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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 周记 > 周记的好处 正文 2017-05-23

    周记的好处

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    篇一:学生周记批语

    周记评语

    xx:

    感觉你有了变化,一个日趋成熟和责任感的你又回来了!

    能客观,理性地看待这次月考成绩,说明你很冷静,很清醒,这点很重要!

    最后一段,看了让人很兴奋,我也有这种感觉,每天不到班级来看看你们,心里总觉得不踏实,好像有什么事没做一样,心绪不宁!

    xx:

    你能如此自我剖析,在我的印象里还是第一次,我希望这是你发起反击、迎头赶上的开始,因为你给我的感觉是还有很多的能量没有释放出来。拿出你收藏起来的手,放开你“自恋”的大脑,一飞冲天并不是美梦!

    xx:

    你给我的感觉是一个字“乱”。

    如你所说,一会儿觉得数理化不行,一会儿觉得政史不行,你这样像打补丁似的在学习能有效果吗?

    你相信自己的能力,我同样没有怀疑过你的实力,但你必须要改正的是有计划、合理安排学习。另外不要怀疑老师的教法,这对你没有任何好处,你要做的是跟老师的思路去走,与老师配合好!

    关于足球,你可能多心了,同时也感谢你的关心,我的表现是因为我第一次大运动量,浑身疼痛是正常的,而不是被“暗害”的。至于你所说的恶势力,其实有点夸张,这些人也有他们的苦衷,当然我会加大管理力量,这些天我正在做!

    xx:

    难道就这么认命了?真是个没用的家伙!

    将你佝偻的身躯挺直!把你模糊的双目擦亮!不要再深陷灰暗的自责和毫无意义的呻吟中了!

    xx:

    你有着诗人般的思绪,但诗人往往是另类的代名词,且现实生活中也没有几个诗人能很好地融入普通人的生活。

    所以不要再仰望星空了,看多了会闪眼的,等你再看书时,书上的字也会一闪一闪的像星星一样,能有效率吗?

    回到现实中来吧!这个物竞天择、优胜劣汰的世界需要积极进取的人。努力拼搏、持之以恒才能适应下来。

    xx:

    看着这些文字,我的心里很不是滋味。

    能感觉到你现在的心理与以前相比有了很大变化,总体来看是喜忧参半。你能和父母有如此的“亲密”交流,这是可喜的进步,父母永远都应该是我们最尊敬的人;但你的信心给人感觉开始渐渐地丢失了,这不是你的性格,对于你来说这是一个危险的信号。

    面对你我同样的心烦意乱,在我的心目中,一直以来你都应该是最优秀的代表之一,但你总是给人留下丝丝遗憾。

    希望你重拾自信,重新审视目前的局势,做一个脚踏实地、积极进取的人!

    xx:

    看得我两眼发直,想了半天,才动笔。

    其实我早就有心理准备,没想到真的是这样,作为老师,学生有这样的心态,是对老师致命的打击,良心上不能原谅自己。

    你其实真的很聪明,很精明灵活,是我喜欢的一种类型,但是你超乎寻常的“倔”劲和看似成熟冷静的心态,正是你一蹶不振的根本原因。你与你父亲的这种处境,对双方都没有好处,说严重点是两败俱伤。

    你不是朽木,说这样的话太早了,说你成熟冷静其实是幼稚的表现,你好像是看透了世事,其实恰恰是没看清,试想这样下去你会有什么样的结果?这是自报自弃,是懦夫的行为,逃避现实可能吗?每个人的身上都有不同的责任,你也不例外!

    xx:

    不愧是班长,能说会道。很多的机会是自己争取来的,要说感谢应该感谢你的父母! 其实,学生时代的我比你们有过之而无不及,活跃、开朗、好动、野劲十足,只要是“玩”的东西,我几乎都涉足过,当然我也为此付出过惨重代价,还好命运之神最后没有将我打入万丈深渊!所以现在的“严”,我是迫不得已,因为我的经历告诉我,学生是需要管理的,靠自觉、自律是行不通的,这样的人太少了。

    对于明年的中考,能看出你依然信心十足,这很重要,至少能保持斗志。具体到每门课的学习,需要自己做到在效把握,不能有拖后腿的现象!十个问题里,哪怕是只完全弄懂一个,都比十个都一知半解要强!

    xx:

    的确需要洗一洗脑了,你的大脑里已满是杂物堆积,留给你用来思考学习问题的空间太小了,怎么会有好的学习成绩出现呢?

