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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作报告 > 自查报告 > 督学自查报告 正文 2017-06-16

    督学自查报告

    相关热词搜索:督学 自查 报告 责任督学自查报告 小学督学自查报告

    篇一:张集中学责任督学挂牌督导工作自查报告

    张集中学责任督学挂牌督导的自查报告

    张天成 为了进一步推进我校督学责任工作,根据《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》(国教督办

    [2013]2号)文件精神,我校对照责任区督学的工作任务中的各项要求逐条进行了自查,现将自查情况报汇如下:

    一、贯彻落实国家教育法律法规

    1.在本乡范围内有计划地实行常规招生,适龄儿童随班就读,40人以下编为一个班,做好开学控流工作,把好学生异动管理关,入学率100%,正常开展教育教学工作。

    2.执行课程计划。学校全面贯彻党的教育方针,严格遵守国家、市、县教育行政部门规定的课程、课时计划。不随意增减课程门类和难度。保证了音乐、体育、美术、科学、信息技术及综合实践活动等课程全面开设,并做到了课课“平等”,无“主副”课之分。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间(含体育课、课间操和课外体育活动)增强学生体质。不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛,教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。

    3.规范教材的使用。学校订阅教材严格按省、市教委规定的《小学生用书目录》配备,在指定部门征订,没有乱订其它书籍和辅助资料。

    4.作业量及质量的管理。学校对学生的课外作业量进行了有效的控制,严格按义务教育阶段的有关规定控制学生作业量,各科教师作业设计重视实效性,在内容上注重学生的学习态度、学习体验和学习效果,在难易程

    度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样,针对学生个体的认知差异,设计了分层次作业、选择性作业等,减轻了学生过重的课业负担。

    5.学业成绩检查考核。学校组织学科测试后,教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜,教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号,学生身心得到了健康的发展。

    二、加强校园文化建设,努力构建和谐校园

    我校从校园文化建设入手,立足于学校实践,积极构建民主、和谐的学校氛围,努力构建民主科学的管理文化,学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平,时时处处发挥表率引领作用,提高为师生服务的意识,建立和谐的校园人际关系;依法民主治校,完善教代会制度,培养教师的主人翁精神,全面实行校务公开、民主管理。加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设,使之成为师生发展的共同追求,建设出富有特色的校园文化,提高学校文化品位。学校努力营造浓厚的读书氛围,创建书香校园,建立健全教师学习考评制度。

    三、加强学校德育工作,培养学生良好习惯

    我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置,充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道的作用。今年以来,我们加强德育工作的针对性和实效性,着重做好了学生《守则》《行为规范》的学习与落实,学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作。树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想,充分发挥教导处、团队组织、班主任等德育资源的作用。建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育教育网络。

    四、完善制度,加强财务、健康与卫生、安全工作管理

    1.根据上级要求,建立健全了学校消防、交通安全、卫生安全、财务安全制度和档案管理,规范审查、监督、检查程序,明确职责分工。在师生中进行广泛的安全教育宣传。组织师生进行灭火演练、消防紧急疏散演练,使学生了解有关知识和技能,提高自救逃生的本领。为了加强学生的交通安全意识和管理,学校组织360多名师生参加乡“交通安全案例警示”大会,开展交通安全知识竞赛,确保学生的生命安全。

    2.严格执行上级财务管理的有关规定,严格财务工作制度。学校严格遵照操作程序和责任要求。对班级财物管理情况及时进行检查评比,树立典型,树立榜样。比过去的两年在管理规范、目标细化、工作落实上,都有了较大程度的提高。

    当然,在督学工作中我们也有一些有待改进和解决的问题,具体如下:

    1.校园文化氛围还不够浓厚,要加以改观。

    2.仍需要加大力度,不断完善各场室的设施设备。

    潢川县张集中学

    2014年07月20日

    篇二:开学督导检查自查报告

    秋季开学工作督导检查自查报告

    西丰县第二中学

    我校根据省(2015年25号)、市、县关于做好秋季开学工作的文件精神,结合我校实际情况,周密部署,严格要求,精心组织,及早落实,确保了开学的各项工作布署得到落实,各项教育教学工作有序开展。依据铁岭市教育局关于做好2015年秋季开学工作督导检查的工作要求进行严格自查,现简要汇报如下:

    一、开学条件保障情况

    暑假期间,学校后勤校长、主任带领工作人员对学生宿舍、计算机室、食堂电加热器、教室照明工具及插座、食堂自来水管网及班级饮水机等设施进行全面检修和维护,排除安全隐患,保证开学后正常运行,为正常开展教学工作保驾护航。

    我校先后于8月19日和8月23日两次召开领导班子会议,集体研究教师分工、领导分工、学校教学工作、德育工作、七年新生分班及军训工作、学校后勤工作及营养餐工作,对以上工作做出周密部署,提出明确工作要求,为确保我校各项工作有条不紊开展奠定了基础。

    我校现有教职员工195人,8月24日报到第一天,3人事假、4人病假,实到校188人。当天召开教工大会,重新学习了西丰二中工作纪律和西丰二中上课规范和备课要求,校长从维护集体形象、懂规矩守纪律、服务学校中心工作,服从学校大局、精诚团结分工合作四个方面对全校教职工提出希望和要求,为新学期工作指明了方向。 为了锻炼学生的团队意识、集体意识,提高个人纪律观念,加强国防教育,我校于8月24日-29日组织全体499名新生进行正规的军训,通过军训汇报表演,向家长、社会展示的军训成果,受到老师、家长和社会各届一致好评。

    2015年8月29日上午,八、九年级学生到校,共有八、九年级学生1026人,请假15人,转出2人,转入5人,实到1014人,无一人辍学。学生到校后学校再次核对困难学生补助落实情况,137人

    共计27400元(每人200元)全部发放到位,另外社会及师生捐款资助50名学生5000元也全部落实,确保无一名学生因贫辍学。

    学生到校后全部及时领取了国家免费义务教育教材,同时自愿订购的教辅材料(教育局装备处统一订购)也一并领取,全部为正规出版社出版的经教材审定委员会审定的资料。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象;出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。

    开学第一天,我校认真落实县教育局关于上好第一课的通知,开展了以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题的系列活动:聘请特级教师、铁岭市师德报告团成员田艺同志做纪念抗战胜利报告;召开主题班会,畅谈中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的相关历史知识;利用校园广播,宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义及所做出的巨大牺牲,增强学生的历史责任感。在活动中学校还穿插了爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”活动和节粮、节水、节电的“三节”主题教育,收到良好效果。

    二、“护校安园”行动落实情况

    我校自搬迁到新校址以来,采取多种措施,确保校园安全。坚持实行封闭管理,学生到校后全天禁止出校门;门卫和协警持证上岗;外来人员实行登记进入;门卫配备安全设施(安全叉2个,橡胶棒2个,催泪剂2桶);在校园内安装监控探头67处,除涉及个人隐私外校园监控无死角;学生宿舍配备专职管理员男女各两名。除此之外,学校还坚持每月初对校园进行安全隐患排查,对楼梯间和校门口重点区域重点排查,同时向县政府及时报告校门外安全隐患。

    上学和放学时间,学校与东城派出所紧密配合,健全警校联动机制,做到警校沟通顺畅;高速路口有交警巡逻,红绿灯路口有学校专职人员值班、领导代班,有效保障了学生上、下学安全,确保学校搬迁两年无一安全事故。

    学校三个实验室及其他专用教室工作人员全部经过上级行政和业务部门的正规培训,保证能够规范操作,完全杜绝学生人身伤害事件的发生;学校有严格的有毒、有害实验用品购买、领用登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度、实验用品库通风良好,防火防暴设施定期维护和更换,58个灭火器、60处消防栓360天处于待命状态。

    学校依据有关文件,建立健全了消防安全责任制,并有专人定期检查责任制落实情况,有专门的灭火、应急疏散预案,每学期坚持消防演练,利用地理优势,聘请消防队专业人员对学生进行消防安全宣传教育和消防知识培训。

