强化监督检查,确保有反馈有落实。四要注重舆论引导,确保有氛围有影响。

    会上,院级党组织书记代表、管理学院党委书记包迪鸿,党支部书记代表、环境与资源学院农业遥感与信息技术应用研究所支部书记梁建设,教工党员代表、光华法学院教授郑春燕,学生党员代表、化学工程与生物工程学院化工过程机械专业2011级博士研究生钱锦远分别发言,表明了认真学习党章党规,以习近平总书记系列讲话精神武装头脑,做合格党员,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的鲜明态度和坚定决心。

    邹晓东在主持会议时指出,开展“两学一做”学习教育,是当前的重大政治任务。各院级党组织、各部门、各单位要第一时间传达学习会议精神,进一步统一思想认识,站在协调推进“四个全面”战略布局、建设中国特色世界一流大学的高度,充分认识和深刻把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性,增强责任感和使命感。他强调,各院级党组织要切实承担起主体责任,认真贯彻落实好金德水书记重要讲话精神和学校方案,准确领会关键内涵、具体要求,制定工作计划,指导党支部制定学习计划,扎实做好“规定动作”,积极探索“自选动作”,确保活动不偏、不空、不虚。各党支部是开展“两学一做”学习教育的基本单元,要把全面从严治党落实到每一名党员,周密安排好每一个活动,组织开展好党员评议,将党员日常的教育管理渠道健全起来,夯实党的基层组织基础。广大党员是党的肌体的细胞,每一名党员要真正学起来、做起来、动起来,切实把合格的标尺立起来,把党员的先锋形象树起来,将学习教育过程中形成的新风正气转化为干事创业、攻坚克难的不竭动力。

    校党委委员、校纪委委员,各院级党组织书记、副书记、党委委员、纪委委员,全体党员中层干部,全体党支部书记,党员代表等出席动员会。 《大众网》近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。面向8700万党员开展的“两学一做”学习教育内容是什么?学什么?怎么学?学习路上带您答疑解惑。(来源:人民网—中国共产党新闻网2016年02月29日)

    毋庸置疑,开展“两学一做”学习教育活动不仅是面向全体党员深化党内教育的重要实践,而且是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,同时也是确保共产党员先进性和纯洁性的一项可靠措施,具有非常重要的现实意义。广大党员必须认真领会党中央要求开展“两学一做”学习教育的重要性,明确学习教育的总体要求、掌握学习教育的内容。

    从“两学一做”中笃学党章党规、深领习近平总书记系列重要讲话精神。党章党规提出的要求是检验一名共产党员合格与否最起码的标准。广大基层党员干部须自觉主动地逐句逐字通读党章,认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规,树立远大的理想信念、筑牢拒腐防变的防线。同时,广大基层党员干部也须深度领会习近平总书记在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的重要思想,深刻领悟以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略。这些是广大基层党员干部着力纠正“四风问题”、查摆“不严不实”问题的有力思想武器,牢固树立共产主义远大理想的精神食粮。

    从“两学一做”中躬行一名合格党员。基础在学,关键在做。广大基层党员干部通过“两学”,真正做到将学到的内化于心、外化于行,努力在生产工作、学习和社会生活中起到党员的先锋模范作用。当前,改革攻坚任务尤其繁重,脱贫致富道路充满荆棘,广大基层党员只有坚定正确政治方向,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,才能保证党中央的各项政策“上令下通”,各项任务得以圆满完成。

    从另一个角度来说,广大党员要深刻认识到“两学一做”不是一次性的活动,各级党组织要充分依托“三会一课”等党的组织生活制度,使本次学习教育成为一种经常性、常态化的教育。也就是说,各级党委和组织部门要开展好“两学一做”学习教育,就要精心组织、统筹安排,关键要内化于心、外化于行。

    两学一做新闻稿

    4月19日,福建省交通工程造价管理站党总支召开扩大会议,动员部署“两学一做”学习教育工作,会议由该站党总支书记林果主持,全体党员参加会议。

    会议传达了厅党组书记黄祥谈在4月14日厅党组“两学一做”动员会上的讲话精神,该站党总支书记林果就抓紧抓好“两学一做”学习教育,做好新常态下的造价管理工作提出三点意见:

    一是认识开展“两学一做”学习教育的重要意义。“两学一做”学习教育,是推动从严治党向基层延伸的重要举措,是强化基层党组织建设的有效途径,是提升党性修养的现实需要。二是抓好“两学一做”学习教育的重点。学是基础,深入学党章党规,学系列讲话,提升“六种能力”;做是关键,坚持学以致用,严格标准、选好载体、注重实效;改是核心,把学习教育的整改工作同纠正“四风”、不严不实问题结合起来,让群众感受到学习教育带来的新变化。三是开展好“两学一做”学习教育。通过加强组织领导、灵活方式方法、开展好批评与自我批评及强化推进措施,确保学习教育取得实效。

    两学一做动员大会新闻稿

    4月21日,省交通运输厅召开党组扩大会议,传达贯彻中央、省委“两学一做”学习教育精神,对厅直系统“两学一做”学习教育进行部署。

    厅党组书记、厅长胡伟林首先领学了习近平总书记、徐守盛书记的重要讲话及省委“两学一做”学习教育文件,指出在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是党中央为深化党内教育作出的重要部署,厅直各级党组织和广大党员要在思想上高度重视,深刻领会中央、省委和厅党组部署安排,贯穿“严”“实”标准,突出问题导向,服务中心工作,结合交通实际抓好学习教育。

    胡伟林厅长强调,要准确把握“两学一做”学习教育的总体目标、基本要求、主要任务和主体责任,定期组织集中学习、紧扣主题深入研讨、创新方式讲好党课、扎实做好各项工作。广大党员特别是党员领导干部要坚持“四有标准”,做合格党员、当先锋模范。要树立道德意识,严守党内规范,践行党的宗旨,自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党,着力形成风清气正、崇廉尚实、干事创业的党内政治新常态,办好人民满意交通。

    厅党组成员、纪检组长刘志信通报了厅直机关党委“两学一做”学习教育的准备情况并提出建议。全体在家厅领导、厅机关内设处室和厅直单位主要负责人参加会议。

    两学一做动员大会新闻稿

    4月26日下午,市委中心组举行“两学一做”学习教育专题学习会,深入学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话精神,推动我市“十三五”发展。市委书记孙政才主持会议并作总结讲话。

    学习会上,翁杰明、凌月明、曾庆红、王显刚作中心发言,市委常委同志进行了热烈讨论。大家紧密联系自身思想和工作实际,谈学习收获,谈工作思路,谈落实举措。通过前段时间的学习,大家对习近平总书记视察重庆重要讲话的重大意义、思想内涵、工作要求等有了更为深刻的认识,在推动工作上有了新的成效。大家表示,要持之以恒、不断深入,进一步增强学习的自觉性、主动性、实效性,把习近平总书记的要求全面贯彻和体现到全市工作的方方面面,共同努力把重庆各项工作抓得更实、更好、更有成效。

    孙政才在总结讲话时说,学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话精神,是全市一项长期而重要的政治任务。要通过深入学习,进一步提高思想认识,完善发展思路,创新工作举措,转变工作作风,提升工作水平,不断开拓重庆发展新境界。

    孙政才指出,要进一步解决好“学什么、怎么学”的问题,切实做到学深学透、以学促用。一要深入学,切实加深理解、深化认识。深入理解“一个目标”、“两点定位”、“四个扎实”,更加深刻地理解讲话中蕴含的思想观点、工作要求。二要全面学,把每一个观点、要求吃准吃透。既要从总体上领会讲话精神,更要精研细读、深化理解、全面把握。三要联系实际学,指导和推动工作。把学习习近平总书记视察重庆重要讲话与学习习近平总书记系列重要讲话精神结合起来,把集中学与经常学结合起来,结合工作实际学,带着问题学,使学习过程转化为完善发展思路、破解发展难题、提升工作水平的过程。

    孙政才强调,要进一步解决好“干什么、怎么干”的问题,切实做到重点突破、整体推进。学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话精神,关键在干,关键在指导实践、解决问题、推动发展。要牢牢把握讲话提出的各项目标任务要求,找准工作的突破口和切入点,结合实际创造性地开展工作。一要在深化拓展五大功能区域发展战略上取得新突破。坚定不移、深化拓展、一以贯之,不断完善政策措施,加大工作力度,深入推进全市一体化科学发展。二要在精准务实持续推进供给侧结构性改革上取得新突破。更多地运用改革的办法、创新的思维、市场的手段,立足实际做好增有效供给、去无效供给、降企业成本、强化风险管控、补经济社会短板等工作,统筹施策、共同发力。三要在全面深化改革上取得新突破。坚持问题导向抓重点、关键突破带全局、结果导向求实效,确保今年确定的15项重点专项、67项重要任务见到实效。四要在生态优先、绿色发展上取得新突破。严守“五个决不能”底线,深入实施“蓝天、碧水、宁静、绿地、田园”五大环保行动,使重庆成为山清水秀的美丽之地。五要在建设内陆开放高地上取得新突破。进一步扩大对内对外开放,积极融入国家“一带一路”和长江经济带战略,加快建设内陆国际物流枢纽和口岸高地,全面提升开放深度、层次和水平。六要在保障和改善民生上取得新突破。按照“五

