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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 主题班会教案 > 尚礼主题班会教案 正文 2017-08-04

    尚礼主题班会教案

    相关热词搜索:

    篇一:“尚礼崇德”文明礼仪教育实践活动方案

    濮阳高新区实验学校文明礼仪教育实践

    活动实施方案

    为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,结合开发区工作安排,经学校研究决定:在全校开展“尚礼崇德”文明礼仪教育实践活动。为了将文明礼仪教育活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革,体现德育工作的实效性,切实提高小学生文明礼仪素质,提升学校师生的文明形象,建设和谐团结向上的人文环境。结合学校实际,现制定如下活动方案:

    一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐的战略思想,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,以“尚礼崇德”为主题,以“礼仪、礼貌、礼节教育”为重点,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

    二、活动目标:

    1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。

    2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明学生。

    3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!

    4、营造学文明礼仪、知文明礼仪、讲文明礼仪的浓厚氛围,使学生都能做到说文明话、做文明事、当文明人。

    三、学校成立文明礼仪教育活动领导小组,加强对活动的组织与实施。

    四、重点治理的内容:

    1. 不文明、不礼貌的习惯:

    ①升国旗、学生大会、学校活动等大型集会时,说话、打闹,破坏会场秩序。

    ②同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。

    ③校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。

    ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。

    2.不良的卫生习惯:

    ①随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。 ②在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。 ③个人物品不整洁,书桌上书本文具摆放不整齐。 ④不讲公共卫生,无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

    3.违规违纪的行为:

    ①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书、玩玩具等。 ②抄袭作业,考试作弊。

    ④吸烟、打架;翻越校园围墙、爬墙。

    五、文明礼仪教育活动的内容:

    1、加强语言文明教育,净化学生心灵,培养健康心理。 ①、推行“十四字”礼貌用语,即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!

    ②、遵守校园文明秩序,贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关内容。

    ③、倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康,不和家长赌气,不顶撞师长,不“冷落”同学,不私自离开家庭和学校。

    2、讲究文明礼貌,倡导文明礼仪,养成良好的行为习惯。

    文明礼仪是中华民族的传统美德,更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》教育,学校编印的校本教材《文明礼仪知识读本》走进课堂,组织上好文明礼仪校本课,使学生做到:尊敬师长,团结同学;着装得体,衣着整洁;谈吐举止文明,使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟;不打架,不骂人;不破坏公物,不踩折花草树木。

    3、开展各项活动,营造和谐氛围,建设文明校园。

    (1)开展争当“五小”之星活动。(孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”,文明礼貌、诚信守纪的“小标兵”、团结友爱、善于合作的“小伙伴”、爱护公物、保护环境的“小卫士”、身心健康、勤奋自立的“小主人”)

    (2)开展“小手拉大手”践行文明礼仪社会实践和公益活动。组织学生走向社区、敬老院等场所宣传文明礼仪、践行文明礼仪、展示文明礼仪。

    (3)开展“文明礼仪伴我行”教师主题班会课竞赛活动,以及以《身边的故事》为主题的学生征文、演讲竞赛活动。

    (4)开展“学礼仪知识,做文明学生”知识竞赛活动。

    4、促进班风建设,争创文明班级,珍惜集体荣誉。

    (1)采取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的班风建设。

    (2)以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。

    六、活动要求:

    1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本次活动为契机,使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

    2、学校要充分利用晨会、班会、校园网、校园广播站、宣传橱窗等宣传渠道,做好文明礼仪活动的宣传工作。各班出一期以“文明礼仪教育活动”为主题的板报。

    3、各班积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,及时上交各种材料。

    七、实施途径和方法:

    学生的着力点放在懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学和睦相处,自觉遵守权共秩序,维护社会公德,自觉保护环境上。特运用如下方法:

    (一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动,用《中小学教师职业道德规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质,并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育,将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

    (二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范,普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识,使他们了解掌握日常礼仪常识,以“学为人师、行为世范”为准则,时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长委员会”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持,让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机,倡导学生走出

    篇二:文明礼仪处处绽放——四(4)中队主题队会活动方案

    “文明礼仪处处绽放”