    校车安全管理方面,学校使用的均为国标车,由县校车办派出,负责每周学校至陶然区间接送学生任务,学校有严格的校车行车路线和校车安全管理专项制度;所有车辆驾驶员均取得了驾驶校车资格,无超速、超载现象。

    三、校舍安全管理情况

    学校坚持校舍隐患排查工作,对学生宿舍、办公楼、餐厅、图书室、实验室等可能存在安全隐患的地方定期专人排查,及时发现问题及时解决,今年暑期对已经老化的北楼窗户进行更新改造,耗资将近30万元,彻底消除由此带来的安全隐患。学校有完善的校舍安全管理规章制度和规范的校舍安全档案,校舍安全管理人员能够定期参加上级主管部门开展的安全培训,管理人员能够管理校舍安全得心应手。

    四、规范办学行为情况

    学校教育经费投入和使用监管透明、公开,接受全体教职工的监督,各项教育惠民政策落到实处。

    1.学校设立“校务公开”和“财务公开”两个专栏,公开教育经费的投入和使用情况,接受全校师生的监督和评议,还成立专项检查、监督小组,定期或不定期对学校的经费开支进行清查、盘点。学校的教育经费投入和使用做到了合理、民主、公开。

    2.学校对义务教育阶段学生的“二免一补”工作高度重视,认真贯彻落实惠民政策,免收了学生的课本费、学杂费,按时发放寄宿贫困学生生活补助费,确保各项教育惠民政策落到了实处。

    3.学校无择校收费现象。

    4.规范服务性收费和代收费,校服费和学生意外保险费均在学生和家长同意自愿购买的前提下,统一由学校向提供服务的单位代收相关费用,学校无任何强加意愿的行为,不存在强制收取服务性收费、代收费或从中牟利的行为。

    5.教辅资料使用和管理规范、合理(第一项开学条件保障情况)。 我校现有教学班28个,班额全部控制在60人以下(教室有限),符合学校办学实际。能按照国家和省教育厅规定,开齐课程,保证课时,包括体育课、音乐课、美术课、劳动技术课、校本课、国防教育课及心理健康等课程;对学生考试成绩只给家长发送自己孩子成绩,避免按成绩排名,住宿生作息时间安排合理,符合学生身心发展规律,杜绝了学校和教师个人组织的办班补课行为;坚持每天锻炼一小时,保证学生健康成长;责任督学挂牌督导制度落到实处。

    五、教师队伍建设情况

    上级行政主管部门按规定为我校配齐所有学科教师,保证体音美劳及信息技术等学科正常教学;教师各种合法权益落实到位,教师安心教学,教师队伍稳定,对西丰二中的可持续发展提供了有力的保障。

    所有教师均能够在教育教学中贯彻党的教育方针,为人师表,自觉遵守教师职业道德,教育部关于师德师风建设的文件精神落实到位,不存在有偿补课情况。

    六、营养改善落实情况

    我校营养餐全部采用实名制,全面落实公开公示制度,定期公开营养改善计划的政策法规和资金使用及工作进展情况。每月公示膳食补助收支和食堂管理情况。按周公示食堂饭菜价格、带量食谱和原材料采购情况,粮油等原材料实行政府采购制度,严格执行供餐“黑名单”制。

    我校还设立了专职食堂卫生管理人员,明确每一岗位责任人,将食品卫生安全工作落实到岗、落实到人。

    学生营养餐补助标准落实到位,政府积极投入资金,改善学校食堂就餐条件,达到安全、营养、卫生的标准,深受学生和家长欢迎。

    七、教育信息化开展情况

    多年来学校加大投入,推进信息化建设,学校现已接入20M光纤网络,拥有多媒体教室六个、白板室两个,自建资源库达2t,广大教师能够充分利用网络优势,加强学科整合,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。学校正积极争取政府支持,力争达到班班白板,保证“十二五”教育信息化建设目标如期完成。