    虽然不是万般皆下品,但至少在目前的农村我们只能认这个理。因为绝大部分人家都没有良好的社会、家庭背景,想做出一番事业或是能有个像样的工作、生活环境,主要途径还是只能通过学习。而城里人的这些机会比我们农村人多得多。

    看你这么痛恨、厌烦学习,很让我惊诧不已,我甚至不敢相信这是真实的你。很多事(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:周记的好处)情应该从多角度来认识,你所说的友情的冷淡,或许只是个别现象,这不能代表全部。即使是这样,那也是生活中的常见现象,不足为奇,应坦然面对。亲情的冷漠也或许只是你单方面的想法,或许是你太过于敏感,这不能怪父母,你可以尝试敞开心扉与父母交流,我杨局势会有所缓解。

    学习是每个人都必须经历的阶段,当然也的确如你据说,学习不是为了最后的考试,还有如何培养好的习惯,领悟做人的道理等。如果你不能适应这种生活,不能从中学会或领悟到这些有益的东西,那将是你人生道路上最大的失败!

    xx:

    有你这些话,我的怒火早已被浇灭的无影无踪了!

    其实在很多人眼里,你们几个人的确是让人头疼,但我始终认为不能因此把你们另眼相看。我很理解你们此时此刻的心态,因为我也有过与你们类似的经历,那时候的我给人的印象比你们还要混蛋,简直无药可救了!但时间能改变一切!我相信你们也会有所改变,让我们在最后的半个学期里,共同为这个光荣而团结的集体努力吧!

    xx:

    班级工作上你付出了有形的行动,这些老师同学们都看在眼里,打心眼儿里感谢你。行动是最好的证明,再多的花言巧语在行动面前都是空洞的!

    有了脚踏实地的实干精神,生活不会贫乏无味的!

    xx:

    有了压力是很正常的,一个人不可能一辈子都能天真烂漫、自由自在、无拘无束。 因为一份责任,让你我需要冷静,需要成熟。这不能看成是成长的烦恼,每个人都要经历,所以应该学会坦诚接纳这些所谓的压力!

    Xx :

    我从来没说过学习成绩不好就是“差生”,成绩优秀自然是好事,但成绩不突出也不是就归为“差等生”,这种观念是极其错误的。学习的过程是是学会做人,培养良好的行为习惯,一个不懂人情世故,不会做人,品行不好的人成绩再优秀也不会对社会有利,这样人的应该归为“差生”行列!

    篇二:十篇周记300字

    第一篇:金无足赤,人无完人

    每个人都有优点和缺点,金无足赤,人无完人。如果说,斑点掩盖的住美的光彩,那么哪来的伟人?哪来的榜样?如果伟人、榜样已有些瑕疵缺点而掩盖住了他们的光芒,那么我们的情操精神哪来的升华?

    古时的伟大诗人李白,嗜好喝酒,整日醉醺醺,如果因为他是个酒鬼,而掩盖他的光芒,那么我们的国粹便失去了一块无价之宝;残疾运动员如果因为他们的身体残缺,而对他们的贡献精神视而不见,那么举办残奥会的意义何在?金无足赤人无完人。斑点掩盖不了美玉的光彩,我们才会有“学习”。

    我之见,瑕不掩瑜,因为他的贡献。

    毛泽东晚年时期,发动了文化大革命,十年内乱使中国经济倒退的十年,十年内乱使无辜的爱国之士,曾经热血报国的英雄们,死于革命,十年内乱,使中国社会变得人心惶惶,十年内乱在中国政治历史上称之为“大错误”,可是,“大错误”却没有掩盖住毛泽东在抗日战争和建立新中国时,作出的伟大贡献。人们依然敬他爱他。因为人们放宽眼光,他们知道世界无完人,每个人都有缺点。每个人都会犯错。