    ——四(4)中队主题队会活动方案

    青田县江南实验学校 季海影

    1、让学生知道新世纪的小学生应该知礼仪、懂礼仪,学会友好交往,快乐地与人相处。

    2、培养学生良好的品质,根据自己的礼仪认知能力道、道德判断能力,在具体的环境

    具体情况下作出最佳判断,并作出相应的符合礼仪的行为。

    3、帮助学生树立正确的人际交往意识,提高学生的社会交往能力。

    1、宣布活动主题。

    2、报告人数。

    3、出旗唱队歌。

    4、中队长讲话。

    5、中队会活动经过。

    6、辅导员讲话。

    7、呼号。

    8、腿旗。

    9、宣布活动结束。

    1、小品:《在家做个好孩子》

    2、名人礼仪小故事

    3、现场采访

    4、表演唱《小背篓》

    5、全体同学朗诵《文明礼仪大家唱 》

    6、演讲:《文明,托起校园辉煌的太阳》

    7、诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》

    8、舞蹈:《我学弟子规》

    9、观看(文明礼仪视频)

    1)中队长:“各小队报告人数。”

    (报告时,小队长先向本小队员发出“立正稍息立正”的口令,然后跑到中队长前,敬礼报告)。

    小队长1:“报告中队长,第一小队原有14人,实到14人,,报告完毕。”

    中队长:“接受你的报告”。(小队长跑回位置,立正向小队员发出“全小队稍息”的口令。)小队长2:“第二小队全体队员,稍息。”

    小队长2:“报告中队长,第二小队原有14人,实到14人,报告完毕。”

    中队长:“接受你的报告”。

    小队长2:“第二小队全体队员,稍息。”

    小队长3:“报告中队长,第三小队原有15人,实到15人,报告完毕。”

    2) 中队长向中队辅导员汇报人数

    1、中队长(跑至中队辅导员处,敬队礼):立正!四(4)中队原有少先队员43人,实到

    43人,一切准备活动就绪,请批准我们开展活动。

    2、中队辅导员:接受你的汇报,批准你们的活动,并预祝我们四(4)中队“文明礼仪处处绽放”中队会取得圆满成功。(敬队礼)(掌声)

    3、中队长:谢谢辅导员老师。(敬队礼) (中队长回原位)

    4、主持人合:四(4)班“文明礼仪处处绽放”主题中队会现在开始!(掌声)

    二、出旗

    主持人1:队会第一项——出旗!全体起立!奏乐!敬礼!

    (主持人发出“出旗”的命令,中队长手持队旗和两名护旗手从教室门口走向里面,将旗子放置好。)

    主持人1:礼毕!

    三、唱队歌

    主持人2 :队会第二项——表演唱队歌,有请指挥:郭嘉怡。

    (全体少先队员边做动作边齐唱少年先锋队队歌。)

    全体队员边唱边做手语操:“我们是共产主义接班人,??”

    主持人2:请坐!

    四、中队长讲话

    主持人1:“队会第三项——请中队长讲话”(掌声)

    中队长:“少先队员们,礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。我们的祖先崇德尚礼,他们的表率为我们迎来‘礼仪之邦’的美育。今天,礼仪依然具有重要的意义,因为礼仪能促进交往,使交流更具魅力,更是加强合作推动发展的重要手段。当看到外国的餐馆和咖啡厅了用醒目的中文写着“禁止喧哗”、“请安静”等,我们作为中华民族的下一带,肩膀上又多一份责任,肩负着民族文明的希望,从小就应养成文明的交往习惯,所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力,让行动更具有亲和力,让礼仪常驻你我之间。最后预祝我们四(4)中队这次“文明礼仪处处绽放”主题中队会取得全满成功!”

    (敬礼 鼓掌)

    五、中队会活动经过

    主持人2:队会第四项——

    合:活动开始!(掌声)

    一)内容导入:

    合:尊敬的老师、亲爱的同学们:

    大家好!

    主持人1:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、各位同学的光临!

    主持人2:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。 主持人1: 她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 主持人2:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

    主持人1:文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

    主持人2:学做讲文明的人,学做有礼貌的人,努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年,是我们每一个人成长的目标。

    合:现在我宣布四(4)中队“文明礼仪处处绽放”主题班会现在开始!

