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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 评语 > 作文评语 > “绿色”文化主题教育活动方案 正文 2017-06-07

    “绿色”文化主题教育活动方案

    相关热词搜索:主题教育活动 方案 文化 红色绿色古色主题作文 绿色文化主题画报卡通 新颖教室文化设计方案

    篇一:关于组织开展绿色教育活动的实施方案

    观音寺中心小学关于组织开展绿色教育活

    动的实施方案

    日期:2011-2-10

    为深入学习贯彻科学发展观,丰富校园文化内涵,培养具有环保素质的新一代人才,根据学校绿色环保教育工程的总体部署和要求,现就开展绿色教育活动制定如下实施方案。

    一、活动主题

    守望绿色,保护家园。

    二、活动目的

    增强绿色意识,掌握绿色知识,投身绿色实践,培养具有绿色素质的人才。

    三、指导思想

    以党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,以环境保护为主题,以创建绿色大学为目标,通过校园文化活动、社会实践等方式,大力建设绿色校园文化,帮助同学们增强环保意识,掌握环保知识,养成环保习惯,投身环保实践,培养具有环保素质的新一代青年大学生。

    四、组织领导

    学校成立绿色教育活动领导小组,组长由校党委书记朱振菲书记担任,成员由教务处、科研室、后勤及各班班主任组成。

    五、活动内容与方式

    ㈠绿色知识

    组织同学们学习环保知识、环保法规和环保道德伦理。主要内容有:

    1、以世界环境日、地球日、水日、湿地日、植树节等节日为契机,开展环保知识宣教周系列活动。

    2、把环保教育纳入新生入学教育内容,播放环保教育宣传片,制作环保宣教展板等。

    3、组织开展环保征文、演讲、环保讲座、座谈会、环保法规知识竞赛等活动。

    4、组织参观校内环保教育基地、生态园区、污水处理厂和现代化绿色企业,让学生学习环保知识,感受环保价值。

    ㈡绿色校园

    引导同学们立足校园,从身边小事做起,养成环保习惯,共同创建绿色的大学校园。主要内容有:

    1、校园废旧物品回收与利用行动。规范校内跳蚤市场,畅通学生之间旧书、旧衣服等学习、生活用品交换渠道,鼓励旧物循环使用;学校设立学生勤工助学岗位,组织学生深入学生公寓回收废旧电池、手机、电脑等废旧物资,实行垃圾分类投放。

    2、校园节约行动。组织开展节约校园“五个一”活动,即倡导大学生节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸、每一分钱;组织开展节约校园督查活动,杜绝长明灯、长流水等现象。

    3、校园护绿行动。以班级或团支部为单位开展绿地认养活动;组织生物科学专业学生开展校园名贵树木挂牌活动;以学生成人礼等形式,组织学生开展“纪念林”植树活动;组织开展校园护绿督查活动,制止学生践踏绿地行为。

    4、校园净化行动。组织开展“你扔我捡”清除校园白色垃圾活动、清除乱写乱贴等校园牛皮癣活动、“给课桌洗脸”等清除教室污染活动;组织开展保护花津河、荷花塘等校园水域活动;开展教室静化活动,要求学生不在教室、图书馆等场所来回走动,大声喧哗等。

    ㈢绿色实践

    组织同学们走出校园,投身环保实践,以实际行动支持环保事业,培养同学们的环保责任。主要内容有:

    1、主题暑期社会实践活动。每年暑期,组织若干支环保社会实践主题团队,开展环保宣传、调研、服务等活动。

    2、保护淮河水活动。组织学生积极参与 “保护母亲河”——淮河、“保护母亲湖”——洪泽湖等主题实践活动,通过开展植树造林、环保行动、绿色承诺、公益活动,倡导绿色理念,践行环保责任,建设绿色家园。