    我之见,瑕不掩瑜,因为他的才略。

    若把麻子希特勒必做块美玉,那么他一定是一块光芒四射的美玉,虽说他使世界陷入水深火热,但其貌不扬的他差点征服全世界的才略、胆识,令人油生敬畏。依我而言,他是个军事人才,希特勒没有因为他是麻子,而失去半分魅力。

    我之见,瑕可掩瑜是无稽之谈,认为瑕可以掩瑜之人,目光短浅。

    我之见瑕不掩瑜,因为他的精神,因为他的才略、贡献,如果说缺点将这些全都抹去,那么这个社会值得我们去欣赏、去敬佩的人,可以会所是少之又少,甚至为“0”。我总相信这一句话“金无足赤,人无完人。”

    光彩四射的美玉,不会被它的瑕疵所掩盖;雄才伟略的人,不会因为他的缺点所掩盖。

    第二篇:相信内心的呼唤

    不想当将军的士兵,就不是好士兵。

    _题记

    小鹰被母鹰抛弃后,独立之声在他耳边回荡;骆驼受到风沙的侵袭后,坚强之风在沙漠中狂舞。在他们的内心,有一种声音在呼唤着他们。

    我相信我能成功,我相信我会这锦绣山河增添那绚烂的一笔??

    但我更相信我内心的呼唤。

    牛顿在小时候被人们认为是最笨的男孩,但他没有放弃自己的梦想,没有放弃自己的信念,最终创就了万有引力定律等不朽的成绩,对宇宙的探索奠定了理论基础。

    “走自己的路,让别人说去吧。”牛顿就是这句话的真实写照。在如今丰富多彩的社会中,这仿佛是天方夜谭。我相信,自己的路需要自己去开拓,只要认为自己是对的,在不损害其他人的利益下,可以去坚持,也必须去坚持。坚持就能创新,创新就会富裕,富裕便会强大!

    “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”相信内心的呼唤,学会接受他人的意见。刘邦没有项羽的霸气,没有项羽的聪慧,但最终刘邦称帝,项羽在乌江自刎,试问:何也?一个最重要原因就是刘邦十分重视听取身边重臣的好的意见,因为在内心深处他相信这些“朋友。”

    相信内心的呼唤,朝着目标大步向前去,加油,加油!

    赤红的太阳慢慢地升起了,升起了??

    第三篇:生命的意义

    曾经在一本书上看到说,在生与死之间有一段距离,就叫做人生,而如何走过这段距离,被叫做生活,所以,在渐渐成长的时间里,我想的最多的就是自己为何生下来,然后,又怎么样活下去。我一直以为,生命跟生活有着莫大的关联,生活的单一,让我有种莫名的迷惘。每天,我就像一个机器人一样,重复做相同的事情。起床,吃饭,上课,作业,睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样,就寒意心生,甚至,还怀疑自己是否还活着,我常常扪心自问,既然你的生命没有意义,你为什么还要活着?

    我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题,但事实说明,科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为,生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短,能造福人类为社会贡献出一份力,你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳,生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样,而有人死了却依然还活着,生命是有限的,思想是无限,把有限的生命寄托在无限的思想上,人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想,甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。

    对于现在,要我表达生命的意义的话,我会说,生命本身是没有意义的,要说有意义,那也是事物自身赋予生命一种意义。

    譬如说,对于地球,生命的意义在于带给地球活力。对于国家,生命的意义在于自身的贡献?

    因此,对于不同的事物生命的意义就不同,将思维扩散,就得出了对于不同的人生命的

    意义就不同。

    科学家可能会说,生命的意义在于创造。

    思想家可能会说,生命的意义在于思考。

    哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。

    穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。

    那么,生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现,生命不再是没有灵魂的躯壳,每一条生命都在地球上跳跃着,继续踏上追求生命意义的旅程!