    二)节目表演

    (每个节目表演之前,学生都需敬队礼)

    主持人1:我们作为二十一世纪的新一代少年儿童,除了要有远大的理想外,更应具备崇高的文明素养

    主持人2:伟大的中华民族自古就有文明古国之美称,文明共建,人人有责 主持人1:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,争做新时代文明的小使者!让我们在家里,做个文明的小主人!

    主持人2:下面请欣赏:小品:《在家做个好孩子》

    课件出示字幕:在家里,做个好孩子。

    ? 小品:《在家做个好孩子》

    主持人2:(旁白:第一幕小斌与小强背着书包来到家。)

    小斌:小强,我妈妈从国外给我寄来了一盘后街男孩的磁带,可好听了。

    小强:是吗?

    小斌:当然了,到我家去听听吧!

    小强:那太好了,走吧!

    小斌:(咚,小斌踢开了门)爷爷,我回来了。(把书包扔在地上)这是我同学小强,刚从山东转来。

    爷爷:哦!同学来了,坐坐。

    小斌:快,帮我拿拖鞋去。奶奶,帮我倒杯水。小铭帮我开一下录音机,好吗?

    小强:好。(走到录音机前)录音机怎么按,大概是这样。(按错了键坐在沙发上) 爷爷:鞋在这,找到了,东东来,脱下球鞋。

    小斌:不吗,不吗,你帮我脱(撒娇的样子)。

    爷爷:今天上体育课了吧(用手扇了扇,蹲下身子)。

    小斌:烫死我了,杯子里也不多掺点凉水。

    奶奶:好斌斌,乖斌斌,奶奶去为你倒点凉水。

    小斌:(气愤的样子)想烫死你孙子呀?

    奶奶:(奶奶倒好茶,放好,对爷爷说)给孙子拿个苹果。

    爷爷:斌斌来,吃个苹果,爷爷挑了个最大的,爷爷、奶奶弄饭去。

    小斌:(小斌大口吃了苹果,忽然扔在桌上)录音机还没开,气死我了。(来到录音机旁,看了看)哎呀,录音机坏了,SORRY SORRY,今天听不成了,请回吧。

    小强:(拿起书包看了看小斌)你这人怎么这样。(说完就走了)

    小斌:把带子倒好,明天带到学校让大家听听。(开始倒带子,小强拿起书包后,全部退场) 第二幕

    主持人1(小斌来到了学校)

    小斌:来,同学们听听,我新买的磁带,可好听了。

    小强:谁稀罕,谁想听。(录音机传出小斌的话)

    同学甲:嘿,这是哪个皇帝在指使大臣!

    同学乙:你说会是谁?

    甲乙:哦!小斌(指着小斌)

    甲:你怎么能这样对待你爷爷奶奶呢?

    乙“这样是不对的。”

    小斌:同学们,请原谅我,我一定改。

    台上同学齐说:从此以后,小斌成了一个好孩子、好学生。

    主持人1:咱们许多同学都是爷爷奶奶一手拉扯大的,作为咱们的一家之长,作为年迈的老人,他们从早到晚忙忙碌碌,辛勤工作。

    主持人2:他们为了我们的“小家“,更为了社会这个“大家”,洒汗水,添白发。为了消除他们的后顾之优,我们在家应该怎么做呢?

    ? 现场采访

    (主持人——以小记者的身份现场采访)

    主持人1:“XXX,你看完了小品能不能谈谈你在家是怎么做的?今后希望怎么做呢?”

    (队员们畅所欲言)

    主持人1:感谢大家接受我们的采访。

    主持人2:同学们,其实讲文明很容易,在家尊敬长辈,孝敬长辈就是讲文明的表现,下面让我们一起跟随妈妈的小背篓,去感受父母对我们的爱吧!请欣赏表演唱《小背篓》。

    ? 表演唱《小背篓》

    主持人1:再次以热烈的掌声感谢他们精彩的演唱。

    主持人2:孔夫子曾说过:"不学礼,无以立。"就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。可见,礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

    主持人1:我国古代许多名人志士也是一直崇尚——讲文明,懂礼仪的。下面请同学们为大家带来名人礼仪小故事。掌声有请??

