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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 主题班会教案 > 文明礼貌教育主题班会教案 正文 2017-08-05

    文明礼貌教育主题班会教案

    相关热词搜索:

    篇一:学生文明礼仪规范养成教育主题班会教案

    学生文明礼仪规范养成教育主题班会教案

    一、活动目的:

    1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

    2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

    3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

    二、活动准备:

    1、收集有关校园礼仪的歌曲

    2、文明礼仪儿歌、朗诵等。

    三、活动重点:

    通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

    四、活动过程:

    (一)活动导入

    也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女

    解释:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。尽管我们已经是中学生了,尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而,一些不文明,不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

    (同学讨论,主持人发表意见。)

    主持人1:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。

    主持人2:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?

    主持人1:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。

    (二)寻找不文明现象

    1、随意丢掉生活垃圾。

    2、口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。

    3、上课时随意走动、我行我素。

    4、可能看到这现象大家都不陌生,当我们与人相处的时候,总埋怨别人的“不拘小节”,而我们需要某些东西的时候,往往自己又懒得去理会那些“小节”了。为了班级的良好形象,同学们的身体健康,每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。

    5、垃圾桶就在旁边,可是随意扔垃圾的人还是大有人在,这也是一种视而不见的现象等等。

    同学们,播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格;播下一个品格,便收获一份成功。我们要把文明放在心里的一个重要位置,时时刻刻与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。

    (三)不文明行为也是国耻

    不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”

    礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们的民族和国家的形象。

    (四)朗诵

    文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。

    文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。

    文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、食品袋、果皮、废纸,而且会弯腰捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电??而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。

    文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,按时就寝,文明就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,不会迟到、早退、乱窜班级,会遵守学校每一项制度。文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导??

    (五)请班主任总结:感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

    (六)倡议

    请在座的每一位同学记住:人生因文明而精彩,校园因你、我的文明而文明。

    “恰同学少年,风华正茂”,我们充满憧憬,我们满怀自信,我们追求成长和长大,然而,不要忘记让我们亲近文明,表现文明,实践文明。

    青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要文明的滋养。让我们在成长中文明,在文明中成长,让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行,向美丽文明的明天前进!

    五、活动反思

    无论同学在班会活动上受到多大教育,心情如何激动,如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来,这些效果便不能巩固下来。任何班会活动的效果的发挥都不会仅限于课堂活动进行的过程中,一次成功的主题班会活动,学生受到的影响可能会持续很长时间,甚至会让我们的年轻一代终身受益。这就提醒我们要十分重视巩固教育效果、这一环节,要注意最大限度地发挥班会活动的后效。

    篇二:安全、文明礼貌教育主题班会

    九(5)班安全、文明礼貌教育主题班会

    活动对象:九(5)班全体同学

    活动目的:通过主题班会活动,使学生懂得安全重于泰山,只有重视安全,才能热爱生命,才能安心学习的道理。继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得文明礼貌对于每个学生成长的重要性。

    活动准备:

    1、搜集各类安全事故的材料,中华文明礼貌的故事等资料;调查争做文明学生的做法。。

    2、环境布置(黑板、场地等)。

    3、组织学生准备有关节目。

    活动过程:

    一、活动导入

    主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!更重要的是,要把安全放在首要位置。现在我宣布:《安全、文明礼貌》主题班会现在开始。

    二、班主任讲话,布置班会目的。

    同学们,你们是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设祖国的重任。所以,老师希望你们每天都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。因此,这节校园安全主题班会开得是十分必要的,老师希望你们通过这节班会能学更多的校园安全知识,学会简单的自护自救。同时预祝你们的班会取得圆满成功。

    三、学校安全事故案例:

    甲:学校是我们学习知识、获得本领的地方,但是由于我们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。请同学们说说听到的、看到的安全事故。

    1、 列举校园安全案例,敲响安全警钟。

    2、 结合案例谈启示。

    3、:甲总结:是啊!一起起血的教训为我们敲响了安全的警钟。

    四、学习安全知识。

    甲:作为学生,在校园里我们应该怎么做呢?请看小学生安全专题片。 乙:看后,谈谈你有什么收获?