    第四篇:生活选择双赢

    追忆至几千万年前,当人类还不是自然界充满智慧的主宰,许多双忍饥挨饿,虎视眈眈的眼在无时无刻的瞪着你。你,是选择死亡,还是生存,是选择合作,还是竞争? 竞争,对于人的发展和社会进步有促进作用,世界离不开竞争,自然界,动植物会为了一点利益相互捕杀,偷掠,官场上,多少得罪人的勾心斗角,冷箭暗器,世界上,多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争,它给予人的是最大限度地激发我们的潜能,不断提高效率,发现自己的局限性。德谟克利特曾感叹过:“不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。”从这一面来看,或许,选择竞争是相当正确了。事情的两面性不至会如此,竞争的不利,与它的好处是同重的,我们中考前,许多人避免不了紧张与失眠,竞争的压力和心理的防御是重要的,也许它会产生竞争中偏激的思想:嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器,在竞争之外的猎杀,使人走向极端变得卑劣,从而言之,竞争不能盲目断行。 合作,是个人或群体间为达到共同的目的需要的彼此合作,世界离不开合作,自然界,为了避免或减少被狩猎者所捕杀,通常会采取合作保护群体的做法,官场里,党派之间需要合作才能使自己不易被排挤,楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有了如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易,没有合作,闭关锁国的清政府也为之垮台,中国有句老话:人心齐,泰山移。是的,有多少名人学士为了它赞叹出千古名句,一个人的力量或许是有限的,但群体的力量,是无比强大的,人们会说:“这样,选择合作是正确了的吧。”我却说:“不。”合作的双刃在于前者,竞争是不可分开的,没有了竞争,合作的力量止步不前,分享如今的喜悦却不看今后的结果,可能也不是永远的成功,所而言之,合作不可孤行。

    那么把两方面的选择都否定了,也就没了答案,而去把竞争与合作相互融合,作出你中有我,我中有你的关系,不就为双赢了吗?在合作中竞争,向对手学习,在竞争中合作,发扬团结向上精神,不以成败论英雄,古就有谚语:“一花独放不是春,百花齐放春满园。”是的,在今后的选择上,也许只是双选才能体现“双赢”,也就选择了“双赢。”

    第五篇:行胜于言

    鹰击长空,鱼翔沉底,,鹰选择了翱翔天地,便拥有了独翔九天,孤霸天空的威势;蝉以“知了”自居,便只能自鸣枝头,碌碌无为。苏轼曾有言:“古之成大事者不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志者”。夸夸其谈空有一腔报复,中将碌碌无为。

    暮然回首18个春秋已悄然离我而去。而我自知以知了自居,回首翘望这碌碌的18个春秋中,只知夸夸其谈,独鸣于枝头,一事无成,心中不禁释然涕下,可在这时间长河中,18个春秋只是沧海一束。可人生又有几会18个春秋呢,经得起我们挥霍呢?遥望那时间长河的历史前段,倾听这“绝知此事要躬行。”大诗人陆游的那无上的旋律。陆游已经领悟了这个道理,行胜于言,每个人的成功不是说出来的,如果不付出行动,只是豪言壮语,夸夸其谈那只是一肚空话,一腔热血,一纸滥语,又有何用。

    聆听着冰心的繁星:“四五言论的花儿开的愈大行为的果子结得愈小。”心中若有所思,雷声再大,如果雨点太小,也只是虚张声势。实干才是最真的,行动胜于空谈。当今符号当今符号巴菲特的女儿小时候骄傲自大,一次宴会上,女儿向父亲吹嘘自己以后必将成为伟大作家,为自己的父亲增光添彩。父亲巴菲特并没有高兴的赞赏女儿怀有大志,而是转而反问她:“你能不能说出你看的几部作品并对它加以赏析呢?”女儿支吾的说不出来,巴菲特顿而大怒,吼道:“离开餐桌,回到你卧室去反思一下自己,记住,当你什么都没做的时候,不要梦想着成为什么。”的女儿小时候骄傲自大,一次宴会上,女儿向父亲吹嘘自己以后必将成为伟大作家,为自己的父亲增光添彩。父亲巴菲特并没有高兴的赞赏女儿怀有大志,而是转而反问她:“你能不能说出你看的几部作品并对它加以赏析呢?”女儿支吾的说不出来,巴菲特顿而大怒,吼道:“离开餐桌,回到你卧室去反思一下自己,记住,当你什么都没做的时候,不要梦想着成为什么。”豪言壮语谁都会说,可如果不去做,一番空话又有何用。巴菲特在所有成功,是因为他把时间用于做而不是说。