    篇四:党员干部如何践行“两学一做”

    党员干部如何践行“两学一做”

    党员干部如何践行“两学一做”

    中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。“学”,就是深入学习党章党规,重在明确基本标准,树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。“做”,就是做合格的共产党员,坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,加强党性修养,始终保持共产党员本色,更加主动地立足岗位作贡献,充分发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”学习教育,面对的是全体党员,层级多、范围广,就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”,善学善思善为,理论联系实际,密切联系群众,求真务实创新,艰苦奋斗创业,不断取得作风建设和学习教育新成效。

    一是要发扬善学善思善为之风。

    高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为,是我们党的优良传统和政治优势,是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证,也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们:在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下,党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为,才能更好地推动“两学一做”入脑入心,才能始终跟上时代进步的潮流,才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。

    二是要发扬理论联系实际之风。

    理论联系实际,是马克思主义的认识论和辩证法,是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现,是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们:理论只有与实际紧密联系,才能发挥对实践的指导作用,践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调,“学习、学习、再学习,实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向,善于拿起理论的武器,到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题,从而做到知与行相统一、学与用相结合,使理论与实际相辅相成、相得益彰,推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

    三是要发扬密切联系群众之风。

    坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们:践行“两学一做”只有坚持群众观点,自觉践行群众路线,才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来;也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发,始终把人民群众放在心中最高位置,心系群众,深入群众,才能自觉同以习近平同志为总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致,才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众

    观点和群众路线,实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。

    四是要发扬求真务实创新之风。

    求真务实创新,不仅是一种科学精神、一种工作作风

    重庆市委两学一做

    ,也是一种党性要求,更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这一优良作风启示我们:践行“两学一做”要坚持实事求是,努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫,使思想、行动、决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,体现时代性、把握规律性、富于创造性;把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作、学习、生活中,主动学习基层的鲜活经验,“干在实处”,争做“求实、务实、踏实的实干家”,更好地推动“两学一做”学习教育接地气、养元气、蓄底气,切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性。

    五是要发扬艰苦奋斗创业之风。

    艰苦奋斗创业,是我们党的优良传统和作风,也是我们党的政治本色。这一优良作风启示我们:在思想开放、理念多元、生活多样化的新时代,广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风,树立健康的社交观、礼仪观、消费观和事业观,使之成为一种生活准则、工作作风、利益观念、精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下,在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风,高扬艰苦奋斗创业旗帜,就能更好地推动“两学一做”学习教育深入开展,就一定能够经受住“四大考验”、继续战胜“四大危险”,不断适应新常态、破解新困苦、解决新难题,进一步端正党风、转变政风、重塑民风。

    准确把握“两学一做”新导向

    今年,中央决定要在全党开展“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为各地党组织应准确把握此次学习的新导向,打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍,为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。

    “两学一做”要以强化理想信念为导向。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就会出现越规出界的问题。因此,要以“两学一做”为契机,引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话,读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动,把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化,根据不同对象灵活学习形式,增强学习效果,引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动,做到学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步,以实实在在的成绩展示学习效果。“两学一做”要以讲纪律守规矩为导向。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,更谈不上纯洁性和先进性。要通过“两学一做”学习教育,使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”,自觉按党章办事,自觉遵守党规,自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头,始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,树好自已形象,为党员干部队伍增光添彩。

    “两学一做”要以发挥党员作用为导向。开展“两学一做”学习教育,就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用,不能笼统要求,要选好主题,选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体,扎实开展服务活动,使每一个党员都能依托活动载体发挥自

    身作用,增强学习教育的针对性和实效性。特别是教育引导每一个党员干部,围绕党的十八届五中全会提出的发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位奉献,勇于担当作为,引领群众万众一心扶贫攻坚,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

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