    3、参观音寺污水处理厂。组织学生走出去,到观音寺污水处理厂参观。组织学生志愿者监督和举报违法排污等现象和行为。

    四、绿色研究

    组织有一定环保知识基础、对环保事业充满浓厚兴趣的同学们,开展绿色调查和研究。主要内容有:

    1、组织环保调研。组织大学生深入厂矿企业、乡村社区进行环保调研,撰写环保调研报告,为政府和环保部门决策提供参考资料。

    2、组织课题立项。学校从校园文化活动创新基金中,拨出一定份额,用于设立环保项目研究。组织同学们申报环保课题,重点资助一批有重要理论价值和实践价值的项目。

    3、举办环保论坛。学校定期举办环保论坛,为在环保实践和研究方面有突出表现的同学提供研讨、交流的平台。

    4、评选优秀论文和调研报告。每年评选一次环保论文与调研报告的评选,推荐优秀作品发表和参加“挑战杯”比赛。

    五、绿色文化

    积极打造校园绿色文化,把绿色理念融入到大学文化的内核之中,发挥文化在环保教育中的作用。主要内容有:

    1、开展以环保为主题的话剧、舞蹈、诗朗诵等形式的文艺演出;

    2、组织环保寝室、环保教室设计比赛;

    3、组织以环保为主题的服装、手工艺品、书法、绘画等作品展;

    4、开辟环保宣传教育专栏网站、创办环保类报纸、刊物等。

    5、设计制作校园环保类标语、公益广告以及道路、楼宇命名等。

    六、几点要求

    1、提高认识。绿色教育活动是贯彻落实科学发展观,建设资源节约型、环境友好型社会的具体行动,是培养高素质人才的必然要求。环保教育功在当代,利在千秋,是一项惠及子孙后代的伟大事业。

    2、精心组织。要把绿色教育活动作为学生思想教育的重要内容,坚持活动正常化、制度化、规范化。要按照方案,周密筹划,细化任务,认真做好宣传动员、组织实施、总结交流等工作。

    3、确保实效。通过全校上下的努力,要让每位学生在校期间均受到系统的环保教育,每生每年至少参与一次绿色教育活动。要在丰富学生环保知识、树立环保观念和养成环保习惯上下功夫,把学生环保素质的提高作为检验工作成果的最终标准。

    篇二:绿色校园创建方案

    “创建绿色校园”实施方案

    为积极推进素质教育的深入展开,贯彻落实《六大创建》的文件精神,不断提升我校师生环保教育的质量,增强学生环保意识,特制定我校创建绿色校园的工作实施方案。

    一、创建“绿色校园”指导思想

    以“科学发展观”重要思想为指导,以校园文化建设为突破口,本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路,积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境,提倡低碳生活。不断增强师生环保意识,提高环保能力,创建绿色校园。

    二、创建“绿色校园”的目标

    (一)通过开展创建绿色学校工作,进一步规范学校各项管理工作,提高师生的环保意识,在全面实施素质教育的过程中,以深化环保教育为载体,以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维,培养“绿色”品质,灌输“绿色”观念,养成“绿色”习惯为目的,促进学生的全面发展,全面提升学校的文化品位,文化底蕴,创建可持续发展的绿色校园。

    (二)通过开展丰富多彩的创建活动,进一步加强学生环保教育,培养环保意识,提高环保能力,使学生达到“三个知道”和“两种感受”:

    1.“三个知道”即:(1)让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分;

    (2)让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为;

    (3)让学生知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。

    2.“两种感受”即:

    (1)让学生确实感受到是地球养育了我们,地球只有一个,从而增强爱护地球、保护地球的责任感;

    (2)让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活,从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。

    (三)以校园文化建设为突破口,不断加大投入,实现校园内部的绿化与美化,实现“美景入眼,净化心灵”的目的。

    三、创建“绿色校园”主要措施

    1、提高认识,统一思想

    学校是传播文化的特定场所,是学生获得知识和技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成良好行为的重要场所。全面提高学生的素质是学校育人的根本目标,环境素质是现代社会对每个公民基本素质的基本要求。“绿色学校”的本质特征,就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素质得到提升,还可以通过学生带动家长,通过家长带动社区,又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。