    在这个适者生存法则中,万类霜天竞自由的辽阔世界里,只有付出行动,才能获得成功。

    第六篇:新年寒假趣事

    这个假期真是喜事连连,因为多了个春节。春节到了,家家户户忙着贴春联、买年货??忙的不可开交。我们家也忙着打扫屋子,准备过春节。

    日子一天天的过去了,终于迎来了大年三十。一大清早,就有人开始放鞭炮,热热闹闹的。傍晚,太阳向大地看了最后一眼,然后闭上眼睛,慢慢躲到山后。夜幕悄悄降临,给天空蒙上了一层黑纱,晚上,万家灯火,万家欢乐。爷爷邀请了我们一家和姐姐一家,高高兴兴的围坐在一起吃年夜饭,聊聊过去一年发生的难忘事和收获,展望一下未来等等。

    吃完团圆饭后,我们就开始守年岁了。大约7点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》,耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩:有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声??节目是丰富多彩,看得我眼花缭乱。快到零点的时候,我和爸爸一口气冲到了阳台,拿出了早已准备好的烟花。“当当当??”新年的钟声响起了,烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸点燃了烟花筒,说时迟,

    那时快,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过??天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布??让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞、闪耀着。这些烟花,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目。此时的常熟,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹非凡!

    今年的春节真是快乐,让我不禁想起了王安石的《元日》:

    爆竹声中一岁除,

    春风送暖入屠苏。

    千门万户瞳瞳日,

    总把新桃换旧符。

    在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰_春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌??

    正月初一,又是一个快乐的曰子。

    以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。

    在鞭炮声过后,就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩!

    吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。

    街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩,我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好:

    “我要一串年糕!”一个胖孩子叫道。

    再去别的地方瞧瞧如何在一家文具店摊前,我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车??尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。

    在其它地方,我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。

    篇三:周记

    福建对外经济贸易职业技术学院

    毕业顶岗实习周记

    系 学 号: 201104190415

    姓 名: 朱 旋

    年 级: 三

    班 级: (3)班

    专 业: 国际商务

    实习单位:私享财富(福州)投资管理有限公司

    填写说明

    1、 周记应在顶岗实习期间按时填写,实习结束后和定岗实习报告一

    并交到系部。

    2、 未提交周记的,实习成绩按不及格计算。

    3、 顶岗实习周记内容应如实填写与本专业相关的实习情况,主要记

    录顶岗实习的工作内容、心得体会

    4、 表内栏目不够,可加附页。

    5、 本表应在实训指导教师指导下完成。

    6、 字体设置为宋体小四,行距20磅。

    7、 用A4纸双面打印。

    第 1周:2014年1月 5日至1月11日

    第 2 周:2014年1月13日至1月19日

    第 3 周:2014年1月20日至1月26日

    篇四:浅谈周记在班级管理中的作用

    浅谈周记在班级管理中的作用

    作为班主任,如何掌握班级情况的第一手资料,对班主任工作的时效性、实效性是至关重要的。学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的进行班级管理的方法之一。实践证明,每周一次的周记能有效地提供班级及学生个人的信息,使班主任在工作时提高针对性、实效性、时效性,沟通了师生间的感情,有利于师生交流感情、共同配合,建立一个民主、和谐、良好的班集体.在实践工作中,我得益非浅,表现在:

    一、建立师生交流的“绿色通道”.