    八、校园文化建设情况

    多年来,我校一直坚持开展形式多样的校园文化活动,利用重大节日,开展丰富多彩的活动:

    1.秋季运动会

    2.跳绳、毽球、拔河比赛

    3.“心连心”活动

    4.篮球、足球、乒乓球赛

    5.硬笔书法比赛

    6.汉字听写比赛

    在活动中陶冶了学生情操,锻炼了学生意志品质,最大限度调动了学生的积极性、主动性和创造性,通过系列活动,学校良好的校风、教风、学风逐渐形成,教育教学成果喜人,二中正逐步成为辽北教育的新星。

    学校多年来努力创设良好的育人氛围和环境,重视校园绿化、美化和人文环境建设,坚持用优美的环境陶冶人。几年来,我校先后栽植柏树60棵、金榆100棵、福禄考5000棵,购买各种盆载鲜花300盆;修建300米塑胶跑道,铺设人造草皮足球场1个,制作孝道标语16块,班主任牌29块。种种努力,逐步把西丰二中打造成学生快乐学习、幸福生活、健康成长的乐园。

    篇三:2012学校督导自查报告

    马牧池小学2012年度教育综合督导

    自查报告

    为进一步提升素质教育实施水平,根据省、市有关文件和《沂南

    县中小学校督导评估工作规程》要求,对照省督导指标内容,于2013年1月份,我们对学校工作进行了全面的自查自评。现将自查自评情况报告如下:

    一、自查工作概述

    1、成立领导小组。成立了以校长为组长,以其他校委会成员为

    副组长的教育工作自查领导小组。自查领导小组多次召开会议,学习《沂南县中小学千分督导评估细则》,熟悉评估标准,研究自查办法,明确自查要求,于2012年底对我校教育工作进行了认真细致的自查。

    2、确立自查重点。在自查领导小组的领导下,按照评估日程,

    认真开展工作,具体抓了以下几方面的工作:一是狠抓建档工作,完善档案管理,做到准确、规范;二是学习评分标准,查漏补缺,力求在自查中完善,在完善中提高;三是在自查的基础上,对发现的问题及时解决。

    3、采用多种形式。在自查过程中,我们采取了看、查、问、考

    等形式,对评估指标进行逐个核实,对各项数据进行推敲、分析,力求做到实事求是,最后专人写出自查报告。

    二、主要成绩及经验评价

    沂南换于红军小学位于红嫂故里——马牧池乡驻地,学校占地面

    积15249平方米,建筑面积4508平方米,现有教学楼、办公楼、综合楼各一座,各功能室齐全。这里依山伴水、风景秀丽,是著名红嫂明德英、沂蒙母亲王换于的家乡。学校统辖桃花峪联小、董家庄联小、野竹旺联小、希望小学等4处联小,中心幼儿园1处,共有34个教学班,在校生1200人,教职工128人,其中中级职称教师78人,学历达标率100%。

    近几年来,学校重视对红色文化资源的挖掘和提炼,扎实的特色

    建设举措,传承红色文化,提高教育质量,促进了学校工作科学发展。学校先后被评为?全国青少年文明礼仪教育示范基地?、?山东省德育工作先进单位?、?山东省卫生工作先进单位?、?临沂市文明单位?、?临沂市规范化学校?、?临沂市教学示范学校?、?临沂市教学工作先进学校?、?临沂市示范家长学校?、?临沂市绿色学校?、?临沂市廉政文化‘六创建’工作先进单位?、?临沂市少先队工作红旗单位?、?临沂市平安和谐校园?、?县教育教学先进单位?、“县依法治校示范校”等。2012年11月17日全国人大常委、全国