    “绿色学校”是一种品牌。创建“绿色学校”,可以加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解,可以减少对环境的不利影响,营造优美环境,可以丰富环境教育的思想、教材和辅导资料,充实和提高教育质量,可以促进学校和社区的联系,提高学校在本地区的声誉和形象。同时,学校内部可以通过合理使用和节约能源、资源,消除事故隐患,减少浪费,节约财务开支。创建绿色学校,是提高学校品位的最佳途径。

    2、强化学校环境建设,充分发挥环境的育人功能

    (1)完善校园环境建设规划,充分挖掘校园中的可绿化资源,多种花草树木,美化校园。

    (2)把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓,把学校的绿化带,活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生,加强整治,坚决消灭卫生死角,给学生一个优美的校园环境。

    (3)重视校园文化建设,校园内张贴环保标语等;各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。

    (4)宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目;

    (5)节水、节电,节约纸张,提倡简朴。做好“爱心纸”收集箱的配置工作,校内要增设分类垃圾箱。

    3、发挥教师在环境教育中的主导作用,提升办学档次。

    (1)结合学校师德、师风建设,在教师中开展环保知识讲座,开展教师环保意识测试活动。

    (2)在课堂教学中有机地渗透环境教育,在教案中体现环保意识,开展环保教案征集活动,把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

    (3)通过“无烟校园”的创建活动,在教师中推崇环保的生活方式。

    (4)加强实验室、音乐室、图书室等专用教室的管理,充分发挥其功能,有效地推动学校环保教育工作。

    (5)加强三结合教育,把学校的环境教育渗透到家庭与社区,通过学校环境教育带动每一个家庭,通过学校环境教育影响每一个社区,使整个社会共同参与环保,形成环保意识。

    4、以学生为主体,精心组织,多渠道开展学生环保教育活动,深化创绿工作

    (1)课堂渗透环境教育。各教研组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时,要充分挖掘课堂的环境教育资源,向学生传授环境保护知识,使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性,学会关心社会,关心他人,关心人类的生存环境。

    (2)在综合实践课程和研究性学习中设环保专题,利用网络开发学习资源,开展专题性环保课题探究。

    (3)开展变“废”为“宝”的科技小制作活动,在学生的科技活动中注入环保主题。

    (4)加强学生的心理健康教育,每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会,优化学生心理健康环境。

    (5)进行学生的环保意识测试活动,有针对性地加强学生的环境意识的教育。

    (6)利用班团会、升旗礼等多种形式的开展环保教育活动,要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排,从多渠道宣传环境教育工作。

    (7)充分发挥学校宣传栏等宣传阵地的作用,向学生大力宣传环保教育工作,班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。

    (8)组织学生开展环保专题活动,如,环保知识竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等,把环保意识落实到学生的日常行为当中去。

    (9)定期安排学生参加“志愿者活动”,使学生环保工作深入到社区、村队。

    (10)倡议学生环保从我做起,从身边小事做起;每学期开展“环保活动周活动”一次。

    三、创建“绿色校园”组织机构及职责

    为加强我校绿色学校创建工作,成立由王青山校长同志为组长的创建活动领导小组,主要负责活动的统一部署、协调、方案的落实及检查、抽查等工作。具体如下:

    组长: (校长)

    负责学校创建绿色校园的全面工作。

    副组长: (副校长) (副校长)

    协助组长落实各项具体工作,对学校日常管理是否包括绿色

    篇三:绿色校园建设实施方案

    卧龙乡仇梁小学“绿色校园”建设实施方案

    为了进一步加强校园建设,推进素质教育,提高校园品位,增强校园文化育人效果,丰富校园生活,经学校研究决定,开展创建绿色校园活动,特制订如下实施方案。

    一、指导思想

    以科学发展观为指导,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标,认真贯彻落实新课程改革的重要思想,为学生的终身发展奠定基础,积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展,绿化美化校园,优化育人环境。