    ? 名人礼仪小故事

    1、 孔融让梨

    孔融(153—208年),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

    孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”

    篇三:“尚礼”文化 特色学校 实施方案

    日照第三实验中学“尚礼”文化建设

    实 施 方 案

    古人云:人而无礼,不知其可;人之处事,礼仪先行。“尚礼”从广义说,就是讲文明;从狭义说,作为待人

    尚礼主题班会教案

    接物的表现,谓“礼节”、“礼仪”;作为个体修养涵养,谓“礼貌”;用于处理与他人的关系,谓“礼让”。这些已经成为一个人、一个社会、一个国家文明程度的一种表征和直观展现。

    为了全面实施“品牌立校,文化育人”战略,提升师生文明礼仪水平和综合素质,营造文明、和谐、互敬的校园人文环境,根据区教育局关于创建学校特色文化的要求,结合我校实际,学校决定将“尚礼”文化建设作为我校继承民族文化精髓、丰富管理内涵、增强管理软实力、提高学校竞争力的长期内涵发展规划,为了更好地推进这项工作,特制定本方案。

    一、指导思想 以“三个代表“重要思想为指导,以十八大提出的推进社会主义文化强国建设为目标,以加强社会主义核心价值体系建设,全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会为战略思想,以“八荣八耻”为基本规范,在校内营造人人学礼、明礼、讲礼的浓厚氛围,并将“尚礼”文化进一步延伸到家庭和社区,提升整个社会的文明素质和文明习惯。

    二、工作内容和目标

    一是以“尚礼”教育为主题,在课堂教学过程中,注重教师和学生的互动;内容上注重教学知识点的德育渗透;评价机制上注重提高知识水平与树立个人价值观的有效衔接,构建“雅致课堂”。

    二是以"尚礼"教育为主题,在教师中开展以《教师职业道德规范》和《教师礼仪规范》为主要内容的职业道德和职业礼仪文化教育,着力解决在教师队伍中存在的不注重细节、思想守旧、缺乏职业理想和创业激情等与新时期教育形式不相协调的教育思想和行为,培养“礼仪之师“。

    三是"尚礼"教育为主题,在学生中开展以礼仪、礼貌、礼节为重点,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》和《学生文明礼仪规范手册》

    为基本要求,以《弟子规》等传统文化和传统美德教育为补充的文明礼仪教育,坚持宣传教育与实践活动相结合与思想教育与日常管理相结合的原则,着力解决学生中存在的文明意识不强、礼仪素养不高、传统美德缺失等现象,培育“礼仪之星”。

    四是以“尚礼”教育为主题,以经典传统人物、名言名句、典型案例为主要内容,充实和完善校园文化阵地建设,渗透“尚礼”文化,布置更换宣传版面,形成以“尚礼”为核心体系的校园文化宣传教育阵地,解决以往校园文化层次低、不规范、不系统、缺乏内涵的问题,打造“尚礼之家”。

    通过宣传、教育和实践,树立先进典型,解决突出问题,使广大师生在文明礼仪知识、文明礼仪意识、文明礼仪规范等方面有明显变化,在广大教职工和学生中形成以讲文明、懂礼仪为荣的良好风尚和崇尚道德礼仪、学习道德礼仪模范、争当道德礼仪模范的浓厚氛围,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,使整个学校走向文化引领的健康轨道。

    三、工作分工:

    校长:

    1、正确把握学校发展及教师队伍建设的目标,主持制定具有本校特色的文化建设整体规划。

    2、亲自审核“尚礼”学校文化建设实施方案,提出恰当的建议,提出发展方向。

    3、参与“尚礼”文化建设实施过程,包括项目的选定,参与人员的确定,建设活动及建设成果的评价。

    4、校长创造宽松、自由的工作氛围,尊重教师的积极性和创造性,在时间、空间(走出去、请进来)和经济上予以大力支持。

    副校长、工会主席:

    1、作为“尚礼”文化建设领导小组成员,积极指导和参与学校文化建设的具体工作,确保整个文化教育活动思想和行动上协调一致,和谐有序。

    2、作为分管领导,负责所辖科室文化建设的指导工作,领导本部属组员完成文化建设规划内的常规工作。

    3、作为带班领导,带领值勤人员对师生日常行为礼仪执行情况进行检查和评估。

    办公室:

    1、 及时调度反馈活动进度和实施情况,统筹安排各处室的活动,处理好文化教育活动与学校其他工作的关系。

    2、做好有关宣传报道和信息报送等工作

    教务处:

    1、开设礼仪育人系列课程并督查日常落实情况。

    2、制定《日照第三实验中学教师礼仪规范》,组织学习并监督检查,年末评比“礼仪之师”。

    3、整合《弟子规》校本教材,辅以及脍炙人口的经典诗、词、曲、赋、文,按照由浅入深的顺序进行科学的、序列的编排,提出学习目标,结合教育教学评价,营造诵读经典、传承文明、人人学礼用礼的文化教育氛围,打造“雅致课堂”。

    政教处:

    1、制定《日照第三实验中学学生文明礼仪规范手册》,将一系列以礼育人的教育活动纳入到政教处日常工作当中。

    2、组织和开展全校性文明礼仪教育活动、文明礼仪争创活动、文明礼仪社会实践活动,通过宣传版面、黑板报、校园广播、手抄报、演讲比赛、征文比赛、主题班会、国旗下讲话等形式和渠道,多层次、立体式地开展“尚礼”文化教育实践活动。

    3、运用家校联系卡,学生家庭联系沟通,共同对学生予以积极的影响,巩固以礼育人的成果。年末评比“学生礼仪之星”。

    总务处:

    1、做好学校校舍硬件安全检查,及时采购活动用品,为教育活动提供物质保障。

    2、协助政教处做好校内外各类宣传教育版面的规划设置。

    电教处:

    做好各类电教器材的检查维护,确保网络畅通,教学设备正常。

    教科研处:

    1、配合教务处做好各类教育材料的收集和筹备,深化校本教研,提炼“尚礼”文化精髓。

    2、做好教师的点名考勤,特别是各类教育活动的出勤。

    班主任

    班主任工作在学校教育教学的前沿阵地,班主任是学生人生的领航者。

    1、将学校“尚礼”特色文化建设与班主任考评激励机制挂钩,不断提高班主任的自身素质和管理水平。

    2、全面深刻地落实“尚礼”文化建设实施方案,营造班级特色文化氛围,执行特色教育课程(每周一课时),开展本班特色建设活动及参加学校举办的相关教育活动(每月一次主题活动),及时上交有关活动材料。 每月评选一名文明礼仪标兵。

    3、积极对家长进行宣传,让家长了解学校文化育人目标,动员家长参与到学校文化建设中,得到家长的关注、理解和支持。

    教师:

    教师是学校文化建设的主要力量。建设特色文化是全体教师的权利和责任。必须把提高教师队伍的素质,特别是提升教师的教育理念和优化教师的教学技能,改革教师的教学模式放在十分重要的位置。

    1、团队学习,形成合力。坚持不懈地组织教师进行团队学习,参加培训,学习相关的理论和其他学校的教育教学实践经验,努力转变不适应礼仪教育思想的观念,人人争当礼仪教育的实践者和探索者。充分发挥团队合力,在学习中互相启发,互相影响形成共同的教育价值观,达成共同的行动目标,人人努力成为学校“尚礼”文化资源的开发者, 人人争做“礼仪之师”。

    2、以点带面,学科渗透。全体参与,根据学校特色文化建设指导思想,围绕规划目标,研究本岗位、本学科的实际情况,分析开发礼仪资源,找准突破口,加强相关学科联系和所有学科的渗透,努力在形成岗位特色、学科特色的基础上,形成学校整体特色。

    3、开展特色教育教学研究,尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法,及时总结反思,经常探讨研究,交流教育成果,推动学校特色建设