    人大外事委员会主任委员、前外交部部长李肇星在北京钓鱼台为沂南换于红军小学亲笔题字:“祖国唯一,人民万岁”。

    (一) 发掘区域红色资源,红色文化引领学校发展

    马牧池乡地处沂南县西北部,处于沂蒙山区的核心地带,是著名的革命老区。距县城22公里,总面积91.2平方公里,耕地面积3.1万亩,辖23个行政村,3.3万人口。这里每一寸土地都留下过革命先烈的足迹,每一块石头都浸染过革命先烈的鲜血,一草一木都镌刻着一个一个革命的故事。抗战时期,这里有过“小延安”的美誉。曾是(来自:WwW.zaiDian.com 在点网:督学自查报告)山东党政机关的大本营,徐向前、罗荣恒、陈毅等众多老一辈无产阶级革命家都曾在这里战斗过、工作过。在这片红色的热土上,曾经涌现出“沂蒙母亲王换于”、“沂蒙红嫂明德英”、“小车队长李家才”、“英雄妇救会长李桂芳”、“活烈士韩成山”等英雄模范人物。这里有山东战邮纪念馆、北海银行旧址、大众日报社旧址、“火线桥”等红色资源。素有“山村好莱坞”之誉的沂蒙红色影视基地拍摄出《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《沂蒙英雄》、《地道英雄》、《娘》、《岛城风云》等十余部优秀的影视片,还具有丰富的红色文化资源。沂南换于红军小学在全县教育系统积极开展校园文化建设的大背景下,确立了“传承红色文化,弘扬沂蒙精神,创建办学特色”的办学思路,大力推进红色文化建设,提升学校办学品味,不断丰富教育内涵。

    在学校文化建设过程中,沂南换于红军小学把得天独厚的红色文

    化资源的优势转化为道德教育优势,以“弘扬红军精神、争做红军传人”为办学宗旨,以“红星闪闪放光彩”为办学思想,以创建红色文化特色校园为抓手,以红色文化资源为依托,以传承革命传统为主线,以激发爱国情怀为核心,以激励进取精神为目标,充分利用校园周边地区的红色文化资源,广泛开展红色教育实践活动,让红色文化进校园,红色教育进课堂,红色思想进头脑,打造富有特色和魅力的校园文化。一是建设红色阵地,让红色文化渗透到学校每一个角落。开展活动如下:1、建设红色文化展室,让学生们不出校门,就能感受到浓浓的革命传统文化气息;2、举办宣传专栏。围绕“红军精神”、“沂蒙母亲”、“沂蒙红嫂”等题材,举办宣传专栏,让学生充分了解红军和红军游击队的战斗历程和光辉事迹,努力学习革命前辈的可贵品质。开辟“工农红军的发展历程”、“红学小学的发展历程”两个橱窗,让学生永远铭记革命先烈的丰功伟绩,踏着先烈的足迹前进;3、建立校外红色阵地。学校将红嫂故居、沂蒙母亲王换于纪念馆、战邮会纪念馆、“小车队长”李家才故居、沂蒙影视基地、烈士陵园

    等作为校外德育活动基地;4、开展“利用红色资源为班级命名”活动。各班根据班名确定一种励志精神,作为全班同学追求的精神,打造富有特色的班风。学校根据班级申请和考评,对达到标准的班级举行命名宣誓和授牌仪式。如“王换于班”、“明德英”班等。二是营造红色氛围,让红色歌声在学校上空飘扬。学校建立红领巾广播站,播放

    《跟着共产党走》、《红星闪闪放光彩》等红色歌曲,传唱《红军小学之歌》、校歌等,宣讲革命故事,活跃学生身心,也让学校处处洋溢着革命乐观主义的气息。三是开发红色课程,让红色书香浸润校园的每一颗心灵。学校专门组织教师搜集查阅档案资料、参观影视基地、走访老同志,从各种渠道搜集信息,多处寻访革命遗存,将以前的校本课程《沂蒙颂歌》从人物篇、战役篇、综合篇这三个方面进行修订改版,作为我校的红色教育校本课程。学校还将《沂蒙母亲王换于》、《红嫂第一人明德英》、《沂蒙红歌选》作为学校自选读本进课堂,让学生进一步了解马牧池的红色历史。四是开展红色活动,让孩子在红色精神熏陶下健康成长。学校积极围绕红色文化开发,组织师生大力开展社会实践活动和综合实践活动。分别开展了“我是红色接班人”、“做一个了不起的沂蒙人”、清明节扫墓、在烈士墓前重温入队誓词、“我是红色小导游”、“每月一歌”红歌学唱活动、“每月一片”红色影片观看活动、“每月一书”红色书籍阅读活动、“每周一个红色故事”演讲活动、开展红色诗歌传诵活动、打造了一批具有示范带动的作用,展现学校办学特色的节目等形式多样、富有特色的红色活动。五是成立红色教育办公室,设立了各个红色社团:红色宣讲团、红色文工团、红色导游团、红色文学社等。