    促进班主任和同学、任课教师的三方了解,加强三方沟通,有利于形成合力,师生共同提高。我做班主任期间,总想方设法协助任课教师树立威信,宣传他们的成绩和特长。每当他们获得成绩时,都会告诉全班同学,使学生加深对任课老师的了解,对老师产生崇拜感,进而效仿的激励作用。同时,我又利用命题周记的形式——“我看任课老师”,让学生畅谈对每位任教老师的印象。然后进行归纳和总结,协助任课老师做好教育教学中薄弱环节,建立教育教学的良好基础.实现“良好的开端是成功的一半”。利用周记作为载体,最终实现师生的共同进步。

    二、实现班级工作的“有的放矢”

    例如:在双休日实行“补差”后,一位同学在周记中说:我觉得每位教师在双休日补课时都变的很有耐心、细心,也让同学们感到易懂、易接受,只有(X X)老师还像以前一样总让我们自己读书,很少讲东西。这样的周记告诉我,大部分同学在这样的学习中有收获,而且能判断老师的行为。所以我就利用班会作了再动员,鼓励后进同学抓好机会,坚持不懈,争取赶上大家。

    还有几位同学在周记中说:近来,我们班有些同学在班上玩起了纸飞机,严重影响了班级的卫生环境和学习环境。希望这些同学能从自己和班级的利益和影响出发,纠正这些不良行为。因为有几个同学同时反映,而且反映集中在个别同学身上,说明情况很重要,需要及时处理。但我并没有把这些个别同学立即找出来训话、没收东西。而是在班会课的时候在班上公开读了一篇这样的周记。同学们哄堂大笑,那几个同学心照不暄。第二周,就有周记反映说这种不好的现象已经没有了。看来是我的做法极大的照顾了他们的自尊心。这可是我开始没想到的——读了周记还有这样奇妙的作用,实现了学生的自我管理。

    三、建立教师的“良师益友”形象

    周记帮我深入同学內心,排除他们来自生活、学习中的障碍,更好地进步。从同学们的周记中我了解到了班级中哪些人爱好什么,有什么特长,哪些同学学习认真,还有哪些人纪律性、自觉性差。以及一些不能公开讲和不愿讲的话,同学们都常在周记中与我进行心的交流。这样,使我了解同学更深入、更全面,与他们也更贴近。

    经常有同学在周记中谈自己。例:“我妈说我是个女孩子,越往高年级成绩就会越差,而且别人也这么说,这是真的吗?”还有:“我很苦恼,班上同学都不愿跟我玩,还嘲笑我,他们说我又黑又丑又胖,还偏爱打扮。”要对老师说出这样的话,是需要极大勇气的。对同学给予我的信任,我丝毫不敢怠慢,总是认真地把我的看法,建议告诉她们,有时我答复的话比她们的周记还要长得多。虽然,批阅周记要花很多时间,写很多东西,但我得到的回报是——越来越多的同学不仅视我为老师,还视我为生活中的朋友。周记帮助我实现了“亲其师、信其道。”

    四、实现同学的“主人翁”地位

    由于,我每次都能认真批阅,尊重了学生的劳动,并且将好的周记用“★”标出,时不时地在班会课上朗读一些具有代表性,积极关心班集体的周记。因为每个同学的被尊重、被肯定、要求他人重视的心理需要得到了满足。这样充分调动了他们积极参与班级管理,真正把自己当作主人翁来关心自己的集体。大家都很认真地对待周记,也更关心班级中发生的事,真正把自己看成是班级的主人。同学间互相提醒、督促,都不愿班会课在周记中提到批评的时候有自己。这样,对于班级管理逐渐形成了一种良性循环。

    当然,要实现周记以上的效果,我认为在实际操作中还要注意以下几方面的问题。

    一、讲清周记的內容:可以谈同学任何想谈的事。不论古今中外,不论天文地理,不论事情大小,不论是自己还是他人,但应该侧重在身边人、身边事。可以采用自由命题,也可以采用班主任命题。像“我看老师”“谈减负”“我的学习收获”“新学期计划”“我的同座”等等。

    二、讲清写作的基本要求:每篇不少于200字。这个标准很低,同学们的周记常常超过了这个标准。要以写作文的态度认真对待每次周记,一般是夹叙夹议,要谈事情,也要发表自己的看法和感想。每周一早读前交,何时写不作要求。

    三、尊重学生,认真批阅,对学生的疑问要给予答复(公

    开或单独答复视情况而定),为学生严守秘密。这是班主任一定要做到的:在这一点上,我认为我一直坚持做得较好,所以充分发挥了周记的作用。批阅时,周记中的错别字我也从不放过,给予纠正。同时还采用激励措施,好的表扬,打“★”号,在班级朗读等等。