    纵深发展。

    四、学校特色文化建设目标及措施

    1、整体目标

    (1)通过特色项目的推进,建成以“尚礼”为内涵的校园文化教育体系,从学校管理到教育教学,从校园景观到人文宣传都要突出“尚礼”,实现文化育人,环境育人。

    (2)实现“尚礼”文化教育与学校日常管理的有机结合,把培养学生礼仪意识纳入学校管理的每个细节,开展礼仪的普及和实践活动,重点培养师生规范自觉行为,学生实现“三好”——在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民,实现学生言行和思想的升华。

    (3)通过教育文化的引导渗透,促进教师师德自我完善和提高,形成教师人人注重,以身作则的良好风尚。每位教师都能够重塑职业理想和创业激情。

    2、阶段目标

    (1)组织筹备阶段(2013.2)目标——宣传发动,营造氛围:

    成立工作小组,制定实施方案,研究实施步骤措施,召开全体教师大会,下发实施方案,传达文件精神,明确任务目标。

    (1)以礼净心阶段(2013.2—2013.4)目标——知书达礼:

    紧密结合学生的生活实际,要启发每一个学生自觉做一个文明而又礼貌的人,让每个学生切实感受到做一个有礼仪的人对人际交往和未来事业成功有重大意义,引导全校师生明白礼的内涵,认识礼的作用,明确一个文明人应该怎么做。只有这样,在学生领悟的基础上礼仪教育才会真正起到净化心灵和“导行”的作用。具体教育内容:

    A、荣辱观教育

    所谓荣辱观教育,即大是大非的观念问题。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是从国家的高度,对每个中国公民提出的具体要求。对于日常生活,我们仍然需要明辨是非,让孩子从小明确地认识到生活中什么是对的,什么是错的;什么应该做,可以做,什么不应该做,不可以做。只有这样的荣辱观教育,才能让孩子形成正确的世界观和人生观。

    篇四:文明美德伴我成长主题班会方案

    《文明美德伴我成长》主题班会

    活动方案

    活动时间:2013年9月活动对象:399班全体学生 活动地点:教室

    一、活动主题:

    使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的文明习惯,营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识,提高同学们的综合素质。

    二、活动目的:

    通过本次班会,使学生对文明自律有一个认识和了解,体会文明的重要性。在日常生活中,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的好学生。

    三、活动准备:

    1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;搜集诗歌《文明—装扮我们的世界》和文明公益广告。

    2、关于文明礼仪的音像、文字材料。

    3、组织学生准备有关节目。

    四、活动过程:

    男主持人:同学们,在这丰收的季节里,我们在这里举行““文明美德,伴我成

    长”的主题班会。

    女主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为

    初中生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

    合: 现在我宣布:《文明美德伴我成长》主题班会现在开始

    男主持人:华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流传的是我们祖辈世世代代传承下

    来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。请先欣赏诗朗诵《文明—— 装扮我们的世界》。

    男主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之

    邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历

    史故事《黄香诚心敬父母》(放录像)

    女主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母

    和兄弟姐妹?

    学生自由发言。

    男主持人:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传

    统美德代代相传。

    女主持人:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园

    礼仪开始吧!

    下面请欣赏三句半《校园礼仪》(学生表演三句半《校园礼仪》,如果没有同学参与则播放表演视频)。

    男主持人:其实,在我们的生活中很多文明美德我们都知道,他们念起来挺容易,

    可又真正有多少人付诸实践呢

    女主持人:不错,为了能够更好地付诸实践,我们就应该从小事做起,从身边做

    起。现在,中央电视台播出的公益广告中宣传员说得很好!“文明有

    时只是一张纸的厚度” 下面我们再来看一下这则广告。(播放视频)男主持人:同学们,在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象?从中你又学到

    了什么?