    (二)加强师资队伍建设,努力做到内强素质、外树形象

    教育大计,教师为本,良好的师资队伍是学校发展的根本保障。我校始终重视并抓好教师队伍建设,为学校发展带来了活力。

    1、加强班子建设,积极推进民主管理。以“五个好”领导班子创建和“创先争优”活动为契机,我校实行领导班子成员岗位目标责任制,定岗定责,明确分工和责任,形成“个个管理有责任,人人管理见成效”的管理机制,以“说了算,定了干,不等不靠,不拖不欠,一干到底,力求完善”的工作作风来提高工作效率。同时积极做好校务公开工作,学校大事民主决策,及时公开,这样极大的增强了领导干部的责任感,也创造了领导班子分工不分家的良好氛围,使学校各项工作进展顺利,规范有序。

    学校工会积极为教职工做实事。1、在教师节、中秋节学校安排专人看望了李家海、王德新等困难职工。2、通过三套方案解决了学校教师冬季取暖问题。3、组织了全体教干教师健康查体。4、12月份顺利召开了换于红军小学第六届第三次教职工代表大会,讨论通过了四个议题并积极解决了教师们提出三个方面的议案,同时改选产生工会委员会及经审委员会委员,极大地调动了教师参与学校管理的积极性。

    今年9月,县教体局在我校推荐选拔出2名副校长,1名副校长交流,1名管理人员被新提拔任用,有力地激发了教干教师的工作热情。职称评聘工作进展顺利,通过量化赋分的办法全员考核打分,最终确定10名同志晋升中级职称。12月份学校组织了校内民主测评,

    满意率达100%,在县教体局组织的全县教干教师民主评议中,我校评议率优秀率高。

    2、加强了师资配备,不断充实新生力量。今年换于红军小学新分配教师5人,支教2人,按照我校对新教师分配管理办法规定,其中4位教师全部分配到野竹旺联小工作,一位教师(学前教育)分配到中心幼儿园工作,支教教师留中心小学工作。并对全乡教师进行了优化组合,合理搭配。

    3、加强教师培训,进一步提高业务水平。重视加强对青年教师、骨干教师的培养,建立了教师成长档案和骨干教师业务档案,记录教师成长足迹。积极参加上级教育主管部门组织的各项教师业务培训,自开学以来先后派出了9名教干教师赴临沂、罗庄、兰山、沂水、济宁、临沭、济南等地培训学习,并且要求每一位外出学习的教干教师写好培训学习的过程性材料、总结、体会,开好外出学习汇报课,以便交流学习。

    4、加强师德建设,全面树立良好形象。认真组织学习了教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《沂南县师德修养二十条》、《沂南县教师“应事应语、忌事忌语”二十条》、《沂南县师德警戒线》、《沂南县教育系统“六项禁令”》、《沂南县教育系统“六项注意”》,并将其喷绘上墙,同时建立教师师德考核档案,教师业务档案。把教师师德表现情况、考核成绩,教学过程性及终结性考核情况等如实计入考核档案,作为教师评优树先,职称评聘等依据。还通过考试、组织活动等不断加强教师政治思想觉悟及师德修养。每年教师节前夕,学校开展“十佳”师德标兵等评选活动。通过这些活动,广大教师树立了“以德育人”的思想,形成了时时处处讲师德、树新风、塑形象的良好局面。