    应该说,周记让班主任多了一份额外的付出,付出时间和精力。但它同样会让班主任有意外的收获,使班主任在管理班级方面获得了更多的第一手信息资料,工作有针对性,防微杜渐,加强了师生对话,在学生心目中,老师有时是老师,有时像父母,有时像知心朋友。

    篇五:写日记的好处

    日记——心灵的镜子

    ——完善学生人格的法宝

    当代著名作家肖复兴曾深有体会地说过:“坚持写日记,是一种督促自己、培育自己最好的方法。”日记不但是我们思想、生活、工作上的一面镜子,更是一位无声而又严格的老师。日记贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于动笔,也是学生生活的直接表达。所以我在教学中,就引导学生发现学校生活、家庭生活,社会生活中的闪光点。让学生从自己的生活写起,把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事拿来写。并鼓励他们要说真话,实话,心里话,减少学生的束缚。 “知人者智,自智者明”日记时时让学生了解,明白自己,找出自己的缺点与不足,并通过记日记养成审视自己言行的习惯,潜移默化地纠正自己不良的习性,达到了人格完善。

    根据我班写日记的情况,及学生的变化,我选几种类型的日记简单介绍一下:

    一 修身篇

    1.观察日记

    写观察日记的目的在于锻炼学生的观察能力和练笔,训练学生思维的周密性,从而练好写作的基本功。

    我引导学生带来花盆,在里面种上姜、蒜等植物,观察他们的成长过程,面对学校的月季花,学生观察中得知:一开始的茎是红色的,慢慢变成嫩绿色的。这些观察的发现是真真切切的,提高了学生做事

    认真,细致,耐心的好习惯。对教师门前的小叶杨树进行了连续观察,学生记下了小叶杨从开始返青、发芽到叶子张大的全部生长过程。观察仔细,记录真实,从而掌握了这种树的生长发育规律。张强同学写了题目为《小鸡》的8则日记。他对自己喂养的小鸡的“孵化”全过程进行了连续的观察与描述,从而了解到小鸡的生活习性。练写这种连续观察日记,可以从中发现不少有趣的东西,学到许多新鲜的知识,把富有生活情趣的场景记入日记,能促使学生更加深爱生活,培养他们做事认真,细致,处处留心的习惯。

    2.活动日记

    因我校注重丰富学生的课外生活,安排了很多的活动,这对学生来说就是一种资源。有感恩父母、爱护绿木、革命传说的教育等等,我就利用这些活动,让学生记日记,学生写出的日记很生动,感人。如:三八妇女节,我让学生为妈妈洗脚,有的学生写到:通过为妈妈洗脚,发现那双脚上结满了有硬又厚的膙子,了解了父母为家庭的奔波与艰辛,父母的不易,理解了家长的辛苦,明白了自己对妈妈的关心太少了,从而更知感恩。通过记学校的拔河比赛,孩子们发现团结力量大。张乃文在日记中写道:当红绳一点一点偏向五(5)班去时,啦啦队的同学齐声呼喊:五(3)班加油,五(3)班加油。他们恨不得把力量全都给我们。当拔河的同学听见加油声时更用力了,红绳终于向我们这边一点一点地移动。啦啦队的同学看到我们胜利在望,加油声更响了。最终,我们战胜了五(5)班,获得了第二名。看来,团结的力量是最大的。

    这些活动都会留在孩子们成长的记忆中,日后成为孩子们的美好回忆。这样的例子很多,很多。日记让学生记下活动,是活动促进了学生的感悟,提高了认知,变得更加热爱生活,做生活的有心人。

    坚持写观察日记和活动日记还可以磨练学生的意志,有利于形成坚忍不拔的性格,养成善始善终的好习惯,不仅使学生的作文水平提高了,而且还增强了做事的信心与恒心。

    二 乐学篇

    1. 学习日记

    通过让学生记学习日记(周记),如“语文周记”,“数学周记”,“英语周记”等,让学生体会到学海无涯与自己的收获与不足,为今后更好提高自己的学习打下基础。如:付豪迪同学所写的语文周记,她写到:本周内我每天都记四个成语,一周共记忆二十几个成语,收获可真大呀,可真是滴水石穿,可见日积月累是多么重要啊!