    学生自由发言

    女主持人:同学们说得太好了!其实校园里,马路上,影院里,处处都考

    验着我们的文明素养。

    五.活动总结

    男主持人:同学们,我们要懂得,乐队有了指挥,声音才会优美;

    女支持人:生活有了规则,才能安全来回。

    合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

    男主持人:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。

    女主持人:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。

    男主持人:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

    女主持人:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念

    合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

    男主持人:下面有请班主任总结

    六、班主任讲话:

    亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名初中生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

    七、活动结束

    主持人:“文明美德,伴我成长”主题班会到此结束。”

    附件1:

    诗《文明——装扮我们的世界》

    是一缕阳光驱散象牙塔里的黯淡,从此,玲珑剔透

    是一抹余辉点燃楼兰国中的风沙,从此,光彩熠熠

    是一阵微风吹动学子尚礼的心,从此,德才兼备

    是一片甘霖滋润曾经失望的眼,从此,满目希望

    播撒一棵文明的种子发芽,开花

    花香弥漫整个校园

    花香萦绕你我身旁

    培育一株文明的秧苗枝繁,叶茂

    树荫覆过忙碌的脚印

    树荫安抚焦灼的脚印

    经历着沧海桑田

    终难忘一路同行,一路装扮。

    附件2:校园礼仪三句半

    (一)

    甲:我们四人台上站! 乙:要把礼仪常规谈! 丙:你还别嫌我麻烦! 丁:往这儿看! (二)

    甲:自尊自爱重仪表! 乙:诚实守信讲礼貌! 丙:遵规守纪勤学习!

    (三)

    甲:尊敬国旗要肃立!

    丙:校训呼号要响亮!

    (四)

    甲:穿戴干净又整齐!

    丙:胸卡校徽天天戴!

    (五)

    甲:天天来把卫生搞!

    丙:遇到废纸不放过!

    (六)

    甲:同学之间要尊重!

    丙:不打架来不骂人!

    (七)

    甲:校园内外不乱跑!

    丙:危险游戏我不做!

    (八)

    甲:预备铃响进教室!

    丙:不吵不闹坐端正!

    (九)

    甲:礼仪教育搞得好!

    丙:礼仪之花哪最多?

    合:数!龙!山!

    丁:很重要! 乙:高唱国歌要整齐! 丁:敬礼! 乙:拉链纽扣要系好! 丁:我记牢! 乙:贵在保持习惯好! 丁:重环保! 乙:互帮互助树新风! 丁:讲文明! 乙:自觉排队往右靠! 丁:别忘掉! 乙:课本文具摆放好! 丁:真安静! 乙:好人好事真不少! 丁:数龙山!

    篇五:崇德尚礼,文明礼仪

    “崇德尚礼,文明礼仪”主题班会

    今天的主题班会,我们就来一起讨论关于崇德尚礼,文明礼仪的话题。首先,我们有请这节班会的主持人杨知磊同学和张丽同学,掌声有请!

    张丽:今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗?

    杨知磊:我们今天的内容就是关于崇德尚礼,文明礼仪的。张丽:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。杨知磊:在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里??随处都可以看见这个词。

    张丽:但是在生活中我们有的人却不怎么注意崇德尚礼,文明礼仪,今天我们首先就这个话题选出崇德尚礼,文明礼仪做得最好的人,每组选出一名代表来参加竞选。

    杨知磊:在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的文明礼仪。

    张丽:好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)

    杨知磊:现在每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学,请大家进行评比,只能选一位做得最好的。

    张丽:请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的,我就不必多说了,开始选举吧!

    杨知磊:好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选出三名品德素质较高的同学,将会有小小的奖励。

    张丽:我们黑板上是8位同学的名单,我们看看谁的票数最多。(请三人记票)

    杨知磊:第二个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:

    (自由发言)

    1、(学生1): 尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

    2、(学生2): 学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。张丽生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。杨知磊生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,张丽生不化妆、不涂指甲油。

    3、(学生3): 对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

    4、(学生4): 家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

    张丽:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。张丽:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。

    (学生活动、自由发言)

    张丽:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)(一分钟后)

    杨知磊: 好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)

    现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.张丽:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

    (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

    (记票结果己出来)

    张丽:我来宣布,获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺.

    杨知磊:今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

    张丽:他们是????(不宣布)

    但是这些行为己成为过去,因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的??(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

    杨知磊:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,

    认识到自己的缺点与不足,然而去改正。 下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长陈贤兵同学代表八(2)班提出倡仪如下

    “文明礼貌伴我行”倡议书

    敬爱的老师们,亲爱的同学:

    大家好!

    为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园, 为我镇”创全国生态镇”活动而做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

    1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

    2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。

    3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

    4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

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