    1、学生看专题片。

    2、学生根据本校实际谈看后收获:在教室里、在操场上、在走廊里、在体育课上、在厕所里??应该注意的安全。

    五、学会自护自救:

    甲:生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边,所以安全要靠自己,我们要学会自护自救。

    乙:生活中有些标志常常警示我们要远离危险,让我们认一认它们。

    1、认一认安全标志,远离危险。

    2、安全知识问答。

    3、我有好办法。

    六、齐唱校园安全拍手歌。

    甲:幸福是花;

    乙:安全是土 ;

    甲:让我们牢记校园安全拍手歌;

    七、家庭文明礼仪。

    同学们讲解历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

    学生自由发言,可以自由补充。

    八、校园文明礼仪

    表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

    朗诵《中学生日常行为规范三字歌》

    中学生日常行为规范三字歌

    (一)、 自尊自爱 注重仪表

    坐立行 重举止 读写听 正姿势着校服 仪大方 不化妆 忌长发

    不吸烟 不喝酒 不骂人 不斗殴讲文明 讲卫生 爱集体 爱环境

    读书刊 看录像 唱歌曲 要健康歌舞厅 游戏机 不染指 不迷恋

    拾钱物 要交公 防腐蚀 惜名声遇外宾 以礼待 不卑亢 不失态

    (二)、 真诚友爱 礼貌待人

    礼貌语 普通话 讲场合 态度佳敬他人 遵民习 爱长幼 助残疾

    尊师长 听教导 规必循 矩必蹈同学间 交往端 待人宽 律己严

    逢有客 要热情 邻有难 要支援用物品 经允许 日记信 不偷看

    人讲话 不打断 人学习 不扰乱守信用 重诺言 借钱物 及时还

    (三)、 遵规守纪 勤奋学习

    升国旗 唱国歌 站须直 帽须脱做值日 要主动 讲卫生 保洁净

    爱校舍 爱公物 不损坏 不涂抹上课前 物备齐 下课时 师先离

    课堂上 集精力 提问题 要积极惜时间 搞复习 正考风 不作弊

    反浪费 爱粮食 节水电 服管理遇集合 要准时 专心听 守纪律

    (四)、 勤劳俭朴 孝敬父母

    生活上 有规律 学习上 有作息 学独立 学自理 办事情 有头绪

    勤收拾 勤洗衣 干家务 力能及 惜零钱 少零食 讲节约 反阔

    父母话 记心里 要孝敬 多沟通 进家门 打招呼 未批准 不外宿

    帮父母 尊祖辈 和兄弟 爱姐妹 长辈言 利于行 有意见 勿顶碰

    (五)、 遵守公德 严以律己

    交通上 要遵章 守规则 多谦让 乘火车 要购票 不抢座 讲礼貌

    大场合 讲秩序 待人物 要客气 爱庄稼 护设施 惜花鸟 保古迹

    瞻英烈 去场馆 保肃静 要自勉 看演出 不走动 做群众 不起哄

    对外人 不蛮横 遇问路 指前程 见不平 有义勇 坏行为 要斗争

    九、社会文明礼仪

    听歌谣《让座》,学生齐读《文明礼貌三字经》 。

    我堡中,美无比;师敬业,生好学;皆向上,众心齐。对学生,严要求;“三字经”,为依据。要按时,来学校;步伐快,尽朝气。不迟到,不早退;更莫要,去旷课。少年时,要珍惜;一眨眼,易错过。进校门,下单车;讲礼仪,讲安全。放单车,非小事;按地点,摆放好。做清洁,是职责;校园美,心情好。早读时,书声起;琅琅响,皆悦耳。为未来,打基础;切莫要,轻对付。讲文明,讲谦让。 铃声响,进教室;作准备,候师至。起立时,站姿好;起静静,坐悄悄。若迟到,莫乱闯。

    十、文明用语不离口

    学生听文明礼仪常识《常用的客套话》(老师朗读)

    教师总结:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明。九年级(5)班

    2016年2月21日

    篇三:文明主题班会教案

    朱湖中心小学主题班会教案

    篇四:文明礼仪主题班会教案

    文明礼仪主题班会教案

    活动目的:

    1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

    2.(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全

    3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 教学过程:

    一、班长讲话

    同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

    同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:文明礼貌教育主题班会教案)快,丢的是自己的人格和尊严,所以我

    希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

    二、介绍文明礼仪知识

    坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。

    站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。

    走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。

    三、交往礼仪

    (一人讲解,几个人表演)

    1、不要言而无信

    2、不要恶语伤人

    3、及时沟通,消除彼此矛盾。

    4、不要随便发怒。

    5、不要叫人外号。

    四、交谈礼仪

    1、介绍交谈惯用语:(两个人表演)

    2、电话礼仪(两个人表演)

    五、交流意见

    主持人:接下来,让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品,名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。男主持人:他们演得好不好?

    生:能在短短的几天时间里排出这么一个小品来,的确很棒。女主持人:我想问问大家,在他们的小品中,都存在哪些不文明行为呢?