    张明哲的数学日记也记录了他的烦恼,因老师讲“行程问题”那一章节时,他思想开小差,以至于对于“相向而行”,“相背而行”,“同向而行”全部混淆,让他一个头两个大,感觉公式每天在他眼前晃,可就不明白,没办法,厚着脸皮,找老师承认错误并请老师为他补课,从此以后,他上课专心听讲,认真记笔记。

    周煜静的英语周记也记录下了她的学习热情,她写到“我真羡慕我的同桌呀!记性真好,同样的单词与句型读上两三遍就都会了。可我读十遍还记不住,真着急呀!老师说:只要功夫深,铁棒磨成针,我不信赶不上他,我就偷偷制定了作战计划,一起床我记三个单词,

    刷牙,洗脸,吃饭,我默背。上学前,我记三个单词,走到学校就记熟了,放学后的路上,我再背三个单词就这样我的英语成绩提高很快。 她还尝试着用英文写简单的日记:“I get up at six in the morning。” “Get up at 6:00 , and went to school at 8:00.”她在介绍她的学习方法时,说:要想很快提高英语写作水平,坚持每天练写一篇英语日记是个好办法。

    2.读书日记

    俗话说:“好记性不如烂笔头。”读书无限,而记忆有限。要凭

    有限的记忆去读无穷的书,最好的方法是写读书日记(笔记)。

    通过两三年的积累,同学们的读书日记都有好几本了,他们在日记中不但记下故事主要内容,印象最深的情节,还摘抄了优美的词语,生动的词汇等,甚至有的还写下了心得体会。如:我班的李康辉同学是一名《水浒传》迷,他就在读书日记中写到:林冲外号“豹子头”。东京(今河南开封)人。性格直爽,武艺高强,惯使丈八蛇矛,八十万禁军教头,英雄排座为五虎将第二。还有王亮同学喜欢记名言警句,他把这些名言与警句按类型归纳,有读书,励志,启示,赏析等。

    “不动笔墨不看书”,养成写读书日记的良好习惯,是提高学生读书效益,加快知识积累的一个不可忽视的读书方法。

    3.错题日记

    在教学中,我发现学生纠正了的错题,在以后的作业中,还会犯同样的错,于是,我就引导学生,把自己在各门功课中每次做错了的,或不会做的作业题,记录下来,接着再分析自己做错,或不会做的原

    因,以及今后应该注意的问题,最后再写上正确的答案。

    让学生养成勤写错题日记的习惯,逐周逐月逐年地把带有“X”的作业题和试卷题在日记里记录下来。通过正误反复对比探究,以利于学生走出学习误区,奔向成功之路。

    通过实践我还发现,记错题日记,一能从反面入手,加深理解正确的东西;二能把错误弄个水落石出,避免以后重犯;三能温故而知新有利于后来的学习。

    写错题日记实际上是一种再思考和再学习的方式,可培养学生自我检错的习惯和自我检查的能力。日久天长能养成勤于思考和知错必改的优良品德。

    三 正心篇

    1. 戒网瘾

    有些学生迷恋网络游戏,不能自拔,为了玩游戏,不但不能完成作业,还养成撒谎的习惯,我就引导他们记日记,把自己的点滴变化记录下来,如邱博洋写到:

    2011年11月19日 星期六 天气:晴

    今天,是我戒电脑的第2天,而妈妈因为要试验我,专门“聘请”了一个哥哥,让他在家中玩游戏,而我却要在一旁学习,我不时抬头看看,而妈妈也在用眼神不时的提醒着我。而我还是经不住电脑的诱惑,总是在妈妈不注意时看两眼晚上,当妈妈发现时,我为没有兑换我的诺言而低下了头!我不想因为电脑而丧失了妈妈对我的信任,不想因为电脑而近视,视力下降。所以,我一定要努力戒电脑!

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