    二、总体目标

    从净化、绿化、美化校容校貌入手,促进校园物质文化建设;依法治校,依法执教,深化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动,营造良好环境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。

    集中开展 “五个一活动”,动员全校力量,积极参与,建言献策,打造具有一中特色的“绿色”校园,倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化,促进学校良性可持续发展。

    三、领导机构

    为加强对绿色校园建设工作的领导,决定成立卧龙乡仇梁小学创建绿色校园领导小组,其组成人员名单如下:

    组 长: 苏世平

    副组长: 李暾

    成 员: 仇喜科 魏俊荣 仇融 谢小明 赵虎伟 柳宏斌 仇燚

    柳芸 张彦祥

    四、实施步骤

    (一)宣传动员阶段

    在第三周星期一升旗时间,举行创建“绿色校园”活动的启动仪式,号召全校师生积极参与到“绿色校园”的创建活动中,在全校营造“绿色文明”的文化氛围,引导师生确立文明绿色和谐的生活理念。

    (二)具体实施阶段

    形成共识,明确目的,加强组织领导,确保工作落到实处。

    (1)开展一次“创建绿色校园 从我做起”主题班会

    ①全校各班在第三周星期一下午自习时间召开“创建绿色校园 从我做起”主题班会,讨论在创建绿色校园活动中作为学生应该注意哪些方面?应该做些什?

    ②各班将班会讨论记录,整理后报送教导处。

    (2)开展一次建设“绿色校园”策划征集活动

    ①通过第四周周日例会,就如何创建“绿色校园”,向全体教师征求意见和建议,由教导处汇总整理。

    ②在第五周星期一下午自习时间,各班召开“建设绿色校园 我来规划”的主题班会,就创建绿色校园整体策划让学生建言献策,从学生的角度提出建设“绿色校园”的意见和建议,各班级整理后报送教导处。

    (3)开展一次校园全面清洁活动

    ①第六、七、八周星期二、三课外活动,由学校组织,全体教师分组参加,对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作。

    ②第九、十二、十五周星期三课外活动,学校组织各个班级,开展绿色校园宣传活动和多种形式的清洁校园志愿活动,对校园内的卫生死角进

    行全面的清理。

    ③值周教师每天检查各个班级的卫生局域,进行量化打分,分数直接纳入班级评比考核结果。

    (4)每月开展一次“创建绿色校园”国旗下讲话活动

    规定每月第二周国旗下讲话稿主题为“创建绿色校园”,通过演讲增强学生的环保、文明意识,并为创建绿色文明校园活动营造良好的氛围,推动创建绿色校园活动进一步向前发展。

    (5)开展一次“节约水电 共建节约型校园”主题班会

    五月份由学校组织,开展一次“节约用水用电,共建节约型校园”主题班会,号召同学们节约用水用电,从我做起,当一个节约能源的先行者。要通过这次主题班会,传播节能理念,普及节能知识。

    (三)总结验收阶段

    由学生代表和创建绿色校园领导小组组成验收小组,对“创建绿色校园”活动中各项工作进行评估验收,对在此次活动中表现突出的班级授予“绿色班级”称号,先进学生授予“文明学生”称号。总结经验,发现问题,进一步提出整改措施,加强交流与研讨,逐步使校园文化建设制度化、规范化,努力使校园文化建设成为每个人的自觉行为。

    建立校园文化建设的长效机制,倡导全体教职工和每个学生积极行动起来,常抓不懈。使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展,让每一面墙壁都会说话,每一棵树木都能育人,每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵,发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能,引导学生感受美,欣赏美,创造美。

    二○一三年二月

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