    2012年8月份我校有1位教师被评为县级优秀教育工作者,5位教师被评为县级优秀教师。校长刘玉军被评为“沂南县十佳校长”。9月份在全县开展的最美乡村教师评选活动中,我校的齐树玲和苗献书两位教师光荣的被评为最美乡村教师,并且齐树玲老师的先进事迹多次在市、县电视台播放。

    (三)完善学校管理机制,全面提升素质教育实施水平

    为深入落实《山东省普通中小学管理基本规范》,学校各部门全力细致抓管理,凝神聚力谋发展。力求管理求实、求真、求细,并取得了显著成效。

    1、明确课程设置标准,严格执行课程计划,规范课程名称

    学校首先严格按照《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表(试行)》、《临沂市义务教育阶段学校课程安排表(试行)》和《沂南县教育体育局关于进一步加强义务教育阶段课程管理的通知》的通知要求,开齐规定课程,开足规定课时,规范了课程表设置及课程名称,特别是重视了音乐、体育、美术、地方课程、综合实践课等学校课程的开设,除了把小学生安全教育、环境教育、传统

    文化作为固定的地方课程外,我们还增设了信息技术等综合实践活动课,提升了学生的信息素养、信息技术操作能力及动手与动脑相结合的能力,努力提高学生的整体素质。二是加强校本课程开发,深入挖掘红色教育的深厚内涵。学校专门组织教师搜集查阅档案资料、参观影视基地、走访老同志,从各种渠道搜集信息,多处寻访革命遗存,将以前的校本课程《沂蒙颂歌》从人物篇、战役篇、综合篇这三个方面进行修订改版,作为我校的红色教育校本课程。学校还将《沂蒙母亲王换于》、《红嫂第一人明德英》、《沂蒙红歌选》作为学校自选读本进课堂,让学生进一步了解马牧池的红色历史。

    2、严控教学活动时间

    我校严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范》,认真执行统一作息时间表,坚决实行双休日、节假日不组织学生补课,还给学生应有的时间和空间。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。同时,严格控制学生作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除了语文、数学之外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不得超过1小时。

    3、管理制度更加精细化

    (1)加强学校管理是提高学校教学质量的有力保障。学校牢固树立向管理要质量、向管理要效益的意识,划分了班子成员管理责任区,实行教干联系学校制度,进一步强化了学校管理。学校首先将各种岗位职责、管理制度等进行整合,出台完善了《换于红军小学管理制度汇编》。进一步修订了《换于红军小学教师教学工作评价方案》、《换于红军小学2012年度教干考核评估办法》、《换于红军小学联小负责人考核评估办法》、《换于红军小学班主任考核评估办法》、《换于红军小学关于迎接县视导评估及教学质量奖惩兑现的实施办法》、《换于红军小学班级量化管理考评细则》等,分别对教师、教研员、教干、负责人、班主任进行量化考评,学校工作做到了横到边竖到沿的无缝隙管理。实行全员参评、专项评估与综合考核相结合的办法,既有单项的工作成绩,又有学期、学年度的综合考评成绩,把量化考核成绩作为评优树先、发放奖金的重要依据。凡分管工作获得省级先进单位奖励20分,奖现金500元,获得市级先进单位奖励15分,奖励现金300元,县级先进单位的奖励10分,奖励200元,镇级5分,奖励100元。教学奖金奖500元,银奖300元,铜奖100元。对承担管理任务、迎检任务的教师根据工作效果分别给予奖励。

    (2)实行督导教研双规督查制度。学校规定,督导室重点抓好外部环境和劳动纪律,侧重于查岗;教研室重点抓好教育研究与管理,侧重于查课,每周一检查,及时形成督查简报下发并督促整改。教研室还规定每周五例会抽查一个年级的作业,进行评比,量化赋分。联小每周二、周四进行听评课活动,听评课记录及过程性材料及时存档备查,教研室不定期进行抽查。联小半月一查教师的业务,检查过程性材料存档备查。对各联小教师的业务工作进行了全面检查,重点对

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