    生:随地吐痰,乱扔垃圾,不注意个人卫生,不使用文明礼貌用语,说粗话脏话,破坏公物,不尊重老师,遇到老师没有主动问好,捉弄同学,取侮辱性外号。

    男主持人:看来同学们都看得很认真,也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为,大家是不是感到很熟悉呢?在开怀大笑的时候,你们有没有感觉到有点脸红,有点惭愧呢?在他们的身上,你们有没有发现自己的影子呢?如果有,请你们诚实勇敢的举起自己的手来。

    女主持人:看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据:有92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明,经常喜欢说一些粗话脏话,有53.62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑,有50.72的同学喜欢给别人取侮辱性外号,有21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯,有14.49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲,不守课堂纪律,还有9.54%

    的同学认为自己有破坏公物的习惯,有5.8%的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。

    男主持人:对于这些天天发生在你们身边的不文明行为,大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法?

    同学一:礼貌用语

    女主持人:这位同学说得很好,大千世界,芸芸丛生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起”就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明少年。而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的。

    男主持人:除了“对不起”之外,我们还应学会哪些文明礼貌用语?

    同学二回答:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……

    女主持人:大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为一个彬彬有礼的人。

    男主持人:同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法

    吧。

    同学三:扔垃圾

    女主持人:是啊,这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学,试想,如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑,那么教室不就变成垃圾堆了?我校有一千多学生,如果人人都不注意环境卫生,你扔一张纸,我扔一张纸,那我们的校园将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好,不能光靠值日生一天三扫,更重要的是保持,所以,我希望从今天开始,每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯,共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗?

    男主持人:刚才两位同学都说得很好,还有谁愿意来谈谈自己的看法?

    同学四:打招呼

    女主持人:相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想,老师天天站着给你们上课,为你们批改作业,多辛苦啊,你们却连一个招呼都不打,我们会多失望。如果实在是不敢打招呼,点头微笑一下也总是要的,我相信如果你们给老师一个真诚的微笑,老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了,如果面对老师这样熟悉的人,你们都不敢打招呼,那以后出了社会,面对不熟悉的人,你们不是更加胆怯了吗?所以,从现在开始就应该养成一个好习惯,看见自己认识的人都要打招呼,点头微笑致意,这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始,看到老师,就要主动的打招呼,让老师们看到,咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生,好不好?

    篇五:文明礼仪教育主题班会教案

    文明礼仪教育主题班会教案

    活动目的:

    通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

    活动准备:

    1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。

    2、环境布置(黑板、场地等)。

    3、组织学生准备有关节目。

    活动过程:

    一、活动导入

    主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

    二、活动开始

    (一)、家庭文明礼仪。

    主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请朗读历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(朗读)

    (读完故事)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

    学生自由发言。

    主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品:《快乐的小伙伴》

    (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

    学生自由发言。

    主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

    (二)、校园文明礼仪

    主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来想一下古人们在待人接物等方面有什么要求?(分组讨论,小组发言)

    主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

    学生自由发言。

    主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏XXX等表演的几种最基本的礼仪形式。

    表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

    主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个六年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

    (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

    学生自由发言。

    (三)、社会文明礼仪

    主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请欣赏小品《让座》

    (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

    (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

    (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌三字经》)

    男刚健 女端庄 坐有相 站有样

    正衣冠 面带笑 举止端 行大方

    上下梯 莫推搡 人行路 应礼让

    见老师 致敬礼 助同学 手余香

    课铃响 进课堂 学不厌 听师讲

    善思考 多提问 勤温习 自难忘

    爱劳动 讲卫生 守秩序 懂谦让

    讲团结 多合作 人友善 常相帮

    严律己 慎言行 不欺小 不恃强

    护环境 热公益 重环保 尚低碳

    知感恩 敬师长 孝双亲 宜体谅

    言有信 行有义 人有志 寸有长

    如薪火 礼不绝 我中华 礼仪邦

    好儿女 同携手 读此经 当自强

    (四)、文明用语不离口

    主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

    (表演结束)主持人:这位同学的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们想想古代是怎样讲究文明用语的?(自由讨论,小组发言)

    主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请总结:《日常文明用语》

    (总结完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

    (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

    你知道吗,你知道吗?亲爱的同学们,

    世界上有些字万分神奇,

    只要你和它们交上朋友,

    你的生活就会变得很美丽.

    假如你在大街上碰倒了一个小姑娘,

    她会立刻大声哭泣.

    只要你在她的耳边说出那些神奇的字,

    小姑娘会微笑着从地上爬起.

    假如你在公共场所挤撞了人,

    你试试把这些神奇的字说出口去;

    叔叔们会立刻回答: 哎!不要紧,不要紧.

    阿姨们会立刻回答: 哦!没关系,没关系.你不相信,你不相信吗?同学们,

    看,你的眼里充满了猜疑.

    其实它们是几个普通的字,

    它们是: 请, 谢谢, 对不起.

    如果说时再带上可爱的微笑,

    那人们就会变得十分亲密!!

    请, 请, 请!

    谢谢, 谢谢----,

    对不起, 对---不---起!!

    二、活动总结。

    主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的中学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生

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